① 山西現代漢語2012小升初語文面試題
知不知道？你不知道，我不知道，他也不知道，大家都不知道。
② 語文面試題
浙江省2004年5月16日上午面試題
1、怎樣表現自己？
2、接到四個電話，一個是咨詢電話，一個是調研組來調研電話，一個外省來考查取經電話，一個是投訴電話。你怎麼處理？
3、智者說，快樂是由自已帶給別人的，要把自己看成別人，要把別人看成自己，要把別人當成別人，要把自己當成自己，怎麼看？
4、有些人是公務員，但也有下海經商了，你怎麼看？
浙江省2004年5月16日下午面試題
1、公務員考試的目的、意義。
2、單位有信訪群眾來上訪，領導打電話給你讓你接待，你該怎麼辦？
3、古人說：臨河羨魚，不如退而結網，你怎麼理解？
4、反腐敗問題，有人說：要靠法律制度的健全；有人說：關鍵是領導幹部的廉潔自律，你怎麼看？
2004年浙江省府機關、公安5月15日上午面試題目（4題15分鍾）：
1、有人說優秀學生出國，進外企或大公司，二流學生才考公務員，結合自己情況談談。
2、下級單位有人來你們單位辦事，只有你一個人在辦公室，而你又不會處理，你怎麼辦？
3、最近引咎辭職較多，談談你的看法。
4、高速路是全封閉的，路上有快車、慢車、高速車，為了讓高速車跑的快，特意留了快車道。結合實際談談你的看法。
2004年5月15日杭州下午面試題 面試下午1：30分開始，15分鍾答題時間
1、如果你是新招收的公務員，最近有群眾投訴你行政不作為，你如何處理？
2、五四青年節到了，如果要策劃一次青年活動，你需要擬訂兩個方案，說出你的方案思路和活動內容。
3、請談談行政機關效能建設的看法。
4、大意是：一個漁夫有一竿魚桿和一婁鮮魚，兩個路人其中1個要了鮮魚，1個要了魚桿。要了鮮魚的路人很快就將魚煮熟吃了，不久他就餓死了。而要了魚桿的路人向大海走去，可是還沒到海邊他也餓死了。你是怎麼理解的？
2004年浙江省金華面試題目
1、如果你被錄取，公務員的工作經歷將會給你今後的工作和生活帶來怎樣的影響？
2、在現在這個物慾橫流的世界，很多人認為雷鋒精神落伍了，你怎麼看？
3、讓你組織一次事業單位的錄取面試，你將怎麼准備？
4、如果你這次被錄取公務員，你會怎麼處理上司和同事之間的關系？
2004年浙江舟山的面試題目
1、你是什麼樣的性格？
2、談談你的工作或學習經歷，以及你為什麼要報考這個職位？
3、如何最快和陌生人談話拉短距離？
4、你認為怎麼樣才能提高政府效能？
浙江省衢州2004年5月18號公務員面試試題
1、對談資論輩的看法。
2、對事物曲折中前進的看法。
3、領導器重你讓你做一些工作外的事,同事們疏遠你,你該怎麼做？
4、叫你去別的單位傳授創新經驗,該怎麼做？
浙江省開化2004年5月18號公務員面試試題
1、如何看單位里論資排輩？
2、領導經常交付你辦私事，導致同事逐漸疏遠你，怎麼辦？
3、組織一次到別的單位取經？
4、如何理解事物是螺旋式上升？
③ 如何通過中小學語文教師招聘結構化面試
根據以往的面試經驗來看，許多考生之所以認為結構化面試「難」，一方面是因為缺乏教學實踐經驗;另一方面是因為有相當多的考生不知如何對自我的作答進行有效評價，即不知道作答的標準是什麼。因此，中公講師將幫助考生全面、真實、客觀地把握好作答評價的三個「尺度」，以幫助考生順利應對結構化面試。
首先，題目作答的真實性，即「信度」。作答要有真實性，就是指應試者在應對結構化題目的時候，要能夠融入到真實的教育教學情景當中去，並運用教師的語言予以闡述。例如，營造活躍的課堂氣氛，尋求師生互動的教學情境，運用權威的教學模式等，這些空洞、套路的答題用語，都是廣大考生在作答時容易刻意追求的作答語言。
其次，題目內容的鮮活性，即「活度」。題目內容的鮮活性，就是指應試者在作答結構化題目的時候，要能夠結合教師教育教學實際工作以及融合自身實際情況和經歷。只有這樣的作答，才能生動、鮮活地向考官展示出內容的「活度」。例如，當面對考官提問「你班上的學生出現厭學問題，你怎麼辦」的時候，應試者要注意站在教師的角色身份上，有效將「愛心」「耐心」「關心」等細節，真正融入並體現在處理學生厭學問題的過程中，最終要讓解決問題的過程和能力反映出學校教育教學的目標。
最後，評價題目作答的有效性，即「效度」。題目作答的結果是不是讓考官滿意，相信是很多應試者關心的問題。如何判定題目作答是有效的，這需要應試者結合題目的實際情況，並根據以下方法進行評價與判斷。第一，在解決學生實際問題的題目中，處理的措施是否能夠真正幫助學生解決問題;第二，在職業理解類的題目中，對自己從事教師職業是否有準確的認識和定位;第三，在人際關系的題目中，是否緊密遵循工作為重以及人際關系的原則來進行。
④ 面試初中語文教師會碰到的問題
很多人去參加教師職位的面試都會遇到各種各樣的問題，今天納才人才網小編總結了一些教師面試問題及答案，希望對各位求職者有用，一起來看看吧!
