① 語文人教版七年級上冊績優學案答案
根據您的提問我們只面對家長在輔導孩子學習中遇到的難題,所需要答疑解惑的輔導內容(以下內容不適合在校學生作為參考答案來進行)。
第一課 在山的那邊參考答案
一、基礎知識
⑴凝成(níng):由氣體變成液體或由液體變成固體。
⑵誘惑(huò):文中作吸引、招引。
⑶一瞬間(shùn):一眨眼之間。
⑷隱秘(mì):隱蔽,不外露。
⑸喧騰(xuān):形容聲音雜亂,像開了鍋似的。
⑹痴想(chī):發呆地想。
二、理解探究
1、(略)
2、(略)
3、詩人取象於群山和大海,表達的是一種人生感悟和堅定信念:奔向理想的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓地堅持奮斗,理想境界終將實現。
4、 ⑴王家新創作談中說:「詩的開頭兩句,正是我『小時候』的真實寫照。我想,幾 乎在每個人的童年和少年時期都有一些『隱秘的想望』,而詩中的這種對『山那邊』的遙 望和幻想,構成了我小時候特有的秘密──在今天看來,它還隱秘地影響到我的一生。」作 者小時候想望山那邊的海,爬山是為瞭望見大海,這個願望並沒有告訴他人,所以說「隱 秘」。
⑵「鐵青著臉」是擬人手法。是「我」心情沮喪時的主觀感覺。「我」爬上山頂, 滿以為能夠看見大海了 ,望見的卻依然是山,非常失望、沮喪,所以望見那邊的山,看起 來就像是「鐵青著臉」。山色是青的,只因為「我」的心情不好,好像山也鐵青著臉在那 里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。
⑶「痴想」原意是發呆地想,這里的意思是,總是神往 於大山外面的世界,達到了 痴迷的程度。說明「我」從小就不願困 居於 狹小的天地,而追求新的天地。
⑷「我」原以為一座山的那邊就是大海,現在明白這是幻想,所謂「零分」就是說 幻想全然 落空。
⑸「一顆從小飄來的種子」比喻一個信念,媽媽給我的信念,──山那邊是海。媽媽 是由我的痴想、疑問而說起這話的,這話並非確指理想,所以說是飄來的。
⑹詩人確信遠方有海──理想是可以實現的,日日夜夜理想在心中激盪,看著「我」不 懈地奮斗,就像聽到大海依然在遠方為我喧騰。「枯乾的心靈」比喻對理想的渴望。海 潮「漫濕了我枯乾的心靈」,就是說,理想滋潤著心靈,使心靈不再枯乾,變得充實而有 活力。
5、⑴小時候理解的山是指具體的、可見的、實實在在的山,是自然界的山。今天,隨 著閱歷的增長和體驗的增加,「山」既可以指一座山,也可以指無數座山,是重重困難, 道道難關。
⑵「我」雖然多次失望,但在爬上一座座山頂之後,又堅持不懈地鼓起信心向前 走去,海在遠方召喚著我,鼓舞著我。詩人相信,不停地 翻越,一次次地戰勝失望,就 會看到一個全新的世界──海。而達到這個目標,依靠的正是信念,百折不撓地堅持奮 斗,理想境 界終將實現,「海」終將展現在你的眼前。從這個意義上講,「海」就 是「信念凝成的海」。
⑶「而我偏偏又是一個耽於幻想、對外面的世界充滿了強烈的好奇心的少 年」(《王家新創作談》)
⑷由「照亮」,可以想見這「全新的世界」是光輝燦爛的。照亮前後的心情是驚 喜,理想境界的實現讓人興奮、驚喜。
⑸詩人富有堅韌的信念,但語調並不總是高亢的。他沒有迴避生活的真實,在詩 歌第一部分,他以一個孩子的語調寫出,「給我的幻想打了一個零分」,從負面描寫的 挫折感,反過來從感官和情緒上增進了「山/海」對立的真實性,使詩歌得以在一種強 有力的沖突中,飽滿地完成了最後的「海」與「山」的逆 轉。 同時,這種情感的起 落,也使全詩獲得了一種恰當的節奏。
四、課內精讀
1、深根依然喧騰是海嗎翻攀海呀照亮
2、⑴追求信念的路途坎坷遙遠⑵執著追求
3、⑴翻過山頂是「我」幻想成真正的必然,因而具有誘惑力
⑵ 執著的追求變失望為希望
4、①我們 必須有堅韌不拔的精神。
②我們自己要有信心。
5、略。
五、課外閱讀
郵票船票墳墓海峽母親新娘對比思念故國的情懷
鄭重提示:以上內容只限用與家長輔導學生,而不適用於學生作為參考答案來進行。
② 人教版七上語文新學案答案
作業最好是自己做哦,這樣對學習中的學生來說才能提高成績。如果手機是安卓手機,就請在各應用市場更新最新版本作業幫,在拍照搜題頁面上方點擊「作業答案」,即可進行掃碼搜索
我目前有辦法給你的是,第一,加班上群里找同學的抄(當然並不建議你這么做;第二,就是自己好好做,提高自己。當然,最好的辦法還是自己做,對成績有好處。
作業怎麼能發到網上來問答案呢,這樣對你學習成績沒什麼用。多問問老師才對學習成績能提高,多思考一下,一般的練習題並不難的。
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有 在新華書店
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從小到大,我一直覺得學習是一件非常痛苦的事。除了看課外書,我總是被媽媽催促著,監督著學習。就象一頭不肯往前走的牛,被人鞭打著,吆喝著,才肯往前走。因此,我從來都覺得學習是一件苦差事。可是,這學期,我逐漸改變了對學習的看法,從學習中體會到了樂趣,漸漸愛上了學習,覺得學習也是一種快樂!
