㈠ 小學語文六年級北師大畢業試題
2008年小學畢業班教學質量監測語文科試卷[北師大版]（一）
（滿分70分；答卷時間60分鍾）
【識字寫字我能行】
一、看拼音寫詞語，字要寫得正確、規范。（6分）
fènɡ xì jǔ sànɡ hài sào qīnɡ miè wàn lài jù jì
二、根據查字典知識填空。（3分）
「攀」，用音序查字法應查大寫字母（ ）；再查音節（ ）用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。「攀」在字典里的解釋有：A、設法接觸 B、拉關系 C、用手抓、拉住D、抓住東西向上爬。「攀著鐵索」的「攀」應選第（ ）種解釋；「攀談」的「攀」應選第（ ）種解釋。
三、根據提示寫出同音字。（4分）
méi （ ）有 倒（ ） （ ）炭 （ ）毛
liànɡ 原（ ） （ ）光 重（ ） 一（ ）車
【積累運用我最棒】
四、補充成語，再任選其中一個造句。（7分）
不甘示（ ） 夢（ ）以求 走（ ）無路 手（ ）足（ ）
壽終正（ ） 揮（ ）自如 （ ）斧神工 若（ ）若（ ）
造句：
五、選擇填空。（2分）
1、平靜 寂靜 寧靜 安靜
老師講述抗震救災的動人事跡時，教室里很（ ）。同學們感受到偉大的中華民族的團結與堅強，心情久久無法（ ）。
2、堅定 堅決 堅持 堅強
爸爸是個（ ）的人，他腿部受傷了，還（ ）在抗震救災第一線。
六、修改下面的病句（用修改符號直接改在原句上）。（3分）
1、造紙、火葯、指南針和印刷術是我國的四大發明之一。
2、這些栩栩如生、神情各異的兵馬俑是秦朝出土的珍貴文物。
3、我們有決心把自己的祖國建設成為一個富強、民主、文明。
七、改寫句子。（4分）
1、改為間接敘述（轉述）
南丁格爾表情嚴肅地對少校說：「我現在沒有時間和你討論這個問題。」
_____________________________________________________________
2、改為陳述句
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
_____________________________________________________________
八、將下面的詩句或詞句填寫完整。（6分）
1、莫愁前路無知己，_____________________________。
2、童孫未解供耕織，_____________________________。
3、《長城贊》一文中，與「跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經絕壁，縱橫十萬里。」相對應的句子是「__________________________________________________。」
九、聯系有關課文內容填空或作答。（13分）
1、《養花》有喜有______，有______有_____，有花有______，有______有______，既______ ，又______ ，這就是養花的樂趣。
2、 「渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新」這詩句出自《 》，作者是 。後兩句是 。
3、「吾盾之堅，物莫能陷也。」的意思是：__________________________
_____________________________________________________________________
4、詹天佑是我國__________的__________工程師。他不怕__________，也不怕__________ ，主持修築了從北京到__________這一條完全由我國的工程技術人員__________ 的鐵路干線。
5、袁隆平培育的________________在很大程度上解決了中國人吃飯的問題。被譽為「______________ 」。
十、請就「鷸蚌相爭， 漁翁得利」這個成語，寫出你受到的啟發，語句要簡潔，表意要明了。（2分）
_____________________________________________________________________
【我是閱讀小能手】
十一、閱讀短文，按要求作答。（20分）
（一） 「一次性木筷」應取締
據報道，我國每年「吃」掉的一次性木筷，摺合木材達166萬立方米，相當於每秒鍾就要有一棵參天大樹轟然倒下。我國目前有300多家一次性木筷生產工廠，每年僅銷往日本的木筷就多達200億雙。如此「經濟開發」，正在吞噬我們的古老森林，正在摧毀我們的綠色家園。
有關專家說，近一個世紀以來，長江中下游的原始森林銳減了85%。有些部門為發展地方經濟，盲目亂砍濫伐。造成森林被毀，植被破壞，水土流失嚴重。植被遭到嚴重破壞，是1998年長江洪水肆虐的原因之一。為此，專家們曾向有關部門發出呼籲，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。
古人雲：「非負國乎，非負民乎。」維護國家民族利益，為子孫後代謀福，是每個公民義不容辭的責任。我們不應只圖眼前小利，而毀掉我們的青山綠水，為後人造孽。現代人應比古人更聰明，更睿智，更加懂得保護植被維護生態環境的重要。愛護森林，人人有責。
為此，取締一次性木筷如何？
1．聯系短文內容判斷，正確的畫「√」。（3分）
①「非負國乎，非負民乎。」是說不要虧欠國家，不要對不起民眾。（ ）
②「我行我素」的意思是「我照著別人的樣子做」。（ ）
