『壹』 小學語文課本中描寫故鄉的詩句
秋思抄
（唐）
張籍
洛陽城裡見秋風
,
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡
,
行人臨發又開封。
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水澗
,
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸
,
明月何時照我還。
靜夜思
唐
李白
床前明月光
,
疑是地上霜。舉頭望明月
,
低頭思故鄉。
夜書所見
（宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲
,
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織
,
夜深籬落一燈明。
九月九日憶山東兄弟
（唐）王維
獨在異鄉為異客
,
每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處
,
遍插茱萸少一人。
回鄉偶書
唐賀知章
少小離家老大回
,
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識
,
笑問客從何處來。
『貳』 我的故鄉在北京小學語文12冊閻妮資料
【閆妮基本資料】
姓名：閻（閆）妮
曾用名：閆凱艷（小名艷艷）
生日：1971年3月10日
星座：雙魚座
屬相：豬
身高：168cm
籍貫：陝西西安
人生目標：讓自己感覺到自己生活得很快樂
座右銘:要對生活有感激心
經歷：高中，西安市45中
大學，陝西財經學院兩年，企業管理專業
畢業後考上了蘭州軍區戰斗歌舞團，後來又到解放軍藝術學院上學
1994年調到空政話劇團，現為空軍電視藝術中心演員。
【閆妮作品整理】
電影作品：
《周恩來》 （1991年） 紅衛兵
《疑案忠魂》（又名《捉拿歸案》） 女檢察官
《生死劫》 四川女人
《張思德》
《西貢姿色》 翠鳥
《捉拿歸案》
《金豬賀歲》
《六月男孩》 王小妮
《別拿自己不當幹部》 韓月華
《追愛總動員》 朱恩
《大灌籃》 四位師傅之妮師傅
《公雞打鳴，母雞下蛋》 馬巧巧
《大沙暴》 馮茹
《對門兒》 何冬梅
《非常周末》 葉小蓮
《禧娃》 季婷
《翻身》 呂燕
《祝你平安》 馬燕
《上班》 蘭子
《半碗村的傳奇》徐妻
《心中的聖地》 何秀蘭
《大樹底下好乘涼》
《命運呼叫轉移-山區篇》
戲劇作品：
話劇：《軍旗下的報告》（1992年）軍藝「蘭州班」畢業大戲
《第十二夜》 （1994年） 瑪利亞 蘭戰
《湘江，湘江》 一句台詞的女戰士
全景式交響話劇:《紅樓夢》薛寶釵
詩歌劇：《生命.真情》
小品：1994《到北京去》
1996《班務會》
1999《媽媽，您好》
1999年《上島》
1999《心願》
2000《西部情歌》
2006《斤斤計較》
電視作品：
《武林外傳》 佟湘玉
《我心飛翔》 張雨晨
《朱德元帥》 康克清
《神探穀梁》 鄭秋菊
《警察「李酒瓶」》 小佩
《永不回頭》 郭彥
《海洋館的約會》 辛琪
《彭真》 彭彥
《火帥》 莊主夫人
《健康快車》 嚴文秀
《行棋無悔》 程麗
《閑人馬大姐》(221、222集) 牛海棠
《尋人檔案》 馮會英
《歷史的天空》川島夫人
《使命》 (11、20集)
《蛐蛐四爺》
《三個姑娘一個兵》
《長平之戰》
《長大不容易》 舒蔚然
《大明王朝1566-嘉靖與海瑞》 李妃
《房前屋後》 唐玉秀
《炊事班的故事II》（10、22集） 閆護士長
《炊事班的故事III》（1、11、12、21、31集）閆護士長
《國家行動-三峽移民紀實》 向雲秀
《愛上上班的100個理由》 佟向陽
《回家》 周燕
《城的燈》劉漢香
《衛生隊的故事》閆護士長
『叄』 小學一年級語文故鄉的小橋有哪些特點
堅固，頑強
『肆』 求小學語文課文《故鄉的田螺 》 原文
插下青苗，灌滿了水，田裡茫茫一片，似湖似海。禾苗往上長，青蛙陣陣叫，水底下的小田螺也在伸腰。
清晨，陽光灑落下來，水面頓時有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探頭探腦地伸出螺殼，覺得這天地安全溫暖，它便把乳白柔軟的身體，赤條條地展露出來，接受大自然的沐浴。直到傍晚，涼風吹來，禾苗瑟瑟地抖動，它才慌忙縮進密不透風的硬殼里打瞌睡。
