1. 一年級小學生語文，數學，一對一得多少
如果自己有時間，就自己教吧！請家教都是很貴的，一個小時可能50不等，具體看你請誰。
2. 怎樣教一年級小學生學數學加減法
1、首先10以內加減法是小學數學加減法計算的基礎，就好像乘除法計算中的「回小九九」一樣，都是需答要孩子去背的。那麼對於剛剛入學的孩子來說可能出現無法集中注意力的現象、無法進入學習的狀態中去。
2、培養孩子的學習興趣，由被動學習變為主動學習，由於孩子還小可能無法理解學習的真正意義那麼就先從興趣開始吧!
3、多多的聯系實際(知識來源於生活嘛)因為書本上的知識都是經過加工總結出來的會有一些抽象。
4、先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。
先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。
至於說，10減去4孩子能不能立刻說是6這個得靠練習，我覺得沒必要家長擔心，老師會教的，回家都給孩子念叨一下練習一下就好了。
3. 小孩上一年級了語文數學都學不會怎麼教
數學「先把20以內加,減法熟練掌握. 具體應用題講仔細,要耐心,一定不能急躁, 鼓勵為主,保護孩子的學習積極性和自尊心, 千萬不要以家長的智能比對孩子
4. 如何輔導一年級的小孩學習，特別是語文和數學，英語沒什麼問題
一年來級的小朋友，最關自鍵的是培養他的學習習慣，如果你真的什麼都幫他做了，那他的依賴性會很大的。我覺得只要合理安排他學習的時間，如約法三章，讓孩子自己制定學習的時間。然後根據該時間，完成學習任務，大人可以坐在他邊上，但是，千萬不要孩子一有問題，馬上告訴孩子該怎麼做，而是稍微等待半分鍾得時間，讓他思考一下，同時可以給予一定的啟發或暗示。如果孩子自己做出來，相信他會更高興，掌握的更好。語文最重要的是漢語拼音和漢字的書寫。數學最關鍵是計算。這些抓好了，相信孩子不會輸在起跑線上的。而且對學習會越來越感興趣。
5. 小學一年級的學生，只學語文，數學這兩個科目嗎
看學校安排情況，我有個同學是教英語，帶一年級班主任，也是要學英語的，其他的如美術，體育應該都有。
6. 2016小學生課本一年級除了語文數學還有哪些
教育部門強調：語文出版社傳統經典進校園就是要讓孩子成為「有根的健康人」「目專前，體現中華優秀屬傳統文化的內容不足是語文課本普遍存在的問題。」語文出版社社長王旭明表示，此次語文版修訂教材重視古詩文學習，大幅增加反映中華優秀傳統文化的課文比重。一至六年級相關課文約佔全部的30%，每冊最後一個單元集中安排反映中華優秀傳統文化的課文。七至九年級相關課文約佔全部的40%，每冊安排兩個單元的古詩文。同時，教材還注重通過課後練習、口語交際、習作、綜合性學習等內容，滲透優秀傳統文化教育。
7. 小學一年級一般學習什麼內容
語文抄：
拼音的認識與讀寫
生字的襲認識慢慢遞進到結構筆順
簡單詞語（主要還是停留在會讀的層次）
看圖寫字，對簡單圖的理解
數學：
1. 10以內的加減法逐漸遞進到100以內的加減法
2. 認識人民幣
3. 比較數的大小
4. 一些簡單的找規律問題
8. 一年級小學生期末考試成績語文97.5，數學95，做為媽媽覺得他考差了，你們覺得是我要求太高了嗎
父母對孩子的學習高標准、嚴要求，無疑是對的。
但這個「高標准」必須是孩子跳一下能夠得著的「桃子「，而不是高不可及的天上月亮。你給孩子制定標准時要根據孩子的學習基礎、能力、意志等因素來制定，讓孩子通過努力就能達到，這樣孩子才有勇氣面對、去努力達成目標，也從中獲得成功的喜悅，激發他繼續努力。反之你的標準定得太高，孩子望而生畏，即使努力也達不到你的標准，孩子會喪失信心和求知慾、沮喪、厭學、甚至自暴自棄，那你的麻煩就大了。
這個」嚴要求「也必須是嚴中有情、嚴中有理。孩子考了90多分，你不滿意，難道孩子就滿意？他（她）也想考100分。作為家長，不能只盯著分數，還要看到孩子在學習中付出的努力。如果原來分數比這個分數低的，說明孩子一定程度上已經有進步，應給予鼓勵；如果原來分數比這個分數高的，也不能說明孩子退步了，或者懶散了。因為知識不斷地加深，可能孩子在某個環節理解不透，或者一些知識混淆了，又或者心急粗心大意，驕傲自滿造成低分。所以家長要根據卷面，和孩子一起找丟分的原因，知識問題，要教給方法，並及時幫他拾遺補缺；粗心大意，驕傲自滿，要及時指出並糾正，給孩子講粗心大意的害處，謙受益滿招損的道理。
有的家長看到孩子100分就高興，給予各種各樣的獎勵，殊不知這樣做會讓孩子產生驕傲自滿的情緒和為獎勵而學習；看到孩子考差了，就責罰，甚至打罵。這更不可取。因為你這樣做孩子自尊心受損，大大打擊孩子信心，對如何提高成績還是找不到北。試問問，你讀書時也每次100分嗎？
總之，作為家長不能只盯著分數，分數只是對過去的學習做一個考察，並不代表一切。對孩子的學習要多關心、分析、理解、體諒、鼓勵、說理，才是真心幫助孩子學習進步關鍵。
如有說錯望指正。
9. 全國小學生課程一年級書籍語文和數學一樣嗎
自己做教案的話，先寫教材分析在寫教學目標，重難點，然後再是具體的操作部分，老師說什麼，學生說什麼。
有很多教案網的，你網路一下 教案 裡面有很多的，你選一個最好的就行了
10. 如何輔導一年級小學生學好數學
1、不要僅僅復讓孩子停留在數數，制計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。
比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道， 家長可以用孩子感興趣的實物，通過游戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那麼2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要讓孩子覺得數學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數學感興趣。觀察孩子愛玩什麼，將數學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不反感，又能提升孩子數學學習的興趣。
比如孩子好動，可以和孩子玩跳格子，室內外都行，做好安全防護就行。認識數字的同時，也能學到加減法，還可以促進孩子的競爭意識。
3、家長是最好的老師，想讓孩子喜歡數學，首先要願意和孩子一起學習，一起思考，陪伴孩子，他會很願意和你一起學習的 。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！