❶ 小學語文一年級的課文有哪些
第一組
識字1
1柳樹醒了 （雪兵）
2春雨的色彩 （樓飛甫）
3鄧小平爺爺植樹
4古詩兩首
春曉 （孟浩然）
村居 （高鼎）
語文園地一
口語交際·春天在哪裡
第二組
識字2
5看電視 （蒲華清）
6胖乎乎的小手 （望安）
7棉鞋裡的陽光 （野軍）
8月亮的心願
語文園地二
口語交際·我該怎麼辦
第三組
識字3
9兩只鳥蛋
10松鼠和松果 （林頌英）
11美麗的小路 （繆啟明）
12失物招領 （胡霜）
語文園地三
口語交際·我們身邊的垃圾
第四組
識字4
13古詩兩首
所見 （袁枚）
小池 （楊萬里）
14荷葉圓圓 （胡木仁）
15夏夜多美 （彭萬洲）
16要下雨了 （羅亞）
17小壁虎借尾巴 （林頌英）
語文園地四
口語交際·續講故事
第五組
識字5
18四個太陽 （夏輦生）
19烏鴉喝水
20司馬光
21稱象
語文園地五
口語交際:猜謎游戲
第六組
識字6
22吃水不忘挖井人
23王二小
24畫家鄉 （馮壽鶴）
25快樂的節日 （管樺）
語文園地六
口語交際·怎麼過「六一」兒童節
第七組
識字7
26小白兔和小灰兔
27兩只小獅子
28小夥伴 （瓦·奧謝葉娃）
29手捧空花盆的孩子 （趙華昌）
語文園地七
口語交際·該怎麼做
第八組
識字8
30棉花姑娘
31地球爺爺的手 （陽光）
32蘭蘭過橋 （茅以升）
33火車的故事
34小蝌蚪找媽媽 （盛璐德）
語文園地八
口語交際·未來的橋
選讀課文
1春風吹
2好孩子 （趙繼良）
3象鼻橋 （經紹珍）
4咕咚
5小猴子下山
生字表1
生字表2
人教版的
❷ 怎樣輔導一個小學一年級孩子學習語文呢
一年級的學生識字並不是很多，對拼音也比較生疏所以平時要多鞏固這一方面的練習，因為這是基礎。另外等孩子長大一點試著給他做閱讀訓練題，等認識的字多一些就鍛煉他平時多寫文章，有條件的可以讓他去參加作文訓練班等等的，對他也很幫助。切記，平時要讓孩子多看書。但不能強迫他去看書，否則會磨滅他對讀書的興趣。 ... 如果要練習拼音和生詞、字，就是要多讀多背多默。要做練習的話，問問看語文老師，因為我不知道他現在讀的是什麼教材。。。 學習是枯燥的也是有趣的，關鍵是自己對讀書的興趣，如果熱愛讀書就自然會覺得「書中自有黃金屋」，但如果對讀書嗤之以鼻，就會覺得書是滿紙荒唐言，平時要多多鼓勵孩子！
❸ 小學一年級的語文老師麻煩幫一下，
如果你是家長，就看孩子情況，如果拼音不很扎實，就讓他用拼田本既可以練字也可以復習拼音，要是孩子拼音很好，直接用田字本寫字就可以了。
如果你是老師，就要按照學校的對作業的要求來完成。
❹ 小學一年級語文作業，幫忙用一個成語總結下面的故事...