稻子漸漸黃熟，田螺也已長大，有的像核桃，有的像嬰兒的拳頭。這時候，田螺急著要尋找一個安身的地方過冬，等到來年春天撒下它們的子孫。
稻子開始收割，稻田排水了。田螺背著笨重的硬殼，拚命往泥里鑽，直到地面只留下一個透氣的小孔才歇。
秋收大忙，大人們成天在稻田裡忙個不停，而我們這些八九歲的孩子，便赤著腳，提著籃子來到田裡，搜尋田螺的窩。「這里准有！」看見泥土裡有積水的地方，我就用手指一摳，果真摳出一隻田螺。走了幾步，又發現一個窩，用竹片挖下去，又是一隻……
秋天的田螺最大、最肥、最鮮，煮一煮，便是農家桌上的好菜。有時候，我們還把田螺肉和豬肉剁成肉糜，和在一起，再塞進田螺殼里燉著吃，那味道，更是鮮美無比。不久以前，我吃到法國蝸牛，據說這是上品菜，味道確實不錯。但我總覺得它遠遠不如咱故鄉的田螺，也許是因為那兒時挖 田螺的情景，深深印在我的心底吧！
『伍』 小學語文作文！題目是寫我的家鄉！
三年級
我愛家鄉的美景
鬱郁蔥蔥，少不了它；百花爭艷，少不了它——我的家鄉。它有著古樸的美，獨特的美。朋友，請隨我地腳步，去欣賞家鄉的一花一草、一樹一木吧。
家鄉的天宇，比別處的更藍，比別處的更美，一碧千里，遼遼無際。白雲愜意地飄著，太陽興奮地照著，偶爾還有俊俏的鳥兒箭般的掠過，真有些詩情畫意的感覺。止步路頭，放眼遠眺，家鄉的樓房比比皆是、密密麻麻，有紅磚的，也有白瓦的；有直指雲霄的，也有古樸簡單的；有名副其實的中國房，也有拔地而起的洋樓。它們有高有矮，有大有小，有的像巧小玲瓏的玉石，鑲嵌其中，別有趣味。
一路興致勃勃地走著，忽覺兩旁有五顏六色的東西隨風搖曳，恰似仙女，不時迎來泌人心脾的淡香。我不由自主地扭頭一看，只見紅一簇、黃一簇，白一叢、紫一叢的花兒你挨著我，舒展著如傘般綠油油的嫩葉，爭著搶著展示自己最美麗、最迷人的一面。
我按捺不住好奇心，才走兩步，眼前景色突變：一個翡翠般的水塘映入眼簾，水波圈圈盪開，像要和陽光擁抱在一起，反射出金子般的耀眼光芒。仔細一看，水底更是一個魚的天堂！
如果我是畫家，我要用我的五彩畫筆描繪家鄉；如果我是詩人，我要用我的白紙黑筆贊美家鄉；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌聲贊頌家鄉！朋友，耳聽為虛，眼見為實，請來我家鄉看看她的景色吧！
『陸』 家鄉的變化 小學語文六年級作文 500字以上
家鄉的變化
這個星期六，我去了鄉下，我驚奇的發現鄉下有了巨大的變化。
以前的鄉下呀，路面都是用石子鋪的，凹凸不平，十分容易摔跤，房子也十分簡陋，就連買個小東西都要跑好幾里路才能跑到一個小商店裡面去，人們也沒有什麼通訊設備，更別說電腦了，而且周遭還有許多雞鴨鵝在路面上拉屎，別提有多臭了，就連河上也漂浮著許許多多的垃圾，散發著一陣陣的臭味，小孩們都不願意到這條河附近來玩。
而現在不同了，鄉下到處都是水泥鋪的地面，那些家禽都被關在了一定的范圍之內，老老實實的；就連房子都刷上了一層層新油漆，屋頂也裝上了琉璃瓦，在屋頂的照耀下閃閃發亮，家家戶戶都裝了大鐵門；而且每家每戶都有手機，電腦，電視，平板電腦等等高科技產品，且都有一輛摩托車，行動方便了許多，每天都吃的大魚大肉，可豐盛了；就連河面都干凈了許多，鵝在河上自由的游著；許多小孩也在橋上高興的嬉戲，騎著滑板車，拿著手機別提有多高興了；而且商店也離鄉下近了很多，大人小孩買東西方便多了，你瞧，小孩們玩著從商店裡面買的玩具多開心呀！鄉下的人們都變富了，鄉下的人們不再貧窮了，這是多好的事呀！
坐上回家的車子，我滿心的歡喜、滿懷的愉快。家鄉的路、家鄉的樓房、家鄉的人們都在夕陽的余輝中漸漸地離我遠去，而我不舍地回頭說：「家鄉，您真美麗！我還會回來的！」
『柒』 記得有一篇語文課文，是有關家鄉的，是哪篇呢
小學5年級的6、7課梅花魂和桂花雨
『捌』 描寫家鄉語文小學三年級下冊三百字
我的家鄉既有引人入勝的風景，也有代表歷史文化的名勝古跡。家鄉歷史悠久，人傑地靈，文化深遠，和諧文明。
就先說說崆峒山吧!它被譽為「天下第一道教山」。崆峒山是天然的動植物王國。其間峰巒雄峙，危崖聳立，似鬼斧神工;林海浩瀚，煙霧朦朧，如飄渺仙境;水天一色，既有北方山勢之雄偉，又有南方景色之秀麗。從古到今，多少達官貴人，仙家道士在此修行，游賞。
在說崆峒古鎮，它坐落於崆峒山下，仿明清建築風格，它代表了崆峒文化的博大精深。望著那雄偉的城門之上幾個剛勁有力的大字，我們彷彿來到百餘年前的平涼。在鎮中有大街小巷，古鋪官樓，更有小橋流水，花草樹木，好一幅古樸典雅之畫卷!
