① 七年級下冊語文課堂作業本第20課答案人教版
20口技
1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）
② 七下語文第二十課是什麼
蘇教版是 錄音新聞-----中央人民廣播電台
現在播送本台記者吳善翱、楊振聲和通訊員賀安迪從運載火箭發射海區發來的錄音報道《喜看我國運載火箭水下發射成功的壯觀景象》。
10月的一天，我們來到發射海區。這里藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發射試驗就要在這里進行。
（當指揮所下達「一小時准備」的命令時實況：「北京，華山，一號，二號，三號，四號，五號，六號，各號注意，一小時准備……」）
當指揮所下達「一小時准備」的命令的時候，在一陣陣輪機聲中，一支威武的船隊來到了試驗海區。首先映入人們眼簾的是一艘艘執行警戒任務的艦艇，它們所過之處，留下了一道道泛著浪花的航跡；接著氣象船、防護救生船駛來了，它們從容不迫地在各自的就位點下錨停泊；最後是一艘裝有運載火箭的發射潛艇，它像一條大鯨魚從水面行駛到海區以後，慢慢潛入水下。不一會，一架直升機來到了海區上空，不停地在那裡盤旋，運載火箭的發射時間已經臨近。
突然，一個標志著火箭出水點的紅色亮點，在海面上出現，這說明離發射時間還有兩分鍾。這時候，分布在陸地、艦船和直升機上的許許多多跟蹤測量設備，都一齊開機了，准備接受火箭出水以後，在飛向預定濺落點的過程中，每一瞬間所發來的各種信息。
（出潛艇「一分鍾准備」時的操作實況：「各戰位注意！一分鍾准備……」壓低混播）
離發射時間還有一分鍾，潛艇的發射艙里充滿著一片戰斗氣氛。操作手陸躍忠沉著冷靜地站在操作台前，等待著發射命令。
（出潛艇發射前的操作音響：「十——五，四，三，二，一，發射！」以及發射時的一聲巨響）
一聲令下，陸躍忠果斷地按下了發射按鈕，隨著悶雷般的響聲，運載火箭射出了水面。
（出火箭出水後升空時的呼嘯聲，混播）
這時候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上。頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。火箭越飛越高，越飛越小，直到變成一個小亮點，消失在茫茫的太空之中。
（出人們的歡呼聲，然後壓低混播）
各位聽眾，現在播送本台記者劉長樂、麻振鐸和通訊員王金中從運載火箭預定濺落區的測量船上發回來的錄音報道：
劉：各位聽眾，你們好，現在向你們報道我國由潛艇水下發射的運載火箭落水的實況。
麻：剛才運載火箭水下發射的口令，通過強大的電波送到了測量船上。在船體中部的大型電子計算機開始工作。它是全船所有測量設備的控制中心，帶動著各種電子、光學測量設備，嚴密搜索著目標。
（實況：「遙測發現目標！雷達發現目標！經緯儀發現目標！各號注意跟蹤……」混播）
麻：這一個個興奮的報告，打破了機房內的沉寂。在淡黃色的雷達熒光屏上，一個跳動的亮點很快就被操縱手套進十字線的中心。這說明雷達已經捉住目標，並且把測得的軌道數據源源不斷地輸送進中心計算機。
（實況：出指揮室音響）
麻：在船甲板高處的激光電影經緯儀二操縱手根據計算機提供的數據，從光學瞄準鏡里搜索著目標，發現一個火球像流星般地穿過一片白雲。
（實況：突出調度：「彈頭入水！通報落點。」實況：出直升機音響）
劉：各位聽眾，這時候我們看到直升機已經飛抵落點上方，對火箭落水瞬間施放的熒光染色劑進行精度照相測量。
（實況：汽笛聲、國歌聲）
劉：指戰員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。我們看到不少同志激動得流出了熱淚，互相握手，互相擁抱著。
人們含著激動的淚水歡呼起來，歡呼我國運載火箭水下發射成功，是全黨全軍全國人民為全面開創社會主義現代化建設新局面而奮斗的一聲春雷！
試驗結束後，我們請發射海區指揮所負責人王惠愨談一談。他興奮地說：「這次試驗的運載火箭，是潛艇從水下發射的。運載火箭發射得很成功，飛行也很正常，在預定的海域濺落；各測控站跟蹤良好，獲得了全部的參數，達到了預定的目的。這是貫徹獨立自主、自力更生方針的結果，也是參加這次試驗的全體工程技術人員、工人和解放軍指戰員大力協作、團結奮斗的結果。我們決心在黨的十二大精神指引下。繼續努力，為發展我國的航天事業，作出更大的貢獻。」
③ 七年級下冊語文配套練習冊答案20課閱讀題
9.（1)稍微(2)夾雜（3)大腿(4)說出 給分接著說
④ 求人教版七年級下冊語文第20課（口技）的課下注釋。。。。
京中有/善口技/者。會/賓客/大宴，於/廳事/之東北角，施/八尺/屏障，口技人/坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺/而已。眾賓/團坐。少頃，但聞/屏障中/撫尺一下/滿坐寂然，無敢/嘩者。遙聞/深巷中/犬吠，便/有婦人/驚覺欠伸，其夫/囈語。既而/兒醒，大啼。夫/亦醒。婦撫/兒乳，兒/含乳啼，婦拍而/嗚之。又/一大兒/醒，絮絮/不止。當/是時，婦手/拍兒聲，口中/嗚聲，兒/含乳啼聲，大兒/初醒聲，夫叱/大兒聲，一時/齊發，眾妙/畢備。滿坐賓客/無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為/妙絕。未幾，夫/齁聲起，婦拍兒/亦漸拍漸止。微聞/有鼠/作作索索，盆器/傾側，婦/夢中/咳嗽。賓客/意少舒，稍稍/正坐。忽/一人/大呼：「火起」，夫起/大呼，婦亦起/大呼。兩兒/齊哭。俄而/百千人大呼，百千兒/哭，百千/犬吠。中間/力拉崩倒/之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾/百千/求救聲，曳屋/許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所/應有，無所/不有。雖/人有/百手，手有/百指，不能/指/其一端；人有/百口，口有/百舌，不能/名/其一處也。於是/賓客/無不變色離席，奮袖/出臂，兩股/戰戰，幾欲/先走。忽然/撫尺一下，群響/畢絕。撤屏/視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺/而已。