面試問題一：請你自我介紹一下
答案解析： ①介紹內容要與個人求職簡歷相一致; ②表述方式上盡量口語化;③要切中要害，不談無關、無用的內容;④條理要清晰，層次要分明;⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。
點評：我個人在面試中一般喜歡用這個作開場白，這個問題其實已經心裡有數，只是作開場白而已，然後對閱讀簡歷中發現的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個問題的時候一定要想好細節，考官在這個時候一般都會追問幾個細節。一般編造的簡歷和經歷在這個過程中都會「穿幫」。
面試問題二：談談你的缺點
答案解析：①不宜說自己沒缺點;②不宜把那些明顯的優點說成缺點;③不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點;④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點;⑤可以說出一些對於所應聘職位「無關緊要」的缺點，甚至是一些表面上看似「缺點」，從工作的角度看卻是優點的「缺點」。
點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最「害人」的。 考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學習改進能力。說出自己有什麼缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當成XXX，難道他們聽不出來嗎?，如果這樣回答，應聘者在面試官心中一定減分不少。
面試問題三：你有什麼業余愛好?
答案解析：①業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位提問的主要原因;②最好不要說自己沒有業余愛好;③不要說自己有那些庸俗 的、令人感覺不好的愛好;④最好不要說自己僅限於讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻;⑤最好能有一些戶外的業余愛好來「點綴」你的形象。
點評：這個問題一般也問的不多，在面試大學生時提問的概率高些。如果在面試有工作經驗人士的時候，主要目的是為了消除緊張感，使對方放鬆，這個問題本身沒有什麼特別意義。
面試問題四：談談你的家庭情況
答案解析：①對於了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因;②簡單地羅列家庭人口;③宜強調溫馨和睦的家庭氛圍;④宜強 調父母對自己教育的重視;⑤宜強調各位家庭成員的良好狀況;⑥宜強調家庭成員對自己工作的支持;⑦宜強調自己對家庭的責任感。
點評：這個問題一般很少問，因為畢竟牽涉到個人隱私。國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關系。而不是上述的回答。
面試問題五：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎麼辦?
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。
2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。
3、 課後把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今後注意上課認真聽講。
其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。
面試問題六：學生早戀怎麼辦?你支持學生早戀嗎?
答案：「不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神聖——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲……有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。」
討論：我會和他/她討論如何對待這種「愛慕」，而不能叫愛情。
我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢?
面試問題七：「為什麼要選擇教師這個行業」、「你是怎麼看教師這個工作的」?
答案：我讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。
對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范 時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。「學高僅能為師，身正方能為范」，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
面試問題八：你覺得做教師的偉大之處在哪裡?
答案：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業，並不是因為聽了「教師是太陽底下最光輝的職業」這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇後者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧!
以上就是納才網小編分享的八大教師面試問題及答案，你遇到了嗎?
摘自：http://www.ncwhr.com/Guide/Show.aspx?i=327679
⑤ 面試小學語文都會提一些什麼問題呢最好寫上答案，謝謝
是小學語文教師招聘嗎？如果是，可能會問，小學語文的基本概念、性質，小學語言教學主要內容、主要任務是什麼？當今關於小學有哪些爭論，形成了哪些共識？
看看《義務教育語文課程標准》及解讀。
⑥ 小升初面試要准備些什麼
根據教育專家總結，面試問題一般分為以下五大類——
連續幾周，社會都將聚焦的目光投注「小升初」招生中。與往年相比，今年的「小升初」招生繼續高溫不減，家長和學生對名校的「追捧」更加熱烈。來自某知名教育論壇的消息稱，某外語學校3天就收到5000餘份簡歷。如此競爭激烈的局面，看來接下來的「小升初」面試還有一場硬仗要打。真可謂沒拿到面試通知的急，拿到了通知的更著急！這仗怎麼打？別說孩子們吃不準，家長們的心裡也著實七上八下地直打鼓呢！
五類問題面試「必問」
在論壇上略一搜索，發現無論是家長還是學生，應對考試的心態都是一樣的，那就是都希望能覓得一份備考攻略。「××學校的面試會問哪些問題？」、「學生怎樣回答最加分？」、「我兒子不善表達，現在給他背些諺語什麼的有用么？」等征詢帖被家長們頂到了論壇的最頂端，不斷地回復討論著。
所謂「臨陣磨槍，不快也光」。根據教育專家總結，面試問題一般分為以下五大類——
1.常規問題：
（1）介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，並給出解釋。
