Ⅰ 語文的語法有哪些
語 文 語 法 知 識
1、詞類：有實詞與虛詞兩大類.
（1）實詞：表示實在的意義,能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句.
虛詞：一般不表示實在的意義,不作短語或句子的成分（只有副詞例外）,它們的基本用途是表示語法關系.
A、名詞：表示人和事物名稱的詞.
表示人的名稱, 如同志、作家、父親、主人、老李；
表示具體事物,河流、高山、森林 湖泊；
表示抽象事物,如政治、科學 效率、品德、；
表示時間名稱,上午、夏天、春天、現在、立春、星期二、剛才；
表示處所名稱：上海、中國、頤和園、商店、亞洲、北京；
表示方位名稱：上、下、東、西、里、前、內（簡稱方位詞）
名詞的語法特點
:①表示人稱的名詞,可以在後頭加「們」表示多數
②方位詞常用在其他名詞後頭,組成表示處所、范圍或時間的方位短語
③名詞一般不受副詞修飾.
B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞.
1、動作動詞：表動作、行為.如,走 看 說 進行 開始
2、心理活動動詞 如,想 愛 恨 怕 希望 喜歡 擔心
3、使令動詞：表指使、命令或請求.如,使 叫 讓 派 請求禁止
4、能願動詞（助動詞）如,能 會 可以 願 肯 敢 要 應應該（跟動詞、形容詞等組成能願短語.如,能夠解決 ）
5、趨向動詞 如,來去 上 進 出 回 過 開 上來 起來
6、判斷動詞：主要是「是」,以及同「是」相當的 「為」等
動詞的語法特點：
①動詞一般受副詞「不」的修飾.
②動詞後面可以帶「著、了、過」,表示動態.
③一部分動詞可以重疊,表示時間短暫或嘗試的意思.
④判斷詞「是」主要是聯結句子的主語和賓語.
⑤能願動詞後面不能跟名詞,能願動詞可以和後面的動詞一起作謂語中心語,也可以單獨作謂語中心語.
⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語,也可以在謂語中心語後面作補語.
C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞.
表示事物形狀的：高、矮、胖、瘦弱；
表示事物性質的：紅、甜、干凈、清楚、漂亮、結實；
表示事物狀態的：快、慢、雪白,滾燙,亮晶晶,淚漣漣；
形容詞的語法特點：
①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義.
②大多數形容詞可以受副詞「很」修飾.
D、數詞：是表示數目的詞.
表確數（表示分數,整數和倍數）；
表概數：幾、許多；
表序數：第一、老三；
數詞的語法特點：①數目增加,可以用分數表示,也可以用倍數表示②數目減少,只能用分數,不能用倍數.
E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞.表示事物單位的量詞叫數量詞.表示動作、行為單位的量詞叫動量詞.
表示事物單位的：個、只；
表示動作、行為單位的：次、回,
有時也借用某些名詞來表示,如：腳、年；
量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用,組成數量短語,也稱為數量啟數量詞.②表示物量的數量詞常用在名詞的前面.③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的後面.
F、代詞：起代替或指示作用的詞.
代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類.
1. 人稱代詞包括三種代詞：
第一人稱：我、我們、咱、咱們；
第二人稱：你、你們、您、您們；
第三人稱：他、她、它、他們、她們、它們、別人、大家
2. .疑問代詞是表示疑問點的,如：誰、什麼、哪裡、多少.
3. .指示代詞包括近指的"這",遠指的"那",以及由它們構成的合成指示代詞,如：這里、那邊、這陣子、那會兒
代詞的語法特點：
①第二人稱的敬稱「您」不用於復數,如果需要表示復數,就用「您幾位」「您諸位」
②第三人稱復數代詞「他們」可專指男性,也可兼指男性和女性,「她們」則專指女性
③注意「我們」和「咱們」用法的區別.「我們」指說話人,有時也可以包括聽話人；「咱們」一定包括說話人和聽話人
④指示代詞「那」用於遠指,「這」用於近指
⑤代詞用得不恰當,指代不明,可造成病句.
G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊,表示行為、動作或性質、狀態的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等.
表示範圍：都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齊、一概、一味、統統、總共、僅僅、惟獨等；
表示語氣：可、倒、一定、必定、必然、卻、、就、幸虧、難道、何嘗、偏偏、索性、簡直、反正、多虧、也許、大約、好在、敢情；
表示否定：不、沒、沒有、別；
表示時間：剛、恰好、正、將、老（是）、總（是）、早就、已經、正在、立刻、馬上、起初、原先、一向、永遠、從來、偶爾、隨時、忽然；
表示程度：很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、比較、相當、稍微、略微、多麼；
表示情勢：彷彿、漸漸、百般、特地、互相、擅自、幾乎、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當然、毅然、果然、差點兒.
副詞的語法特點：
①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞,在動詞、形容詞前面作狀語.
②副詞有時用在形容詞後面,補充說明程度、結果,作補語.
③副詞不能修飾名詞、代詞.
H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞.
一般連詞：和、與、並、或、及；
關聯詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子.不但 而且、雖然 但是.
語法特點：
①一般連詞的前後兩部分可以調換而基本意思不變.
②關聯詞的主要在復句中進行運用.
I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前面,和這些詞合起來,表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等.
1.表時間：在 於 自自從 從 當 由 趁 隨著 到
2、表處所：從 打 朝 向 在 沿著 順著
3、表排除：除 除了
4、表對象、范圍： 對於 和 跟同 與 替 將 把 關於 被
5、表方式、手段： 按照 依 依照 根據 以 憑 本著 用
6、表目的、原因：為 為了 為著 因 由
常用介詞及其用法（順口溜）
自、從、以、當、為、按照,
由於、對於、為了、到
和、跟、把、比、在、關於
除了、同、對、向、往、朝……
用在名詞、代詞前,組成介賓短語後,修飾、補充「動」「形」要記牢.
J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面,起輔助作用的詞.
助詞可分三類：
結構助詞、動態助詞、語氣助詞.
結構助詞：的、得；
動態助詞：著、了、過；
語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等.
K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞.如啊、嗯等.語法特點：一般獨立成句,用逗號或感嘆號隔開.
L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞.語法特點：在句子中相當於一個形容詞.
（2）、詞類的辨別：
①區分名詞和非名詞,名詞前不能加「不」和「很」.
②區分形容詞和動詞,形容詞可以用「很」來修飾,動詞前不能加「很」（表示心理活動的動詞除外）
③區分形容詞和副詞,形容詞能修飾名詞,前面能加「很」；副詞不能修飾名詞,前面不能加「很」.
④區分連詞和介詞,前後能互換的是連詞,前後不能互換的是介詞.
⑤區分動詞和介詞,作謂語中心語的只能是動詞,組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞.
