啄木鳥小學語文教案

Ⅰ 小學六年級語文第四單作文《我是諑木鳥》

昨天，我看了一則新聞，上面說：「現在森林裡的樹木已經連續不斷的死去。」這里為什麼呢？
晚上，我望著皎潔的月光進入夢鄉，我做了一個奇怪的夢，夢見我變成了一隻啄木鳥，在森林裡和小夥伴們快快樂樂地捕捉害蟲。突然，一張網朝我捕來，我被放進了一個黑色的塑料袋裡，之後，和我在一起捕捉害蟲的小夥伴也被一網打進，中午，抓我們的人把我們帶到一個繁華熱鬧的集市上，在那裡大喊「啄木鳥啦，三十元一隻，大家都來買呀！」過了一會兒，來了一位美麗的阿姨，只見她穿著華麗，然後問抓我們的人：「我全部買完，多少錢？」「150元錢」抓我們的人脫口而出，那位阿姨連忙從名貴的皮包里掏出錢遞給抓我們的人，抓我們的人一邊接錢，一邊把我們小心翼翼地遞給那位阿姨，那位阿姨帶我們來到她家，推開她家的房門，先映入眼簾的是一台34寸的液晶電視，然後是空調、電冰箱……別外還有一些我說不出名字的電器，牆上還有五顏六色、各式各樣的吊燈，美麗極了，她把我們帶到廚房，入進案板上，舉起鋒利的大刀要砍我們，我嚎啕大哭說：「不要，不要，不要……」我被下暈了，最後成餐桌上的美食。「你怎麼了，卓卓。」媽媽好奇地望著我。我想起剛才的夢是多麼可怕啊！我要高呼，人類，請不要在捕捉啄木鳥，不要在吃啄木鳥了，啄木鳥是益鳥，你們吃了它，等於破壞環境，請你們不要這樣了！啄木鳥是森林醫生，沒有它就沒有大樹，就沒有我們的今天，人們，我們要保護環境，多我做起，從身邊的小事做起，行動起來吧

Ⅱ 小學四年級語文寒假作業 啄木鳥和大樹按什麼順序寫的

第五題求復解
0回答 23 秒鍾制前
七天寫得完95頁的字帖與6000字的作文嗎
0回答 6 秒鍾前
對抗千金早毛豆種子多少錢一斤
0回答 10 秒鍾前
道縣危險品從業資格證在哪裡辦
0回答 10 秒鍾前
天府名校四七九模擬精編2015屆

Ⅲ 小學語文短文兩只啄木鳥給梨樹看病這則預言的道理

空談誤人誤國，爭辯不如行動，機不可失，失不再來。等到時過境遷，即便互責又有何益？悔之已晚。

Ⅳ 家長跪求小學語文題：到現在無法確定怎樣填如果按課本內容就可以填成：1.啄木鳥只會捉樹幹上的害蟲。

課改就這樣，不能死腦筋！

Ⅳ 人教版小學語文三年級下冊第5翠鳥第一自然段仿寫啄木鳥形象的句子 急！急！

獅子頭金魚非常可愛，美麗的尾巴永遠搖來搖去。頭上有一個橙色的大肉球，下方是它笑咪咪的的小眼睛。身體上穿著者厚厚的黃金甲，雖然鎧甲沉重，但扁而大的嘴巴吃起東西快速敏捷。
祝你學習進步！

Ⅵ 請教小學語文問題，會的同學幫忙

啄木鳥治病抄
老槐樹爺爺襲生病了，身上的葉子變黃了，一片一片地落了下來，作文 啄木鳥治病。有的樹枝光禿禿的。愁眉苦臉、以淚洗面，還呻吟著「救命了！誰來救我呀！」
有一天，啄木鳥飛來了，它驚訝地問道：「樹爺爺，您怎麼了呀？」老槐樹爺爺哭著說：「我生病了，病得很嚴重。」啄木鳥回答說：「我可是森林裡最有名的醫生，我一定能把您的病給治好了。」
啄木鳥就用鑿子是的嘴巴，在樹幹上敲左敲右，知道樹爺爺身體里有很多蟲子就敲破皮，將蟲子叼了出來，然後就吞到肚子里去了，到了傍晚，啄木鳥終於把大樹爺爺的病治好了。啄木鳥向樹爺爺告別了。老槐樹爺爺說：「謝謝你，啄木鳥好醫生。」啄木鳥說：「這是我應該做的。」
從此以後，老槐樹爺爺又長出了綠葉，好像又回到了年輕的時候。

