1. 陽光學業評價語文人教版八年級下冊的答案（廣州專用）
陽光學業評價八下語文答案
2. 一，初中語文學業評價具有什麼基本特點
初中語文學業評價來具有的基源本特點：
1·注重對學生學習和發展過程的評價：教師更加註重對學生日常學習和發展的評價，關注學生在學習過程中的點滴進步和變化，及時給予學生評價和反饋；利用一些成長記錄的方法關注學生發展的過程；實驗區很多學校試圖將日常評價、階段評價和期末評價有機地結合起來；許多學校重視學科學習和評價的特點，採取分項考試、分散考試的方法。
2·重視評價內容的多樣性，關注對非學業內容的評價。
3·注重評價主體的多元化。
4·給學生創造成功的機會，將評價與考試作為促進學生學習的環節。
5·注重通過評價培養學生的探究、創新和實踐能力。
6·注重發揮評價的激勵功能。
7·旨在促進學生達到學習目標而不只是甄別和評比。
8·注重過程而不僅僅是結果。
9·評價目標、內容、方法的多元性。
10·在關注共性的基礎上注重個體的差異發展。
11·以質性評價整量化評價
12·注重學生在評價中的作用，以體現評價過程的開放、平等、民主、協商等特點。
13·強調評比問題的真實性和情景性。
3. 陽光學業評價四年級語文答案
白鵝的閱讀與理解的第3題第二自然段主要寫了什麼內容？請用簡練的語言概括出來。
4. 語文四年級上冊陽光學業評價答案
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5. 語文陽光學業評價七下第14課閱讀全部答案
參考答案：
1． B
2．C
3．A
4．（1）用盡他們的錢財，耗盡他們的精力，最終不見效，將要回死了，反而相互答指責說，這是醫生的失誤，而找巫師太晚了。
（2）（只要）別人有一個好的葯方，有一句有價值的（醫學）見解，必定攜重金不遠數百里去拜他為師，一定要得到才罷休。
6. 四年級人教版語文陽光學業評價上冊第16頁到17頁
1、A
2、大小、花瓣數量、顏色
4、講述了太陽花每日花開到花落的過程，以及太陽花周而復始的歷程，
說明了單個太陽花的生命短暫但整體卻絢爛多姿，生機勃發！
7. 語文陽光學業評價七下第14課閱讀答案
參考答案：1 、①有野氣、仇氣，②極不合群，③自尊心極強，④勇敢。
（評分標准：①專②③點答對兩點即得屬2分，言之有理即可，④關鍵詞「勇敢」1分）
2、我認為以施捨者的心態面對貧窮與弱小是對他們的關愛。或「我當著歲娃的面向他施捨愛心，並為這種做法感到得意」。
（2）孩子們心裡對心靈平等需要。或希望得以別人的尊重，保持自己的尊嚴。
（評分標准：前後各2分。（1）意思對即可。（2）有關鍵詞「平等」「尊重」「尊嚴」等詞即可）
3、第⑥段用比喻把歲娃比喻成猴子，用擬聲詞「嗤溜嗤溜」，形象地寫出了歲娃爬樹的動作靈活輕巧的特點，表達「我」對歲娃的欣賞喜愛之情。又運用了神態和動作描寫「朝我昂著頭，嘻嘻笑」「手舞足蹈像個『孩子王』」，寫出歲娃心靈需求得到滿足尊重與滿足時的快樂心情。
（評分標准：結合文章內容2分，分析人物情感2分，語言表達1分）
8. 請問誰有五年級語文下冊的《陽光學業評價》或答案
一:選2 二:第一個，第二個，第一個，第二個，第一個，第一個。 三:1、外祖父和我背詩。內2、外公罵「我容」媽。3、外公不能回國，很難過。4、外公給我墨梅圖。5、外公給我梅花手絹。四:1、愛護，有污，只有，一下子，教訓，清純。2、梅花在外祖父的眼裡不僅是梅花，更是中國人的形象，所以不能玷污。 基礎苑2: 一:葬身，梳理，手絹，腮邊，衰老，所謂。 二:1、靈魂，氣魄。2、梳理，流水。3、袁枚，衰老。4、綢子，了。 三:1、中國人的精神，一個在國外的中國老人的一個眷戀祖國的心。2:首尾呼應，渾然一體。 四:(小點寫，有點長)唯有書房裡的衣服墨梅圖他分外愛惜，家人碰也碰不得。 因為梅花的精神就是中國人的精神，作者用借物抒情的方法更能體現華僑老人愛國之心。
9. 求龍江教輔 學業評價初一上學期語文卷！