⑥區分語氣助詞和嘆詞,語氣助詞一般用在句尾,嘆詞往往獨立成句,一般在句首.
⑦區分介詞和副詞,介詞後面跟名詞、代詞,副詞後面是動詞或形容詞.
2、短語：是由詞和片語合而成的語言單位.
（1）、並列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等並列組成的短語,基本結構有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數量+數量.
特點：
①並列短語前後的詞性一致.（名詞和代詞除外）
②並列短語兩部分之間是平等關系,沒有修飾、限制關系.
③並列短語中的詞一般顛倒過來意思不變.
④並列短語中詞和詞之間可以直接組合,也可以借用虛片語合.
（2）、偏正短語：定義參見課本.
基本結構：
①中心語是名詞時,修飾限製成分是定語,用（）表示.有如下結構：形+名、數量+名、名+名、代+名
②中心語是動詞或形容詞時,修飾語是狀語,用〔〕表示.有如下結構：形+動、副+動、數量+動、副+形.
（3）、動賓短語：動詞後邊帶上一個受動詞支配的詞,組成一個短語,這種短語叫做動賓短語.基本結構：動+名、動+代.
特點：①動賓短語前邊的動詞直接支配後邊的名詞、代詞,後邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配,它們之間是支配和被支配的關系.
②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞,是賓語.
③賓語一般在動詞後面回答「誰」、「什麼」的問題.
④使用動詞短語時,要注意動詞和賓語意義上的配合,否則造成動賓不搭配.
（4）、補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類.
語法特點：①在動詞、形容詞後面起補充、說明作用的成分是補語,用＜＞表示.
②這類短語的中心語在前,前後兩部分是被補充和補充的關系.
③補語在動詞或形容詞後邊補充說明怎麼樣、多久、多少等問題.
④有的補語前頭常用結構助詞「得」.
（5）、主謂短語：定義詳見課本.基本結構：名（代）+動、名（代）+形、名（代）+疑問代詞、特殊的有：名+名,如今天星期一；名+數量,如紙三張.
特點：
①主謂短語前邊的詞表示「誰」或「什麼」,後面的詞說明前邊的詞「怎麼樣」「干什麼」或「是什麼」.前後兩部分是被陳述和陳述的關系.
②使用主謂短語加上語氣,書面上加上標點就是一個單句,表達的意思是完整的.
（6）、介賓短語：由介詞和它的賓語構成的短語.基本結構：介詞+名詞、介詞+代詞.
語法特點：①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分.
②介賓短語在為主中心語前做狀語,在謂語中心語後面作補語.
③介賓短語有時也做定語,後頭必須帶「的」.
（7）、「的」字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上「的」構成.
基本結構：動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的.
特點：①「的」字短語在句中相當於一個名詞.
②「的」字短語一般常做主語、賓語.
3、單句：
句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語六種
主語：是句子中的陳述對象,說明是誰或什麼；
謂語：是對句子的主語作陳述的成分,說明主語是什麼或怎麼樣；
賓語：是謂語動詞的支配成分,表示動作行為的對象、結果、處所、工具等.
補語：是謂語動詞的補充說明動作行為的情況、結果、處所、數量、時間等.
定語：是句子中名詞中心語前頭的修飾成分,表示事物的性質、狀態,或限定事物的領屬、質量、數量等.
狀語：是句子中動詞或形容詞中心語前頭的修飾成分,表示動作行為的方式、狀態、時間、處所或形狀的程度等.
一般完整的句子成分的排列為：
定語（修飾主語）主語 狀語 謂語 補語 定語（修飾賓語）賓語
（3）、分析步驟：第一步,理解句意分主謂,先把句子一分為二,分成主語和謂語,一般是主語在前,謂語在後；第二步,找賓語,有的句子有,有的則沒有,動詞支配的對象就是賓語；第三步,壓縮句子找中心語,中心語是受修飾、補充或能支配賓語的主幹成分；第四步,找定、狀、補語.定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找,狀語在謂語中心語前面,補語在謂語中心語後面.常用分析單句成分的符號見課本.
（4）、句子主幹：是指把定語、狀語、補語壓縮後剩下的部分,即由主語的中心語,謂語的中心語和賓語的中心語組成.摘取句子主幹時,謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子,要把否定詞語放在主幹中；碰到中心語是並列短語時,要把整個並列結構摘出來.
劃分句子成分：
（一）知識要點
1什麼是句子
句子是由詞或片語構成的,是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位.根據用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句.根據結構可分為單句和復句.我們今天要研究的是單句,要給它劃分成分.
2． 句子成分的名稱及符號
名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語.
符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～
定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < >
① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語.
補充成分是： 定語、狀語、補語.
② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開.
①．寫人 格式：「誰」 ＋ 「干 什麼」
（主語） （謂語）（賓語）
例： 楊亞 ‖ 寫 字
主 謂 賓
注意：處理復雜的單句時,要抓主幹.
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字.
主 謂 賓
②．寫物
格式：「什麼事」或「什麼物」＋「怎麼樣」
（ 主 語 ） （謂語、賓語）
例： 貓 ‖捉魚 主謂賓
例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主謂 賓
注意：「是」為典型的動詞,一般是「謂語」.
例如： 他 ‖ 是學生 主謂 賓
（2）．劃分句子成分,還要抓住枝幹（定語、狀語、補語）
定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用.
狀語：修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交待時間、地點、范圍、情況等.
補語：對謂語中心語起補充說明作用,一般放在謂語中心語之後.
例： 畫眉 唱 歌
這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子.原句是 「兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌.」
①．（兩只美麗的）畫眉
「兩只美麗」是 「畫眉」——主語中心語的修飾部分,叫「定語」.
②．[高興]地唱
謂語中心語「唱」前邊的修飾、限製成分——「高興」為「狀語」.
③．(一首)歌
賓語中心語「歌」前的修飾、限制部分——「一首」為「定語」.
④．歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語中心語「唱」,並放在它後面的部分——「好」為「補語」.
4．劃分句子的口訣：
（1）句子成分要劃對, （2）縱觀全局找主謂. 3）主前定狀謂後補,
（4）謂前只有狀地位.（5）「的」定「地」狀「得」後補,6）賓語只受謂支配.
