① 五年級下冊。手指
我比你大兩歲嘿嘿，筆記你可以去 作業幫的 學習圈 里找，一般都能找到，練習冊答案的話，你去下個 快對作業，掃一下條形碼有整本答案，如果沒有那我也沒辦法
② 五年級課文手指一課描寫中指什麼資態和什麼性格特點
中指的姿態：
中指所處的獨特位置，受到無名指和食指的保護，所以才有"曲線優美"的姿態。
中指的性格特點：
中指有"養尊處優"的性格。這里運用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態和高傲的特點。
③ 五年級下課文手指的最後一段運用了什麼的修辭手法
運用了比喻的修辭手法。以手指的全體比喻人的全體，闡明團結就是力量的人生道理。五根手指如果團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了。
④ 五年級語文下冊手指這課中只識比喻哪個人的描寫五指的特徵
這是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指，一隻手上的五根版手指權各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。最後闡明了一個道理，「五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了」。
⑤ 五年級下冊人教版中的第22課手指這篇課文有哪些句子風趣的
第22課《手指》這篇課文有風趣的句子如下：
大拇指在五指中形狀，實在算不上美，身體版矮而胖頭大而肥，構造簡單，權人家有兩個關節，他只有一個，但在五指中它卻是最肯吃苦的。
他的姿態可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬曲線。
他永遠不受外物沖撞，所以曲線優美，處處顯示著養尊處優的幸福。
舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵「蘭花」之中最優美的兩瓣兒。
⑥ 部編版五年級語文下冊第22課《手指》精品課件
1棵綠卡通淘汰了11我近距離阿里郎考慮規律路就是😊話給你臉了1被咯取消
⑦ 五年級下冊手指這一課的啟示是什麼
文章通過描寫五根手指的不同姿態和性格作用，說明五根手指各有所長，各有所短，只要能夠團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱美醜之分，從而闡明了團結就是力量這一道理。