Ⅶ 小學語文 三年級上冊 課外閱讀題材 兩只啄木鳥告訴我人什麼道理答案

小學語文課外閱讀包括以下幾方面:\r\n1.與課文的作者、人物、創作背景有關的介紹專或故事。\r\n2.與課文題屬材相當、相似的文章推薦。\r\n3.與課文選自同樣的作品的閱讀。\r\n擴展閱讀可加深你對原課文的理解，也增加自己的知識積累。

Ⅷ 小學一年級語文上冊看圖說話。大樹生蟲子了,喜鵲和啄木鳥都飛來了，想一想，它們分別會對大樹說什麼又

喜鵲：大復樹，你的樣子真制漂亮，又高又大。

啄木鳥：大樹，你的身上有蟲子了，讓我來幫你吧。

喜鵲會說漂亮話，啄木鳥會捉蟲子。

【解析】

本題考查對漫畫內涵的分析能力以及圖文轉換能力。

解答時，首先要認真看圖，把握畫面中的關鍵內容，將這些重點內容客觀地解釋成文字，不能偏頗或漏掉，注意語言組織。分析時要聯系現實,理解畫面背後的內涵。結合喜鵲和啄木鳥的身份即可發揮想像，進行解答。

(8)啄木鳥小學語文教案擴展閱讀：

1、從圖中場面及人物加以推測

看圖寫話要求中常常會問圖上是什麼時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。例如呈現一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，從哪裡能看出時間呢？

小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什麼，如果人們都穿了短袖，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，就可以推測是冬天。

2、仔細推敲寫話要求找出要素

看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。「圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在干什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。

寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼？只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。

Ⅸ 小學語文閱讀題：請問中心句是哪一句

(二)、閱讀下面的短文，並完成問題。（15分）
啄木鳥
有一種鳥，長得並不美麗，飛翔的本領也並不高超，但它有一種特殊的本領，就是會啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。
啄木鳥能啄食躲在樹干里的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是稜角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹幹上鑿洞。它又有一個長長的舌頭，
特別是舌頭的尖端有一個倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹干深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點：它的腳有四個足趾，能前後分開，容易攀牢在樹上；它的尾巴很堅硬，它在樹上鑿孔時，就利用這堅硬的尾巴撐住樹干，像坐在椅子上一樣平穩。
啄木鳥正是因為有這樣特殊的身體結構，所以啄蟲的本領很大。
1、給短文加一個恰當的題目，寫在上面的橫線上。（2分）
2、從短文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
特別（ 特殊 ） 頑強（ 貌似都不符合 ） 隱蔽（ 貌似也沒符合的 ） 銳利（ 鋒利 ）
3、我知道「這張大嘴是稜角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹幹上鑿洞。」這句話是 比喻句，把 啄木鳥嘴 比作 鑿子 。（3分）
4、找出能概括這篇短文意思的一個句子（文章的中心句），用「--------- 」畫出來。（2分）

Ⅹ 人教版小小學二年級語文看圖寫話誰最美

人教版小學二年級語文看圖寫話誰最美

星期的早上，太陽高照，愛美的小猴出來玩。
小猴來到樹林里看到了啄木鳥，小猴問啄木鳥："我和你誰最美？"。啄木鳥說："你最美"。然後它就去捉蟲了。
小猴來到草原看到大象。小猴問大象："我和你誰最美？"。大象說："我沒時間"。大象又去抱木頭去了。
小猴來到了農田看到老牛。小猴問老牛："我和你誰最美？"。老牛說："勞動最美"。老牛又去種田了。小猴想了想說： 「太對了，我也要成為最美的人。＂

人教版小學二年級語文看圖寫話誰最美

一天，猴子出去比美。它走著走著，看見了啄木鳥，猴子說：「啄木鳥，咱們比美吧？」啄木鳥說：「不行，不行！我還要給樹爺爺治病呢！」小猴子就去找大象比美去了，它見到大象說：「大象，咱們比美吧？」大象說：「小熊要搭房子，我要幫它把木頭運過去。你去找別人吧！」小猴子只好又找到了老牛伯伯，它見到老牛伯伯就高聲喊道：「老牛伯伯，咱們比美吧？！」老牛伯伯認真地回答說：「我要幫人耕田呢！你也自己去做點正經事兒吧！」小猴子聽到老牛伯伯的話，猛然感到了羞愧，它心裡想：原來我以為自己最美，現在我明白了，愛勞動才是最美的！