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八年級上冊語文生字詞人教版全部

發布時間:2020-12-12 19:45:11

❶ 求人教版語文八年級上冊所有課後字詞不用注音急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1。鄂,豫,綏靖,銳不可當
2,尖利,能耐,悠閑,寒噤,陰慘,仄歪,央告,轉彎抹角,月明風清,張皇失措
3,拂曉,瓦礫,地窖,鞠躬,顫巍巍
4,贓物,箱篋,制裁,盪然無存
5,肅穆,荒謬,健忘
6,駭,悚,惶急,瘡疤,詰問,渴慕,疏懶,霹靂,孤孀
7,交卸,奔喪,狼藉,簌簌,典質,賦閑,頹唐,瑣屑
8,尷尬,煩躁,微不足道,大庭廣眾
9,傴,惶恐,荒僻,塌敗,取締,骷髏,滯笨,愧怍
10,剋扣,接濟,唏噓,稀罕,噩耗,呵斥,焦灼,伎倆,顛沛,弔唁,文縐縐,窮愁潦倒,風塵苦旅,低眉順眼,生死禍福
11,雄跨,雄姿,殘損,古樸,推崇,惟妙惟肖,巧妙絕倫
12,美感,史詩,駐足
13,軒榭,敗筆,丘壑,嶙峋,鏤空,薔薇,明艷,因地制宜,重巒疊嶂
14,磬,鰲頭,琉璃,中軸線,藻井,蟠龍,金鑾殿
15,屏風,納涼,帷幕,緩沖,造型,傖俗,雅俗之別
16,萌發,次第,翩然,孕育,銷聲匿跡,風雪載途,周而復始,草長鶯飛
17,囊,克隆,繁衍,胚胎,蟾蜍,鱗片,脊椎,兩棲,相安無事
18,褶皺,劫難,緻密,追溯,天衣無縫
19,失衡,藩籬,監控,歸咎,在劫難逃,五彩斑斕,嘯聚山林,束手無策,物競天擇,無動於衷
20,幻覺,吟詠,綺麗,殷紅,變化多端,日薄西山,氣息奄奄,。 夕陽無限好,只是進黃昏
從21到30是古詩辭

❷ 八年級上冊語文字詞

約1460個字。
八年級語文下冊重點字詞復習資料
第一單元
緋fēi紅
標志
落第
不遜xùn:謙遜
詰jié責:質問並責備。
托辭:借口。
油光可鑒jiàn:照
抑yì揚頓挫:聲音高低起伏和停頓轉折。
深惡wù痛疾
物以希為貴
蘆薈huì
匿nì名:隱藏
眼翳yì
責罰
管束
氣量
廣漠
寬恕shù
質問
文縐縐zhōu
幽默
凄慘
奧秘
翻來覆去
黝yǒu黑
滯zhì留
愚鈍dùn
器宇:氣概,風度。
禁錮gù:束縛,限制。
軒昂:形容精神飽滿,氣度不凡。
犀xī利
侏儒zhūrú
酒肆sì
尷尬gān

熾chì熱
粗製濫造
藏污納垢gòu
鬱郁寡歡
鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。
正襟jīn危坐:理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。
頷hàn首低眉:低著頭顯得謙卑恭順的樣子。
誠惶誠恐:惶恐不安。
無可置疑
黯àn然失色
廣袤mào無垠:廣闊無邊。
搓cuō捻
企盼
繁衍yǎn
遷徙xǐ
覓mì食
油然而生
花團錦簇cù
美不勝收
繁花似錦
風雲突變
不可名狀
落英繽紛
冥míng思遐xiá想
期期艾艾:形容口吃。
第二單元
博識
美艷
消釋
褪tuì盡
凜lǐn冽
升騰
脂粉奩lián:盒子
朔shuò方:北方。
睥睨pìnì:眼睛斜著看,形容高傲的樣子。
污穢huì
犀xī利
迸bèng射
播弄
虐nüè待
雷霆tíng
躊躇chóuchú
鞭撻tà
祈禱qǐdǎo
罪孽niè
拖泥帶水
稽qǐ首:古代的一種跪拜禮。
暘yáng谷:古書上指日出的地方。暘:日出。
姮héng娥
是否可以解決您的問題?