譯文
京城裡有一個善於表演口技的人。一天，正好碰上有一家大擺酒席請客，在客廳的東北角上安放了一個八尺寬的圍幕，這位表演口技的藝人坐在圍幕中，裡面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。客人們圍坐在一起。過了一會兒，只聽得圍幕里醒木一拍，全場都安靜下來，沒有一個敢大聲說話的。
只聽到遠遠的深巷裡一陣狗叫聲，就有一個婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰，她丈夫說著夢話。一會兒小孩子醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒。婦人拍著孩子，給他餵奶，孩子口裡含著乳頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺。又一個大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。這時候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚哼唱的聲音，小孩子含著乳頭啼哭的聲音，大孩剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認為妙極了！
沒隔多久，丈夫的鼾聲響起來了，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會兒停一會兒。隱隱地聽到老鼠悉悉索索的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢中咳嗽的聲音。客人們聽到這里，心情稍微放鬆了，身子漸漸坐正了。
突然有一個人大聲喊道：「失火啦！」丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，兩個孩子一齊哭了起來。剎時間，成百上千的人大喊起來，成百上千的小孩兒哭了起來，成百上千的狗叫了起來。中間夾著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發出的爆烈聲，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來；還夾雜著成百上千人的求救聲，救火的人們拉倒燃燒著的房子時一齊用力發出的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水的聲音。凡是應該有的聲音，沒有一樣沒有。即使一個人有上百隻手，一隻手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來。在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起衣袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎都想爭先恐後地逃跑。
忽然醒木一拍，各種聲響全都消失。撤掉圍幕一看裡面，仍只有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。
課下注釋
會：適逢，正趕上。 廳事：大廳，客廳。 施：設置。屏障zhàng：屏風.圍帳等用來擋住視線的東西。團坐：圍繞而坐。少頃：一會兒。滿坐寂然：全場都靜悄悄的。坐，通「座」，座位。囈語yì：說夢話。既而：不久。乳：名詞作動詞，餵奶。嗚：指輕聲哼唱哄小孩入睡。絮絮xù：連續不斷的說話。眾妙必備：各種聲音的妙處都具備了。畢，全，都。備，具備。未幾：不多久。鼻句聲hōu：打鼾。意少舒：心情稍微放鬆了些。少，稍微。舒，鬆弛。俄而：一會兒。間jiàn：夾雜。力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉，模擬聲音的詞。曳屋許許聲yè hǔ：拉塌房屋時一齊用力的呼喊聲。曳，拉。許許，擬聲詞。雖：即使。一端：一頭，文中指聲音中的一種。名：說出。奮袖出臂：揚起袖子，露出手臂。奮，揚起，舉起。股：大腿。幾jī：幾乎。
例題
1、歸納文章的主旨通過描寫一場精彩的口技表演，展示贊揚了口技藝術的魅力和表演者高超的技藝。
2、文多處描述聽眾的反應，這些描述有什麼效果？課文三次描述聽眾的反應：
一是「滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕」。「伸頸」「側目」說明賓客聽得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；「微笑」，表示賓客對表演心領神會，感到滿意；「默嘆」寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態。
二是「賓客意少舒，稍稍正坐」。「正坐」與「伸頸」「側目」對照。「稍稍」是「逐漸」「漸漸」的意思，細致地表現了賓客情緒由緊張到鬆弛的漸變過程。
