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魯教版人教版小學語文差別

發布時間:2020-12-26 18:03:50

『壹』 萊蕪初中語文使用的版本,小學語文使用的版本是人教版還是魯教版就是今年(2011)使用的哦

對不起,我不知道

『貳』 威海初中小學語文用的是人教版教材還是魯教版教材

威海地區語文用的都是人教版~其他課有魯教和人教版本~

『叄』 魯教版小學五年級語文的課文有哪些

魯教版第九冊課文目錄
第一單元 1 山中訪友 [9] 2 * 山雨 [10] 3 草蟲的村落 [8]
4 * 索溪峪的「野」 [20] ◎ 口語交際·習作一 [0] ◎ 回顧·拓展一 [0]

第二單元 5 詹天佑 [74] 6 懷念母親 [5] 7 * 彩色的翅膀 [5]
8 * 中華少年 [6] ◎ 口語交際·習作二 [0] ◎ 回顧·拓展二 [0]

第三單元 9 楊氏之子 [12] 10 晏子使楚 [60] 11 * 半截蠟燭 [31]
12 * 打電話 [3] ◎ 口語交際·習作三 [0] ◎ 回顧·拓展三 [0]

第四單元 13 將相和 [54] 14 草船借箭 [79] 15 * 景陽岡 [32]
16 * 猴王出世 [7] ◎ 口語交際·習作四 [0] ◎ 回顧·拓展四 [0]

第五單元 綜合性學習:走進信息世界 [0]
◎ 口語交際·習作五 [0] ◎ 回顧·拓展五 [0]

第六單元 17 七律·長征 [6] 18 開國大典 [34] 19 * 青山處處埋忠骨 [5]
20 * 毛主席在花山 [16] ◎ 口語交際·習作六 [0] ◎ 回顧·拓展六 [0]

第七單元 21 自己的花是給別人看的 [5] 22 威尼斯的小艇 [59] 23 * 與象共舞 [4]
24 * 彩色的非洲 [14] ◎ 口語交際·習作七 [0] ◎ 回顧·拓展七 [0]

第八單元 25 再見了,親人 [48] 26 * 金色的魚鉤 [25] 27 窮人 [44]
28 * 夢想的力量 [5] ◎ 口語交際·習作八 [0] ◎ 回顧·拓展八 [0]
下冊
第一單元
1老人與海鷗 (鄧啟耀)
2*跑進家來的松鼠 (斯克列比茨基)
3最後一頭戰象 (沈石溪)
4*金色的腳印 (椋鳩十)
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二單元
5伯牙絕弦
6月光曲
7*蒙娜麗莎之約 (王克難)
8*我的舞台 (吳霜)
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三單元
9文言文兩則
學弈 (孟子)
兩小兒辨日 (《列子》)
10匆匆 (朱自清)
11桃花心木 (林清玄)
12*頂碗少年 (趙麗宏)
13*手指 (豐子愷)
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四單元
14北京的春節 (老舍)
15*藏戲 (馬晨明)
16*各具特色的民居
17*和田的維吾爾 (權鵬飛)
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五單元
18十六年前的回憶 (李星華)
19*燈光 (王願堅)
20為人民服務 (毛澤東)
21*一夜的工作 (何其芳)
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六單元
22賣火柴的小女孩 (安徒生)
23凡卡 (契訶夫)
24*《魯濱孫漂流記》梗概 精彩片段 (丹尼爾·笛福)
25*《湯姆·索亞歷險記》梗概 精彩片段 (馬克·吐溫)
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七單元
26跨越百年的美麗 (梁衡)
27*千年夢圓在今朝
28真理誕生於一百個問號之後 (葉永烈)
29*我最好的老師
口語交際·習作七
回顧·拓展七
綜合性學習:難忘的小學生活
成長足跡
依依惜別
綜合復習
養花 (老舍)
中華第一龍
名碑薈萃 (王宏志)
看說明書做玩具小台燈
給外地親友寫封信
魯教版五年級下冊語文學習總結

