⑴ 人教版小學五年級下冊語文課堂作業本的全部答案
卧槽，這種都有！小學生:我太難了，看個答案容易嗎我？
⑵ 小學五年級語文布置些什麼家庭作業合適
每個生字抄四遍 按課時布置家庭作業（如練習冊、試卷之類的）， 一周寫一篇周記版 熟讀課文，該背的段落權要背。
思考類；觀察生活的細節，寫一些自己的想法或描繪細節（親情，自然景物等任意），小短文即可 任務類；抄寫生詞
⑶ 小學五年級語文布置些什麼家庭作業合適
先准時讓孩子復習和預習功課，幫孩子理解疑難問題，盡量不要給孩回子買太多的試卷或練習，會答讓孩子產生反感，多給孩子買課外讀物或名人作品，陶冶孩子的情操，讓孩子養成做筆記和寫日記的習慣，對孩子以後的語文成績會有很大幫助。
⑷ 小學人教版語文五年級下冊《作業與生活》答案
三長兩短sānchángliǎngǎn【解釋】指意外的災禍或事故。特指人的死亡。【出處】明版·範文若《鴛鴦權棒·恚剔》：「我還怕薄情郎折倒我的女兒，須一路尋上去，萬一有三長兩短，定要討個明白。」【結構】聯合式。【用法】用作貶義。一般作賓語。【正音】長；不能讀作「zhǎnɡ」。【辨形】兩；不能寫作「二」。【近義詞】山高水低、一差二錯【反義詞】安然無恙【辨析】～與「飛來橫禍」區別在於：～多指死亡；一般含有假設性；多用於口語；委婉說法；「飛來橫禍」強調「飛」；指災禍的突然性；不含假設；多用於書面語；不委婉。【例句】奶奶望著爺爺那虛弱的身體說：「你萬一有個～；我可怎麼活啊！"
⑸ 小學五年級語文作業
1.甚：特抄別、非常的襲意思
惠：聰明乖巧的意思
整句理解為：梁國楊氏的兒子雖然只有九歲，但是特別聰明乖巧。
2.諧：拜訪的意思
乃：於是的意思
整句理解為：孔君平登門錢拜訪他的父親，但他的父親不在家，於是他兒子出來相見
⑹ 新學期開始，給小學五年級學生布置些什麼語文作業好
作文，寫一下暑假都幹嘛了
望採納
謝謝
⑺ 怎樣給小學生五年級布置語文作業
思考類；觀察生活的細節，寫一些自己的想法或描繪細節（親情，自然景物等任意），小短文即可
任務類；抄寫生詞
⑻ 人教版小學五年級上冊語文課堂作業本答案
五年級上冊語文課堂作業本答案
3走遍天下書為侶
娛 娛樂 遍 漫山遍野 誦 背誦
誤 誤會 蝙 蝙蝠 通 通過
幅 本 盒
只 匹 個
一位尊敬的老師 一位可以傾心交談的朋友
思考 編下去 品味 列個單子 想像
首先 然後 最後
我們讀書不要淺嘗輒止，要從多角度反復讀書，並注意書中思考，把書中的知識真正內化為自己的東西。（我們只要從不同角度反復地讀書，就會常讀常新，百讀不厭。）
百遍
萬卷 萬里
百回
如果只能帶上一樣東西環繞世界，我會選擇一部手機，你可以把你看到的美麗風景拍下來發送到家人的手機上，分享你的旅途經歷，，你還可以登入手機QQ 時時刻刻跟父母聯系，讓他們和你一起分享旅途樂趣。甚至在你煩惱的時候，可以玩玩手機游戲，放鬆下心情。
5古詩詞三首
bó chóng
綠字可以換成到、過、入、滿
用上「綠」字形象鮮活，春意盎然，使詩句讀來彷彿有陣春風撲面而來。
舉頭望明月，低頭思故鄉
野曠天低樹，江清月近人
露從今夜白，月是故鄉明
明月松間照，清泉石上流
我在洛陽城裡已住了三、四年，白發蒼蒼，我的家人不知怎樣？是否還活在世上？讓我忐忑不安。
夜晚，我來到窗前，一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光。不禁想起了故鄉的親人，真是「窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。」我便不由自主流下了眼淚。這眼淚是思鄉的淚。這時，突然樹上的葉子飄落了下來，秋風又把葉子卷了起來。哎……
我來到書房，想寫封信給家人，可是不知從何說起，要說的話太多了……過了好長時間，終於把信寫好了，便不知不覺地睡著了。
清晨一大早，我把信件封好，再用細綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口，「哦！原來你是專門為人捎信的。」他說：「是。」我便把信慎重遞給他，他要走的時候，我再次把
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信拿起來看看有沒有什麼忘寫的，再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心，一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里，要過兩、三年才能回去。 望著遠去的他，滾燙的熱淚迷濛了我的雙眼……
榆 畔 帳
跋山涉水 風雪交加
讀《長相思》，我發現詞人身在關外，心在關內，能感受到詞人對家鄉，對親人的深深的思念之情。
6梅花魂
躲藏 珍藏
愛惜
愛憐
每逢佳節倍思親
春草明年綠
輕似夢 細如愁
一顆二顆冰涼的淚珠 嗚嗚嗚地哭了起來 淚眼蒙矓 思鄉愛國
略
秉性是性格。文中梅花的秉性是不管歷經多少磨難，不管收到怎樣的啟靈，從來收拾頂天立地，不肯低頭折節的精神，這也正是中華民族的民族精神。
陶淵明：清貧如洗，卻不願為五斗米折腰，
朱自清：一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤
回顧拓展四
1. 沮喪 魚餌 誘惑 皎潔
操縱 旅途 收獲 告誡
2. 夜幕降臨 魚鰓 釣魚
羨慕 腮幫 魚鉤
3. 閃閃 翼翼 隆隆
斷 絕 盡
4. 倒映
吩咐
辨認
乾脆
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5. 附近
嚴格
長久
信任
6. 只怕有心人
細留心
萬事能成 十事九空
滴水 功到
香自苦寒來
7. 容易 柔軟
融化 清淡
②
①
③
我想問你的是，面對生活的煎熬，你是像胡蘿卜那樣變得軟弱無力„„更好、更漂亮、更有意思。
當我們在學習上遇到阻礙時，當我們在生活遇到挫折時，我們都要勇敢地面對並克服困難。
綜合性學習：
有趣的漢字
2. 略
3． 略
4. 覺
告
仙
哭
聞
照
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⑼ 如何布置小學五年級語文作業
每個生字抄四遍
按課時布置家庭作業（如練習冊、試卷之類的），
一周寫一篇周記
熟讀課文，該背的段落要背。
⑽ 小學五年級語文20張小字多嗎一個晚上作業