③短文中的「吃」指的是消耗、損耗。（ ）
④短文的作者是在呼籲「愛護森林，人人有責」。（ ）。
2．「如此『經濟開發』正在吞噬著我們的古老森林」，這個句子中的「經濟開發」為什麼用引號？談談你的理解。（2分）
3．文中寫1998年長江洪水肆虐的原因之一是什麼？（2分）
（二） 尋找幸運花瓣兒
金 波
那天，你猛然問我：丁香有幾個瓣兒？
我怔在那兒，一時竟答不上來。
放學以後，我繞道去街心花園，從丁香樹旁走過，只匆匆看了兩眼，噢，
原來是四個花瓣呀！
可是，又一天，你忽然又告訴我：誰若能找到五個花瓣的丁香，誰就會得到幸運。
於是，那天放學後，我興致勃勃地又去了街心花園；我希望能找到一朵五瓣丁香。
夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋找著。最後，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，我終於沒能找到。
第二天，我起得比平日要早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣兒了。我一直找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻離去。
在跑向學校的路上，我忽然意識到：你不是惡作劇，故意誑我吧？說不定在這個世界上，壓根兒就不存在什麼五瓣丁香？
誰知，我剛邁進教室，就看見同學們正圍在你身邊，你手中舉著一朵小小的丁香花。
你還特意舉到我跟前，說：「你看，五瓣兒丁香。我沒誑你吧！」
我像發現了奇跡似的興奮不已，真的，五瓣兒丁香！
那天的課，我常走神兒，我老是想著：我也要找到幸運花瓣兒！
那天放學比較早，我徑直奔向我常去遊玩的那片園林。那裡分布著櫻花區、竹林區、梅林區、還有丁香區。
1、填寫序號：下面對「惡作劇」的解釋哪個符合文中的意思？（ ）（1分）
A出於惡意折磨人 B惡劣的騙人的行為
C捉弄耍笑，使人難堪 D演出愚蠢的把戲，令人惡心
2、找出文中三個表現「我」急切找到五瓣兒丁香的詞語。（3分）
A B C
3、填寫序號：「我」為什麼一定要尋找五瓣丁香？（ ）（2分）
A 為了證明世界上根本沒有五瓣丁香 B 為了得到幸運
C 因為五瓣丁香很希奇 D 同學找得到，「我」也能找得到
4、根據短文的描述，寫出丁香花的樣子。（3分）
① ② ③
5、想像「我常去遊玩的那片園林」的景色，用一個成語描寫。（2分）
（ ）
6、你認為事情會怎麼發展？請推想一下事情的結果，簡要地寫下來。（2分）
㈡ 2011—2012學年度小學語文六年級上冊期末復習(三)答案（北師大）急急急急急急急急急急急急
人教版六年級上冊語文測試卷
班級 姓名 成績
一、 基礎知識。（5小題，共26分。）
1、 讀音節，找詞語朋友。（10分）
2、 讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「＿」。（4分）
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē）
扁舟（biān piān） 阻撓（náo ráo）
塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò）
歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
3、 請你為「肖」字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。（4分）
陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息
俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆
彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品
（ ）遙自在的生活 元（ ）佳節
4、 按要求填空，你一定行的。（4分）
「巷」字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。按部首查字法先查（ ）部，
再查（ ）畫。能組成詞語（ ）。
「漫」字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）
剩下一個義項可以組詞為（ ）
5、 成語大比拼。（4分）
風（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁
（ ）（ ）無比 和（ ）可（ ）
（ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重
( )不（ ）席 張（ ）李（ ）
二、積累運用。（3小題，共20分。）
1、你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。
2、補充古文名句。（每空1分）
（1） 魯迅先生說過：「﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。」
（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。
（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。