Ⅱ 中小學語文語法錯誤
小學生語法錯誤：
1、主語不明確，如：
同時敘述倆三個人的一段話，句子中都用他、他、他，讀起來分不出是那一個人。
2、 同詞前後顛倒，如：
我們要運用和理解已經學會的成語。
Ⅲ 小學一年級語文語法知識點有哪些
一、漢語拼音：
1、背誦漢語拼音字母表（93頁）
2、看拼音寫句子（16頁）
3、區分卷、平舌音（112頁）
4、多音字：長、樂、著（76頁）；發、答（131頁）
二、漢字：
1、會認550個生字（168---175），會寫250個生字（176---178頁），書寫指導（131頁）
2、多種方法識字：加一加，換一換（15頁）；加一加，減一減（33頁）；拼一拼（54、133、155頁）；根據偏旁的表意功能識字（76頁）；找反義詞識字（56頁）；反義詞識字（92頁）；加一（二）筆，減一筆的方法識字（111頁）；換偏旁歸類識字、部件組合識字（130頁）；拼形會意識字（155頁）
3、多種途徑識字：認同學名字（17頁）；看電視識字（35頁）；利用商標識字（56頁）；利用招牌識字（78頁）；通過學習其他學科識字（94頁）；利用課外書識字（113頁），識字成果展示（133頁）
4、音序查字法查字（113頁）
5、區別形近、音同的字（53、155頁）
三、詞語：
1、詞語積累：（5、16、34、38、55(AABB)、61、98、112、125、150頁）
2、擴詞練習：（8、14、19、87、110頁）
3、一詞多義：（33頁「張」，92頁「打」）
4、詞語理解（換詞法）：（129頁）
5、反義詞：（131頁）
6、特色短語：ABB的_______ _______ABB的（41、67頁）； AABB（55頁）；___來___去（75頁）； 把_____ （119頁）；（ ）的 (67)； ABB地_______（122頁）；ABAB的______（139頁）
四、句子：
1、知道陳述句、疑問句、感嘆句這三種句型，能讀出語氣（49頁）
2、積累名句或含義深刻的句子（115、130頁）
3、特色句式：誰為誰做_______(26頁)； ______正______ 呢！（71頁）；______漸漸_____（84頁）； ______一邊______一邊______（91頁）______那麼______，那麼______（106頁）； ______已經______（154頁）
五、閱讀：
1、閱讀方法（邊讀邊想）（4、7、22、25、79、84、90、105、128、142頁）（文中泡泡）
2、讀讀背背：（16、34、55、112頁）
3．讀一讀：（77、93、131頁）
4．選讀課文：《春風吹》 《好孩子》 《象鼻橋》 《咕咚》 《小猴子下山》
5．按要求讀課文：（1）朗讀課文；（2）背誦課文；（3）朗讀課文，分角色演一演。
6．要求背誦的課文：
全文背誦：（1）《柳樹醒了》；（4）《古詩兩首》；（9|）《兩只鳥蛋》；
（13）《古詩兩首》；（14）《荷葉圓圓》；（18）《四個太陽》；（19）《烏鴉喝水》；（20）《司馬光》；（25）《快樂的節日》
背誦喜歡的部分（16）《要下雨了》；（24）《畫家鄉》
六、口語交際：
1、跟同學交流你找到的春天，講一講你畫的畫、評一評。（17頁）
2、我該怎麼辦？幫我出主意。（35頁）
3、垃圾從哪兒來？怎樣處理生活垃圾？把想法畫一畫。（56頁）
4、編、講故事，畫故事（小兔在散步，小松鼠急忙跑來……）。（78頁）
5、猜謎語，說自己怎麼猜的（94頁）。
6、在幼兒園怎麼過「六一」，小學第一個「六一」你打算怎麼過？討論、交流。（113頁）
7、該怎麼做（花瓶打碎了）。（132頁）
8、①未來的橋怎麼樣？分組展示畫，講講自己的畫，評一評誰設計的橋好。（157頁）②我會講（皮球浮上來了）。（157頁）
七、語文綜合性學習：
1．畫春天、找春天（2頁）：
2、表演《春雨的色彩》（8頁）；
3、表演《美麗的小路》（11頁）；
4、植樹（11頁）
5、放風箏（14頁）
6、留意父母愛看什麼節目（23頁）
7、邊讀邊想邊畫（44頁）
8、了解垃圾哪來哪去（49頁）
9、看螞蟻怎麼生活，了解其它一些小動物（58頁）
10、我要去觀察美麗的夏夜，看看它美在哪裡（67頁）
11、我還知道別的動物尾巴的用處呢！（75頁）
12、收集謎語，搞猜謎活動，自己遍謎語。（80頁）
13、講故事（91頁）
14、積累諺語（136頁）；
15、表演《棉花姑娘》（139頁）
16、未來的橋什麼樣？想一想，畫一畫。（146頁）
Ⅳ 語文 語法
高中語文語法基礎知識概述：句子成分
句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語
主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的在一般情況下，主語在前，謂語在後
(1) 大夥都散了(《分馬》)
(2) 滿樹淺黃色的小花， 並不出眾(《荔枝蜜》)
(3)我最不能忘記的 是他的背影(《背影》)
(4)利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學(《大自然的語言》)
(5)那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建築立面，組成了一幅庄嚴絢麗的畫圖(《雄偉的人民大會堂》)
這幾句的主語是 "大夥"" 滿樹淺黃色的小花"" 我最不能忘記的"" 利用物候知識來研究農業生產"" 那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建築立面"，這幾句的謂語是"都散了"" 並不出眾"" 是他的背影" 已經發展為一門科學"" 組成了一幅庄嚴絢麗的畫圖"
把中心詞看成是主語和謂語也是可以的如：
(6)一張簡陋的大竹床上鋪著厚厚的稻草(《驛路梨花》)
(7)其實這種縮微技術早在十九世紀普法戰爭時候就使用過了(《從甲骨文到縮微圖書館》)
可以認為"竹床""技術"是主語，可以認為"鋪""使用"是謂語
賓語和補語：賓語往往表示動作支配的對象，並且總是處在動詞的後頭補語是動詞形容詞後面的補充成分如：
(1)橋腳上站在一個人，卻是我們母親(魯迅《社戲》)
(2)我最不能忘記的是他的背影(《背影》)
(3)蕭隊長說過：先進的要帶落後的(《分馬》)
(4)列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利(《紀念白求恩》)
字下有線的全是賓語還有一種賓語叫做"雙賓語"，如：
(5)現在人們叫它 故宮( 《故宮博物院》)
(6)我給她 一本書
"它""她"是近賓語(間接賓語)，"故宮""一本書"是遠賓語(直接賓語)
(7)說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差點兒跌<下來>? 《荔枝蜜》)
(8)我獨自一人游盪< 在田野里 >(《挖薺菜》)
(9)從化的荔枝樹多得< 像一片碧綠的大海 >，開花時節，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得< 忘記早晚 >，有時還趁著月色採花釀蜜( 《荔枝蜜》)
(10)我那時真是聰明< 過分 >( 《背影》)
(11)年紀比我大的人，往往如此，我遇見過< 好幾回>了( 《從百草園到三味書屋》)
尖括弧里的全是補語，都補充說明了前面的動詞、形容詞
定語和狀語：定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分
(1)這時我看見(他)的背影，(我)的淚很快地流下來了(《背影》)
(2)可我，總還是懷念那(長在野地里)的薺菜，就像懷念(那些與自己共過患難的老朋友)一樣(《挖薺菜》)
(3)老遠就看見(鑲嵌在正門頂上)的國徽的閃閃金光(《雄偉的人民大會堂》)