暑假作業本語文部分標准答案（1——10頁）第2頁欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生第3頁（橫著來）松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞第4頁自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車）第5頁寶寶少生病，媽媽少擔心。（合生元）情系中國結，聯通四海心。（中國聯通）這題每個人的看法不一樣的，所以沒法做准確答案。小心，教室正在沉睡！祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！第6頁蘇東坡下了很大的決心要學習。梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風風雨雨，年年暮暮朝朝賓館郵局第7頁葯店糧店裁縫鋪理發店峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱雲游僧第8頁略這個箱子不是用來放書的，也不是放葯的，更不是放零食的大海胸懷寬闊高山立場堅定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅守崗位第10頁讀ruì灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅逐天賦第一個第一個第一個第二個第二個第一個第二個第一個第一個卻連第二個怯連第一個誡連第三個踐連第四個騷連最後一個艄連倒數第二個碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣誼憶異第一個第一個第二個第一個第二個第一個第一個第一個第一個第二個第二個第二個第二個第二個第二個第一個第一個第二個第二個第一個暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁）P11碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣誼憶異智慧宮有答案P12.13隻要想做，沒有做不到的。珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎片絲抹泓眼縷我真後悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。智慧宮有答案P14.15熔化岩漿向日葵2.從月球是萬物的「保護盾」，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」？我准備上網查資料。演練場抄寫言辯頂立紫紅歌舞開劈古秋翼翼可當悲喜謹慎可擋危安智慧宮有答案P16.171.再一次第一可以2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。1力量看玩士兵盤古說花朵沙漠走2.把「不正確的」或「錯別」減掉去前半邊，或去後半邊把「蜂擁而」去智慧宮有答案P18.19戶籍管理人員們剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什麼都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮操縱庄嚴莊重智慧宮有答案P20這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著「10」下面跟著「拾元」，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧籃藍藍籃暑假暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁）P30一、張大千畫虎閱讀答案①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴(嗚)(嗚咽)鉤(釣)(釣魚)戶(屍)(屍首)②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：九(丸)(葯丸)准(淮)(淮河)又(叉)(叉車)P31一、給帶點詞選擇正確的解釋1、①2、②3、③二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字1、推委2、顫音3、遲到4、聽說三、略四、智慧宮①1、青蛙——蝌蚪4、雞——雞雛2、牛——牛犢5、狗——狗崽3、羊——羊羔6、馬——馬駒②豬（欄）牛（棚）魚（池）鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈）虎（穴）P32一、閱讀台①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知道）奇門，不（明曉）陰陽，不看陣圖，不（明白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。(節選《三國演義》)【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨風雪山神廟林沖智多星景陽岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵行者倒拔垂楊柳吳用黑旋風怒殺閹婆惜宋江豹子頭元夜鬧東京P33選擇適當的關聯詞填入括弧中答案：1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情）②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）P34一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母）荷花（蓮花）媽媽（母親）大夫（醫生）馬鈴薯（土豆）小氣（吝嗇）P35②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖)譽寫(抄寫)昔日(往日)眺望(遠眺)附近(周圍)周遊（遍游）③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。