（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求寫句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯片語成一句話）
（2）老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎？」（改成間接引語）
（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
（4）月亮升起來了。（擴句）
（5）小魚在水裡游來游去。（改寫成擬人句）
三、 口語交際。（共3分。）
隨著「嫦娥一號」衛星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什麼？想說點什麼呢？
四、 閱讀下面短文，回答問題。（7小題，共21分。）
秋之神韻
我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲雲彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地於重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。
秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦盪，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里，又怎麼會容得下猜疑和做作呢？
清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行雲流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。
1、給下列加點字注音。（5分）
戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）
2、把文中畫「_____」的句子改為陳述句。（2分）
3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。（3分）
4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（3分）
5、「這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。」一句里的「這」指的是什麼？（2分）
6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什麼？（3分）
6、 作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什麼印象？仿照作者的表達方法寫幾句。（3分）
五、 習作：（30分）
《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小夥伴，要抓住人物的各種描寫，突出小夥伴的性格特點。詞語准確，語句通順，要有新意。
㈢ 小學語文畢業測試題（北師大版）
姓名： 班級： 學號： 得分：
一． 看拼音，寫詞語。（8分）
dàng dí chén āi xùn sè yù xiè yín mò
( ) ( ) ( ) ( )
shōu liǎn níng zhòng hài xiū shī lù lù
( ) ( ) ( ) ( )
qī hēi tiǎo xìn wú gū tóng chóu díng kài
( ) ( ) ( ) （ ）
wàng lài jù jì biān fú zhàng àn kū diē hǎn niáng
( ) ( ) ( ) ( )
二．排序。（6分）
（ ）第二天，王老師感冒了。
（ ）王老師打著傘，把同學們一個個送回家。
（ ）前天放學時，突然下起雨。
（ ）雨把王老師的衣服淋濕了。
（ ）大家都很感動，心想：王老師真是我們的好老師。
（ ）冬冬把自己的感冒葯送給王老師，王老師笑了。
三．趣味填空。（4分）
最寶貴的話（ ） 最無奈的事情（ ）
最大的浪費（ ） 最危急的時刻（ ）
最孤單的人（ ） 最符合情理的事（ ）
最吝嗇的人（ ） 最好的作品（ ）
四．課文傳真。(12分)
1. 活躍了一天的太陽，依舊_________________。它歪著_________的臉蛋，__________,___________地從身上抖落下___________,在大海上濺出無數_______________。於是天和海都被它的笑顏______了，__________，__________。
2. 常記___________,沉醉不知歸路。_____________,誤入__________。爭渡，爭渡，______________。這首詞出自南宋女詞人________的《________》。
3. 學了課文《螳螂捕蟬》，你最大的啟示是：__________________________________________________________________________________。
4. 不入虎穴，___________。近水_________，近山_________。____________，須問________。____________，___________。多看事實，少聽______。
五．修改病句。（10分）
1．安佳工具廠最近出品了一種新刀具。
2．《草原》的作者是老舍寫的。
3．這些是唐朝出土的文物。
