人教版語文教材尺寸

1. 小學生書皮都是哪種尺寸的

小學課本一般一共兩種規格：

一是寬15厘米，高20.5厘米，二是寬21厘米，高30厘米。回根據這個尺寸答購買即可。也可帶著書本購買；

時下的書皮, 有硬皮(hardback)和 軟皮( paperback). 但亦有其他形式。

硬皮(hardback), 泛指書皮厚而硬, 大小和書頁不同. 書皮的材料, 通常是用再造紙壓制而成, 外麵包以其他紙, 用以修飾.

軟皮( paperback), 泛指書皮溥而軟, 大小和書頁一樣. 書皮的材料五花八門. 現今的軟皮書, 通常都帶點膠質, 以加強保護.

一般的課本都是固定尺寸，也可自己動手製作書皮，比較有成就感，還環保，節約資源。

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書皮又稱裝幀，裝幀（bookbindingandlayout）一部書稿在印刷之前，對書的形態、用料和製作等方面所進行的藝術和工藝設計。

(1).用厚紙、布、絹、皮等做成的書籍的最外面的一層。線裝書可在上面貼書簽；新式裝訂的書刊一般是把書名、作者姓名等印在上面。

(2).為保護書，在書籍最外面再包上的一層紙或布。

參考資料

網路-書皮

2. 人教版初中課本，應該用A4的書皮還是16開的書皮（並說明A4比16開大了多少）

人教版初中來課本應該自用16開的書皮。A4比16開的寬度大25mm，長度大37mm。

A4的尺寸是210mm×297mm，16開的國內尺寸是185mm×260mm。

參考資料來源：網路—紙張尺寸

3. 小學語文書多大

是32開的,常規的32開本尺寸是：184mm x 130mm 。

4. 語文出版社出版的初中語文課本怎麼樣呢開本多大比人教版的好嗎

如果你沒有實際對比過兩本教材的話，可以看下兩本教材在課件製作上的區別，101教育ppt恰好這兩個課件都有可以直接對比

5. 初中的課本有多大人教版

人教版課本一般長25.8厘米，寬18.4厘米。

初二的物理跟A4差不多。數學、回英語也是差不多，政治地理生物最薄。物理和數答學英語跟A4紙張可能會有些差別大小，但不是很大，其他科目都差不多，只是薄厚程度差而已。

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人教版是：

「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。

可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。

人民教育出版社已成為我國中小學教材和教育圖書的建設基地，形成了獨特的品牌優勢、科研優勢、人才優勢、資源優勢和市場優勢；並形成了以研究、編寫、編輯、出版和發行中小學教材和其他各級各類教材、教育圖書為核心業務。

以紙介質圖書、電子音像和多媒體產品的出版和印製，版權貿易，圖書及相關產品的物流服務，數字出版與服務等為輔助業務的經營格局，為進一步做強做大奠定了堅實的基礎。

6. 初一人教版的語文書的紙是多大的

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7. 人教版的語文教材有哪些特色

一. 守正出新，努力適應高中語文教學的需要。堅持「守正出新」的編寫理念， 繼承我國中學語文教材編制的優良傳統和成功經驗，同時又體現課程標準的基本理念，力求使本套教材具有鮮明的時代性、扎實的基礎性和豐富多樣的選擇性。二. 突出綜合性，全面提高學生的語文素養。 1.目標的綜合（三個維度） 2.內容的綜合（語文學科內各種要素，語文與跨領域學習內容的綜合） 3.學習方法的綜合（多種方法） 4.課程實施與教科書呈現方式的綜合（過程與方法）。有閱讀鑒賞性的，有積累性的，有活動性的，有問題探究性的，旨在全面提高學生的語文綜合素養。三. 圍繞「過程和方法」構建教材體系。 把三個維度作為一個整體加以考慮，以「過程和方 法」構建教材體系，有利於改善學生的學習方式。可以克服片面追求結論、忽視過程，過於強調接受、忽視探究的傾向，使學生能針對不同的學習內容自主選擇、接受、探索、模仿、體驗等豐富多樣的適合自己的學習方式，最終學會學習。這樣切入，有利於更好地整合知識和能力、情感態度和價值觀幾方面的要素，也有利於體現教科書對「綜合型」的追求，從而更充分地展開各方面的教學目標。 四. 溝通語文與社會生活及其他學科的聯系 努力體現語文與社會生活的聯系，引導學生關注社會生活，充分開發和利用各種語文學習資源。比如，在閱讀鑒賞部分設置「溝通與應用」，在寫作部分加大實用類文章的比重，口語交際注重設置具體的交際情景。 教科書還注重語文學習與其他學科之間的聯系。如「梳理探究」設計了「有趣的語言翻譯」、「影視文化」等專題。注意滲透現代信息技術。 五. 倡導自主探究的學習方式，培養發現和思考問題的能力。 教科書注意鼓勵學生思考和發現問題， 培養創新精神，發展學生個性。注意聯系高中學生的生活經驗，使學生日常生活世界中的語文教育資源與書本知識融會貫通，作為引導學生的興趣與主動學習的源頭活水，使教科書內容有利於學生自主的探究性的學習。教科書設計了專門的「梳理探究」板塊，為學生開展探究與研討活動搭建平台。聯系常見的社會現象或熱點、焦點問題，引導學生開展自主性的探究活動。六. 選修課力求給教師和學生更大的選擇空間。力求適應大多數地區實際，考慮到課時和 目前多數學校的實際，選修課教科書分為兩個層次，第一個層次為重點推薦的選修課教材；第二個層次為任意選修課教材，由學校教師或學生自主選擇，以體現開放性。重點推薦的選修課，作為必修課與任意選修課的過渡與銜接。選修課不追求風格的統一。多數以選文為主，以擴大學生的閱讀視野，如《中國古代詩歌散文欣賞》《中國現代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》《中外傳記作品選讀》《外國小說欣賞》《先秦諸子選讀》。詳情了解穩派教育網互動社區（網路輸入穩派教育，進入官網，相關資料齊全） 參考資料： http://wenpaijy.com/bbs/forum.php?mod=forumdisplay&fid=54

8. 初中課本大小（多少厘米*多少厘米） 如題.我們這里的語文書是人教版的,其他的都是蘇教版的.

長18厘米,寬10厘米.厚度就要看是什麼科目了

9. 人教版的小學語文課本紙張大小大約是多少

現在是16開的。

16開就是A4紙大小：297mm×210mm

10. 高中課本具體尺寸是多大

寬度：20.9厘米。 長度：29.4厘米