㈠ 特崗教師小學的都考什麼科目啊
特崗教師招聘考試科目按地區有差異,一般指筆試考試科目,分為兩種情況:
1、公共基礎知識:大學思想政治課基礎知識、時事政治、教育法律法規(《義務教育法》、《教師法》、教師職業道德規范)、大學英語、計算機基礎。
2、專業基礎知識:文科綜合(語文、歷史、地理)、理科綜合(數學、物理、化學)、音體美(語文、數學及本專業)三類分別命題。
(1)小學語文特崗教師考試幾門擴展閱讀:
招聘條件
1、符合招聘崗位要求,具有相應的教師資格證書。
2、以普通高校本科畢業生為主,鼓勵本科師范專業畢業生應聘,特殊情況可適當招聘高等師范專科畢業生。
3、年齡不超過30周歲。
4、參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取。
報考時間
特崗教師招聘信息一般是在每年的五、六月份發布,經過考核、培訓等一系列的招聘程序之後,在九月前到所分配的中小學校報到,正式上崗。
待遇管理
1、特設崗位教師實行合同管理,由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同,合同中應明確規定雙方的權利和義務。
2、三年聘期內,縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核。考核每年進行一次。
3、對成績突出、表現優秀的特設崗位教師,要給予表彰;對不按合同要求履行義務的,要及時進行批評教育,督促改正;對不適合繼續在教師崗位工作的,要根據合同協議予以解聘並相應取消其享受的相關待遇。
4、在聘任期內,特設崗位教師的戶口可根據本人意願,可留在原籍,也可以遷往受聘市縣;檔案關系統一轉至任教學校所在地的市縣教育行政部門。
㈡ 考小學語文特崗教師要看什麼書
特崗教師需要看的參考書目如下:
1.江平.小學語文課程與教學內[M].高等教育出版社.北京.容2004.年8月版.
2.方衛平、王昆建.兒童文學教程[M].高等教育出版社.北京.2004年3月版.
3.尹相如.寫作教程[M].高等教育出版社.北京.2004年3月版.
4.黃伯榮、廖序東.現代漢語[M].高等教育出版社.北京.1997年2月版.
5.蔣永文等.大學語文[M].雲南大學出版社.昆明.2003年8月版.
㈢ 特崗教師都考什麼內容
一、題型題量
湖北特崗教師招聘考試考試時間為分鍾,9:00—11:30,試卷總分為100分。試卷內容包括學科專業知識和教學論,有選擇題、簡答題、材料分析題和綜合題4種類型。
從表格及具體試卷題目可以看出在選擇題中,學科專業知識的題目有10題,教學論的題目有5題。在學科專業知識中,政治史考得比較多,經濟史、文化史次之。沒有中國現代史的考點。
在簡答題中,中國史和世界史各佔一半。沒有中國現代史及世界古代史考點。
在材料分析題中,政治、經濟、文化各佔一題,中國史佔2題,世界史佔1題。
綜合題考的都是教學論,從教學實施到教學設計都有,涉及范圍比較廣。
三、考題特點
1.從現有的試卷中可以看出選擇題出題順序為中國古代史——中國近代史——世界古代史——世界近代史——世界現代史——教學論。
2.根據現有題目來看,學科專業知識選擇題雖然材料型選擇題佔多數,但材料不難理解,考生都能根據材料及所學知識得出正確答案,總的來說,學科專業知識選擇題難度適中。教學論選擇題共5題,有1題考得比較偏,其餘4題考得比較靈活,屬於知識的運用。
3.4道簡單題都很簡單,純粹是考知識的識記。
4.材料分析題有2題中國史,1題世界史。考的都比較簡單,有些甚至可以從材料中得到答案。世界史的題目雖然比較少見,但與生活聯系比較密切。
5.綜合題都考教學論,問題很有針對性,考的也是知識的識記,客觀的講,題目並不難。但是考的知識點有一點偏,所以要答好題目也有一定難度。
㈣ 安徽省小學語文特崗教師考試內容和初中語文特崗教師考試內容一樣的嗎
教師招聘考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等,具體情況各地不同。根據義務教育管理體制,各縣區教師招聘考試由本縣區負責,市直學校教師招聘考試由市教育局負責,各地考試時間沒有統一規定,由各地根據本地教師隊伍狀況、編制狀況等確定,考試時間也由當地自行確定。但根據教育系統的特點,如果安排招聘,一般會安排在暑期進行。可以到當地教育部門咨詢。
特崗教師主要是針對「兩基」攻堅縣和邊遠貧困地區師資緊缺的義務教育階段學校設立,旨在逐步解決農村中小學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍整體素質。「特崗教師」聘期內工資支出將由中央財政設立專項資金,其間教師的平均年薪可達到1.5萬元,高出部分由縣級財政承擔。教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試,一般簡稱招教。是近年我國教育部門落實「凡進必考」原則,公開選拔優秀教師的新型錄用制度。
考試形式不同:教師招聘考試以縣或地級市、區進行,而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
1.招教考試各地時間不太固定,可以說貫穿一年始終,而特崗以省為單位統一進行;
2.特崗大多是網上報名,而教師招聘考試一般在教育局人事局現場報名較多!