『肆』 淄博周村小學語文用哪一版教材是蘇教版還是魯教版

魯教版,數學是青教辦

『伍』 魯教版小學語文代星號的是略讀課文還是重點課文

一般不帶標記的是重點課文,帶星號是略讀課文。

『陸』 魯教版小學語文課本中有哪些古詩詞

小學古詩、詞
語文第一冊:
詠鵝 憫農 靜夜思
唐 駱賓王 唐 李紳 唐 李白
鵝 鵝 鵝, 鋤禾日當午, 床前明月光,
曲項像天歌。 汗滴禾下土。 疑是地上霜。
白毛俘綠水, 誰知盤中餐, 舉頭望明月,
紅掌撥清波。 粒粒皆辛苦。 低頭思故鄉。
語文第二冊:
草 春曉 古朗月行 登鸛雀樓
唐 白居易 唐 孟浩然 唐 李白 唐 王之渙
離離原上草, 春眠不覺曉, 小識不識月, 白日依山近,
一歲一枯榮。 處處聞啼鳥。 呼作白玉盤。 黃河入海流。
野火燒不盡, 夜來風雨聲, 又疑瑤台鏡, 欲窮千里目,
春風吹又生。 花落知多少。 飛在青雲端。 更上一層樓。
尋隱者不遇
唐 賈島
松下問童子,言師采葯去。只在此山中,雲深不知處。
語文第三冊:
憫農(二) 蠶婦 夜宿山寺 江雪 梅花
唐 李紳 宋 張俞 唐 李白 唐 柳宗元 宋 王安石
春種一粒粟, 昨日入城市, 危樓高百尺, 千山鳥飛絕, 牆角數枝梅,
秋收萬顆子。 歸來淚滿巾。 手可摘星辰。 萬徑人蹤滅。 凌寒獨自開。
四海無閑田, 遍身羅綺者, 不敢高聲語, 孤舟蓑笠翁, 遙知不是雪,
農夫猶餓死。 不是養蠶人。 恐驚天上人。 獨釣寒江雪。 唯有暗香來。
語文第四冊:
小池 詠柳 村居
宋 楊萬里 唐 賀知章 清 高鼎
泉眼無聲惜細流, 碧玉妝成一樹高, 草長鶯飛二月天,
綠陰照水愛晴柔。 萬條垂下綠絲絛。 拂堤楊柳醉春煙。
小荷才露尖尖角, 不知綠葉誰裁出, 兒童散學歸來早,
早有蜻蜓立上頭。 二月春風似剪刀。 忙趁東風放紙鳶。
語文第五冊:
江畔獨步尋花 菊花 登飛來峰 鹿柴 江上漁者
唐 杜甫 唐 元稹 宋 王安石 唐 王維 宋 范仲淹
黃四娘家花滿蹊, 秋叢繞舍似陶家, 飛來山上千尋塔, 空山不見人, 江上往來人,
千朵萬朵壓枝低。 遍繞蘺邊日漸斜 聞說雞鳴見日升。 但聞人語響。 但愛鱸魚美。
留連戲蝶時時舞, 不是花中偏愛菊, 不畏浮雲遮望眼, 返景入深林, 君看一葉舟,
自在嬌鷹恰恰啼。 此花開盡更無花。 自緣身在最高峰。 復照青苔上。 出沒風波里。
逢雪宿芙蓉山主人 元日
唐 劉長卿 宋 王安石
日暮蒼山遠,天寒白屋貧。 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。
柴門聞犬吠,風雨夜歸人。 千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

語文第六冊:
四時田園雜興 小兒垂釣 三衢道中 獨坐敬亭山 宿建德江
宋 范成大 唐 胡令能 宋 曾幾 唐 李白 唐 孟浩然
晝出耘田夜績麻, 蓬頭稚子學垂綸, 梅子黃時日日睛, 眾鳥高飛盡, 移舟泊煙渚,
村莊兒女各當家。 側坐莓苔草映身。 小溪泛盡卻山行。 孤雲獨去閑。 日暮客愁新。
童孫未解供耕織, 路人借問遙招手, 綠陰不減來時路, 相看兩不厭, 野曠天低樹,
也傍桑陰學種瓜。 怕得魚驚不應人。 添得黃鸝四五聲。 只有敬亭山。 江清月近人。
舟夜書所見 送元二使安西
清 查慎行 唐 王維
月黑見漁燈,孤光一點螢。 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
微微風簇浪,散作滿河星。 勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。