(4)李四光[這一生中][還從來]沒有過一次[這樣]舒暢和快樂的談話( 《地質之光》)
(5)他們[只]認得錢，托他們只是[白]托!而且我[這樣]大年紀的人，難道[還][不]能料理自己么?(朱自清《背影》)
(6)說到這里，我們兩人都[不約而同]地站了起來，[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑] 走到"北海"跟前(蕭乾《棗核》)
圓括弧里的是定語，方括弧里的是狀語
語文語法知識
1、詞類：有實詞與虛詞兩大類
（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句
虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關系
A、名詞：表示人和事物名稱的詞表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學；表示時間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞）
名詞的語法特點:①表示人稱的名詞，可以在後頭加「們」表示多數②方位詞常用在其他名詞後頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾
B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞
表示動作、行為：坐、聽；表示存現、消失或發展變化：有、發生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意願（能願動詞）：能、會；表示趨向（趨向動詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是
動詞的語法特點：①動詞一般受副詞「不」的修飾②動詞後面可以帶「著、了、過」，表示動態③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思④判斷詞「是」主要是聯結句子的主語和賓語⑤能願動詞後面不能跟名詞，能願動詞可以和後面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語後面作補語
C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞
表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質的：漂亮、結實；表示事物狀態的：快、慢；
形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義②大多數形容詞可以受副詞「很」修飾
D、數詞：是表示數目的詞
表確數（表示分數，整數和倍數）；表概數：幾、許多；表序數：第一、老三；數詞的語法特點：①數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示②數目減少，只能用分數，不能用倍數
E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞表示事物單位的量詞叫數量詞表示動作、行為單位的量詞叫動量詞表示事物單位的：個、只；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年；
量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用，組成數量短語，也稱為數量啟數量詞②表示物量的數量詞常用在名詞的前面③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的後面
F、代詞：起代替或指示作用的詞
代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱「您」不用於復數，如果需要表示復數，就用「您幾位」「您諸位」②第三人稱復數代詞「他們」可專指男性，也可兼指男性和女性，「她們」則專指女性③注意「我們」和「咱們」用法的區別「我們」指說話人，有時也可以包括聽話人；「咱們」一定包括說話人和聽話人④指示代詞「那」用於遠指，「這」用於近指⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句
G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質、狀態的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等
表示範圍：都、全；表示語氣：可、倒；表示否定：不、沒；表示時間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：彷彿、漸漸
副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語②副詞有時用在形容詞後面，補充說明程度、結果，作補語③副詞不能修飾名詞、代詞
H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞一般連詞：和、與、並、或、及；關聯詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子不但而且、雖然 但是
語法特點：①一般連詞的前後兩部分可以調換而基本意思不變②關聯詞的主要在復句中進行運用
I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等
常用介詞及其用法（順口溜）
自、從、以、當、為、按照，
由於、對於、為了、到
和、跟、把、比、在、關於
除了、同、對、向、往、朝……
用在名詞、代詞前，組成介賓短語後，修飾、補充「動」「形」要記牢
J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞助詞可分三類：結構助詞、動態助詞、語氣助詞結構助詞：的、得；動態助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等
K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞如啊、嗯等語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開
L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞語法特點：在句子中相當於一個形容詞
（2）、詞類的辨別：
①區分名詞和非名詞，名詞前不能加「不」和「很」②區分形容詞和動詞，形容詞可以用「很」來修飾，動詞前不能加「很」（表示心理活動的動詞除外）③區分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加「很」；副詞不能修飾名詞，前面不能加「很」④區分連詞和介詞，前後能互換的是連詞，前後不能互換的是介詞⑤區分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞⑥區分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首⑦區分介詞和副詞，介詞後面跟名詞、代詞，副詞後面是動詞或形容詞
2、短語：是由詞和片語合而成的語言單位