編制不同:
招教考試在筆試和面試都過關的情況下,一般可以說編制就拿到手了,而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以!
考試內容不同:特崗教師考試出題比較統一、固定,招教考試各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活、不太固定。
㈤ 特崗教師考試一般都考什麼
特崗教師考試一般包括筆試與面試兩個部分。
一、筆試考試內容一般為:
公共基礎知識:大學思想政治課基礎知識、時事政治、教育法律法規(《義務教育法》、《教師法》、教師職業道德規范)、大學英語、計算機基礎。
專業基礎知識:文科綜合(語文、歷史、地理)、理科綜合(數學、物理、化學)、音體美(語文、數學及本專業)三類分別命題。
二、在面試的過程中,主要採取的形式是說課和試講,試講就是正常的講題。說課很多學生沒有接觸過,它是老師進行教研活動的方式,就是介紹課程的設置,設計思路,最終要達到什麼樣的教學目標等等,既是對在座的考官進行一個闡述,它不是講課,而是你對課程的設計的講述。
(5)小學語文特崗教師考試幾門擴展閱讀:
供參考的江西省2019年特崗教師考試內容:
1、考試科目為「教育綜合知識」和「學科專業知識」兩科,考試依據《江西省中小學教師招聘考試大綱》(2016年修訂版)。單科試卷滿分為100分,客觀題和主觀題各佔50%,客觀題用2B鉛筆在專用答題卡上填塗作答,主觀題用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在專用答題紙上作答。
2、面試。經資格復審合格,由各設崗縣(市、區)教育部門組織面試,主要考察入闈人員的教育教學水平和能力,採取試講、說課等方式進行,原則上要求在入闈人員確定後20天內完成。
3、確定擬聘人員。面試之後,根據筆試和面試總成績(筆試和面試成績各佔50%)按崗位從高分到低分確定擬聘人員並選擇具體任教崗位;若總成績相同,則以面試成績確定擬聘人員並選擇具體任教崗位。
㈥ 特崗教師招聘考試考什麼
特崗來教師招聘考試科源目按地區有差異,一般指筆試考試科目,分為兩種情況:
第1種內容為:專業基礎知識和教育學、 心理學、 教材教法、 教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。
第2種內容為:專業基礎知識和公共基礎知識。各佔150分,總分300分。這個公共基礎知識也有不同,有的地區就是指上面的教育理論知識,有的地區是指文史 法律
數學 政治 時事等綜合知識。
特崗教師考試《語文》試卷會涉及哪些題型?
