一群孩子抱著大樹小學我語文

『壹』 求小學語文課文《大樹的孩子》

鄂教版二年級語文下冊《大樹的孩子》

『貳』 人教版小學三年級語文大青樹下的小學然後我好像看到了什麼

看到了美麗的學校，綠樹成蔭的學校，流連忘返的學校。

《大青樹下的小學》描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，它體現了我國各族兒童之間的友愛和團結。

《大青樹下的小學》是一篇抒情散文，通過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

原文：

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。

(2)一群孩子抱著大樹小學我語文擴展閱讀：

《大青樹下的小學》出自於人教新課標版小學三年級上學期第一組第1篇課文。課文緊緊圍繞一個「情」字行文，內容與文題相互呼應，渾然一體。

片斷賞析：

第1自然段：寫民族小學的學生在上學的路上和來到學校時的情景。

第2自然段：鈴聲響了，我們的民族小學開始上課了。

第3自然段：講孩子們課上認真讀書，課下盡情玩耍、游戲的學習生活。本段贊美了民族小學的學生課上認真讀書，課下盡情玩耍、游戲的情景。這個自然段在寫了學生活動的同時，還寫了許多的小動物。

第4自然段：講民族小學的確是一所令人難以忘懷的學校。這段用「這就是我們的民族小學」點題，直接抒發了自豪之情。寫銅鍾和鳳尾竹的影子，使人聯想到鍾聲悠悠不絕和影子綿綿索繞，自然就會對民族小學產生一種難忘和懷念的情感。

『叄』 《有一棵樹會感謝我》 小學五年級語文

1、酸楚來 屹立 費
2、「環保」自是現代的時尚
3、沙漠才能變成綠洲，綠樹才會成蔭
4、因為我用的是方帕，不是用面紙製造垃圾
5、雙面用紙，不用一次性筷子，不用一次性杯子
6、（1）無污染旅遊——除了腳印什麼都不要留下；除了記憶，什麼都不要帶走
（2）藍天碧水是我家，保護環境靠大家

『肆』 記得我小時候人教版小學語文裡面有一篇課文講松樹的,說它頑強的生長在岩石縫隙中,請問這篇課文叫什麼

這篇課文是語文書人教版五年級下冊《白楊》

除了這篇，沒有哪個年級的人教版語文書里有其他寫白楊樹的了
請採納！

『伍』 小學語文課文含高什麼的課文叫什麼名字，有一群小孩抱著一顆大樹，還有小孩玩跳繩

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『陸』 小學語文 爸爸是一棵大樹，媽媽是一棵大樹，我們經常在一起（ ）