我覺得學習是一種快樂,因為我可以在玩中學,學中玩!比如那次學習《鳥兒的偵查報告》這篇課文時,張老師讓我們分成四人小組,來選一個情節表演。我和同學們分角色表演,大家都拿出渾身解數,有的學著鳥兒飛翔的樣子,有的學著小鳥的表情悲傷地匯報情況,有的學著作者難過的樣子……大家都非常地投入,表演得維妙維俏。一堂課不知不覺地在歡樂的氣氛中過去了,真是開心的一節課!我們不僅學習了課文,還鍛煉了我們的表達能力、朗讀能力,還加強了我們的表演能力!
在學習中也會遇到困難,但是,通過努力解決困難也是一種快樂!有一次,我看到了一個既有趣又有點難度的數學題,我左思右想,百思不得其解。於是,就去請教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來討論。通過一番激烈的,熱火朝天的探討後,我們終於找出了正確的方法,解決了問題。我覺得學習真是一種樂趣,當我解決了困難時,我很自豪,我愛上了學習!
我喜歡上科學課,學習科學也是一件快樂的事!當我學習了生物鏈時,我明白了生物鏈不是項鏈,而是由動物植物微生物組成的相互依存的鏈條;生物鍾不是鬧鍾,而是自己體內的無形的生物鍾;在太空中無論怎麼大聲說話,別人都聽不見;我還學到了很多很多……當學到了這些有趣的知識後,我會迫不急待地與爸爸媽媽分享,順便考考他們知道不知道。嗨,學習真是一件有趣的事情!
我真想大聲告訴親愛的張老師,還有我的爸爸媽媽,學習知識真是一種樂趣,學習是一件非常快樂的事!
⑤ 實驗教材新學案四年級語文上冊套題
實驗教材新學案四年級語文上冊套題,
不掛網公布的。
可詢問學校教務處,
最直接的是問你的語文老師。
⑥ 優佳學案雲南省標准教輔語文和數學八年級上冊答案
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⑦ 金榜學案2014八年級上冊語文人教版第一課《藤野先生》答案
實在:是的確的意思
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⑧ 8年級下冊語文新學案答案
新教材新學案語文八年級下冊參考答案
同學,真的很想幫你,可是這種東西網版上真的是權得不到的呀!
你還不如把上面的題發一些出來,我還能幫你解決一些。
除非是有哪位正巧也用【新教材新學案】的同學正巧看到這個提問,
而且正好他們班還是個糊塗老師不在乎學生抄答案所以沒撕答案,
他還得樂意費勁至少花三天時間把答案一個一個的打上去,
或者願意掃描整個答案上傳後提供個鏈接讓你去下載。
一般不會有這樣的人的……
還有一種方法,到附近的書市問問有沒有賣的,買上一本自然會有答案的。
如果這書是你們學校從代理商那裡直接購買的,那書市就不一定有賣的。只能打電話給出版社(書後一定有,網上可以查到他們的電話),問他們那裡還有沒有八年級下冊的《新教材新學案》,問清他們在本市的代理商電話,哪裡有賣的。另外,你別說只要一套,人家不會搭理你的。買的時候只買一套,或者郵購(來得及的話)。
可是——有那時間,早自己寫好多了……
⑨ 八年級上冊語文實驗教材新學案答案人教版
語文上冊第三單元測試
姓名 學號 得分
一、積累和運用(30分)
1、給回下列詞語中加點的字注音(5分)
澄清答( ) 應和( ) 水藻( ) 宛轉( ) 濡濕( )
穹隆( ) 隧道( ) 醞釀( ) 嘹亮( ) 竹箬( )