小學語文霧

『壹』 小學語文閱讀理解----霧的短文

霧（茅盾）

①霧遮了正對著後窗的一帶山峰。

②我還不知道這些山峰叫什麼名兒。我來此的第一夜就看見那最高的一座山的頂巔像鑽石裝成寶冕似的燈火。那時我的房裡還沒有有電燈，每晚上在暗中默坐，凝望這半空的一片光明，使我記起了兒時所讀的童話。實在的呢，這排列得很整齊的依稀分為三層的火球，襯著黑魆魆的山峰的背景，無論如何，是會引起非人間的縹渺的思想的。

③但在白天看來，卻就平凡得很。並排的五六個山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴著一簇房子，其餘的僅只有樹，中間最大的一峰竟還有濯濯的一大塊，像是癩子頭上的瘡疤。
④現在那照例的晨霧把什麼都遮沒了，就是稍遠的電線桿也躲得毫無影蹤。

⑤漸漸地太陽光從濃霧中鑽出來了。那也是可憐的太陽呢！光是那樣的淡弱。隨後它也躲開，讓白茫茫的濃霧吞噬了一切，包圍了大地。

⑥我詛罵這抹煞一切的霧。

⑦我自然也討厭寒風和冰雪。但和霧比較起來，我是寧願後者呵！寒風和冰雪的天氣能夠殺人，但也刺激人們活動起來奮斗。霧，霧呀，只使你苦悶；使你頹唐闌珊，陷在爛泥淖中，滿心想掙扎，可是無從著力呢！

⑧傍午的時候，霧變成了牛毛雨，像簾子似的老是掛在窗前。兩三丈以外，便只見一片煙雲，依然遮抹一切，只不是霧樣的罷了。沒有風，門前池中的殘荷梗時時忽然急劇地動搖起來，接著便有紅鯉魚的活的跳躍劃破了死一樣平靜的水面。

⑨我不知道紅鯉魚的軌外行動，是不是為了不堪沉悶的壓迫？在我呢，既然沒有杲杲的太陽，便寧願有疾風大雨，很不耐這愁霧的身後的牛毛雨老是像簾子一樣掛在窗前。

1．聯系語境，文中加點詞「濯濯」的意思是____
2．從時間的推移和霧的形態變化上看，本文可分成兩個部分，第一部分從開頭到第__段。
3．「我詛咒這抹煞一切的霧！」是從原文中抽出的，如果要放回原文，它的位置應當是（ ）
A．④段與⑤段之間
B．⑤段與⑥段之間
C．⑥段與⑦段之間
D．⑦段與⑧段之間。
4．從總體上看，本文最主要的寫法是 情 景。
5．本文描寫霧的方法主要有兩種：一是以物襯物，文章前半部分寫＿、＿、＿、＿，意在襯托霧，二是用□□的寫法，以寒風和冰雪進一步刻畫霧。
6．本文先從視覺角度描寫霧的特點，這個特點是：________；又從主觀感受上描寫霧的特點，這個特點是：___
7．本文抒情的基調低沉但並不消沉，文中多處透露出作者這種「並不消沉」的情感，例如：第②段，通過寫＿，抒發了__的感情；第⑥段，通過寫，抒發了＿的感情；第⑦段，通過寫＿，抒發了＿的感情。
8．綜觀全文，聯系時代背景，文中「濃霧彌漫」的景象象徵什麼？請簡答。_____

♡答案:
《霧》： 1．「光禿禿」或「不長草木」。意思答對，即可給分。 2．（6）。3．B。4．寓（寄）於5．山峰電線桿太陽（陽光）大地；（只答兩處不給分，能答對三處給1分。）對比；6．遮沒（抹）一切（吞噬一切、抹煞一切）使人（令人沉悶頹唐（使你頹唐闌珊）7．黑暗中的燈火不滿現實，嚮往光明（有「嚮往光明」之意即可）寧要寒風和冰雪不願頹唐，渴望奮斗（有「渴望奮斗」之意即可）紅鯉魚的跳躍不堪沉悶，要奮起抗爭（有「不堪沉悶」之意即可）8．大革命失敗後（或革命低潮時期），那種使人看不清形勢，找不到方向的沉悶的社會氛圍（狀況）。指出背景；點出「沉悶」之意。

