㈠ 求人教版五年級小學語文上冊第五單元的綜合性學習 遨遊漢字王國的教學案
字謎：
1.三口重疊，莫把品字猜．(打一字) 目
2.字謎：一字有四筆，沒橫也沒豎內，媽媽猜不著，爸爸笑容嘻嘻．(打一字) 父
3.字謎：奪取一半，還剩一半．(打一字) 達、過
4.字謎：鏡中人．(打一字) 入
5.字謎：一萬零一撇．(打一字) 厲
6.謎語：彩虹落人間，橫跨大江邊；車馬上邊馳，舟船下面過．（打一建築物名） 橋
7.字謎：一人立旁邊．(打一字) 傍
8.字謎：上邊一塊田，下邊一條川，三山頭朝下，二月緊相連．(打一字) 用
9.字謎：一加一．(打一字) 王、豐
10.字謎：南方有一人，身背兩葫蘆，喜的是楊柳木，怕的是洞庭湖．(打一字) 火
11.字謎：拿不出手．(打一字) 合
12.謎語：不怕剪刀剪，就怕沒光線，我走他也走，是我不是我．（打一自然現象） 影子
13.字謎：一出頭就長角．(打一字) 午
14．字謎：加一點有四邊．(打一字) 萬
15．字謎:兩根樹干六個枝，中間有路無人走．(打一字) 非
16．字謎：找到一半．(打一字) 劃
17．字謎：曬．(打一字)醬（將酉）
飛機上掛暖壺---- 高水平(瓶)
肚子里撐船-----內行(航)
㈡ 小學語文五年級上冊第五單元字謎七則答案和理解！
1、畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。答案：日
2、千字頭，木字腰，太陽出來從下照，內人人都說味道好。容答案：香
3、一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。答案：立
4、有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。答案：曼
5、一個人站在大樹下。答案：休
6、時針和分針都指向12。答案：斗
7、一些運動員在運動場接受記者采訪。當記者問及他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜。
①籃球運動員指了指前面的兩棵樹；答案：林
②跳高運動員順手撿起一根木棍，放在一個土堆旁；答案：杜
③武術運動員拿過教練的書，放在劍的旁邊；答案：劉
④圍棋運動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。答案：孟
㈢ 小學語文五年級第五單元目標達成卷
1、小學語文五年級上冊第五單元測試題
班級 姓名
一、回顧你的收獲，填一填。（分）
1、最早的漢字是 ，它是 的一種文字。
2、傳說是 模仿 創造了漢字。
3、篆書隸書， 。行書流暢，正楷 。狂草 ，鳳舞龍翔。
二、辨一辨，選音節。（3分）
抑揚（yánɡ yì） 脂肪（zhī zhǐ） 造詣（yì zhǐ）
剖開（pāo pōu） 迂迴（yū yú） 錐形（huái zhuī）
三、我是糾錯小能手。（9分）
挺撥如峰（ ） 橫堅撇捺（ ） 肅然起靜（ ）
一青二白（ ） 不容爭辨（ ） 低頭拆節（ ）
垂頭喪氣（ ） 興高采烈（ ） 不言而愉（ ）
四、猜一猜，我最快。（3分）
1、上八不是八，下八才是八，
十字架中央，人人都愛它。 猜一字（ ）
2、上邊有口沒蓋頭，下邊有口沒堵頭，
左右有口沒擋頭，中間有口沒舌頭。 猜一字（ ）
3、上在下，下在上，不可在上，且宜在下。 猜一字（ ）
五、你會寫出這樣的字嗎？（8分）
1、表示「看」的字：盯、 、 、 、
2、表示「手」的動作：抓、 、 、 、
3、表示「腳」的動作：跳、 、 、 、
4、表示表情的字：喜、 、 、 、
六、趣填成語你一定行。（6分）
例：有朝（一日）（千里）迢迢
1、按兵（ ）（ ）俱厲 2、萬眾（ ）（ ）孤行
3、氣息（ ）（ ）尚存 4、下落（ ）（ ）之冤
5、求之（ ）（ ）向背 6、深入（ ）（ ）無敵
七、奇妙的歇後語，試著填一填。（5分）
例：雞戴帽子——冠（官）上加冠（官）
1、雞蛋炒鴨蛋——（ ）
2、公雞害了嗓子病——（ ）
3、（ ）——凈是輸（書）
4、泥菩薩過河——（ ）
5、（ ）——一場空
八、名句補充難不住我。（6分）
例：一夫當關，萬夫莫開。
八仙過海， 。 ，始於足下。
世上無難事， 。 ，天涯若比鄰。
萬事俱備， 。 ，不進則退。
九、快樂閱讀島。（20分）
劉大請客
從前，有個叫劉大的人，他不善於說話，得罪了不少人。
有一次，劉大過50歲生日，特意邀了好友張三、李四、王五和趙六來家共聚。快要吃飯的時候，劉大看趙六還沒有來，懊惱地說：「該來的還不來。」張三聽了這句話，心想：「 。」於是拍拍屁股走了。劉大見張三莫名其妙地走了，就著急地說：「不該走的又走了。」李四一聽，心想：「 。」也就不辭而別了。
劉大見李四又走，攤攤手對王五說：「你看，我又不是講他。」王五想：「 。」於是，氣呼呼地拔腿就走。劉大不明究竟，吃驚地說：「啊！怎麼都走了？」
1、讀短文，你能猜出下列詞語的意思嗎？（4分）
不辭而別： 懊惱：
2、選字義。（6分）
名：①名字，名稱；②名聲，名譽；③說出；④佔有。
一文不名（ ） 舉世聞名（ ） 莫名其妙（ ）
3、聰明的你，想一想張三、李四、王五各是怎麼想的？填在橫線上。（6分）