（1）並列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等並列組成的短語，基本結構有名名、名代、代代、動動、形形、數量數量特點：①並列短語前後的詞性一致（名詞和代詞除外）②並列短語兩部分之間是平等關系，沒有修飾、限制關系③並列短語中的詞一般顛倒過來意思不變④並列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛片語合
（2）偏正短語：定義參見課本基本結構：①中心語是名詞時，修飾限製成分是定語，用（）表示有如下結構：形名、數量名、名名、代名②中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用〔〕表示有如下結構：形動、副動、數量動、副形
（3）動賓短語：動詞後邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語基本結構：動名、動代特點：①動賓短語前邊的動詞直接支配後邊的名詞、代詞，後邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關系②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語③賓語一般在動詞後面回答「誰」、「什麼」的問題④使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配
（4）補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類語法特點：①在動詞、形容詞後面起補充、說明作用的成分是補語，用＜＞表示②這類短語的中心語在前，前後兩部分是被補充和補充的關系③補語在動詞或形容詞後邊補充說明怎麼樣、多久、多少等問題④有的補語前頭常用結構助詞「得」
（5）主謂短語：定義詳見課本基本結構：名（代）動、名（代）形、名（代）疑問代詞、特殊的有：名名，如今天星期一；名數量，如紙三張特點：①主謂短語前邊的詞表示「誰」或「什麼」，後面的詞說明前邊的詞「怎麼樣」「干什麼」或「是什麼」前後兩部分是被陳述和陳述的關系②使用主謂短語加上語氣，書面上加上標點就是一個單句，表達的意思是完整的
（6）介賓短語：由介詞和它的賓語構成的短語基本結構：介詞名詞、介詞代詞語法特點：①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分②介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語後面作補語③介賓短語有時也做定語，後頭必須帶「的」
（7）「的」字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上「的」構成基本結構：動詞的、形容詞的、動賓短語的特點：①「的」字短語在句中相當於一個名詞②「的」字短語一般常做主語、賓語
3、單句：
（1）單句分類：按句子結構分為主謂句和非主謂句；按句子的用途或語氣分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句
（2）單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語
（3）分析步驟：第一步，理解句意分主謂，先把句子一分為二，分成主語和謂語，一般是主語在前，謂語在後；第二步，找賓語，有的句子有，有的則沒有，動詞支配的對象就是賓語；第三步，壓縮句子找中心語，中心語是受修飾、補充或能支配賓語的主幹成分；第四步，找定、狀、補語定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找，狀語在謂語中心語前面，補語在謂語中心語後面常用分析單句成分的符號見課本
（4）句子主幹：是指把定語、狀語、補語壓縮後剩下的部分，即由主語的中心語，謂語的中心語和賓語的中心語組成摘取句子主幹時，謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子，要把否定詞語放在主幹中；碰到中心語是並列短語時，要把整個並列結構摘出來
4、復句：復句是由兩個或幾個意義上相關、結構上互不包含的單句形式組成的句子
（1）如何區分單、復句：①復句的分句間互不為成分，這是區分單、復句最重要的一點復句的分句之間結構上互不包含，就是說互相不作句子成分，沒有句子成分之間的結構關系，這是復句的本質特徵，也是復句和單句的最根本的區別②不能看只有一個主語就斷定不是復句③凡是一個主語管幾個動詞，只要中間用逗號或分號表示停頓，又互不做成分，就是復句④有些關聯詞既可以用在復句的不同分句中，也可以用在單句中如：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活（單句）
（2）復句的類型：主要有並列、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件這幾種類型判斷復句關系，關聯詞很重要，有一個順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請牢記
「不是」「而是」是並列，「不是」「就是」是選擇，
「尚且」「何況」是遞進，「盡管」配「還」是轉折
「既然」配「就」是因果，「即使」配「也」是假設，
「無論」「除非」和「不管」，「只有」「只要」講條件
（3）二重復句：結構上有兩個層次的復句組成主要有三種情況：單句復句、復句單句、復句復句劃分步驟：先看有幾個分句，著鍵是看有幾個主謂結構；找准句子的第一層（找的方法：①找統領全句的關聯詞語看關聯詞統領的范圍，看關聯詞覆蓋到哪兒②從分句間的松緊關系看，松的就是第一層③復句中有分號的地方往往是第一層）總之，要一直分析到所有的分句都是單句為止
5、修改病句：
（1）句子成分殘缺：句子缺少了應該具備的成分，影響了意思的表達，就成了一種結構不完整的病句常見的成分殘缺通常有主語殘缺、定語中心語中心語殘缺等
（2）句子成分搭配不當：主語和謂語的搭配，要注意謂語能不能正確的陳述主語；動詞和賓語的搭配，要注意動詞表示的動作行為能否支配賓語表示的事物；修飾語和中心語搭配，要注意對中心語的修飾是否合適
（3）語序不合理：漢語的各種句子成分的排列次序是比較固定的，如主語在謂語前頭，賓語、補語在動詞、形容詞後頭，定語、狀語在中心語前頭，幾個遞加的定語、狀語也有一定的排列順序
（4）句式雜糅：不同的句式可以表達相同的意思，但每次表達只能使用一種句式把兩種說法，兩種句式雜糅在一起，往往會造成結構上的混亂
（5）前後表達不一致：在表達上不合情理，前後矛盾或前後不一致，也容易造成病句，前後矛盾大致有兩種；一種是用詞前後矛盾，同一句內使用了兩個含義相反的詞語另一種是前後情況的表達，互相矛盾
（6）其他情況：指代不明、誤用詞類、重復羅嗦、濫用否定詞、用詞不當
6、修辭：
（1）常用的修辭方法：比喻（明喻、暗喻、借喻）、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問（無疑而問、自問自答）、反問
（2）句式的變換和選擇：
①句子按用途，可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句陳述句是告訴別人一件事；疑問句是詢問別人一件事；祈使句是用來要求別人做或不做什麼的句子；感嘆句是用來表示某種強烈的感情的句子
②句式的轉換：主動句和被動句的轉換、肯定句和否定句的轉換句式轉換應注意的問題：A、句式變換，只是換一種說法，換一種句式，不改變句子的原意；B、肯定句變否定句，一種方法是找反義詞加「不」，還可以變雙重否定句
高中語文古文語法
否定句中代詞賓語前置
這類賓語前置，要具備兩個條件：一是賓語必須是代詞；二是必須是否定句，由「不」、「未」、「毋」、「莫」等否定詞表示在這種情況下，代詞賓語要放在動詞之前和否定詞之後
例如：《碩鼠》：「三歲貫汝，莫我肯顧」「莫我肯顧」應理解成「莫肯顧我」