『貳』 小學語文四年級上冊中的霧鎖山頭山鎖霧什麼意思

霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天
。
這是一副迴文對聯，就是上下聯從最後一個字往前倒著念也可以成一副對聯
。
意思就是說大霧彌漫，看不清遠處的山峰；水天一色，天水相接。

『叄』 有沒有前輩參加過開化中小學語文教師招聘的，到底考什麼題型一頭霧

保定的我參加過。就是跟考公務員的一樣。
和教師，和所教專業，一點都不搭邊的考題。
這么說吧。所謂公開招聘，決不允許你靠專業上的優勢出類拔萃，這就是考題的基本原則。也就是說，你明白吧。哈哈。目的就是人治。

『肆』 小學語文四年級上冊中的霧鎖山頭山鎖霧什麼意思

意思：山上的霧隨風飄盪,時隱時現,一會兒能看見山,一會兒只能看到霧。

全句是霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水內連天，這是一首迴文聯。

意思：山容上的霧隨風飄盪,時隱時現，一會兒能看見山,一會兒只能看到霧，水天一色，天水相接。

廈門鼓浪嶼魚脯浦，因地處海中，島上山巒疊峰，煙霧繚繞，海淼淼水茫茫，遠接雲天。於是，這副饒有趣味的迴文聯便應運而生。

(4)小學語文霧擴展閱讀：

迴文聯：迴文聯，它是我國對聯中的一種。用迴文形式寫成的對聯，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。

其他形式的迴文聯：

清代，北京城裡有一家飯館叫「天然居」，乾隆皇帝曾就此作過一副有名的迴文聯：

客上天然居

居然天上客

上聯是說，客人上「天然居」飯館去吃飯。下聯是上聯倒著念，意思是沒想到居然像是天上的客人。

乾隆皇帝想出這副迴文聯後，心裡挺得意。即把它當成一個聯，向大臣們征對下聯，大臣們面面相覷，無人應聲。只有大學士紀曉嵐即席就北京城東的一座有名的大廟——大佛寺，想出了一副迴文聯：

人過大佛寺

寺佛大過人

上聯是說，人們路過大佛寺這座廟。下聯是說，廟里的佛像大極了，大得超過了人。

『伍』 小學語文題 謝謝 山間雲霧繚繞不知道他到底在哪裡 根據意思寫詩句

雲深不知處
《尋隱者不遇》 作者：[唐]賈島
全文：松下問童子,言師采葯去.只在此山中,雲深不知處.

『陸』 小學語文課文《日月潭》中薄薄的霧讀音對嗎

báobáo
當薄讀báo時，意思為：厚度小的。所以應該讀báo

『柒』 小學語文課文《日月潭》中薄薄的霧讀音對嗎

薄薄的霧讀音為：báobáo de wù，薄字是多音字，具體讀音如下：

薄拼音：bá內o、容 bó、 bò

釋義：

薄báo（ㄅㄠˊ）

1、厚度小的：薄片。薄餅。

2、冷淡，不熱情：薄待。

3、味道淡：薄酒。

4、土地不肥沃：薄田。

薄bó（ㄅㄛˊ）

1、義同（一），用於合成詞或成語，如「厚薄」，「淺薄」，「尖嘴薄舌」等。

2、輕微，少：薄禮。薄產。薄命。薄寒。薄酬。菲薄。

3、不莊重，不厚道：薄夫。薄倖（負心）。薄情。輕薄。刻薄。

4、輕視：鄙薄。厚今薄古。

5、不充實，不堅強：薄弱。

6、迫近：薄近。薄暮（傍晚）。日薄西山。

7、古同「箔」，簾子。

8、姓。

薄bò（ㄅㄛˋ）：[薄荷]，多年生草本植物。莖和葉有清涼香味，可入葯。

(7)小學語文霧擴展閱讀

漢字筆畫：

相關組詞：

1、瘦薄[shòu báo]

瘠薄。土地不肥沃。

2、嘲薄[cháo báo]

嘲笑鄙薄。

3、薄流[báo liú]

輕薄無行的人。

4、弊薄[bì báo]

破敗。

5、戲薄[xì báo]

輕侮戲弄。

6、薄質[báo zhì]

指資質鄙陋、才能低下的人。多為謙辭。