小學語文教學的熱點問題

❶ 小升初的語文學習很關鍵，需要把握哪些細節，才能讓語文學習不再難呢

小學六年級，有些學生會隨著學習的深入，成績出現明顯的波動，特別是語文學科上體現得非常明顯。有些學生總體學習成績還可以，但語文成績卻拖了後腿。有些學生我很怕寫作文，一個簡單的題目，就是頭腦空白，不知道應該怎麼學。

小學六年級的學生會從學習的深入，慢慢進入一個新的學習時段和領域，基礎知識掌握程度不同，認知上的差異，最終體現在學習成績上。學習語文需要有意識培養自學能力，養成獨立思考問題和歸納知識的好習慣。

一、明白加強閱讀是學好語文前提

小學六年級的學生，知識掌握就還不豐富、人生和生活閱歷也比較少，想要寫好作文，需要下一定的苦功。堅持天天寫日記，將一天中最有心得感悟的，哪怕是一句話記下來。關注社會熱點，日常生活中點滴小事，當天的天氣，一場風、一場雨都是我們寫作的素材，這樣就可以學會把作文寫出自己的心得。

寫作開始可以有意識地模仿一些名家風范，然後再形成自己的風格。先練習自己的親身經歷，再練習別人的轉述事情。多修改自己的文章，使其越改越精，這樣才能不斷提升自己的寫作水平、閱讀理解能力。

語文的學習就是需要多思多想，就是要善於收集信息和分析信息。

❷ 小學語文12冊第二單元口語交際的「聊聊當前的熱點話題」寫400字的文章

嫦娥工程

國務院正式批准繞月探測工程立項後，繞月探測工程領導小組將工程命名為「嫦娥工程」、將第一顆繞月衛星命名為「嫦娥一號」。「嫦娥一號」衛星由中國空間技術研究院承擔研製，主要用於獲取月球表面三維影像、分析月球表面有關物質元素的分布特點、探測月壤厚度、探測地月空間環境等。
嫦娥一號已於2007年10月24日18：05分發射升空！
「嫦娥一號」探月的人文意義
"嫦娥一號」發射成功，顯示了中國衛星發射技術的新成就，更顯示了中國航天科技的又一巨大進步，但是，從人文的角度看「嫦娥一號」探月，也許更實用，也更有意義。
來一次天文知識的學習。在浩瀚的宇宙中，地球，太陽和月亮究竟代表著什麼天體，三者之間的關系是什麼，和其他天體的關系是什麼，宇宙到底有多大，為什麼盡管地球很大但是也很渺小，藉助最近對「嫦娥一號」探月的好奇和欣喜，多掌握一些天文知識有助於我們更好的了解「嫦娥一號」探月的天文意義。
「嫦娥一號」探月的過程，就是我們提高科學素養，培養科學探索精神的過程，更是我們展開科學想像的翅膀狂想的過程，還是一種理性思考的過程，多從「嫦娥一號」探月的人文意義來看待探月，我們不但能夠收獲科學素養，還收獲了理性的生命態度和生活感悟，這也許比一味的叫好和激動更有意義。

❸ 1、製作一個ppt演示文稿（主題：小學語文，數學課件，某個熱點話題的思考） 2、演示文稿至少6頁，主題鮮明

感覺像在寫招聘一樣

如果是在找幫忙 誰願意幫你 這樣的語氣，這樣的詞彙，這樣的態度，這樣的要求

如果不是閑的蛋疼，誰理你

❹ 《小學語文》雜志是否收取版面費，投稿信箱是哪裡

《小學語文》月刊是由國家教育部主管，人民教育出版社、課程教材研究所主辦，是與語文課程改革、教材發展、教學實踐同步，著重研究、探討並解決教學中的重點、難點、熱點問題的專業性雜志，系全國小學語文教學研究會會刊。
主要欄目有：卷首語、名家講壇、熱點討論、課改風景線、教學探索、精品課堂、教材研究、備課之備、讀書吧、比較與借鑒、教師發展、觀點集萃、動態信息等。
《小學語文》月刊的讀者對象包括：小學語文教師、小學語文教研員，其他語文教育工作者、研究者。
投稿地址：北京市中關村南大街17號院1號樓《小學語文》編輯部（100081）。
《小學語文》月刊每月1日出版，大16開，每期64面，定價為5.8元，全年定價69.6元，全國各地郵局均可訂閱，也可直接向人民教育出版社訂閱，免收郵資，全年均可辦理訂閱手續；國內訂閱代號：82－992；電話：（010）88758977、58758985；傳真：（010）58758991；開戶行：華夏銀行北京紫竹橋支行；戶名：人教教材中心；賬號：4043200001819400020232。

郵局投稿請寄至：北京中關村南大街17號院1號樓《小學語文》編輯部，郵政編碼：100081
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❺ 我以後想當教師，現在想考研的話，考研方向是不是必須選教育類的教育類的研究生就業方向是什麼

一、首先要有教師從業資格證。如果是非師范生就還要先考教育心理學和教育學這兩門課程，拿到合格證之後，還需要拿普通話2甲證書一起，就可以去申請教師資格證了。

二、4月體檢合格，5月提出申請，填寫思想鑒定表，6月試講，7月取證。

三、我們國家規定：幼師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷。

小學教師：應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷。

中職教師：具備大學本科及以上學歷。

中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。

高校教師：具備研究生或者本科畢業學歷。

綜上現在的很多中學都要求碩士及以上學位，競爭之激烈不是人所能想像的。考研的話最好和你想教授的科目相符合，比如教語文你可以報考中文類的，教數學就考數學類的，哪怕不是專門教育學裡面的也是可以的。考研可以在教學的過程中同步進行。

考教育學的話必須想好以後教育的方向，比如成人，高等，學前等等。這樣才能有針對性的報考自己的研究方向。

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教師資格證申報要求

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5.報名需要學歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。