P36①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載）2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克）③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪分辨不清處理事件約定俗成極其自豪取得後果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果研製潛艇特徵顯著眺望地面吐字清晰製造潛艇P37一、修改下列病句1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步）2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊）3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」想：「想」念是因為「心」「相」印P38一、玩鱉閱讀答案①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案：1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案：2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。二、演練場①劃去括弧內不恰當的字答案：（安按）照（爆暴）炸（辯辨）解（防彷）礙（甘柑）橘天（崖涯）（賠陪）不是嚴（厲歷）（傾頃）盆大雨②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護秘密剛毅的態度掩蓋戰友堅毅的言辭隱蔽真相懇切的性格隱藏自己誠懇的面孔P39①略三、智慧宮節約——（吝嗇）贊揚——（吹捧）團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀）頑強——（頑固）暑假作業本語文部分標准答案（40——49頁）40頁——41頁閱讀台1.長江後浪推前浪，世上今人勝古人。2.堅持不懈，久煉成鋼。3.背誦題（略，無答案）演練場1.把詞語填完整數字：（一）碧（千）里香飄（萬）里（四）面（八）方（十）全（十）美（百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗（手）忙（腳）亂低（頭）折節絞盡（腦）汁（面）不改色（手）疾（眼）快2.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮）氣派（氣勢）（派頭）品格（品質）（品德）悲傷（傷痛）（傷心）3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或鳳毛麟角或獨一無二或無與倫比智慧宮1.（題目上已有答案，是個舉例的題目）2.最愁的人3.最瘦的人4.最深情的朋友5.最高的樓6.最大的瀑布42頁——43頁閱讀台1.溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。）3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中,要多多積累,要學習作者善於摘抄好句子、好文章的習慣。演練場1.每個字組四個詞語歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡）禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科）2.填表示「看」的意思的字（視）死如歸（顧）名思義（見）風使舵一（覽）無余目（瞪）口呆明（察）秋毫走馬（觀）花耳聞目（睹）舉世（矚）目東（張）西（望）高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼）3.加標點，：、，；、,、、,,,(逗號冒號頓號逗號分號頓號逗號頓號頓號逗號逗號逗號)智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。44頁——45頁閱讀台1.背誦題(略：無答案)2.試著寫雲（略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出雲的動態，雲像什麼等等。細節寫清楚。格子寫完。）演練場1.下列括弧中的漢字部首全正確一組是（A）2.寫近義詞和反義詞近義詞反義詞灑脫（瀟灑）（拘束）羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離）（相聚）3.女士選擇的答案是（D）智慧宮1.人類學家2.經濟學家3.物理學家4.土壤學家5.生態學家6.水利學家7.地理學家46頁——47頁閱讀台1.謙和（謙虛）扶助（幫助）寂靜（安靜）（或沉寂）熱切（親切）2.答：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終於不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。）演練場1.讀詞語（略，無答案）2.寫出每組詞語的總稱汽艇貨輪小舟渡船（水上交通工具）廣播網路報刊電視（媒體）篆書隸書草書行書（書法字體）亭台樓閣（建築）智慧宮1.喜歡說領導好話的人（馬屁精）2.性格直爽、有話就說的人（直腸子）3.吝嗇錢財、一毛不拔的人（鐵公雞）4.喜歡事後提出法或意見的人（事後諸葛亮48頁——49頁閱讀台1.你得到了什麼啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在於評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些「短」更是凝聚的精華。演練場1.補充詞語（運）（轉）自如（放）（誕）無禮（破）（爛）不堪（收）（放）自如（傲）（慢）無禮（疲）（勞）不堪2.把句子換成詞語一無價之寶二瞻仰三排山倒海3.刪去重復內容一劃去唯一二劃去一起三劃去對自己智慧宮靜敬競勁50頁閱讀台1.防蟲向光性葯物緩釋原理2.（對）（錯）（對）（錯）演練場一舉——1.（托舉）2.（舉薦）3.（舉國）二凌——1.（凌侮）2.（凌近）3.（冰凌）