㈠ 求人教版語文八年級下冊第四單元所有生字詞
1.藤野先生來
魯迅：緋紅源
標志
落第
不遜
詰責
托辭
油光可鑒
抑揚頓挫
深惡痛疾
2.我的母親
胡適：翳
責罰
氣量
質問
廣漠
管束
寬恕
文縐縐
3.我的第一本書
牛漢：幽默
凄慘
奧秘
翻來覆去
4.列夫*托爾斯泰
茨威格：黝黑
滯留
愚鈍
器宇
禁錮
軒...
㈡ 初二下冊人教版語文第四課後面詞語解釋
挖哈、剛剛學復完。。是《再塑制生命》嗎？
搓捻：把手掌放在別的東西上來回揉。
企盼：盼望。
繁衍：逐漸增多或增廣。
遷徙：遷移。
覓食：尋找食物。
油然而生：自然而然地產生（指某種思想感情）
花團錦簇：形容五彩繽紛，十分華麗的樣子
美不勝收：形容好的東西很多，一時承受不過來。
繁花似錦：各種各樣的花像錦綉一樣美麗。
風雨突變：局勢突然發生很大的變化。
不可名狀：沒法用言語形容。
落英繽紛：落花無數。
冥思遐想：深沉地思索，悠遠的想像。
期期艾艾：形容口吃。
挖哈、、給個鼓勵吧。。。
㈢ 人教版八年級上冊語文大概內容第四課
是不是《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》?
㈣ 人教版八年級語文上冊第四課
《蠟燭》教案
教學目標: 分析品味重點語句,把握文章思想感情 1、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內心世界; 2、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。 重點難點: 通過分析人物外貌、動作描寫,品味感受人物豐富的情感世界。 教學時數: 1課時 教學准備: 1. 預習課文, 2. 查找有關二戰時期解放南斯拉夫的情況 教學步驟: 一、導入:
蠟燭,曾是人們常用的照明工具,在黑暗中,一點昏黃的光往往勾起人們內心深處的情感,勾出無限遐想。於是,無論中外,都有許多詩文以蠟燭為題。例如,李商隱的「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」。現在,蠟燭已失去它本身的實用價值,但我們仍常用它來寄託某種情感:喜慶,或是憂傷……今天我們要學習的西蒙諾夫的《蠟燭》更是抒寫了一種人類最美好的情感,純潔而又令人震撼。 二、檢查預習
1、給下列加點字注音: 拂曉fu xiao
瓦礫 wa li
地窖 di jiao
鞠躬 ju gong
顫巍巍 chan weiwei 2、介紹二戰解放南斯拉夫情況。(建議小組討論候選代表發言)
3、作者簡介 三、整體把握,感知課文: 1.自由朗讀:讀懂大意。 2.目的尋讀:為了突出某種形象、某種感情,作者往往會對有些內容反復交代和描寫。文章對哪些內容進行了不厭其煩的反復描寫? 理解這樣寫的目的是什麼? 對德軍炮火的11次描寫 對蠟燭的6次描寫 對黑圍巾的4次交代
對老婦人動作的反復描寫(3次「爬」、3次「跪」)
提示:
對炮火的多次描寫,為人物活動設置了一個典型環境,寫出了德軍的殘忍瘋狂,突現了老婦人的不顧生死、臨危不懼。
在一個特殊的環境、特殊的氛圍中,反復描寫蠟燭有著特殊的意義。燭光,象徵著紅軍烈士的生命之光,寄託著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思,是兩國人民用血肉凝結的深厚情誼的象徵。
「黑色的大圍巾」表沉痛哀悼的莊重情感,寫出了老婦人對犧牲的蘇聯紅軍戰士的跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛。 3次「爬」寫出了老婦人年勞力衰;3次「跪」寫出了行動不便的老婦人對犧牲的蘇聯紅軍戰士的深痛哀悼。 四、探究寫法,揣摩感悟: 1 、再讀全文, 其中是否有些片斷令你感動?請你為大家朗讀一下,並說說令你感動的原因。(學生任意選擇片斷朗讀,原因的說明言之成理即可。可選擇重點語句作詳細的討論和分析)。
題材感人,重點描寫老婦人掩埋蘇聯烈士的過程,突出蠟燭、燭光。 感人的原因:環境危險,炮火連天;老婦人年老體弱,掩埋烈士非常吃力;老婦人像掩埋親人一樣掩埋烈士;點在墳上的蠟燭有特殊的意義。 2.課文倒數第二小節這樣描寫,有什麼作用?