㈦ 特崗小學語文教師考試用什麼資料比較好呢
特崗教師的考試科目是《教育教學專業知識》和《綜合知識》,備考買書的話,直接某寶搜索書本名字就可以找到。
小學語文知識教學中的陳述性知識,如,漢語拼音的整體認讀音節的認讀,教學組織時,首先應使學生明確「什麼是整體認讀音節」、「整體認讀音節有哪些特點」等問題;其次,教學內容應按順序,由淺入深,循序漸進予以安排,並且注意新舊知識的聯系,如要復習前面所學的聲母、韻母、聲調等的讀法;最後,組織教學時既要確保用於同化新知識的原有知識的鞏固,又要找准新舊知識的聯系點,還要考慮尋求新知識的生長點。
小學語文知識教學中的程序性知識,如:理解重點詞句的方法。首先,應把作為教學內容的方法教給學生,包括查工具書、聯繫上下文、聯系生活經驗和聯系時代背景的方法。其次,教學組織要重視運用正例和反例以供學生學習領會。再次,要組織並督促學生把這些方法運用於新學習情境中,即做到面對適當條件就能立即作出反應。最後,要明確教學效果的標志是看學生能否運用所學去解決問題。
小學語文知識教學中的策略性知識,如,寫作文時選擇適合自己的寫作方法,選擇表達個性的寫法,可以大處著眼,也可以細節處作細膩描寫或抒發自己的情感等。在組織教學時,首先,可專門組織學習方法的教學,看學生如何去觀察,如何選取材料,如何表達自己的真情實感等,還要把思維方法滲透到另兩種知識的教學組織中。其次,教師要善於將自己內隱的思維活動的監控和調節的過程展示給學生,便於學生仿效。如,教師是如何寫作的,有哪些技巧等。最後,評價教學效果時要看「學生會學習」的情況。
看書刷題,以及約一個考友一起學習,相互監督,學習起來可能會更加有效。
㈧ 請問特崗教師一般都考什麼呀,我想報考小學語文
特崗教師是指用人單位承諾在三年或五年內給你一個編制,之前只是代課老師專。
做教師屬一般都要有教師資格證,特崗教師當然也不會例外。考小學教師資格證都要考公共心理學和公共教育學這兩門課程,不是師范類專業的還有試講,筆試一般比較容易,試講較難。
沒有報考小學語文的說法,只能說你有了教師資格證,還要看你以前學的是文科還是理科,學文科教語文,學理科教數學。或者學校會根據用人需要來安排。
㈨ 特崗小學語文教師考試要考哪些內容望高手賜教!!!
1、參考特崗教師招聘筆試一本通即可。
2、2016陝西特崗教師考試科目分為教育理論知識和學科綜合知識兩科。
(一)教育理論知識。
主要考核對教育政策法規、教師職業道德基本要求、教育學、教育心理學、新課程理念的了解與運用情況。其中教育學和教育心理學的考查內容佔60%左右。
(二)學科綜合知識。
分為文科綜合1類、文科綜合2類、理科綜合1類、理科綜合2類、技能綜合1類、技能綜合2類、外語綜合類等7種。
1.文科綜合1類。筆試對象為報考中小學語文教師崗位的考生;筆試內容由大學語文和中小學語文知識組成,滿分100分,其中大學語文知識的比例不少於60%。
2.文科綜合2類。筆試對象為報考中小學政治(含思品)、歷史、地理教師崗位的考生;筆試內容由大學語文和各學科專業知識組成,滿分100分,其中大學語文知識40分,各學科專業知識60分。
3.理科綜合1類。筆試對象為報考中小學數學教師崗位的考生;筆試內容由大學數學和中小學數學知識組成,滿分100分,其中大學數學知識的比例不少於60%。
4.理科綜合2類。筆試對象為報考中小學物理、化學、生物教師崗位的考生;筆試內容由大學數學和各學科專業知識組成,滿分100分,其中大學數學知識40分,各學科專業知識60分。
5.技能綜合1類。筆試對象為報考中小學體育、音樂、美術以及小學附屬幼兒園教師崗位的考生;筆試內容由大學語文、大學數學和各學科專業知識組成,滿分100分,其中大學語文、大學數學合計佔50%,學科專業知識佔50%(其中10分考察本學科英語知識)。
6.技能綜合2類。筆試對象為報考中小學科學、綜合、信息、勞技及其他小學科教師崗位的考生;筆試內容由大學語文、大學數學、普通生活知識組成(包括生存技能、基本勞作技能、基礎的自然科學知識和人文社會科學知識等),滿分100分,其中大學語文和大學數學合計不超過50分;生活知識中有10分考察英語知識。)
7.外語綜合類。筆試對象為報考中小學英語教師崗位的考生;筆試內容由大學英語和中小學英語知識組成,滿分100分,其中大學英語比例不少於60%。