《烏鴉與狐狸》
自以為是
愛慕虛榮
❺ 小學一年級語文課文四季,老師讓編一首和四季相仿的詩.哪位幫忙編一首
四季戀歌
苦楝嘆
我默默地生長
珍藏百年的夢想
只為行色匆匆的你
能作片刻的駐足凝回望
我靜答靜地開放
那滿樹美麗的淡紫啊
化作彩蝶翩然墜下
在幽冷的清晨徒然心碎神傷
夏花吟
不要 用你的熱情圍剿我
在你炙熱的目光里
我無處逃脫
我為什麼要逃脫
就讓我熔化作一縷輕煙吧
好在你的頭頂久久盤桓
不要 用你的狂野襲卷我
在你颶風般的擁抱里
我早已零落成泥
你如何知道
我甘願零落成一支殘荷
酣睡在你沉默的胸前
秋之思
走過五月，思念依然瘋長
穿透綠蔭，夏日越發憂郁
蒹葭蒼蒼的秋水邊
是伊人伶俜的守望
莫回首啊，莫回首
回首枉神傷
舞之魂
我本是一隻快樂的精靈
天地間自由地輕舞飛揚
無意驚醒你寂寥的靈魂
墜落在你溫潤的掌心
於是
粉身碎骨
只為濡濕你乾渴的唇
❻ 一年級小學生的語文題目（幫忙想下）
因為你的陽光
溫暖的照耀著我
白天
你照耀著大地
夜晚
我用你溫暖的陽光
幫你照耀大地
❼ 小學一年級語文老師幫忙解答下！
你最好把題目給上，很多人沒有教材啊
❽ 小學語文，一年級幫忙看看這樣連對嘛
一艘軍艦 一條帆船 一片沙灘，一座果園
❾ 小學一年級語文輔導資料
一年級語文知識點—看圖寫話
小學一年級語文看圖寫話訣竅
一年級語文重點句式講解
小學一年級語文拼音學習指導
一年級語文知識點：量詞的用法
幾種常用的關聯詞及用法
一年級語文知識點：片語大全
小學語文多音字總結
學習漢語拼音的入門口訣
最常見的錯別字
❿ 對小學一年級的語文學習有什麼建議
幫助孩子養成良好的學習習慣。
子女能否學習得好，是父母非常關心的話題，引導孩子掌握學習技巧很重要：
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，養成良好的學習習慣是孩子學習的重要開端，好習慣的養成對一個孩子來說，是終生受益的。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
(1)專心致志。孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
(2)獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
(3)認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
(4)活躍思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
注意事項：1、保護和提高孩子的學習興趣。興趣是學習的動力，讓孩子在學習的過程中體驗到成功和快樂，而不是挫敗與乏味，孩子的學習興趣就會有增無減。
2、家長對孩子給予適度的期望。期望過高，孩子難於達到，易產生挫敗和無力感，而不喜歡學習；期望過低，不能滿足孩子的求勝心和表現欲，不能調動孩子參與學習的熱情。
3、多關注孩子在學習過程中的努力與付出，給予及時的肯定和獎勵。而不僅僅是試卷上的分數。因為學習本生就是一個過程，不僅僅是一個結果。對考試的分數要客觀評價，幫助孩子分析「為什麼能得到這些分數？為什麼丟了那些分數？」，對接下來的學習做出調整。
4、孩子是否能進步好學，受父母影響很大。父母的主動學習、少看電視、多看書，孩子會在無意識中模仿，養成主動學習的習慣，就能打下良好的學習基礎。反之，則不然。
語文教學工作：
就學習習慣的養成在語文學習中具體我們可以這樣做。
1、 學生已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，並在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際能力。課堂上的時間，不可能就每個人都輪流說一遍。我們盡量做到在有限的時間里，讓更多的人得到鍛煉。比如，當您抽出「草」字時，他能組詞「草原」，並能說出一句或一段話，如「小羊在草原上快樂地吃草。」這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子我們的學生就會有不斷的提高。
2、 語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對於您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環境中有許多東西值得學生去發現、去了解。並且在滿街的廣告語中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動並不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養學生接觸社會，觀察生活的能力。可以搞個認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。這樣做，可以激發學生的識字興趣。再比如我們為了幫助孩子培養搜集圖片、信息的習慣，鍛煉學生的檢索能力，會每星期布置收集資料的作業。這對學生以後的學習有很大的幫助。
3、 聽寫寫字表裡已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這並不等於不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家裡讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，並且家長要有傾聽的時間，並在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、關於拼音學習。的新教材把拼音作為拼讀認字的一個手段，也就是說要讓學生學會拼讀，一定要會拼讀認字。每天布置的讀的作業，不可小視，不打折扣的完成。所以說，在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字並閱讀，從而使學生達到會拼讀的目的。
要在認識、拼讀上下功夫，不要進行大量的抄寫練習。
學會漢語拼音是第一學段的任務，不要苛求一步到位，立竿見影。
將拼音教學生活化，將生活中獲得的經驗轉化為學習新知識的基礎，在生活中學，在生活鞏固。
兒歌法。辨析法。做一做。
5、孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，並且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，並且多鼓勵孩子：「真好聽，下次講得再好一點，好嗎？」「真不錯，我的孩子會講故事了。」「真了不起，下次再努力講得更好。」千萬別說：「什麼呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。」「沒有時間，忙著呢，自己講一講。」這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
7、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要註明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養他的閱讀興趣，養成閱讀習慣。讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。堅持每天閱讀至少20分鍾。這是一個長期的作業。
方式：家長讀，孩子聽。親子共讀。孩子讀，家長聽。孩子講。