4、這個故事給你什麼啟示？（4分）
十、我的展示園。（30分）
把你這次實踐活動中最得意的作品展示給大家。可以是書法、文章或自編字謎等，並寫下這次活動中給你印象最深的一幕。
2、小學語文五年級（下冊）第五單元目標達成卷
勇闖基礎關
一、拼音世界（18分）
1．看拼音寫詞語（5分）
kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
2.為加點字選擇正確的讀音（3分）
掃興（sǎo shǎo） 孫臏（bìn bīn） 調換（diào tiáo）
碉堡（bǎo pǔ） 岔口（chà cà ） 妨礙（ài hài）
3．一字多音（4分）
yǐ （ ）往 （ ）經 （ ）靠 （ ）子
jiān （ ）持 （ ）苦 （ ）銳 （ ）細
4．多音字組詞（3分）
sǎ（ ） dà（ ） rèn（ ）
撒 大 任
sā（ ） dài（ ） rén（ ）
5．查字典填空。（3分）
（1）用音序查字法查「忌」，應先查（ ），再查音節（ ），它是個（ ）結構的字。
（2）用數筆畫查字法查「喪」氣，應查（ ）畫，讀音（ ），組詞（ ）。
（3）「瑜」的讀音是（ ），「喻」的讀音是（ ），它們可以分別組詞為（ ）、（ ）。
二．詞語天地（23分）
1．按要求寫出下列各詞的近義詞或反義詞。（8分）
近義詞：侮辱（ ） 相持（ ） 堅固（ ） 隱隱約約（ ）
反義詞： 強盛（ ） 奪取（ ） 得意洋洋（ ） 不計其數（ ）
2．按要求寫成語（9分）
表示人物神情的：洋洋得意（ ） （ ）（ ）
含有人體器官名稱的：胸有成竹（ ） （ ） （ ）
成語中有兩個字是一對反義詞的：轉敗為勝（ ）（ ） （ ）
3．下面的句子用三個成語概括，請寫在後面的括弧里。（3分）
大夥都把袖子舉起來，就能夠連成一片雲；（ ）
大夥兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨；（ ）
街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（ ）
4．選擇合適的詞語填空 （3分）
願望 期望 盼望
我（ ）到上海出差已三個月的爸爸早點兒回來。
面對著我們正在成長的一代，老師們總是滿情（ ）。
你想做個科學家，但想過怎樣去實現這個（ ）嗎？
三、句子沙龍（11分）
1．一點即通。（3分）
（1）孫臏還沒有說完 田忌瞪了他一眼 說 想不到你也來挖苦我
（2）齊威王正在得意洋洋地誇耀自己的馬 看見田忌和孫臏過來了 便譏諷田忌 怎麼 你還不服氣
（3）只要一個人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫當關 萬夫莫開
2、按要求改寫句子。（4分）
（1）杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？（改成陳述句）
（2）這件事你該去做。（改成反問句）
3．判斷面的說法是否正確。（4分）
（1）「爸爸手裡拿著一把錢。」是把字句，能改成被字句。（ ）
（2）「叔叔像往常一樣回來得很晚。」（ ）
（3）「我們怎麼能忘記呢？」與「我們不能不忘記。」兩句話意思相同。（ ）
（4）「即使你對同學有些意見，你就提出來。」這是個病句。（ ）
勇闖積累關
四、記憶搜索（8分）
1．赤壁之占是我國歷史上一個非常有名的（ ）、（ ）的戰例。《赤壁之戰》這篇課文節選於（ ），它的作者是（ ），這部書與《 》、《 》、《 》稱為我國的四大名著。
2．楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先後（ ）次想侮辱晏子，具體事例是（ ）。晏子用（ ）維護了（ ）國的尊嚴，從中看出他是個（ ）的人。
勇闖理解關
六．課外挑戰
枯 葉 蝴 蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。 當它闔（hé）起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張乾枯了的樹葉。誰也不會注意它，誰也不會瞧它一眼。 它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案、隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態，變成了一張憔悴的、乾枯了的，甚至（ ）枯黃的，（ ）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。 它這樣偽裝，是為了保護自己。（ ）它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗， 它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，（ ）裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物——人的。