疑問句中代詞賓語前置
文言文中用疑問代詞「誰」、「何」、「奚」、「安」等做賓語時往往放在動詞的前面
例如：《鴻門宴》：「良問曰：『大王來何操？』」「何操」應理解為「操何」
介詞賓語前置
在現代漢語中，介詞後面跟著賓語，組成介賓結構，用來修飾動詞謂語在文言文中，介詞賓語往往置與介詞之前，形成一種倒置的現象
例如：《岳陽樓記》：「臆！微斯人吾誰與歸？」「誰與歸」應理解為「與誰歸」
普通賓語前置
在一般性的賓語前置中，大家要注意語感
賓語前置
文言文中，動詞或介詞的賓語，一般置於動詞或介詞之後，但在一定條件下，賓語會前置，其條件是：第一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置這類句子，介詞的賓語也是前置的如：「沛公安在？」（《史記．項羽本記》）這種類型的句子關鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）值得注意的是，介詞「以」的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置如：「余是以記之，以俟觀人風者得焉」（柳宗元《捕蛇者說》）其中的「是」是一般代詞，但也前置了第二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置這類句子有兩點要注意，一是否定句（一般句中必須有「不」、「未」「毋」、「無」、「莫」等否定詞）；二是代詞作賓語如：「時人莫之許也」（陳壽《三國志．諸葛亮傳》）正常語序應該是「時人莫許之也」第三、用「之」或「是」把賓語提前取動詞前，以突出強調賓語這時的「之」只是賓語前置的標志，沒有什麼實在意義如：「句讀之不知，惑之不解」（韓愈《師說》）有時，還可以在前置的賓語前加上一個范圍副詞「唯」，構成「唯......是......」的格式如：「唯利是圖」、「唯命是從」等第四、介詞賓語前置的情況除了第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：「業文南向坐」（《史記．項羽本記》）意思是「業文面向南坐」
賓語前置相當多見，有幾種情況一是否定句中代詞作賓語，賓語提前
古之人不余欺也(不欺余) (蘇軾《石鍾山記》)
天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠(弗怠之) (宋濂《送東陽馬生序9)
一是疑問句中代詞作動詞或介詞的賓語，賓語提前例如：
大王來何操? (操何) (司馬遷《鴻門宴》)
沛公安在? (在安) (同上)
子何恃而往? (侍何) (彭端淑《為學》)
微斯人，吾誰與歸? (與誰) (范仲淹《岳陽樓記》)
不然，籍何以至此? (以何) (司馬遷《鴻門宴》)
一是用「之」或「是」把賓語提到前邊例如：
句讀之不知，惑之不解(不知句讀，不解惑)(韓愈《師說》)
唯利是圖(圖利)
介詞結構即介賓短語，文言文中常見的是用「以」「於」組成的介賓短語，作狀語後置有以下幾種情況：
⑴用介詞「於」組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現代漢語時，除少數仍作補語外，大多數都要移到動詞前作狀語
例23 青，取之於藍，而青於藍（荀子《勸學》）
分析 此句中的「於藍」介賓短語，前者應該移到「取」的前面做狀語；後者「於藍」介賓短語應該移到「青」的前面做狀語，即譯為「比藍青」
⑵介詞「以」組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語
例24 具告以事（《史記·項羽本記》）
分析 「具告以事」 ，即「以事具告」 ，「以事」介賓短語做「告」的狀語
還有一種介詞「乎」組成的介賓短語在補語位置時，在翻譯時，可視情況而定其成分
例25 生乎吾前，其聞道也固先乎吾（韓愈《師說》）
分析 「生乎吾前」中的「乎」就是介詞「於」；「乎吾前」應該移到「生」的前面做狀語
省略句
文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助於完整理解句子的意思文言文中的省略句通常有：
1. 省略主語
（1）承前省如：「永州之野產異蛇，（異蛇）黑質而白章」
（2）承後省如：「沛公謂張良曰：『（公）度我至軍中，公乃入』」
（3）自述省如：「（予）愛是溪，（予）得其尤絕者家焉」
（4）對話省如：「（孟子）曰：『獨樂樂，與人樂樂，孰樂？』（王）曰：『不若與人』」
2.省略謂語如：「一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭」
3.省略賓語如：「可燒而走（之）也」
4.省略介詞賓語如：「公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶」
5.省略介詞「於」如：「今以鍾磬置（於）水中，雖大風浪不能鳴焉」 主語：一個句子的發生動作的主體
謂語：一般是動詞充當
賓語；表示動作發生的對象
舉個例子:我吃飯
我是主語 吃是謂語 飯是賓語
定語：一般是形容詞充當 修飾主語和賓語
狀語：表時間、地點、狀態、方位等等的限制補充的成分
補語：補充說明賓語的（好象是吧 記不清了）
舉個例子:昨天晚上在飯館里我吃了一頓豐盛的晚餐
昨天晚上在飯館里是狀語，我是主語，吃是謂語，一頓豐盛的是定語，晚餐作賓語
文言文句式最重要是弄懂句子的意思，再看它和我們現在說的話有什麼不同，在判斷是定語後置還是賓語前置或是介詞短語後置.
舉個例子:「忌不自信」
按字面意思講是「鄒忌不自己相信」但用現代人的話講是「鄒忌不相信自己」，所以它就是把賓語提前了，所以叫賓語前置，屬於倒裝句的一種
「蚓無爪牙之利」
按字面意思講是「蚯蚓沒有爪子牙齒的鋒利」但用現代人的話講是「蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒」所以是把定語放後面了 屬於定語後置，也是倒裝
「此所謂戰勝於朝廷」
按字面意思講是「著就是戰勝別國在朝廷上」但用現代人的話講是「這就是在朝廷上戰勝別國」所以古語里是把介詞短語也就是狀語放在後面了，所以叫介詞短語後置，也叫狀語後置也是倒裝句
「師者，所以傳道受業解惑者也」
……者……也 一般都是判斷句，表示對某一對象作出性質、身份、狀態上的判斷所以上句是說老師，是傳授道理、教授學業、解釋疑惑的人，表職能，所以是判斷句
「晉軍函陵」
按字面意思講是「晉國軍隊駐扎函陵（地名）」 實際上應該是「……駐扎（在）函陵」 它省略了介詞「在」 所以是省略句
希望對你能有所幫助。
Ⅳ 語文的語法大全，比如名詞做動詞這類的，完整點
漢語語法知識匯總
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語素
定義：漢語言中最小的語音語義結合體。
分類：（1）單音節語素：如：山、水、燈（獨立表達一個完整的意思）
（2）雙音節語素：一種是古代遺留下來的連綿詞，如：蜻蜓、琵琶、（拆開就不表達完整的意思）； 另一種是音譯外來詞，如：坦克、沙發、吉普（拆開也不表達完整的意思，或者說表達的意思與詞語本身要表達的意思不一致)
(3)多音節語素：如，馬鈴薯；多是音譯外來詞，如：阿莫西林，君士坦丁堡
練習：
思考：一個漢字就是一個語素嗎？舉例說明
思考：兩個漢字肯定是兩個語素嗎？舉例說明
漢字
定義：亦稱中文字、中國字、國字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，屬於表意文字的詞素音節文字。是書寫基本單元，傳說是倉頡所創造的。
漢字的演變：其使用始於商代，歷經甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋體、仿宋、隸書、楷書、行書、草書、狂草、行楷、行草等諸般書體變化。