4．看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5．我估計他這道題一定做錯了。
六．縮寫句子。（10分）
1． 翠鳥一動不動地注視著泛著微波的水面。
_______________________________________
2. 深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。
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3.許多青年在各個不同的工作崗位上努力為祖國做出新的貢獻。
________________________________________
5. 二十條大船趁著東南風沖進曹操的船隊。
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七．閱讀短文，完成練習。（20分）
上學路上
早上，寒冷的北風裹著雨點「噼噼啪啪」地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去，爺爺拿過一把雨傘，硬要送我一起去學校。
走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來，匯聚到河裡的水，把河道都擠滿了。
我望著那急流的河水，呆愣了好一會兒，正要彎腰脫鞋，准備趟水，卻見爺爺早已將鞋脫下，高高地捲起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河裡。
「趴在我背上。」爺爺用那慈祥、疼愛的目光看著我，親切地對我說。
啊！我再一次愣住了。我已經長大了，個頭也快趕上您了，您一個年過半百的老翁，卻要背我過河？這刺骨的河水啊！您老人家硬要來送我，已使十分內疚，現在，又要背我過河，這怎麼可以呢？
我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發，心裡湧起了一股暖流。這些年裡，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？這無微不至的關懷，使我對鄉村那自在的生活充滿依戀，也使我對您老人家產生了一種強烈的愛。
可是爺爺，今天，我不能……我要自己趟過河去。
無意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴厲而堅定的目光，我明白了，爺爺是決不會輕易改變他的決定的。
我終於無言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無法，也擋不住這深沉的愛。
1.寫近義詞：慈祥（ ）嚴厲（ ） 寫反義詞：疼愛（ ） 堅定（ ） （4分）
2.聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
無微不至:_________________________________________________
3.「這些年裡，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢，您哪一樣不放在心上？（改陳述句）（2分）
______________________________________________________________
4.第七自然段中省略號表示什麼意思？在括弧里打「√」（2分）
（1）表示說話未完或語意未盡。（ ）（2）表示聲音斷斷續續。（ ）（3）表示列舉省略。（ ）
5.在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。（2分）
6.讀了這篇短文，你有什麼感受？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
八．作文。（30分）
大人們總說：「小孩子是最無憂無慮的。」殊不知我們也有許多成長的煩惱。它們有的來自學習的壓力，有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學交往的困惑……你的煩惱是什麼？又因為什麼而煩惱？請圍繞「成長的煩惱」這個話題寫一篇習作。要大膽寫出自己的心裡話，寫好後與別人交流交流，說不定有的煩惱就會煙消雲散了呢。
㈣ 北師大版小學三年級上冊語文作文題目有哪些
第一單元寫關於抄「顏色」的作文，可襲以寫生活哪些顏色有特殊的作用
第二單元寫關於「聲音」的作文，寫你喜歡的聲音
第三單元寫關於「舊照片」的作文，寫你家裡的舊照片的故事
第四單元寫關於「家鄉」的作文，寫一寫自己的家鄉
第五單元寫關於「制定公約」的作文，可以制定一份本班班級公約
第六單元寫關於「鳥」的作文，寫你熟悉的一種鳥
第七單元寫關於「購物」的作文，寫記一次自己購物的經歷
第八單元寫關於「一件事」的作文，寫自己成長經歷中的最（ ）的一件
事，比如：最開心的一件事
第九單元寫關於「房間」的作文，寫你希望自己的房間是什麼樣的，可以自由想
象
第十單元寫關於「手抄報」的作文，製作一份手抄報
第十一單元寫關於「活動」的作文，這個得看課本本單元的活動寫了
第十二單元寫關於「春節」的作文，寫春節時你最高興的事是什麼
㈤ 文軒小閣(北師大版）小學六年級下冊語文訓練題庫的全部答案。
不行的。沒有人會打完全部答案，自己去買本抄唄！（講笑）
㈥ 求北師大版語文小學1到6年級復習資料
我向你推薦幾本書《小學語文知識基礎手冊》《小學語文知識精粹》《初中語文知識精粹》《小升初語文練習》
問題不清楚..