人把它捕捉，將它製成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最後幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。 到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。 我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不願意闔（hé）上它們。為什麼要裝模作樣，化為一隻枯葉蝴蝶，最後也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。 我要我的翅膀兩面都光彩奪目。 我願這自然界的一切都顯出它們的真相。
1、把下列關聯詞語恰當地填入文章的括弧中。（2分）
因為 但是 因此 不是……而是……
2、結全上下文解釋句下列詞語的意思。（2分）
特技： 行徑：
3、選擇正確答案的序號填在括弧里。（2分）
（1）「峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。」說它「最珍貴」是因為：（ ）
A．它美麗。 B．它像枯葉。 C．它美麗，闔起翅膀像枯葉。
（2）「殊不知它這樣做更教人去搜捕它。」這句話在這一段中的作用是：（ ）
A．承接上文 B．啟示下文 C．承上啟下
4、閱讀第3自然節，回答下列問題。 （6分）
（1）打有波浪線部分中的主要詞語是這部分突出了（ ）。
（2）這個自然段主要寫枯葉蝴蝶（ ）。
（3）這段話用了多種修辭手法，請你寫出其中的兩種，並各舉一例。
5、領會文章內容，用自己的話填空。 （4分）
枯葉蝴蝶的顯著特點是（ ）。它「逃不脫被捕捉的命運」，原因是（ ）。
它「快要絕種了」，原因是（ ）。它「要絕對絕滅了」，原因是（ ）。
6、讀下面的句子，說說自己的體會。 （4分）
（1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
（2）我願這自然界的一切都顯出它們的真相。
勇闖表達關
七、習作芳園（20分）
你是怎樣一個人？為了給大家一個印象，你向大家介紹一下自己吧，題目就叫《這就是我》，字數在400字左右。可一定要寫出你的特點喲！
㈣ 2012年小學五年（上）語文單元測試卷第五單元答案
不告訴題目，怎麼會知道呢？
㈤ 小學五年級上冊語文書中的第五單元日積月累的意思
第一單元----關於讀書的名言警句
1、一日無書，百事荒蕪。（陳壽）
----讀書要持之以恆，一日不可間斷。 2、讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）
----大量閱讀，寫作時就會如有神助。 3、書猶葯也，善讀之可以醫愚（劉向）
----書如同良葯，善於讀書可以醫治愚鈍。 4、黑發不如勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
----在少年時代不知道發奮讀書，等到老了再想讀書就遲了。應該珍
惜時光。
5、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
----讀書要精神專一，全神貫注，口惟心誦，才能有所得。
第二單元----關於表達詩人思鄉、思友之情的詩句
1、悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）
----在空曠的天宇之下，我思鄉的心情更加迫切了。 2、浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫）
----浮雲整日飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相見了。 3、落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）
----他鄉的樹已經落葉了，夜裡，在寒冷的燈光下，也是漂泊他鄉的
孤獨的人啊。
4、明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁牧）
----如果明月有情的話，它應該認識我啊，因為每年我們都能在他鄉
相見。
5、家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）
----家鄉只在我的夢里，什麼時候才能回去呢？你看那春天的江面上
來來往往的人，有幾個是回鄉的呢？
6、江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
----記不清江南的梅花開了有多少次，離開家鄉的我已是雙鬢斑白了。
㈥ 小學語文五年級上冊第一單元綜合能力自測答案
怎麼說呢，來作業嘛，如果源是為了應付，抄抄也無所謂啦，當然這是不好的習慣，最好還是自己做，如果有不會的請教一下人，既豐富了自己，也幫助了同學。如果為了成績，還是自己做最好。
這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。