❸ 人教版八年級上冊語文的課後所有的生字詞(不用解釋)

1.新聞兩則
鄂(è) :湖北簡稱。
豫(yù):河南簡稱。
綏(suí)靖(jìng):安撫,平定。
阻(zǔ)遏(è):阻止 。
銳(ruì)不(bù)可(kě)當(dāng) :鋒利無比,不可阻擋。
2.蘆花盪
尖(jiān)利(lì):尖銳,鋒利。
能(néng)耐(nài):本事;技能。
悠(yōu)閑(xián):從容閑適而無所牽掛,悠然閑靜的意思。
寒(hán)噤(jìn):因寒冷而哆嗦。
陰(yīn)慘(cǎn):悲傷凄慘。
仄(zè)歪(wāi):傾斜,歪斜。
央(yāng)告(gào):央求,懇求。
轉(zhuǎn)彎(wān)抹(mò)角(jiǎo):形容路彎彎曲曲或走彎彎曲曲的路。
月(yuè)明(míng)風(fēng)清(qīng):只與清風、明月為伴。比喻不隨便結交朋友。也比喻清閑無事。
張(zhāng)皇(huáng)失(shī)措(cuò):慌慌張張,不知道怎麼辦才好。
3.蠟燭
拂(fú)曉(xiǎo):天快亮的時候。
瓦(wǎ)礫(lì):磚頭瓦塊的碎片。
地(dì)窖(jiào):保藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室。
鞠(jū)躬(gōng):彎腰行禮。
顫(chàn)巍巍(wēi):抖動搖晃。(多用來形容老年人的某些動作)
4.就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
贓(zāng)物(wù):偷或者搶來的東西。
箱(xiāng)篋(qiè):箱子。
制(zhì)裁(cái):用強力管束或處罰有不法行為的人,使不得胡作非為。
盪(dàng)然(rán)無(wú)存(cún):形容原有的東西完全失去。
5.親愛的爸爸媽媽
肅(sù)穆(mù):嚴肅恭敬。指人的態度、神情很庄嚴等指事物所產生的氣氛,使人有凜然之感。
荒(huāng)謬(miù):極端錯誤,非常不合情理。
健(jiàn)忘(wàng):記憶力差,容易忘事。
6.阿長與《山海經》
駭(hài):驚嚇;震驚。
擄(lǔ)走:搶走。
悚(sǒng):害怕,恐懼。
惶(huáng)急(jí):恐懼慌張。
瘡(chuāng)疤(bā):傷口好了以後留下的疤痕,比喻痛處.短處.或隱私。
詰(jié)問(wèn):追問,責問。
渴(kě)慕(mù):非常思慕。
疏(shū)懶(lǎn):懶散而不習慣受約束。
霹(pī)靂(lì):雲和地面之間發生的一種強烈雷電現象。
孤(gū)孀(shuāng):寡婦。
7.背影
交(jiāo)卸(xiè):舊時指官吏卸職,向後任交代。
奔(bēn)喪(sāng):從外地急忙趕回去料理長輩親屬的喪事。
狼(láng)籍(jí):形容亂七八糟;雜亂不堪;聲名狼藉(形容聲名極壞);杯盤狼藉。
簌簌(sù):紛紛落下的樣子。
典(diǎn)質(zhì):(把財產,衣物)典當,抵押出去。典:當;質:抵押。
賦(fù)閑(xián):失業在家。
頹(tuí)唐(táng):衰頹敗落。
瑣(suǒ)屑(xiè):細小而繁多(的事)。
8.台階
凹(āo)凼(dàng):方言,水坑。
尷(gān)尬(gà):神色,態度不自然。
煩(fán)躁(zào):煩悶急躁。
微(wēi)不(bù)足(zú)道(dào):非常渺小,不值得一提。
大(dà)庭(tíng)廣(guǎng)眾(zhòng):人多而公開的場合。
9.老王
傴(yǔ):彎(腰)曲(背)。
惶(huáng)恐(kǒng):是驚恐,害怕。
荒(huāng)僻(pì):偏僻荒涼。
塌(tā)敗(bài): 塌陷破敗。
取(qǔ)締(dì):明令取消或禁止。
骷(kū)髏(lóu):一般指人死後腐爛最後只剩下一副骨頭,是沒有皮肉依附著的整套骸骨。人一般對死屍極之害怕,對骷髏亦之,所有不少民間故事用骷髏代替鬼魂。
滯(zhì)笨(bèn):呆滯笨拙。
愧(kuì)怍(zuì):慚愧。
10.信客
剋扣(kè kòu):非法扣減應該發給別人的財物。
接(jiē)濟(jì):在物質上援助。
唏(xī)噓(xū):哭泣後不自主的急促呼吸。
稀(xī)罕(hàn):希奇;認為希奇而喜愛;希罕的事物。
噩(è)耗(hào):指親近或敬愛的人死亡的消息。
