中國小學語文教學史

Ⅰ 有關教育的經典書籍都有哪些

1、《傅雷家書》

《傅雷家書》是2018年譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷、朱梅馥，編者是傅敏。《傅雷家書》最早出版於1981年，《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件，三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。

2、《親愛的安德烈》

《親愛的安德烈》是當代作家龍應台和其子安德烈互通書信的結集 ，首次出版於2008年12月。

《親愛的安德烈》共收錄35封書信，呈現了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對個體思想意識的影響，記錄了兩代人試圖消除隔閡與沖突的努力，也為中西文化的碰撞提供了一個清晰而生動的範例。

3、《曾國藩家書》

《曾國藩家書》是曾國藩的書信集，成書於清19世紀中葉。該書信集記錄了曾國藩在清道光30年至同治10年前後達30年的翰苑和從武生涯，近1500封。

所涉及的內容極為廣泛，是曾國藩一生的主要活動和其治政、治家、治學之道的生動反映。曾氏家書行文從容鎮定，形式自由，隨想而到，揮筆自如，在平淡家常中蘊育真知良言，具有極強的說服力和感召力。

4、《夏山學校：《窗邊的小豆豆》》

夏山學校主張尊重孩子的天性，以愛鼓勵孩子自由發展。許多孩子來夏山之前厭學、自卑、叛逆，是家長和老師眼中的「問題兒童」；來到夏山後，他們發生了翻天覆地的變化。

自覺自發地學習，獨立自主地生活，充滿自信，也懂得愛己愛人，每個孩子的身心都得到充分自由的發展。多年後，他們成為了傑出的藝術家、音樂家、設計師、演員、科學家和數學家。

5、《民主主義與教育》

《民主主義與教育》是美國哲學家約翰·杜威創作的教育學著作，首版於1916年。

該著作全面地闡述了杜威在芝加哥實驗學校，以及當時教育改革理論研討中基本形成的實用主義教育理論，為建設新式教育提出了明確的目的和方法。

杜威特別強調教育的實用價值和人本價值，重視教育對人對道德和社會發展的影響，使教育擺脫了孤立的知識傳授范圍，把教育看做是社會活動的一個重要的方面，使得教育在現代社會生活中獲得了應有的地位。

Ⅱ 教師資格證是小學語文好還是初中歷史好，就是哪個好賣一些

主要看自己的自身情況，對哪個感興趣，我們這邊有教師資格內容，可以多看看這邊。

Ⅲ 當小學語文老師好還是當初中歷史老師好

這是個人專長的問題抄，作為一名老師一定有自己的專長，即自己所學的專業，從事自己所學的專業最好。
如，一名老師學的是語文專業（或者漢語言專業），從事小學語文教學才能發揮其專長，做到人盡其才，如果讓他從事初中歷史教學，就不是其專長，有點吃力的。

Ⅳ 小學教育專業到底要學些什麼

主幹課程：教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

小學教育主要是培養高素質的小學教師，一般分為理科和文科方向（也就是通常所說的小學數學、小學語文），主要是培養全面的素質，裡面還要學習美術、音樂等基礎知識。

(4)中國小學語文教學史擴展閱讀：

小學教育專業就是培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力（語、數、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

掌握本專業的基本理論、基礎知識和基本技能；具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就；具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律；具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力；具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

就業方向：學生畢業可在義務教育學校尤其小學或其他教育機構從事教學、德育和管理等工作；也可攻讀教育學類相關專業的碩士學位研究生。

學制及學位：本專業標准學制四年，彈性學制3-6年。畢業授予教育學學士學位。

Ⅳ 有高中歷史教師資格證，能考小學語文教師資格證嗎都需要考什麼在天津

當然可以，只要你願意，把所有科目考了都可以的。但是語文教師普通話水平要在二甲或以上。

Ⅵ 小學語文教師資格證想考取高中歷史教師資格證，有免考的東西嗎

1、沒有。
2、小學語文與高中歷史教師資格證隸屬於兩個不同學科、不同學段的教師資格考試，考試內容完全不一樣，且高中歷史需考學科，小學不需要，所以一切都需要從頭再來。

Ⅶ 歷史知識在小學語文教學中的應用

在小學語文當中,有不少課文都和歷史故事相關,從這些歷史故事中可以學到一些思想品德方面內的容內容.但是由於歷史故事和現代社會背景存在很大差異,會導致學生在認知上出現偏差.所以,小學語文教學過程中,教師要對歷史知識進行巧妙利用,幫助學生理解課...

Ⅷ 中學歷史教師資格證可以教小學語文嗎

不可以。雖來然說初中教師資格證可自以兼容小學教師資格證，但是針對相同或相近學科而言。初中歷史學科改教小學語文是不行的。就考證時的要求而言都是不相同的，對語文的普通話等級要求是二甲，其它學科是二乙。當然，上述只是原則上的說法。實際上在邊遠地區教師缺乏的情況下或者本地區教育局管理不嚴的情況下，跨學科教學是很常見的事情，但並不代表這種做法是合法的。

Ⅸ 本科歷史系畢業考取小學語文教師資格證，難度大嗎需要准備什麼科目

可以，教師資抄格證不與本人所襲學專業掛鉤。
最重要的是要看你的教師資格證書是考的語文還是歷史，如果歷史的話，一般只有教小學，初中及以上都要求專業對口，如果考語文的資格證書，那一般可以教初中和小學了，高中還是會要求專業的；當然這不是絕對的，比如你畢業於名牌大學師范類，如北師大，華東師大，那就另當別論了。