① 八年級上冊語文第八課台階中最能表現父親形象特點的語句有哪些
立下造屋目標，並為之付出長期艱辛的勞動——自尊要強、勤勞刻苦、生活有長專遠目標、堅忍不屬拔；
建成新屋後的喜悅、局促、不自在——淳樸善良、誠實謙卑
建成新屋累垮身體還不服老——倔強
（總之，父親是一個非常要強的農民，有志氣，不甘人後，希望受到別人尊重。他是一個有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。他是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。他是一個謙卑的人，有著中國農民所共有的謙卑的特點，當九級台階造好後，他卻不好意思坐上去。）
② 人教版八年級語文上冊的課後所有詞語解釋
二、問題研究
1．作者為什麼在老屋的三級青石板上用了那麼多筆墨？
這篇小說題為「台階」，先在老屋的台階上做文章有多方面作用。
第一，寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多麼大，後面寫造新屋的時候托石板閃了腰，前後就形成對比。
第二，寫石板粗糙，可以暗示當年經濟條件更差。
第三，寫「我」在台階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，「我已長大成人了」，說明准備蓋房前後用了一二十年。寫小孩子能連跳三級，可見台階之低。寫父親在台階的坐姿，又是寫台階之低。
第四，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。
2．「父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的台階，那裡栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。」這一處描寫表現父親什麼樣的思想感情？為什麼不作心理描寫？
這篇小說是用第一人稱寫的，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。父親抽煙時專注地望著別人家高高的台階，他羨慕，他嚮往，他在謀畫怎樣加快准備，爭取能早日造起高台階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。
3．為什麼新屋的主體工程寫得簡略，造台階反而寫得詳細？父親放鞭炮時的神情有什麼特色？
詳略是由中心而定的，題目是「台階」，所以主體工程可以略寫，造台階則要詳寫。
父親的神情寫得很有特色。他奮鬥了大半輩子，高高的台階就要砌起來，新屋就要完工，他心裡的高興是無法形容的，他一輩子老實厚道低眉順眼，高興起來也自有他高興的樣子。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。這副喜悅的樣子是非常個性化的。
4．為什麼「回來時，一副若有所失的模樣」？這種心態怎麼理解？
父親幹了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創造，勞動有收獲，勞動體現了自己的價值，一旦不能幹活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。
練習說明
一、熟讀課文，試用第三人稱說說本文的故事梗概。
本題要求把握課文內容，並區別第一人稱和第三人稱兩種不同的寫法。
××家的老屋只有三級台階，他眼看人家台階高，受人尊重，決心造一棟有高台階的新屋。可是憑他的經濟條件，要造這樣的新屋得准備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，干他十年二十年，總有一天可以造成新屋。他苦幹了大半輩子，一磚一瓦地撿，一角錢一角錢地攢，終於蓋起了新屋，砌上了九級台階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。
二、討論下列問題。
1．為什麼「父親總覺得我們家的台階低」？
2．「新台階砌好了」，為什麼父親反而處處感到「不對勁」了？
3．說說你對父親這個人物形象的看法。
本題在前一題基礎上，引導學生深入理解課文中關鍵性的內容，進而分析人物形象。
1．因為台階是地位的標志。人家高的有十幾級，自家台階只有三級，被人小看，「沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位」，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的台階低。
2．台階低，意味著經濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以台階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。
3．父親是一個非常要強的農民，他有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親又是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑，當新台階造好後，他反而處處感到不對勁、不自在，並且不好意思坐上去。
三、《背影》抓住「背影」命題立意，組織材料；《台階》圍繞「台階」命題立意，組織材料。試分別說說這樣寫好在哪裡。
本題結合《背影》，研究選材與中心的關系。
《背影》抓住「背影」命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛。
《台階》圍繞「台階」命題立意，組織材料，使造房這個一般性的題材有了側重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。
③ 八年級語文《台階》 1、台階修好後，父親為什麼反而覺得「不自在」了
因為他是一位朴實的農民，低眉順眼慣了，一下子高人一等的感覺還不習慣。
④ 初二語文上冊課文台階中父親是個怎樣的人
文中的父親是一個朴實的中國農民.他老實巴交,終年勞苦,打拚家業不畏艱辛,而台階造好後,父親反而不自在,表現了父親的的淳樸可愛.父親又是一個有骨氣的人,他有志於造一個高高的台階,讓自己得到別人的尊重。
⑤ 求八年級上冊《台階》的分段及各部分的意思
一,課文分段及各段意思
父親總覺得我們家的台階低。
.........
但他日夜盼著，准備著要造一棟有高台階的新屋。
1到這里是第一部分.寫間台階之前,父親日盼夜盼希望被人說自己家的台階高(地位高)
父親的准備是十分漫長的。......又隔了幾天，他整個人走到台階上去，把他的大腳板在每個部位都踩了踩，說全凍牢了。
2到這里是第二部分,些准備建台階和建造台階的過程
於是，........