呵(hē)斥(chì):大聲斥責。
焦(jiāo)灼(zhuó):非常著急。
伎(jì)倆(liǎng):不正當的手段。
顛(diān)沛(pèi):窮困,受挫折。
吊(diào)唁(yàn): 祭奠死者並慰問家屬。
文縐縐(wén zhōu zhōu):形容人談吐、舉止文雅的樣子。 說話不口語化,有文學教養,有涵養, 有文采。
長(cháng)途(tú)跋(bá)涉(shè):形容旅途艱苦。
窮(qióng)愁(chóu)潦(liáo)倒(dǎo):窮困愁苦,形容無路可走。
風(fēng)塵(chén)苦(kǔ)旅(lǚ):比喻旅途勞累,非常辛苦。
連(lián)聲(shēng)諾諾(nuò):接連表示贊同。
低(dī)眉(méi)順(shùn)眼(yǎn):低著眉頭,兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。
生(shēng)死(sǐ)禍(huò)福(fú):表示是生、是死、是禍、是福,都難以預料。
11.中國石拱橋
雄(xióng)跨(kuà):有氣魄地跨越。
雄(xióng)姿(zī):勇武壯盛的意氣或姿態。
殘(cán)損(sǔn):殘害;損害。
古(gǔ)朴(pǔ):古老而質朴。
推(tuí)崇(chóng):尊崇,推重崇敬。
惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖(xiào) :形容雕刻得十分逼真。肖,相似。
巧(qiǎo)妙(miào)絕(jué)倫(lún):靈巧高明得沒有可以與之相比的。倫:相比。
12.橋之美
美(měi)感(gǎn):對於美的感受或體會。
史(shǐ)詩(shī):史詩是一種庄嚴的文學體裁,內容為民間傳說或歌頌英雄功績的長篇敘事詩,它涉及的主題可以包括歷史事件、民族、宗教或傳說。
駐(zhù)足(zú):停止腳步。
13.蘇州園林
軒(xuān)榭(xiè):軒,有窗戶的廊子或小屋。榭,建築在台上的房屋。
敗(bài)筆(bǐ):寫字寫得不好的一筆或繪畫中畫的不好的部分。
丘(qiū)壑(hè):山和溪谷。泛指山水美麗的地方.作圖的構思布局。深遠的思慮。
嶙(lín)峋(xún):枯瘦的樣子。
鏤(lóu)空(kōng):在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字。
薔(qiáng)薇(wēi):又稱野薔薇,是一種蔓藤爬籬笆的小花,耐寒,有野生的,可以葯用。
明(míng)艷(yàn):鮮艷,明麗。
因(yīn)地(dì)制(zhì)宜(yí):因:依據;制:制定;宜:適當的措施。根據各地的具體情況,制定適宜的辦法。
重(chóng)巒(luán)疊(dié)嶂(zhàng):巒:連綿的山。山峰一個連著一個,連綿不斷。
14.故宮博物院
磬(qìng):古代的一種石制打擊樂器。
鰲(áo)頭(tóu):傳說中海里的大龜或者大鱉。
琉(liú)璃(lí):是中國傳統建築中的重要裝飾構件,通常用於宮殿、廟宇、陵寢等重要建築;也是藝術裝飾的一種帶色陶器。
蟠(pán)龍(lóng):蟠龍是指我國民間傳說中蟄伏在地而未升天之龍,龍的形狀作盤曲環繞。
中(zhōng)軸(zhóu)線(xiàn):把中國古代大建築群平面中統率全局的軸線稱為「中軸線」。
金(jīn)鑾(luán)殿(diàn):北京故宮三大殿中的太和殿。俗稱金鑾殿。明清時皇帝登基和舉行大典的地方。
15.說「屏」
屏(píng)風(fēng):屏風,古時建築物內部擋風用的一種傢具。
納(nà)涼(liáng):乘涼。
帷(wéi)幕(mù):懸掛起來用於遮擋的大塊布、綢、絲絨等。
緩(huǎn)沖(chōng):減緩沖擊力造型:用型砂及模樣等工藝裝備製造鑄型的工藝過程。
傖(cāng)俗(sú):粗俗鄙陋。
雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)別(bié):高雅和低俗的區別 。
16.大自然的語言
萌(méng)發(fā):種子或孢子發芽:雨後雜草萌發。比喻事物發生:產生一種強烈的慾望。比喻事物的開端或使某事物產生開端的人。
翩(piān)然(rán):動作輕快的樣子。