漢字的分類：漢字根據其構成方式可分為六種，即六書。
六書是漢字構字的基本原理。在《周禮》中就提到了六書，只是沒有說明具體內容。到了東漢，許慎在《說文解字》中，詳細闡述了「六書」構造原理：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。
象形：這種造字法是依照物體的外貌特徵來描繪出來，所謂「畫成其物，隨體詰詘」是也。
如日、月、山、水等四個字，最早就是描繪日、月、山、水之圖案，後來逐漸演化變成現在的造型。 瓜是一個象形字。「瓜」字中，兩撇表示藤，中間豎鉤表示瓜，捺表示葉。「葫蘆科植物的統稱」就是「瓜」的本義。「形狀像瓜」，在現實生活中有很多東西像瓜形的，比如，「瓜皮帽」是帽子的一種；「瓜皮船」是船的一種。「像切瓜一樣」，瓜的命運是要被切分的，由此引申出此義。人們用「瓜分」表示分割或分配。又指若干強國聯合起來分割弱小或不發達國家的土地。「傻瓜」，表示不聰明，這一詞來自古代的「瓜子族」，春秋時期生活在瓜州(甘肅敦煌一帶)姜姓人被稱為「瓜子族」，他們十分勤勞，受人僱傭時總是一刻不停地幹活，可是有些人把他們這種老實的習俗看作「傻」，於是就有了「傻瓜」了。
指事：這是指表現抽象事情的方法，用象徵的符號，或在象形字上加上符號來表示某個詞。所謂「各指其事以為之」是也。如人在其上寫作「上」，人在其下寫作「下」，「刃」，在刀口上加一點，表示這里最鋒利，這就是刀刃，等等。
形聲：就是文字內以特定形狀（字根）表特有的音。例如胡。這個字也可為一個字根，結合不同的屬性字根，可合成為：蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同樣的發音(也有的只有聲母一樣)，表達不同的事物。形聲是漢字里造字最多的方法和神韻，自大一點就是「臭」，「富」有田的人，「窮」靠用「力」打工，「賤」的繁體是「賤」，右邊兩個「戈」，為錢而爭斗，自然是「賤」。
形聲字的形旁和聲旁有三種組合方式：
左形右聲：指、詩、估、格
左聲右形：救、歉、劍、欽
上形下聲：空、露、花、嶄
上聲下形：盂、貨、娶、基
內形外聲：聞、問、悶、瓣、辮、辯
內聲外形：園、囤、病、衷、閣、匣
聲佔一角：氈、遠、逃、邏
形佔一角：
有些形聲字，隨著漢字的改革表音部分的讀音有了變化，已經不起表音的作用了，如果再讀半邊就要鬧笑話。現在「秀才識字讀半邊」又成了對「秀才」們讀錯字的諷刺。
會意：這種造字法，是用兩個或幾個字組成一個字，把這幾個字的意義合成一個意義。
如「日」和「月」組起來，就是日光加月光變成「明」。 「人」字和「言」字合成「信」字，意思就是人過去所言有信，就是這個人很遵守自己說過的話， 「休」，「人」和「木」合在一起，一個人靠在樹上，表示休息。
有些會意字是兩個或幾個同樣的字重疊組成的。二字重疊的多是左右的並列結構，三字重疊的多是塔型的上下結構，看起來像體操活動中的疊羅漢。例如三個「人」組成「眾」；三個「火」組成「焱」；三個「木」組成「森」；三個「日」組成「晶」；三個「直」組成「矗」；三個「水」組成「淼」；三個「口」組成「品」等。
會意字由於字形的變化太大，現在已看不出它們的字源了。例如婦女的婦字，為什麼在女旁加個歪山呢？正確的字源分析只能從繁體字「婦」中才能看出。這個「婦」字左邊的「女」旁指婦女，女旁的「帚」是掃帚，前後合在一起的意思是婦女拿著掃帚在家裡勞動。「女、帚為婦」和「力、田為男」是符合當時的「女內男外」、「男耕女織」的社會情況的。這類不容易看出字源的字相當多，人們叫作「破體字」。 「她」是現代漢語里常用的一個人稱代詞，專指第三者的女性。我國古代沒有這個字，只是到了19世紀20年代才出現了它。
轉註：這是用於兩個字互為注釋，彼此同義而不同形，漢代許慎解釋道：「建類一首，同意相受，考、老是也。」這怎麼說呢？此二字，古時「考」可作「長壽」講，「老」、「考」相通，意義一致，即所謂老者考也，考者老也。《詩經·大雅?棫樸》亦雲：「周王壽考」。
假借：此法簡言之，就是借用一字，去表達別的事物。一般來說，有一個無法描述的新事物，就借用一個發音接近或是屬性近似的字根，來表達這個新事物。例如「又」，本來是指右手（最早見於甲骨文），但後來被假借當作「也是」的意思。又如「聞」，本意是用耳朵聽的意思，《大學》中就有「視而不見，聽而不聞，食而不知其味」，後來被假借成嗅覺動詞。
總結以上六書——前兩項，「造字法」也；中兩項，「組字法」也；後兩項，「用字法」也。總而言之，以上原理是古代文字學學者們群策群力歸納出來的文字學理論，其所含的漢字構成法則，並非一人獨創，是人們在使用過程中長期演化而成，是一代又一代集體智慧的結晶
詞
1、 定義： 詞是由語素組成的最小的造句單位。
2、分類：
（1）從構成方式來看，可以分成：
①單純詞：由一個語素組成的詞，自由的單音節語素和所有的雙音節、多音節語素都可以組成單純詞。如：山、水、天、地、人、有、土、紅、湊；彷彿、蒼茫、蜈蚣、琉璃、參差、蹉跎；敵敵畏、阿司匹林、薩克斯、麥克風等。
②合成詞：由兩個或兩個以上的語素組成的詞。
從詞性來看，可以分成：
①實詞，有實際意義的詞，包括：
.名詞：表示人或事物名稱的詞。
有人物名詞：如學生、群眾、老頭、婦女、同志、叔叔、維吾爾族、酒鬼等；
有事物名詞：如筆、杉木、蝸牛、獵豹、奧托、棒球、戰斗機、冥王星、思想、中學、物理、過程等；
有時間名詞：如上午、過去、將來、午夜、三更、甲戊、世紀等；
有方位名詞：如東南、上面、前方、內部、中間等。
.動詞：表示動作行為及發展變化的詞。
有行為動詞：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、聞、聽、摸；
有發展動詞：如生長、枯萎、發芽、結果、產卵；
有心理動詞：如喜歡、恨、氣憤、覺得、思考、厭惡；
有存現動詞：如消失、顯現、有、丟失、幻滅；
有使令動詞：如使、讓、令、禁止、勒令；
有能願動詞：如會、願意、可以、能夠、寧可；
有趨向動詞：如來、去、上、下；
有判斷動詞：如是、為、乃。
.形容詞，表示事物性質、狀貌特徵的詞。
有表形狀的：如大、高、胖、癟、細、壯；
有表性質的：如甜、好、香、漂亮、圓滑、機智、單調；
有表示狀態的：如快、濃、滿、多、迅速、悄悄。
.數詞，表示事物數目的詞。
有確數詞：如1、2、3、一、二、三、壹、貳、叄、二分之一、3.45； 有概數：如幾、一些、左右、以下、余；有序數：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
.量詞，表示事物或動作的單位。
有名量詞：如尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元；
有動量詞：如把、次、趟、下、回、聲、腳、幢、座。
）代詞，能代替事物名稱的詞。
有人稱代詞：如我、你、它、她們、大家、咱們；
有疑問代詞：如誰、什麼、怎麼、哪裡、為什麼、何以；
有指示代詞：這、那、那裡、那邊。
②虛詞，沒有實在意義的詞。包括：
.副詞， 起修飾或限制動詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞。
有程度副詞：如很、極、非常、太、過分等；
有時間副詞：如已、剛、才、將、要等；
有范圍副詞：如都、全、總、只、僅等；
有情態副詞：如正好、果然、剛好、依然、全然、悄然等；
有語氣副詞：如準保、確實、不、沒有、豈、難道、尤其、甚至、絕對等；有重復副詞：如又、再、還、仍等。
2）介詞，用在名詞、代詞或名詞性片語前邊,合起來表示方向、對象等的詞。如:從、往、在、當、把、對、同、為、以、比、跟、被、由於、除了等。
3）.連詞，連接詞、短語或句子的詞。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、與其、尚且等。