好久之後，父親又像問自己又像是問我：這人怎麼了？
怎麼了呢，父親老了。
3這里是第三部分,是建造完台節後,卻發現父親老了.
二分段方法:
如果是記敘文，或小說一類，可以用時間順序（文章中會有明確的不同時間的提示），事情發展順序，還可以根據開端、發展、高潮、結局這樣的順序來分。如果是說明文什麼的，可以根據空間順序（地點），也有的要根據文章的側重點（比如對象的轉換）來分。如果實在沒有明確的提示，就只能總結每段的大意，讓好在逐一歸類
課前准備
預習：
識記字詞：凹(ao)凼(dang) 門檻
(kan) 涎(xioan)水 揩(kai) 嘎
(ga)籌(chou)劃黏(nian)尷尬
(gan ga)撬(qiao) 微不足道大庭廣眾
閱讀課文，復述故事情節。
編輯本段課文導入
同學們，我們中國是一個農業大國，有九億農民。關心國事大事就不能不了解一下
中國廣大的農村和生活在這片土地上的農民。下面我們來學習一篇小說《台階》，《台階》
一文為我們刻畫了一個中國農民的典型形象。
板書課題。
編輯本段整體感知
了解故事情節和人物形象。
自讀課文。
了解故事情節。要求學生在書上圈點勾畫。
復述課文。
感知課文內容。
要求改用第三人稱，抓住能表現人物主要特點的情節復述。在復述的過程中注意刻
畫人物的心理活動。要口齒清楚，內容連貫，並富於感情。復述之後組織學生進行適當
的評價，對遺漏的內容進行補充。
思考、討論、理解、了解人物形象。
思考題：
a．父親為什麼要造一棟有高台階的新屋?
b．父親是怎麼造起一棟有高台階的新屋的?
c．新屋造好了，父親怎麼樣?
先讓學生獨立思考，再將自己的理解和疑難問題，通過四人小組討論，與同學交流。
然後進行課堂發言。
提示：
a．「台階高，屋主人的地位就相應高。」父親覺得自家的台階低，望著人家高高的台階，羨
慕不已，他不甘心低人一等，立下宏願，也要造一棟有高台階的新屋。
b．他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的准備。他終年辛苦，准備了大半輩子，積銖累寸，終於造起了有九級台階的新屋。一輩子的心願得以實現，心頭的喜悅真是無
法形容。
c．父親為此付出的沉重的代價：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。
編輯本段研讀與賞析
教師導學：
小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活
的。下面我們思考討論一下，父親這一形象是怎樣塑造出來的。
引導學生找出最受感動和最能表現父親形象特點的情節，讀一讀，議一議。
思考題：
哪些情節最能表現父親的形象?父親的形象有什麼特點?
「父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的台階，那裡栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖
去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。」這段描寫表現了父親怎樣的心理?
為什麼失去了一部分勞動能力的父親「回來時，一副若有所失的模樣」?這種心態怎麼
理解?
作者為什麼在老屋的三級青石板上用了那麼多筆墨?
為什麼新屋的主體工程寫得簡略，造台階反而寫得詳細?
提示：
教師可指導學生重點研讀課文第1、2、5、12、14、20、22、25、28段，概括父親這一形象的特點。
引導學生根據上下文引發想像，答案不求統一，但要合乎情理。
父親幹了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創造，勞動有收獲，勞動體現了自己的價值，一旦不能幹活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。
5題，理解突出重點，圍繞中心選材的寫法。
編輯本段拓展延伸
思考題：
本文的「文眼」是什麼?
「台階高，屋主人的地位就相應高。」故事情節的開端、發展、高潮、結局都是以此為出發點的。
「父親」這一形象的典型意義是什麼?作者對父親寄予了怎樣的思想感情?