七年級語文上學期期末測試卷一 人教實驗版 一、語言運用（30分） 1．書寫：請從下列各句中選出你最喜歡的兩句寫到田字格中。（2分） （1）隨風潛入夜，潤物細無聲 （2）細雨魚兒出，微風燕子斜 （3）海內存知己，天涯若比鄰 （4）曲徑通幽處，禪房花木深 2．下列各組詞語中注音有誤的一組是（2分）（ ） A．誘惑（yòu） 凝視（nínɡ ） 嶙峋（xún） 目眩（xuàn） B．茁壯（zhuó） 佇立（zhù） 虯龍（qiú） 撤銷（chè） C．猝然（zǔ） 論語（lún） 湛藍（zhàn） 唱和（hè） D．竦峙（sǒnɡ） 骸骨（hái） 峰巒（luán） 靜謐（mì） 3．下列各組詞語中書寫有誤的一組是（2分）（ ） A．踉蹌 哞哞 澄澈 女媧 B．縹緲 炫耀 賞賜 陛下 C．笑柄 敖然 寬恕 憔悴 D．海域 喧囂 喑啞 狩獵 4．選出下面加粗字義項正確的一項（2分）（ ） （1）錯落有致「致」的義項：①給予 ②集中 ③達到 ④情趣 （2）歷歷在目「歷」的義項：①經歷 ②遍 ③一個一個清清楚楚 （3）隨聲附和「和」的義項：①無主見的跟著 ②依照別人的體例做詩 （4）黯然神傷「黯」的義項：①陰暗的樣子 ②心裡不舒服 A．①②②② B．③②①② C．④③①② D．②③②① 5．解釋下列加粗的字。（4分） A．此何遽不為福乎？（ ） 居數月（ ） B．人皆賀之（ ） 人皆吊之（ ） C．次北固山下（ ） 不亦說乎（ ） D．項為之強（ ） 危樓高百尺（ ） 6．關於作品、作家、朝代（或國別）搭配不當的一組（2分）（ ） A．《浮生六記閑情記趣》——沈復——清代文學家 B．《論語》——孔子——春秋時思想家、教育家 C．《聊齋志異》——蒲松齡——清代文學家 D．《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥作家 7．下列說法不正確的一項是（2分）（ ） A．魯迅原名周樹人，所寫《風箏》一課在於對封建父兄家長摧殘兒童天性的批判，表達對春日溫和的嚮往。 B．《金色花》的作者是印度文學家泰戈爾，文章寫出了孩子的天真、頑皮，並寄予了深深的母子之愛。 C．《化石吟》題目用了擬人手法，自述了化石的產生及億萬年前生物世界的狀況。 D．《看雲識天氣》屬於說明文，說明了雲和天氣的關系。 8．指出下列句子判斷不正確的一項（2分）（ ） A．盼望著，盼望著，東風來了。（排比） B．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻） C．一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。（擬人） D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（對偶） 9．根據要求默寫。（8分） （1）十則《<論語>》中談學習方法的句子______________________________________。談學習態度的句子__________________________________________。 （2）海日生殘夜，________________。 （3）________________，淺草才能沒馬蹄。 （4）________________，聽取蛙聲一片。 （5）抒寫友情的詩句：________________________________________________。 （6）借月抒懷的詩句：________________________________________________。 10．下面一段空白處，應該依次填入的一組句子是（4分）（ ） 不是所有的笑容都表達喜悅，______________________；不是所有的喝彩都表達贊頌，__________，不是所有的順從都表達尊敬，__________；不是所有的順利都表達成功，__________。 ①就像不是所有的反對都表達憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達悲痛 ③就像不是所有的沉默都表達否定 ④就像不是所有的挫折都表達不幸 A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①② 二、閱讀（40分） （一）閱讀下文，完成11~17題。 皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那裡。這兩個傢伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。 「您看這布華麗不華麗？」那兩位誠實的官員說，「陛下請看：多麼美的花紋！多麼美的色彩！」他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。 「這是怎麼一回事呢？」皇帝心裡想，「我什麼也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情。」「哎呀，真是美極了！」皇帝說，「我十分滿意！」 於是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不願說出什麼也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：「哎呀，真是美極了！」他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的遊行大典。「這布是華麗的！精緻的！無雙的！」每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子「御聘織師」的頭銜，封他們為爵士，並授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。 11．這段文字的中心人物是誰？從哪三個方面描繪了他的心口不一？（2分） 12．結合具體語境解釋下列詞語。（2分） （1）精緻： （2）駭人聽聞： 13．概括這幾段文字敘述的事件，不超過20個字。（2分） 14．從第3段文字中的皇帝的心理活動，可以看出皇帝怎樣的心情？選出理解准確的一項（2分）（ ） A．吃驚 害怕 B．猶豫 矛盾 C．悲痛 傷心 D．醒悟 虛偽 15．「御聘織師」的意思是________________。詞語加上引號表示__________。（2分） 16．文中加橫線的一句是誰說的（2分）（ ） A．皇帝 B．隨員 C．皇帝與隨員 D．騙子 17．皇帝的心理活動與言行的矛盾，揭示了封建統治者的什麼樣的本質？（3分） （二）下面是一首漢樂府民歌，閱讀後請完成18~22題。 十八從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人，家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢（墳）累累。兔從狗竇（洞）入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵，舂穀持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門向東望，淚落沾我衣。 18．解釋加粗的兩個字。（2分） 八十始得歸（ ） 不知貽阿誰（ ） 19．本詩主人公年齡有多大？（用詩句回答）（2分） 20．主人公的家現在什麼樣？（2分） 21．「羹飯一時熟，不知貽阿誰」暗指主人公家中境況如何？（2分） 22．全詩表達一個怎樣的主題？（4分） （三）閱讀下文，完成23~27題。 朱自清先生 （一）我最初遇見朱自清先生是在1932年的夏天，那時我住在柏林西郊，他在清華任教休假到倫敦住了一年，歸途路過柏林。我請他到我住的地方談過一次，過了幾天，又陪他到波茨坦的無憂宮去遊玩過。他很少說話，只注意聽旁人談講；他游無憂宮時，因為語言文字的隔閡，不住地問這個問那個，那誠摯求真的目光使回答者不好意思說一句強不知以為知的話。以後他就到義大利，從威尼斯登船回國了。三年後，我也回國了，和他卻很少見面，見了面也沒有得到過充足的時間長談。至於常常見面，能以談些文字上的問題時，則是共同在昆明西南聯合大學教書的那幾年。 （二）①他談話時，仍然和我在柏林時所得到的印象一樣，②他傾心聽取旁人的意見，旁人的意見只要有一分可取，他便點頭稱是。