語文第七冊:
絕句 早發白帝城 滁州西澗 望廬山瀑布
唐 杜甫 唐 李白 唐 韋應物 唐 李白
兩個黃鸝鳴翠柳, 朝辭白帝彩雲間, 獨憐幽草澗邊生, 日照香爐生紫煙,
一行白鷺上青天。 千里江陵一日還。 上有黃鸝深樹鳴。 遙看瀑布掛前川。
窗含西嶺千秋雪, 兩岸猿聲啼不盡, 春潮帶雨晚來急, 飛流直下三千尺,
門泊東吳萬里船。 輕舟已過萬重山。 野渡無人舟自橫。 疑是銀河落九天。
山行 九月九日憶山東兄弟
唐 杜牧 唐 王維
遠上寒山石徑斜, 獨在異鄉為異客,
白雲生處有人家。 每逢佳節倍思親。
停車坐愛楓林晚, 遙知兄弟登高處,
霜葉紅於二月花。 遍插茱萸少一人。
清平樂
宋 辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。
語文第八冊:
惠崇春江晚景 江南春 四時田園雜興
宋 蘇軾 唐 杜牧 宋 范成大
竹外桃花三兩枝, 千里鶯啼綠映紅, 梅子金黃杏子肥,
春江水暖鴨先知。 水村山郭酒旗風。 麥花雪白菜花稀。
蔞蒿滿地蘆芽短, 南朝四百八十寺, 日長籬落無人過,
正是河豚欲上時。 多少樓台煙雨中。 唯有蜻蜓蛺蝶飛。
如夢令
宋 李清照
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。
贈汪倫 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 回鄉偶書
唐 李白 唐 李白 唐 賀知章
李白乘舟將欲行, 故人西辭黃鶴樓, 少小離家老大回,
忽聞岸上踏歌聲。 煙花三月下揚州。 鄉音無改鬢毛催。
桃花潭水深千尺, 孤帆遠影碧空盡, 兒童相見不相識,
不及汪倫送我情! 唯見長江天際流。 笑問客從何處來。

語文第九冊:
望天門山 題西林壁 夜書所見
唐 李白 宋 蘇軾 宋 葉紹翁
天門中斷楚江開, 橫看成嶺側成峰, 蕭蕭梧葉送寒聲,
碧水東流至此回。 遠近高低各不同。 江上秋風動客情。
兩岸青山相對出, 不識廬山真面目, 知有兒童挑促織,
孤帆一片日邊來。 只緣身在此山中。 夜深籬落一燈明。
楓橋夜泊 別董大 暮江吟 終南忘余雪
唐 張繼 唐 高適 唐 白居易 唐 祖詠
月落烏啼霜滿天, 千里黃雲白日曛, 一道殘陽鋪水中, 終南陰嶺秀,
江楓漁火對愁眠。 北風吹雁雪紛紛。 半江瑟瑟半江紅。 積雪浮雲端。
姑蘇城外寒山寺, 莫愁前路無知己, 可憐九月初三夜, 林表明霽色,
夜半鍾聲到客船。 天下誰人不識君。 露似珍珠月似弓。 城中增暮寒。

語文第十冊:
憶江南
唐 白居易
江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?
漁歌子
唐 張志和
西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。
游園不值 飲湖上初晴雨後 曉出凈慈寺送林子方
宋 葉紹翁 宋 蘇軾 宋 楊萬里
應憐屐齒印蒼苔, 水光灧瀲晴方好, 畢竟西湖六月中,
小扣柴扉久不開。 山色空朦雨亦奇。 風光不與四時同。
春色滿園關不住, 欲把西湖比西子, 接天蓮葉無窮碧,
一枝紅杏出牆來。 淡妝濃抹總相宜。 映日荷花別樣紅。
長相思
清 納蘭性德
山一程,水一程,身向榆關那畔行。夜深千帳燈。風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。
西江月
夜行黃沙道中
宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。
語文第十一冊:
墨梅 竹石 石灰吟 泊船瓜洲
元 王冕 清 鄭燮 明 於謙 宋 王安石
我家洗硯池邊樹, 咬定青山不放鬆, 千錘萬鑿出深山, 京口瓜洲一水間,
朵朵花開淡墨痕。 立根原在破岩中。 烈火焚燒若等閑。 鍾山只隔數重山。
不要人誇顏色好, 千磨萬擊還堅勁, 粉身碎骨全不怕, 春風又綠江南岸,
只留清氣滿乾坤。 任爾東西南北風。 要留清白在人間。 明月何時照我還?