三是「賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走」。寫賓客驚慌欲逃的神態、動作，說明口技表演達到以假亂真的絕妙境界。這三處側面描寫，層層深入，生動細膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，表現了這場精彩的演出對聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘託了口技表演者技藝的高超。
⑤ 七下語文作業本20課 人教版
是口技？
1.（1）jiàn（2）chì（）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣環鐵崖虞初新志張潮4.（1）打呵欠，伸懶腰（2）說夢話（3）餵奶（4）這5.C6.（1）不久，孩子醒了，大聲哭。（2）全場賓客沒有不伸長脖子，偏著頭看，微微地笑，默默地贊嘆，認為絕妙到了極點。7.深夜中一戶四口醒而復睡的情景。既從正面描寫各種聲音，又從側面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態，這樣共同表現口技表演之高超。8.略
單元復習
1.C2.D3.（1）此夜曲中聞折柳何人不起故園情（2）各領風騷數百年（3）黃梅時節家家雨4.（1）《社戲》是小說，文中的「我」不是魯迅本人。（2）篇幅短小。
（3）（4）5.對當紅的港台歌星如數家珍，書桌周圍的牆面上貼滿了偶像的彩照。
6.聽了古典再聽流行，覺得味道不夠了。7.女兒對「我」說，韓國當紅組合H．O．T的歌《孩子啊》的曲子是根據莫扎特的《第二十五交響曲》改編的，《希望》中用了貝多芬的《歡樂頌》；羽鍵琴曾是一件流行的古樂器，張學友的歌的樂隊伴奏中有羽鍵琴，說明現在的流行樂壇也已注意吸取古典音樂的養料。8.示例一：喜歡流行音樂，因為對流行音樂熟悉，深感親切。示例二：喜歡古典音樂，因為古典是經典，是幾百年來的藝術結晶，有深厚的文化底蘊，能享用一世。9.（1）不久（2）拉（3）即使（4）說出10.（1）一切應該有的聲音，這里沒有什麼不具備的。（2）其中夾雜有劈里啪啦房屋倒塌的聲音。11.……不能名其一處也。‖於是賓客無不變色離席……第一層：寫口技藝人模仿深巷起火、救火的聲音。第二層：寫賓客聽口技表演時受驚嚇的種種表現。12.呼應文章開頭，以道具的簡單突出口技藝人表演技藝的高超。13.略
⑥ 七年級下語文第20課譯文
譯文:
京城裡有個擅長口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕裡面，裡面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。客人們一起圍坐在圍幕前面。過了一會兒，只聽到圍幕裡面醒木一拍，全場安靜下來，沒有敢大聲說話的。
遠遠地聽到深巷裡的狗叫聲，就有一個婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說著夢話。一會兒，小孩子也醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子餵奶，小孩含著奶頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個大孩子醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。在這個時候，婦人用手拍孩子的聲音，嘴裡哄孩子的哼哼聲，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時都發出來，各種聲音都表演得維妙維肖。全場的客人沒有一個不伸長脖子，斜眯著眼睛，微笑著，暗暗地贊嘆，認為表演得好極了。
沒有過多久，丈夫打鼾的聲音響起來了，婦人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音，盆子等器具傾斜打翻的聲音，婦人在睡夢里的咳嗽聲。客人們聽到這里，心情稍微放鬆了些，漸漸把身子坐正了一些。
忽然有一個人大聲呼叫：「起火啦」，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發出爆裂的聲音，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百隻手，每隻手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴裡有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。
忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看裡面，一個人、一張桌子、一把扇子、一塊醒木罷了。
⑦ 人教版七年級下冊語文16與20課書下注釋（只要帶拼音的字） 我的語文書忘在了學校寫作業。急急急！！！！！
16課社戲
歸省（xǐng）指出嫁的女兒回娘家看望父母
行（háng）輩 排行和備版份
憚（dàn） 怕，畏懼
攛掇（權cuān o）從旁鼓動人做事
鳧（fú）水 游泳
櫓（lǔ）在船艄撥水使船前進的工具，比船槳大
旺相（xiàng）茂盛
撮（cuō）用手指捏去細碎的東西
桕（jiù）樹也叫烏桕
棹（zhào）著劃著
楫（jí）槳
20口技
囈（yì）語說夢話
齁（hōu）打鼾
中間（jiàn）其中夾雜著
曳（yè）屋許許（hǔhǔ）聲 （眾人）拉塌（燃燒著的）房屋時一齊用力的呼喊聲。曳，拉。許許，擬聲詞
幾（jī）欲先走 幾乎