孕(yùn)育(yù):妊娠時胚胎在子宮中發育;雖未顯露、表達或發展,但卻包含在某物本質中的。
次(cì)第(dì):一個接一個的。
銷(xiāo)聲(shēng)匿(nì)跡(jì):原意是不公開講話,不公開露面。課文指昆蟲都無聲無息,無影無蹤了。
衰(shuāi)草(cǎo)連(lián)天(tiān):形容一片枯草,連綿不絕,幾乎像是與天連接。
風(fēng)雪(xuě)載(zài)途(tú):在路途中一直刮著風雪。
萌(méng)發(fā):種子或孢子發芽。
周(zhōu)而(ér)復(fù)始(shǐ):一次又一次的循環。
草(cǎo)長(cháng)鶯(yīng)飛(fēi):小草長出了嫩綠的芽兒,黃鶯在天上飛著,歡快地歌唱。
17.奇妙的克隆
囊(náng):口袋。
克(kè)隆(lóng):一個共同前體通過無性繁殖而形成的一群基因結構相同的細胞或個體。
繁(fán)衍(yǎn):逐漸增多或者增廣。
胚(pēi)胎(tāi):在卵膜內正在發育的受精卵。
蟾(chán)蜍(chú):也叫蛤蟆。
鱗(lín)片(piàn):環帶上的各種形態的光滑或具細紋的微小鈣質物。
脊(jǐ)椎(zhuī):脊椎亦稱脊柱、脊樑骨,由形態特殊的椎骨和椎間盤連結而成。
兩(liǎng)棲(qī):幼年只可以在水中生活,不可以在陸地上生活。成年可以在水中生活,也可以在陸地上生活.例如:兩棲動物,水陸兩棲。
相(xiāng)安(ān)無(wú)事(shì):相:互相;安:安穩。指彼此相處沒有什麼爭執或沖突,還過得去。
18.阿西莫夫短文兩篇
褶(zhě)皺(zhòu):組成地殼的岩石受構造應力的強烈作用,使岩層形成一系列彎曲而未喪失其連續性的構造。
劫(jié)難(nàn):佛教語。謂宿世惡業所致的災難。
致(zhì)密(mì):精緻緊密的;質地緻密。
追(zhuī)溯(sù):逆流向河流的源頭走。比喻探索事物的由來本末。
天(tiān)衣(yī)無(wú)縫(fèng):神話傳說,仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善,找不出什麼毛病。
19.生物入侵者
失(shī)衡(héng):失去平衡,常指事物偏離原來的位置。
藩籬(fān lí):指用竹木編成的籬笆或柵欄。
監(jiān)控(kòng):統的控制和監視操作,必要時包括保證可靠性和安全保護的操作。
歸(guī)咎(jiù):歸罪。咎:過失,罪過。
在(zài)劫(jié)難(nán)逃(táo):舊時迷信的人認為命里註定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種災害不可避免。
五(wǔ)彩(cǎi)斑(bān)斕(lán):形容色彩光澤絢麗奪目。
嘯(xiào)聚(jù)山(shān)林(lín) :舊指聚合起來盤踞山中作強盜,也指被壓迫群眾在山中聚集起義。
束(shù)手(shǒu)無(wú)策(cè):策:辦法。遇到問題,就象手被捆住一樣,一點辦法也沒有。
物(wù)競(jìng)天(tiān)擇(zé):物競:生物的生存競爭;天擇:自然選擇。生物相互競爭,能適應者生存下來。原指生物進貨的一般規律,後也用於人類社會的發展。
無(wú)動(dòng)於(yú)衷(zhōng):衷:內心。心裡一點兒也沒有觸動,毫無感觸,漠然置之。
20.落日的幻覺
幻(huàn)覺(jué):指在沒有客觀刺激作用於相應感官的條件下,而感覺到的一種真實的、生動的知覺。
吟(yín)詠(yǒng):歌唱;作詩詞。
綺麗(qǐ lì):顏色鮮艷美麗(多用來形容風景)。
殷(yān)紅(hóng):中國傳統色彩名稱,盛大的有音樂般流動感的紅色。
變(biàn)幻(huàn)多(ō)端(ān):幻:變化;變幻。不規則地改變比喻變化得又多又快。
日(rì)薄(bó)西(xī)山(shān):薄:逼近.太陽快要落山。比喻人到老年或事物衰微接近滅亡。
氣(qì)息(xī)奄奄(yǎn):呼吸時出入的氣。奄奄:氣息微弱的樣子。形容呼吸微弱,快要停止的樣子。也比喻事情已經到了沒落的狀態。
夕陽無限好,只是近黃昏(xī yáng wú xiàn hǎo zhǐ shì jìn huáng hūn):只見夕陽放射出迷人的余暉,然而這一切美景將轉瞬即逝,不久會被那夜幕所籠罩。

