小學三年語文手抄報

❶ 三年級語文手抄報簡單又漂亮

所需材復料：紙、畫筆制

具體步驟：

1、先在畫紙左上角畫出國旗，見下圖。

❷ 三年級語文手抄報我最喜歡的一本書

我最喜歡的一抄本書是《安徒生童話》
我從小就喜歡書，因為書給了我們快樂，給了我們知識，給了我們啟迪……莎士比亞曾說：「書籍是全世界的營養品。」「營養品」在這里，並不是指物質上的食糧，而是指精神上的食糧。
我最喜歡的一本書是《安徒生童話》。《安徒生童話》這本書的作者是安徒生，他寫的《安徒生童話》讓我收獲了很多知識。《皇帝的新裝》讓我懂得了：做事要站在客觀的角度上，全面的看待事情，要實事求是，不要落下太多笑柄。《海的女兒》讓我懂得了：要想幸福，首先得讓別人幸福，別人幸福，自己也幸福。《賣火柴的小女孩》讓我懂得了：一個小女孩在大雪天赤著腳走在街上賣火柴的凄慘滋味。《丑小鴨》讓我懂得了：不要以外表去看人家。也許你認為一個從小就很醜的孩子，長大後一定沒出息，但結果往往不是這樣。
《安徒生童話》這本書讓我感受到了幸福的滋味、快樂的滋味、凄慘的滋味等等，更讓我記憶深刻的是這些內容中的知識。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

你的認可是我解答的動力，請採納。

❸ 三年級下冊語文手抄報豐富多彩的兒童生活

兒童的生活可謂是多姿多彩，無憂無慮的。雖然每天上學十分勞累，但是每一天卻是過得十分快樂，十分有趣，十分開心。

兒童的生活是有趣的，是開心的，是無憂無慮的。一天中你可以玩，可以讀書，可以上學，還有許多樂趣，比如：抓蚱螞，捉迷藏，在草地上打滾，有趣，無憂無慮，多姿多彩。

清晨，孩子們打了一個哈欠，正准備起床，去呼吸清息的空氣，順便找幾個夥伴玩耍。到了草地上，清息的空氣撲鼻而來，燦爛的朝霞和我們招手，星星和我們說再見，東方升起的太陽打了一個哈欠，頓時，天空亮了起來，孩子們看見了自己的夥伴，他們在草地上盡情地玩耍，無憂無慮，沒有人管著他們。要是玩累了，孩子們就拿起書本朗朗地讀起書來，他們的聲音傳便整個世界

中午，孩子們最喜歡這個時候了，在這個時候有。孩子們就可以吃午餐，可以談天說地，可以高談闊論，可以盡情地吃東西，互換東西，這可是他們的一大樂趣，一邊吃飯一邊玩，一邊吃飯一邊說話，烈熱當空，太陽像一個大火球似的炙烤著大地，孩子們就在這時盡情地玩耍。

傍晚，孩子們在家裡沒事干，便出去和夥伴們玩游戲，夏天的傍晚十分炎熱，知了在樹上興致勃勃的唱著，燦爛的晚霞，帶著一絲溫暖的晚風，使人們感到十分愜意。這時，孩子們又在盡情地玩耍。

清晨，中午，傍晚，孩子們都在盡情的玩耍，你說，兒童的生活是不是多姿多彩，無憂無慮的呢？

❹ 都有那些三年級語文手抄報的圖片

我要長大爸爸媽媽你們放心吧
我要告別童年我要自力更生
不要再聽媽媽的搖籃曲堅強地走過人回生不答平坦的路
我要長大爸爸媽媽你們放心吧
媽媽請您放開攙扶的手我會戰勝遇到的困難
您的囑咐我記在心頭在人生的十字路口
我會作好選擇
我要長大我要出發了
爸爸請您讓我自已走人生的路盡管坎坎坷坷
您的教導我不會忘記我會走好自己的路
我要長大爸爸媽媽你們放心吧
我會勇敢地往前走

可以摘抄一些文學常識啊、趣味語文啊、猜字謎啊、優秀作文啊什麼的都可以

❺ 三年級小學語文手抄報題目我的家鄉

突出家鄉特點 美

❻ 小學語文三年級下冊春節手抄報三百字

手抄報一般是以圖文並茂的形式呈現不需要寫這么多字，你可以寫一些關於春節的一些小詩，春節的由來，但是還要畫幾幅畫，可以畫點鞭炮畫點孩子們在一起玩的場景，也可以畫孩子們給長輩拜年長輩給壓歲錢

❼ 小學三年級學生怎麼做繪本手抄報

小學三年級學生怎麼做繪本手抄報

方法：

1．納入校本課程計劃，強化閱讀指導

每兩周開設一節課外閱讀指導課（每種課型各有兩節教學設計），語文教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養小學生良好的閱讀習慣和興趣。嚴格控製作業量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。教師不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：

閱讀指導課：這種課型主要是教給小學生閱讀的方法。引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想像能力等；指導學生寫讀書筆記和讀後感等；三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五、六年級採用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。

讀物推薦課：小學生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談論好書等，開闊學生的生活視野，培養學生健全的個性心理，積累學生的文化修養，

閱讀欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

❽ 三年級語文手抄報內容

不知不覺中，春姑娘披著碧綠的衣裳來到了人間。公園里一片生機勃勃。鳥兒在枝頭歌專唱屬，彷彿在歡樂地叫著：「春姑娘來了，世界多麼美麗啊！」沉睡一冬的柳樹也伸了伸懶腰，飽開嫩綠枝條。草地上的小花也不甘示弱，開出了美麗的花朵，爭奇斗艷，在春風吹拂下搖擺著，好象穿著美麗的衣裳，婀娜多姿跳著舞蹈，正和春天的事物比美呢。