③他對我的確發生過這樣的作用，我不知道別人在他面前是否也有過同樣的感覺，但願他的誠摯和虛心——這最顯示在他那兩只大眼睛上——曾經啟迪過不少的人，應該怎樣向人談話！④ （三）由虛心產生出來的是公平，沒有偏見，黨同伐異刻薄寡恩，在朱先生寫的文字里是讀不到的。他不是沒有自己的意見，但他對於每個文藝工作者都給予分所應得的地位，不輕易抹殺任何一個的努力。去年「五四」，北大舉行文藝晚會，我和他都被約去講演，我在講演時攻擊到戰前所謂象徵派的詩，夜半回來，他在路上向我說：「你說得對，只是有些過分。」今年七月四日，我到清華園——這是我最後一次見他，他已十分憔悴，談起一個過於主觀的批評家，他盡管也反對他的主觀，但還是說：「他讀了不少的書。」 （四）一個沒有偏見的、過於寬容的人，容易給人以鄉願注的印象，但是我們從朱先生的身上看不出一點鄉願的氣味。一切在他的心中自有分寸，他對於惡勢力絕不寬容，尤其是近兩年來，也就是回到北平以來，他的文章與行動，無時不在支持新文藝以及新中國向著光明方面的發展。他有激憤，有熱烈的渴望，不過這都蒙在他那平靜的面貌與朴質的生活形式下邊，使一生疏的人不能立即發現。他最近出版的兩部論文集《論雅俗共賞》和《標准尺度》是他最坦白的說明。他一步步地轉變，所以步步都腳踏實地；他認為應該怎樣，便怎樣。我們應該怎樣呢？每個心地清明的中國人都會知道得清楚。 註：要指外貌忠厚、實際欺世盜名的人，一般引申為沒有原則是非的人。本文所用的是後一種意義。 23．「他這樣虛心，使談話者不敢說不負責任的話。」這句話是從第（二）自然段中抽出來的，請把它放回去，應放在（3分）（ ） A．①處 B．②處 C．③處 D．④處 24．如果從原文選出三個詞來概括（一）至（三）段的大意，那麼這三個詞語依次是__________、__________、__________（注意：每個詞語只限兩個字）。作者對朱自清先生的總評價是__________。（從原文中找一個詞語，即兩個字）（3分） 25．對第（四）段畫線句子的含義有下列四種理解，選出理解正確的一項（3分）（ ） A．主題是在強調朱自清先生的修養 B．突出他有強烈的愛憎、鮮明的政治態度 C．指出他的「朴質」不能為生疏的人立即發現 D．強調在他「朴質」的生活形式下邊有一顆不平靜的心 26．從作者的回憶可知朱自清先生的一些經歷，根據文章填寫。（3分） 清華任教→_________________→路過柏林→到義大利→從威尼斯回國→__________→清華任教。 27．這篇文章談到的朱自清即是我們所學課文__________的作者。（1分） 三、寫作（50分） 28．在你的生活中，有哪些事情曾經掀起你的感情的波瀾？這些事或讓你感動不已，或讓你無比憤怒，或讓你羞愧難當，或讓你感到妙趣橫生。請選一件你感觸最深的事，把它寫出來。 要求：①要有真情實感； ②要注意靈活運用一些表達方式； ③字數不限。 參考答案 一、1．略 2．C 3．C 4．C 5．A．就 過 B．祝賀 慰問 C．停泊 愉快 D．頸項 高 6．B 7．C 8．A 9．（1）學而時習之，不亦說乎 見賢思齊焉，見不賢而內自省也 （2）江春入舊年 （3）亂花漸欲迷人眼 （4）稻花香里說豐年 （5）海內存知己，天涯若比鄰 （6）明月幾時有，把酒問青天 10．C 二、（一）11．皇帝。從心理、語言、動作三方面進行了描繪。 12．（1）精巧細致 （2）形容聽了使人震驚 13．皇帝去看新裝，受騙並且自欺欺人。 14．A 15．皇帝親自請的織布大師 強調作用 16．C 17．愚蠢、虛偽。 （二）18．才 送 19．八十始得歸 20．松柏冢累累……井上生旅葵 21．家中已沒有什麼親人，主人公感到十分孤單。 22．通過一個久別家鄉重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現了他的孤獨和凄涼，反映了戰爭的殘酷無情，也體現了人民對戰爭的厭惡和憎恨。 （三）23．C 24．虛心 公平 朴質 朴質 25．B 26．倫敦休假 昆明任教 27．《春》 三、28．略
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