❹ 人教版八年級語文上冊的課後所有詞語解釋

二、問題研究

1.作者為什麼在老屋的三級青石板上用了那麼多筆墨?

這篇小說題為「台階」,先在老屋的台階上做文章有多方面作用。

第一,寫三塊青石板的來歷,可以寫出當年父親的力氣是多麼大,後面寫造新屋的時候托石板閃了腰,前後就形成對比。

第二,寫石板粗糙,可以暗示當年經濟條件更差。

第三,寫「我」在台階上跳上跳下,表明那時年幼,而新屋造好,「我已長大成人了」,說明准備蓋房前後用了一二十年。寫小孩子能連跳三級,可見台階之低。寫父親在台階的坐姿,又是寫台階之低。

第四,寫父親的腳板,寫出了父親終年辛勞的形象,也說明家庭的窮困。

2.「父親坐在綠陰里,能看見別人家高高的台階,那裡栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光。這時,一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。」這一處描寫表現父親什麼樣的思想感情?為什麼不作心理描寫?

這篇小說是用第一人稱寫的,不允許寫別人的心理活動,只能以形寫神。父親抽煙時專注地望著別人家高高的台階,他羨慕,他嚮往,他在謀畫怎樣加快准備,爭取能早日造起高台階的新屋,像人家一樣氣派,也叫人羨慕。

3.為什麼新屋的主體工程寫得簡略,造台階反而寫得詳細?父親放鞭炮時的神情有什麼特色?

詳略是由中心而定的,題目是「台階」,所以主體工程可以略寫,造台階則要詳寫。

父親的神情寫得很有特色。他奮鬥了大半輩子,高高的台階就要砌起來,新屋就要完工,他心裡的高興是無法形容的,他一輩子老實厚道低眉順眼,高興起來也自有他高興的樣子。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子,他手足無措,想挺胸挺不直,笑也是尷尬的笑。這副喜悅的樣子是非常個性化的。

4.為什麼「回來時,一副若有所失的模樣」?這種心態怎麼理解?

父親幹了一輩子,勞動就是生命,在他的精神世界中,勞動是創造,勞動有收獲,勞動體現了自己的價值,一旦不能幹活,就失去了這一切,所以感覺若有所失。

練習說明

一、熟讀課文,試用第三人稱說說本文的故事梗概。

本題要求把握課文內容,並區別第一人稱和第三人稱兩種不同的寫法。

××家的老屋只有三級台階,他眼看人家台階高,受人尊重,決心造一棟有高台階的新屋。可是憑他的經濟條件,要造這樣的新屋得准備大半輩子。他想聚沙可以成塔,憑自己一身力氣,干他十年二十年,總有一天可以造成新屋。他苦幹了大半輩子,一磚一瓦地撿,一角錢一角錢地攢,終於蓋起了新屋,砌上了九級台階。屋造好了,人也老了,身子也垮了。

二、討論下列問題。

1.為什麼「父親總覺得我們家的台階低」?

2.「新台階砌好了」,為什麼父親反而處處感到「不對勁」了?

3.說說你對父親這個人物形象的看法。

本題在前一題基礎上,引導學生深入理解課文中關鍵性的內容,進而分析人物形象。

1.因為台階是地位的標志。人家高的有十幾級,自家台階只有三級,被人小看,「沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位」,想有地位而沒有地位,所以總覺得自家的台階低。

2.台階低,意味著經濟地位低下,父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在,難以一下子消除,所以台階高了,反而處處感到不習慣,不對勁。

3.父親是一個非常要強的農民,他有志氣,不甘人後,他要自立於受人尊重的行列,他有長遠的生活目標,他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。

父親又是一個老實厚道的農民,他用誠實的勞動興家立業,不怕千辛萬苦。同時,父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑,當新台階造好後,他反而處處感到不對勁、不自在,並且不好意思坐上去。

三、《背影》抓住「背影」命題立意,組織材料;《台階》圍繞「台階」命題立意,組織材料。試分別說說這樣寫好在哪裡。

本題結合《背影》,研究選材與中心的關系。

《背影》抓住「背影」命題立意,組織材料,突出了父親的背影,突出了父愛,給人深刻的印象,讓人強烈地感受父愛。

《台階》圍繞「台階」命題立意,組織材料,使造房這個一般性的題材有了側重點,有了特色,突出了父親對社會地位的追求,突出了父親希望受人尊重的思想性格。

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