爸爸是一棵大樹,媽媽是一棵大樹,我是一隻快樂的小鳥,在兩棵大樹之間飛來飛去。(蘇教語文一上81頁)求採納哈謝謝了

『柒』 小學語文

2010年福建省泉州市小學生模擬畢業考試語文試卷
滿分：150分 時間：120分

一、積累與運用。（50分）
（一）補全下列詩句或詩名及作者。（10分）
1、梨花院落溶溶月，______________。（晏殊《無題》）
2、問渠哪得清如許？______________。（朱熹《觀書有感》）
3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（____《__________》）
4、______________，淺草才能沒馬蹄。（____《錢塘湖春行》）
5、晴川歷歷漢陽樹，______________。（____《黃鶴樓》）
（二）根據提示寫名言、詩句或諺語。（10分）
1、關於讀書學習：________________________________
2、關於奉獻精神：________________________________
3、關於珍惜時間：________________________________
4、關於實踐：____________________________________
5、關於母愛：____________________________________
（三）名著（水滸傳、西遊記、三國演義等）填空。（20分）
1、《水滸傳》中血濺鴛鴦樓的好漢是_________，他的綽號是_________。他還做過____________、_____________、______________等。
2、《三國演義》中忠義的化身是______，我們所熟知的忠、義、勇、智的事情分別是____________、_____________、_____________等。
3、《西遊記》中有許多膾炙人口的故事：_____________、_____________、____________、______________等。
4、在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，你最喜歡__________這個人物，因為_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （150字左右）
5、《老人與海》的主人公是_________________。他說過：「__________。」
這句話廣為流傳。
（四）根據提示寫對聯。（5分）
1、醫院聯：__________________________。
2、風景名勝聯：_________________________。
3、輓聯：_______________________。
4、春聯：_______________________。
5、祝壽聯：_____________________。
（五）根據場所設計廣告。（5分）
1、「禁煙」：_________________________。
2、圖書館：___________________________。
3、「誠信」：_________________________。
4、「節約用水」：_____________________________。
5、居民區、社區等公共場所：___________________。
二、基礎知識。（36分）
（一）看拼音，寫詞語。（8分）
kè gǔ míng xīn hàng dào fù yú wán kàng hào gāo wù yuǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）
qīng gē màn wǔ yī jué bú zhèn yǐ lǐ qí guān
（ ）（ ） （ ） （ ）
【註： qí guān 為姓氏】
（二）選擇正確的讀音。（2分）
阿膠（ā jiāo ē jiāo） 薄霧（bó wù bāo wù bò wù）
（三）根據提示寫句子。（10分）
1、爸爸對媽媽說：「我一定要到北京去！」（改為轉述句）
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2、晚霞映紅了天空。（改為比喻句）
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3、聽了這個故事，誰能不為之動容嗎？（改為陳述句）
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4、同學們打球。（擴句。至少擴2處）
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5、昨晚上海隊打敗了廣東隊，贏了。（巧移標點，改變原句意思）
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四）修改病段。（6分）
上午上課，六（3）班「愛我中華」讀書交流會舉行。開始前，大家都在認真地准備著，有的和同桌討論，有的獨自練習，大家都很認真。陳霞首先第一個向同學介紹「西遊記」這本書，大家都覺得她的發言非常滔滔不絕。
三、課外閱讀。（14分）
《一棵大樹》
從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝盪鞦韆，或者吃樹上結的果子。
有時，他們還在一起玩捉迷藏。要是累了，就在樹蔭里休息，所以男孩也很愛這棵大樹。樹感到很幸福。
日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。
有一天，男孩又來到樹下。樹說：「來呀，孩子，爬到我的樹幹上來，在樹枝上盪鞦韆，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活。」
「我長大了，不想再這么玩。」男孩說：「我要娛樂，要錢買東西，我需要錢。你能給我嗎？」
「很抱歉，」樹說：「我沒錢。我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，賣到城裡去，就有錢了，這樣你就會高興的。」男孩爬上去，採下果子來，把果子拿走了。
樹感到很幸福。
此後，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。
終於有一天，那男孩又來到樹下，他已經長大了。樹高興地顫抖起來，她說：「來啊，男孩，爬到我的樹幹上來盪鞦韆，來快活快活。」
「我忙得沒空玩這個。」男孩說，「我要成家立業，我要間屋取暖。你能給我間屋嗎？」
「我沒有屋，」樹說：「森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會滿意的。」
於是，男孩砍下了樹枝，背去造屋。樹心裡很高興。
但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興 奮，連話都說不出來了，過了一會，她才輕輕地說：「來啊，男孩，來玩。」
「我又老又傷心，沒心思玩。」男孩說：「我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我條船好嗎？」
「把我的樹干鋸下來做船吧。」樹說：「這樣你就能離開這里，你就會高興了。」
男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了條船，離開了這里。
樹很欣慰，但心底里卻更難過……
1、摘錄表示大樹心情變化的詞語。（8分）
（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）
2、文中的大樹真讓人感動，或許還讓你浮想聯翩，用一句話，一句詩，一句格言，或一句歌詞來表達你對她的贊美。（2分）
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3、長大後，男孩很少來看大樹，就是在僅有的幾次中，男孩每一次對大樹開口說話，都離不開一個「要」字，對此，你有什麼看法？（4分）
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四、習作。（50分）
提示：這里有美麗的自然風光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關愛，這里有友誼信任，這里有拼搏進取；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。
請你根據提示所提供的內容，選取其中的一個方面或將幾個方面有機地聯系起來，自擬題目寫一篇不少於550字的作文。不要套題，不得抄襲。

『捌』 語文閱讀題一棵大樹

1、摘錄表示大樹心情變化的詞語。（8分）
幸福,孤獨,悲傷,高興,興奮,欣慰,難過
2、補寫結尾。（4分） 答：男孩說,我也已經不再需要什麼,只要一個可以休息的地方,走了那麼久我也累了,到最後,只有你陪在我的身邊,你後悔把你的所有都給我嗎?
答：樹說我不後悔,我覺得很幸福 3、文中的大樹真讓人感動，或許還讓你浮想聯翩，用一句話，一句詩，一句格言，或一句歌詞來表達你對她的贊美。（4分） 答：最美的情感不是獲得,而是付出 。
4.長大後，男孩很少來看樹，就是...............................
答：男孩是自私的，顧及的少的是樹的感受。樹不值得為他。