4）.助詞，附著在別的詞後面、獨立性差、無實義的一種特殊的虛詞。漢語中
有結構助詞：如的、地、得、所等；
有動態助詞：如著、了、過等；
有語氣助詞：如呢、吧、嗎、喲、哩、呀、啥等。
5）.嘆詞，表示感嘆或者呼喚答應的詞。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。
6）擬聲詞，模擬事物的聲音的詞。如嘩嘩、轟隆隆、淅淅瀝瀝、咚咚、噼里啪啦、嘩啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、嘰嘰喳喳、啪啪等。
③漢語中的一詞多義多用現象。如（1.他（人稱代詞）怎麼（疑問代詞）還（語氣副詞）不（語氣副詞）來（行為動詞）呀（嘆詞）？ （2.下回（量詞）我（人稱代詞）還（重復副詞）來。 （3.有（存現動詞）借（行為動詞）有（存現動詞）還（行為動詞），再（重復副詞）借（行為動詞）不（語氣副詞）難（形容詞）。
[即時練習]1.判斷下列詞語哪些是實詞？哪些是虛詞？說出它們的具體詞性。
例子：
1）
表示笑的詞語：
鬨堂大笑 開懷大笑 笑逐顏開 笑容可掬 喜笑顏開
歡聲笑語 眉開眼笑
2）表示生氣的詞語
火冒三丈 大發雷霆 氣急敗壞 怒火中燒
3）表示高興的詞語：
眉開眼笑 欣喜若狂 笑容可掬
4）表示憂愁的詞語：
垂頭喪氣 愁霧漫漫 憂愁滿腹 滿腔心事 滿腹愁腸
愁腸百結 愁腸欲斷
愁腸寸斷 九回腸斷 回腸九轉
百愁在心 心事重重 心情陰郁 憂心忡忡 憂心如焚
憂心如煎 愁緒滿懷 憂愁擔心 食不下咽 越腸百折
茶飯不思 肚裡淚下 愁眉苦臉 悲戚悲涼
悲慘 悲傷 悲愴 悲痛
短語（片語）
短語的定義：詞和片語合起來，構成短語。
2、短語的類型：詞構成短語的方式有兩種，可以按照一定的語序，也可以依靠虛詞的連接。 從結構關系看，短語可以分為主謂短語、偏正短語、動賓短語、後補短語、並列短語、介賓短語、的字短語等。下面主要介紹這幾種類型。
（一） 主謂短語
主謂短語由表示被陳述與陳述關系的片語成的短語。如：
大雁歸來 生性執拗 露珠晶瑩 覺悟提高 思想解放
陽光燦爛 心情舒暢 今天星期三 明天國慶節
（二）偏正短語
偏正短語由名詞、動詞或形容詞與在它們前面起修飾作用的成分組成的短語，用來表示時間、方位、處所、對象等。如：
我的母親 璀璨的珍珠 前進的步伐 慢慢地走 獨立思考
非常優雅 祖國大地 一朵茶花 很好看
（三）動賓短語
動賓短語由動詞和後面受動詞支配的成分組成的短語。受動詞支配的成分是賓語。如：
綻開笑臉 啟迪心扉 敬畏自然 消滅敵人 放下包袱
丟下它 發展生產 進行斗爭 騙取信任 恢復平靜
愛熱鬧 下決心 有幽默感
（四）動補短語
動補短語由動詞、形容詞與後面起補充說明作用的成分組成的短語。起補充作用的成分是補語。有動詞+補充、形容詞+補充兩種類型。如下列第一組是動詞+補充，第二組是形容詞+補充：
第一組：打量一番 看清楚 去一趟 拿起來 休息一會兒
第二組：紅得發紫 好極了 熱極了 高得多 急得團團轉
結構助詞「得」是補語的標志，如：跑得快、走得急、機靈得很、密得不透氣。
注意「動＋補」與動賓短語的區別：「動＋補」能回答「幹得怎樣」或「干多長時間」，而動賓短語只能回答「干什麼」，「賓」是「動」的對象。
如：吃飽(吃得怎樣，「飽」補充說明吃的程度——動補短語)
洗干凈(洗得怎樣，「干凈」補充說明洗的結果——動補短語)
吃飯(吃什麼，「飯」是「吃」的對象——動賓短語)
洗衣服(洗什麼，「衣服」是「洗」的對象——動賓短語)
（五）並列短語
並列短語由兩個或兩個以上名詞、動詞或形容詞並列組成的短語，詞與詞之間是平等的聯合，沒有主次輕重之分。如
報紙雜志 改革開放 觀察研究 荒唐滑稽 文化教育
今天或明天 光輝燦爛 我和他 四面八方 千秋萬代
工廠、農村 春、夏、秋、冬 男女老少 接近文學和愛好文學
（六）介賓短語
介賓短語由介詞加上後面的賓語（一般是由名詞、代詞或名詞短語充當）組成的短語。如：
為人民（服務） 對群眾（說） 從現在（起） 關於課堂紀律問題
按規定（辦理） 把大門（推開） 當黎明到來的時候
漢語句子成分：
1、 定義：句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關系，按照不同的關系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或片語充當。漢語： 現代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。
主語
1、定義：主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"或「什麼事」。主語是執行句子的行為或動作的主體 2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語所說的是 「誰」或 「什麼」。 3、符號：雙行線 ═。
謂語
1、定義：用來說明陳述主語。
2、特點：A、經常由動詞、形容詞充當。 B、一般表示主語「怎麼樣」或「是什麼」。
3、符號：單行線 _____。
4、謂語(predicate),是句子中的必不可少的成分.謂語是由簡單動詞或動詞短語(助動詞或情態動詞+主要動詞)構成.謂語分為簡單謂語和復合謂語
賓語
1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。
2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語「怎麼樣」或 「是什麼」。
3、符號：波浪線 ﹏﹏。
4、凡能願動詞，如「希望、想、可以、說」等詞後面的一般都作 賓語處理。
定語
1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限製作用的語言單位。 2、特點：A、經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。B、一般定語與中心詞之間有「的」字 連接。 3、符號：小括弧（ ）。
狀語
定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限製作用的語言單位。
特點：A、經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。B、一般狀 語與中心詞之間有「地」字連接。
符號：中括弧 [ ]。
補語
1、定義：謂語後面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答「怎麼樣」、「多久」、「多 少」（時間、處所、結果）之類問題的語言單位。
2、特點：A、經常由動詞、形容詞副詞充當。 B、一般補語與中心詞之間有「得」字連接。
3、符號：單書名號〈 〉。 一般完整的句子成分的排列為： 定語（修飾主語）主語 狀語 謂語 補語 定語（修飾賓語）賓語 句子成分符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～ 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < >
順口溜
主謂賓，定狀補 主幹枝葉分清楚 主幹成分主謂賓 枝葉成分定狀補 定語必居主賓前 謂前為狀謂後補 主謂賓、定狀補，主幹枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數。
Ⅵ 有哪些適合中小學生用的語文語法書籍
小學語文基礎手冊，初中語文基礎知識手冊，高中語文知識手冊。這3本看看哪本適合。
Ⅶ 語文語法大全
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