遊子吟 長征
唐 孟郊 毛澤東
慈母手中線, 紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。
遊子身上衣。 五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
臨行密密縫, 金沙水拍雲崖暖,大渡河橫鐵索寒。
意恐遲遲歸。 更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏。
誰言寸草心,
報得三春暉。
菩薩蠻
書江西造口壁
宋 辛棄疾
郁孤台下清江水,中間多少行人淚。西北望長安,可憐無數山。青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。
語文第十二冊:
卜運算元
詠梅
毛澤東 1961年12月
風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。
卜運算元
詠梅 宋 陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。
菩薩蠻
大柏地
毛澤東1933年夏
赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?雨後復斜陽,關山陣陣蒼。當年鏖戰急,彈洞前村壁。裝點此關山,今朝更好看。
示兒 聞官軍收河南河北
宋 陸游 唐 杜甫
死去元知萬事空, 劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。
但悲不見九州同。 卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。
王師北定中原日, 白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。
家祭無忘告乃翁。 即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。
長歌行 出塞 七步詩
青青園中葵,朝露待日晞。 唐 王昌齡 三國 曹植
陽春布德澤,萬物生光輝。 秦時明月漢時關, 煮豆持作羹,漉豉以為汁,萁在釜下
常恐秋節至,焜黃華葉衰。 萬里長徵人未還。 然,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太
百川東到海,何時復西歸。 但使龍城飛將在, 急?
少壯不努力,老大徒傷悲。 不教胡馬度陰山

『柒』 魯教版小學語文四年級下冊閱讀理解怎麼教

小學四年級語文試卷基礎知識 一、 看拼音,寫詞語. yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng (愚蠢 )(犧牲 ) (固執) (糟蹋)(率領) biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里. 拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 (饋贈)--(贈予) (迷惑不解)--(疑惑不解) (悶悶不樂)--(愁眉苦臉) (夢寐以求)--(日思夜想) (困難)--(拮據) (器重)--(看重 ) 三、把下面的成語補充完整,並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話,贊美一個你心目中的英雄. 知(己)知(彼) 所(向)無(敵) 聲(東)擊(西) 四、句子萬花筒. 1、 面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句) 答:面對急需幫助的人,我們不能袖手旁觀. 2、禮花綻放.(把句子寫具體) 答:美麗的禮花像花兒一樣綻放 . 2、 湖面很平靜.(改成比喻句) 答:湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響.(改成擬人句) 答:樹葉在樹林中高聲唱歌. 5、紀昌勤學苦練.紀昌成了百發百中的射箭能手.(用上恰當的關聯詞合成一句話) 答:紀昌通過勤學苦練,終於成了百發百中的射箭能手. 閱讀題(1) 星期天遇事星期天,媽媽帶我上街.我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前.這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里.動一動,「金孔雀」就閃閃發光,非常惹人喜愛. 街上(人山人海),商場的人更多.我和媽媽好不容易才擠進櫃台.正當我被(五顏六色)的衣料吸引時,肩膀被推了一下.我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:「擠什麼?」沒想到那人不但不惱,反而微笑著對我點點頭,用手指著我的前胸,嘴裡一個勁地「啊,啊……」並招手要我出去.我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」 我不耐煩地擠出人群.只見那人大約三十來歲,個子不高,眯著一雙不太有神的眼睛.他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前.我接過扣花定睛一看,這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:「你這人怎麼隨便拿我的扣花?」那人見我發火,嘴裡一個勁兒地「 啊,啊……」 臉上現出焦急的神情.他一會兒指指我手中的扣花,一會兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什麼.看他的表情和動作,我明白了他是個聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,並交還給我,可我竟…… 「芳芳,你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙(四下環顧),人呢?我還沒有感謝他呢,他卻不見了. 我隨媽媽走出商場,一邊走一邊找那個人,希望看到那雙不太有神的眼睛.多麼可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心.然而我沒有找見他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗. 1、給短文加個題目. 2、把下面的詞語准確地填寫在文中的( )里. 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧 3、是他拾到了我被擠掉的扣花,並交還給我,可我竟……」 ①把省略號的意思補充出來:可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________ ②這里用省略號表達了「我」;很慚愧____________________________ 4、想一想,假如「我」後來又恰恰碰到了那位聾啞人,「我」會怎麼說,怎麼做呢?請寫一段話. 我不知怎樣感謝你, 那天我不該橫沖直撞的說你, 請你諒解. 妙筆生花 四年的學校生活,你一定經歷過不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來,做到語句通順,條理清楚.題目自擬.

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