柳湖公園是隴東的自然山水園林，它以「柳中湖，湖中柳」形成獨特的景觀。若沿著石階幽徑信步漫遊，可見柳蔭蔥郁，亭台玲瓏，令人心曠神怡，流連忘返。
我的家鄉歷史悠久，人傑地靈，是古絲綢之路西出關中之要塞。平涼人才百出，道教大師廣寒子。道行高深，中華針灸學鼻祖黃莆謐，醫術高超,多少豪傑志士生於此地!
我的家鄉文化深遠，和諧文明。崆峒派武術與武當，峨眉派等其它四大流派齊名。道教文化更是源遠流長。
家鄉的食品文化更為豐富。盛產的『紅富士』蘋果遠銷世界各地，牛肉、牛肉乾更是一大特色，玄鶴洞醋，崆峒酒，柳湖春酒等皆負盛名。
這就是我的家鄉——平涼，一個風景優美，古跡眾多，歷史悠久，和諧文明的城市。
我愛我的家鄉，讓我引以為豪的家鄉!
『玖』 小學語文課本中描寫故鄉的詩句，要全部
．每逢佳節倍思親------唐.王維九月九日憶山東兄弟
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家------唐專.王建十五日夜望月寄屬杜郎中
逢人漸覺鄉音異,卻恨鶯聲似故山------唐.司空圖漫書五首
唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波------唐.賀知章回鄉偶書二首
．少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.------唐.賀知章回鄉偶書
露從今夜白,月是故鄉明------唐.杜甫月夜憶舍弟
悲莫悲兮生別離------戰國.楚.屈原九歌.少司命
．相去日已遠,衣帶日已緩------漢.古詩十九首.行行重行行
『拾』 結合小說的基本特徵解讀小學語文課本中的魯迅小說《故鄉》
魯迅 先生的小說 作品歷來是中學語文 教科書編選的重點，尤其是版《吶喊》集中的一權些作品幾乎成為各種版本語文 教科書的固定篇目。本文以現行蘇教版初中語文 教科書和人教版高中語文 教科書中魯迅 小說 作品為例，論述語文 教學中魯迅 小說 的文本解讀問題。
一、文本分布現狀及現有文本解讀觀點綜述
魯迅 小說 作品思想蘊籍深厚、語言簡約精緻，歷來是中學語文 教科書編選的重點。現行蘇教版初中語文 教科書和人教版高中語文 教科書的編選狀況如下表所示：
從上表可以看出，中學語文 教科書中魯迅 小說 作品是編選的重點，歸納起來有這樣幾個特點：其一，所選篇目大多出自《吶喊》集，只有《祝福》一篇出自《彷徨》集；其二，所有選文都採用全選的方式，包括《阿Q正傳》這樣篇幅很長的中篇小說 ，這為整體把握文本創造了良好條件；其三，初中階段的選文注重與學生的年齡階段結合，如《社戲》和《故鄉》中很多童年回憶都易於吸引學生的學習興趣，高中階段則倡導學生的自主性和探究性學習，如《吶喊·自序》和《我怎麼做起小說 來》兩篇文章是作者安排的小說總綱和寫作意圖，但它們的選入，對於學生自主性學習和探究性學習無疑具有重要的意義。