A. 初二數學上學期《學海風暴》的答案 人教版
哎，又是這樣的問題，還出了那麼多分，你一定很失望吧，怎麼說呢，現在還有3天結束，你可能也就找不到答案了，給你一個不是答案的答案吧 ，是復制別人的,希望能讓你學到些東西。
B. 八年級上英語學海風暴答案
八年級上英語學海風暴全部啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，怎麼沒人回啊
C. 八年級上冊英語學海風暴答案
Freda:"WhereismyblackT-shirt,mom?" Mom:"Whichone?" Freda:"." Mom:"Sorry,Ireallycan'tfinditatthemoment.Whynottrythatpinkone,it'salsoverybeautiful." Freda:"ButIprefertheblackone." Mom:"Oh,thenIhaveanidea------" 1.n 2.chess
tourist——tourists to去掉 第二題是把visit後的to去掉，沒說清楚 walkmore （in）daytime needssomerelax
4,paid.過去時，表示我已經買了筆記本 5，has,come.jim第三人稱內單數，用has，hasjust過去完成時容，所以come用過去分詞，它的過去分詞是come
D. 初二上冊語文學海風暴答案重謝
這么多想知道答案的
我天天捧著這些答案的頭疼的狠啊
E. 學海風暴同步系列八年級上冊數學(配人教版)答案第74頁本章小結答案
、以「自我」的生活為中心寫作文
例文：我的「貪污」經歷
（回全文）以往答,都是爸爸買早點.但是爸爸買的早點不合我胃口,我提議以後每個星期給我七十元,由我負責買早點,早點費如果有節余算是我的零花錢,這樣一舉兩得.爸爸一想,同意了.
得到七十元的第一天早晨,我騎著自行車來到早點店,買了煎蛋、豆腐腦.回到家,爸爸媽媽高興地吃了起來,誇獎我任務完成得好,讓我繼續努力.
漸漸地,我心裡盤算開了——要是每天都買便宜的早點,哪省下的錢不都是我得了嗎?於是,我動起了「貪污」的念頭.以後我仍舊早起去買早點,不過目的地是小地攤,那裡有許多便宜的早點,花很少的錢就能辦很多的貨.
F. 學海風暴八年級英語第一單元答案
When I was very small, I stayed in the hometown with my grandparents. I had the great time there, I liked the environment so much. There was a long river in front of my house, the water was very clean, I could see the small fish swim. My grandma usually washed her clothes along the river side. But now when I went back to my hometown, the river was very dirty, the water was light yellow and there were so many rubbish floating in the river. It made me feel that the river had lost its life. I missed the old time when I was playing in the river. It is human being that ruin the environment, if we don』t take action to protect it, we will destroy ourselves.
在我很小的時候,我和我的爺爺奶奶呆在家鄉。我過的很愉快,我喜歡那裡的環境。在我的房子前面有一條很長的河,水很乾凈,我可以看到小魚游泳。我奶奶通常沿著河邊洗她的衣服。但是現在當我回到家鄉,河水很臟,水是淡黃色的,有很多垃圾漂浮在河裡。我覺得這條河已經失去了它的生命。我想念在河裡玩耍的舊時光。是人類破壞了環境,如果我們不採取行動來保護它,我們將毀滅自己。
G. 八年級下冊語文學海風暴小石潭記答案
文學賞析
柳宗元的《小石潭記》是一篇文質精美、情景交融的山水游記。全文193字，用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美，寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤凄之情。
《小石潭記》第一段共四句話，寫作者如何發現小石潭以及小石潭的概貌。作者採用 「移步換景」的寫法，寫發現小石潭之經過及小石潭的景物特徵，在移動變換中引導我們去領略各種不同的景緻，很象一部山水風光影片，具有極強的動態畫面感。第一二句著重描述了作者一行發現小石潭的經過。文章一開頭，便引導我們向小丘的西面行一百二十步。來到一處竹林，隔著竹林，能聽到水流動的聲音。未見其形，先聞其聲，如鳴佩環，心樂之。小石潭的出現，雖稱不上千呼萬喚，也堪稱猶抱琵琶半遮面。再由水聲尋到小潭，既是講述了發現小潭的經過，同時也充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸地在人們眼前展開一幅美妙的圖畫。待到伐竹取道，才見到小潭。真乃是曲徑通幽，景象確實不凡。這潭完全是由各種形態的石頭圍出的，所以，作者為它起名曰小石潭，而且潭中露出的石頭又都是那麼姿態奇特，為坻，為嶼，為嵁，為岩。而「青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。」就是作者對於池潭上景物的描繪了。青青的樹和翠綠的藤蔓纏繞在一起，組成一個綠色的網，點綴在小潭的四周，參差不齊的枝條，隨風擺動。這潭上的描繪僅12個字，便將小石潭周圍的極幽極佳的景緻展現在我們面前，令我們愈加覺出小潭的美妙所在，使小石潭的全景富有清靜感，彷彿不是人間的一個小天地，而是傳說的佛國中的一塊凈土。
第二段採用 「定點特寫」的方法，直接把鏡頭對准潭中的魚，描寫其動靜狀態，間接突現潭水的清澈透明，著重表現一種游賞的樂趣。以靜襯動，寫潭中小魚。這是本文的最精彩之筆。這潭中魚很怪誕：一是魚居然可數，約有「百許頭」；二是「影布石上」，神態自若地「怡然不動」。這是繼續寫靜，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。由此轉為寫動。其實在寫靜時已作伏筆，水中之魚不能不動。魚之靜止，正像電影中的定格只是某個剎那的顯示。這個定格過後，便見潭中之魚「俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂」。魚觸動了作者情懷。在此，這一「樂」字值得注意。作者由於改革受挫，被貶遠方，精神負擔很是非斗之地，在這里找到了這樣一塊清靜之地，看到游魚的怡然自得，靈魂得到了凈化和復歸。水之清，魚之樂，終於給作者帶來了片刻的歡樂。清靜神樂是這篇散文前半部分的主旋律。
第三段用變焦的手法，把鏡頭推向遠方，探究小石潭的水源及潭上的景物。寫潭源溪流的斗折蛇行，明滅可見，犬牙差互，不可知其源。向西南望過去，一條小溪逶迤而來，形狀像是北斗七星那樣曲折，又像是一條蛇在游動，有的地方亮，有的地方暗。小溪兩岸高高低低，凹凸不平，犬牙相錯。作者嫻熟地使用比喻手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀，用狗的牙齒來形容小溪的兩岸，使人有身臨其境之感。
第四段寫作者對小石潭總的印象和感受。先寫外景環境，後寫內心感受，寫得情景交融，構成一種特異的境界。對小石潭總的印象和感受，作者突出了一個「靜」字，把環境中的靜深入到心神中去，情景相融，寫出了一種凄苦孤寂的心境，這無疑是作者被貶後心情的曲折反映，面對這種原始的悄愴之景，或許更感到難受，或許更激起作者凄涼的聯想，因此形成了感情從「樂」到「凄」的大幅度滑坡。這一滑坡的表現也是立者相樂」。但好景不長，很快便感到這些「凄神寒骨」了，心裡覺得「其境過清」，就匆匆離開了。這一樂一憂，耐人尋味。這是由於柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因此凄苦是他感情的基調，寄情山水正是為了擺脫這種抑鬱的心。
H. 2015年八年級語文學海風暴試卷答案期中自我評價
Passage 1、ACACB ，Passage 2、DCACA，Passage 3、CABAB，Passage 4、CDADA，Passage 5、CACBB，Passage 6、ADBAC，Passage 7、BBA，Passage 8、BDBCA，