（2）根據孩子的自我介紹做進一步「追問」，由於這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會；又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關於奧數學習的問題。
專家建議：回答關於父母的問題時，學生切勿盲目「拼爹」、「拼抬頭」，誇大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些「如雷貫耳的抬頭」。建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。
2.奧數方面：
（1）你是什麼時候開始學奧數的？你覺得怎麼才能學好奧數？（2）拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。
相關解讀：據某奧數培訓機構工作人員介紹，業內比較認可的觀點是只有5%智力超常的兒童適合學奧數，這有助於他們的思維拓展。然而，現實情況卻是，上海目前約有近1/3的小學生在學習奧數。家長周女士就無奈地表示，她的女兒奧數學得有點辛苦，或許將來對她也未必有用。但現在升學氛圍就是如此，不想讓孩子通過搖號被動地進公辦初中，而要想進入優秀民辦初中，必須要有拿得出手的證書，於是只能「被奧數」。
對此，教育專家表示，奧數是數學的一個分支，數學源於現實，屬於現實，並被應用於現實。奧數也是這樣，從生活實際引入新知識點，有助於培養學生學習的興趣。使他們對奧數產生親切感，對其產生興趣，並且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這樣哪怕以後不學習奧數，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。
3.英語方面：
（1）你能用英語說一段話嗎？
如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊！說哪一方面呢？考官的問題其實是可推測的，比如應季的「春天來了」，或者「介紹你的一個老師」，或者「我第一次到××學校來」等。
如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那麼也可以採取較為穩妥的方式——事先准備一段，然後說：我就說××話題吧，然後開始。
（2）要求背誦一段英語課文。
課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先准備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。
4.語文方面：
（1）你正在看什麼書？是關於什麼內容的？
事先准備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段「獨角戲」了。
（2）想給大家推薦哪本書看，為什麼？
學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在於為何推薦，學生如果有什麼別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。
專家意見：現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對於孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。對此，新尚教育語文教師沈昱指出，首先，如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火；其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難准備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。
5.個人興趣愛好和性格
（1）喜歡旅遊的，可能會被問及去過什麼地方？看到什麼景緻？喜歡南方還是北方？那景觀是哪個省的？省會在哪裡？如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品（如果是詩歌，可能會要求背一篇）。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
（2）如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球（彈鋼琴）嗎？為什麼？你怎麼看待你的這種愛好？對你有什麼影響？
（3）你在班上的成績是怎樣的？你與比你成績好的同學相處得好嗎？
專家解讀：這點實際上考察的是你對待高於自己和低於自己的同學的心態是積極的還是消極的。回答的主旋律應該是謙虛的，當然實事求是最好。重點是在你對他們優秀之處的闡述，必須是品質性的東西，不要瑣碎。後面問的是你和他們的相處，其實重點是你和他們相處的時候，你有沒有隨時隨地在學習這些優秀的，但是你自己可能不具備的品質。還有一點要提醒家長，有些學校會同時面試學生和家長，那麼在你的孩子回答問題的時候，家長一定不要搶話或對孩子的回答表示不滿，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑和平靜。
⑦ 我要去參加小升初的面試，面試一般會問什麼問題
（1）（大約1個小時）每人按指定順序抽取一個題目，准備2分鍾的演講。准備時間大概5分鍾。抽簽題目有：
談談你最尊敬的一個人
評價一下爸爸和媽媽的一次沖突
行百里者半九十
天時不如地利，地利不如人和
假如我是老師
你的課餘生活
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
正義重要還是生命重要
你遇見岳飛，想對他說什麼？
談談你父母送你的禮物；
如果你和同學之間有了誤會，怎麼解決？
學而不思則惘
給你一個支點，就能撬動地球等
（2）（大約半個小時）一個教室28個人，分成4組，每組7個人，准備10~15分鍾後表演一個短劇（也是隨機抽取一個題目），指定順序按組表演。
題目有：
快樂之源
准備一場班會
……
（3）（大約半個小時）評論剛才的表演，第一步評論最佳小組、最佳創意、最佳演員，
第二步給每個組提點建議（都是舉手錶決）
還有一個環節是孩子自願的才藝展示
最後還有提問，你的目標是什麼？
有人分析：反正面試不是選拔人，而是淘汰個別性格有問題的孩子。最主要的決定因素還是筆答成績。
專家分析：面試不是主體，面試的主要作用就是淘汰差的，而不是選拔好的，面試是建立在成績上的附屬物。在這個主題思想下，穿著得體，說話得體，較為專注，不緊張就是第一位了，而是否要出彩，我覺得是個人能力的問題。我不是很鼓勵孩子的面試成為一種套路，模擬演練可以，但是太過模式化對於孩子有可能是一種約束。切記，不要裝著很成熟，這不是好辦法，被看出來了，分數會打折扣的，其實還不如朴實天真一點，這點老師是能理解的，單純對這個年級來說絕對不是壞事，甚至很得一些老師的喜愛。