小說塑造了發展中的中國農村一個農民的典型形象。他的血管里有我們民族拚命
硬幹、堅忍不拔的精神，他身上所具備的優秀品質代表了新舊交替時期中國農民的突出
特徵。同時，這一形象還告訴我們，農民創業之所以如此艱難困苦，根源在於經濟落後。
億萬農民的希望在於先進的生產力，以此迅速改變農村落後面貌，結束老牛拉破車的
日子。
作者對父親的優秀品質表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統農民所特有的謙卑
表示同情；對改變農村的面貌寄予希望。
編輯本段課文小結
這篇小說，應當引起我們的深刻反思。改革開放使中國農村經濟發生了翻天覆地的
變化，農民的思想也有了空前的進步。但是，我國是一個農業大國，三分之二的人口在農村，農業生產力還相對落後。農村、農業、農民「三農」問題，關繫到我國社會主義現代化建設的全局。要全面實現小康，重點是農村，難點是農業，關鍵是農民。我們有責任關注農村、農業和農民問題，為實現農業現代化做出應有的貢獻。
1、供人上下行走的建築物，因一階一階的，故稱為台階。
2、在土山坡、岩石或冰坡上鑿出的踏腳點。
3、比喻避免因僵持而受窘的途徑或機會。如：給他個台階下。
4、三台星亦名泰階，故稱台階。
編輯本段原文欣賞
⑥ 人教版八年級語文《台階 》縮寫
一
台階低，意味著經濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以台階高了，反而處處父親的神情寫得很有特色。他奮鬥了大半輩子，高高的台階就要砌起來，新屋就要完工，他心裡的高興是無法形容的，他一輩子老實厚道低眉順眼，高興起來也自有他高興的樣子。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。這副喜悅的樣子是非常個性化的
二
父親覺得自家的台階低，望著人家高高的台階，羨慕不已，他不甘心低人一等，也要造一棟有高台階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，下定決心，開始漫長的准備。他終年辛苦，准備了大半輩子，終於造起了有九級台階的新屋，一輩子的心願得以實現，心頭的喜悅真是無法形容。房子蓋成了，父親卻老了。
日出而作，日落而息的勞作生活使他愈發渴望得到他人的尊重。長期的低眉順眼使他的心中只有一個念頭：造有高台階的新房子。台階越高，表示地位就越高。父親為了實現這個在他看來是十分重要的願望，辛勤勞作了大半輩子，身體衰老了，精神也大不如前。這個願望成為了父親的催老劑，也成為了父親心靈的負擔
父親究竟失去了什麼？父親一貫辛苦勞累，砍柴、擔谷、抽煙、拾磚撿瓦、挑水，生活很有規律，一輩子渴望贏得別人的尊重，現在房子蓋好了，台階高了，他失去了生活目標；父親年輕時三百來斤的青石板一下子背三趟，還沒覺得花了太大的力氣，如今連水也挑不動了，他也失去了生機、活力。
再想想自己的父親，為家庭為生活又何嘗不是含辛茹苦，任勞任怨？還有那些為社會為家庭奉獻了一輩子的人，在老境頹唐之時，他們內心的失落有多少人能夠理解和體會呢？關愛老人吧，讓他們在失去青春、失去活力、失去健康之時，得到一些溫暖吧！
⑦ 初二 課文<台階>問題
突出父親對得到別人尊重的追求,突出了父親課文<台階>圍繞"台階"命題立意,是一個非常要強的專農屬民，他有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親又是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑，當新台階造好後，他反而處處感到不對勁、不自在，並且不好意思坐上去的思想性格
參考資料：hi..com/...8.html
⑧ 初二上學期語文中的一課——《台階》為什麼以台階為線索
「台階」表現了勞動人民提高地位、贏得尊重的心願
⑨ 求八年級上冊語文課本第8課 台階 課後生字詞
尷尬【gan，ga】神色態度不自然。
煩躁，性急不冷靜
微不足道，非常微小不值一提
大庭廣眾，指人數多的場合
⑩ 急急急！！！求八年級上冊語文課本第8課 台階 中句子賞析
1.「父親總覺得我們家的台階低」句中的「總」是一個副詞，寫了家計貧困，經濟地位低已經很久了。
2.為什麼在老屋的青石板上費了那麼多的筆墨？
①寫了三塊青石板的來歷和後文父親閃了腰形成鮮明的對比。
②寫青石板的粗糙，暗示當年經濟條件差。
③說明准備蓋房前後用的時間長，小孩連跳三級說明了台階低。
④寫父親的腳板，突出了父親終年辛勞的形象，說明了家庭的貧困。
3.文中兩處寫到父親與「霧」，一是父親坐在綠蔭里邊吃煙。邊看人家高高的台階，「這時，一片片旱煙霧在父親的頭上飄來飄去。」二十新屋台階前父親早起踏黃泥，「那時已是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里」這兩處描寫有何作用？
①暗示父親距離目標還很遙遠，反襯父親追求的專程。
②寫出了父親幹活時的輕松，表現了父親想想即將實現的愉快心情。
4.理解下列語句的含義
①父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的台階。那裡在這幾棵柳樹，柳樹只來是搖來搖去，卻要不散父親那專注的目光。
答：以形傳神。寫了父親羨慕、嚮往、渴望別人家的台階高。
②一個冬天下來，破草鞋堆得超過了台階。
5.分析句子含義
①不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不—動嗎？
答：父親沒有真正覺得自己老，強調了自己很有力氣。
②那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
6.文中如何描寫我的行動？我是一個怎樣的人？
①我把挑水的活都攔了下來
②陪父親在門檻上聊天
「我」是一個孝順，能理解父親痛苦的孩子，只有孝順才能體諒父親的辛勞。
7.課文21段「他彷彿覺得有許多目光在望他。」為什麼有這感覺?
答這是父親評苦乾和毅力獲得成功後內心喜悅的自然流露。
呵呵，就只能寫這一點了，看看能否幫到你！