勾畫了戰後的環境、燭光的背景,控訴著法西斯強盜對人類文明的肆意踐踏,再次點出燭光非同尋常的意義,足以表現南斯拉夫人民對紅軍烈士至高無上的感情。這種感情,不分國界,情勝母子,它建立在正義的反侵略戰爭的基礎上,是人類最美好的感情。
第一段1-7
第二段8-31
第三段32-44
㈤ 人教版八年級下冊語文第四課課後第四題
作者說，「具有這復種犀利眼光、能過制看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富的主宰和主人，這句話與『他肯定缺少一樣東西，那就是屬於自己的那一份幸福」並不矛盾。「能過看清真相的人」常常是痛苦的，這就是我們所說的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那麼痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、虛偽、丑惡和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，並且盡自己最大的努力去改變它，但總是事與願違，這才是極大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產，以致和家人產生矛盾，最後毅然離家出走，客死於途中。這是他為了追求幸福而付出的最沉重的代價，這是最大的不幸。
㈥ 八年級上冊 語文 第四課到第十課的生字詞語解釋
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㈦ 八年級上冊語文第四課字詞人民教育出版社
易讀錯的字：杼 啾 轉 著 刈 餉 麾
易寫錯的字：帖 韉 轡 柝 姊 鬢 敝 晏 炙 贏
常用詞語：當戶 機杼 軍帖 可汗 點兵 軍書 爺 市 鞍韉 轡頭 旦 但 騎 戎機 關山 朔氣 金柝 鐵衣 壯士 明堂 策勛 轉 強 不用 馳 千里足 郭 扶將 理 紅妝 霍霍 著 雲鬢 帖 火伴 驚忙 撲朔 迷離 傍 走 安 隴 荷 簞食 童稚 攜 壺漿 餉田 丁壯 蒸 灼 秉 遺穗 敝筐 輸稅 曾 事 農桑 吏祿 石 歲晏 盡日 挑燈 夢回 八百里 麾下 炙 五十弦 翻 塞外聲 沙場 點兵 作 的盧 霹靂 了卻 身後 可憐
第一單元銳不可當(dāng)業已(yǐ)綏(suí)靖(jìng)閿(wén)鄉聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è)瘧子(yàozi)寒噤(jìn)躥(cuān)仄(zè)歪(wāi)張皇(huáng)失措尖利能耐央告轉彎抹角月明風清拂(fú)曉瓦礫(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)顫(chàn)巍巍(wēi)篋(qiè)贓物制裁盪然無存納粹(cuì)肅穆荒謬(miù)健忘
㈧ 急求人教版八上語文第四單元課後生字詞~~
第16課 孕育yùn 載途：滿路，有遍地的意思。 銷聲匿跡nì：原意是不公開講話，不公開露面。本文指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。 萌發méng 翩然piān rán 衰草連天shuāi 風雪載途zài 次第： ①次序；等級；②依次；③情景；場合 周而復始：周：環繞一圈；復：又，再。轉了一圈又一圈，不斷循環； 草長鶯飛：鶯：黃鸝。形容江南暮春的景色 第17課 蟾蜍chánchú 囊náng 繁衍yǎn 胚胎pēitāi 鱗片línpiàn 脊椎jǐzhuī 兩棲liǎngqī 相安無事：相：互相；安：安穩。指彼此相處沒有什麼爭執或沖突，還過得去。 第18課 臀tún 褶皺zhězhòu 銥yī 潮汐xī 遺骸hái 劫難jiénàn 緻密：細致周密 追溯sù 天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什麼毛病。 第19課 歸咎jiù：歸罪 藩籬fān：籬笆。比喻門戶或屏障 嘯聚山林：舊指盜賊盤踞山林。嘯聚，形容其互相呼叫，拉幫結伙。 失衡héng 在劫難逃：舊時迷信的人認為命里註定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種災害不可避免。 五彩斑斕：bānlán 束手無策：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有 物競天擇：物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇。生物相互競爭，能適應者生存下來。原指生物進貨的一般規律，後也用於人類社會的發展。 無動於衷zhōng：衷：內心。心裡一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。 第20課 綺麗qǐ：顏色美麗，多用來形容風景 衰減shuāi：減弱，減退 變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大 日薄西山：薄：迫近。太陽快落山了。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。 氣息奄奄：氣息：呼吸；奄奄：呼吸微弱的樣子，形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。