❶ 小學語文教師招聘自願放棄名額書怎麼寫
沒有什麼特定格式要求，就是說明一下本來考上了，是本人自版願放棄的，如果出現糾權紛和招考單位無關。
（標題居中）自願放棄崗位承諾書
本人XXX ，性別XX ，年齡XX ，於 年 月日報名參加XX舉辦的事業單位公開招聘XX單位XX崗位。但經本人慎重考慮，本人自願主動放棄該崗位的考試。
以上內容是本人真實意願，特此承諾。
（靠右） 承諾人：
身份證號碼：
年 月 日
❷ 大家說一個小學生家裡不管他，學校老師也放棄了他，他只學英語，語文數學基本上不看，那他是不是沒救了
說明這個孩子太偏科了。家人和學校都要耐心引導他。說服他。對其他的課程也要分點兒心學一些。他還是非常有希望的。
❸ 初中語文課本中勇於放棄的事例
1、木蘭征戰回來天子給予所欲時，木蘭不用尚書郎，回故鄉與家人團聚。2、兩彈元勛鄧稼先舍棄優越的生活到蓬斷草枯的沙漠進行科學研究。
還有斯科特，劉連發等等。
❹ 小學五年級語文課本中的《放棄射門》的全文
6月中旬，周騰飛在陝西某地讀小學的侄女打來電話說：「叔叔的一篇散文被收入全國小學語文統編教材了。」周騰飛連忙找來小學五年級第10冊課本，果然發現該課本的第26課《放棄射門》正是自己幾年前寫的一篇作品。高興之餘，周騰飛也覺得如鯁在喉——作品被
小學教材使用，自己卻一無所知。第二天，周騰飛在向學院的法律顧問處咨詢了有關著作權保護的法律法規後，與人民教育出版社進行聯系，了解事情的原由。經了解後才知道，原來該出版社也一直在尋找他。
周騰飛的《放棄射門》寫於1997年，當時他正在南京政治學院進修。這年3月24日夜，他在觀看一場英國足球超級聯賽時，被利物浦隊前鋒福勒在比賽中表現出來的高尚的人性美所深深打動，連夜寫了《放棄射門》一文。後來，他將這篇文章寄往《足球報》，被該報作為佳作推出，並獲得2000元的獎金。
去年，人民教育出版社調整徵集教材內容時，編輯們看中了周騰飛的這篇散文，認為該文意境耐人尋味，對少年兒童是一種有益的教育和熏陶，於是決定將其選入全國小學語文統編教材。由於教材出版在即，在一時無法與作者取得聯系的情況下，編輯部按慣例予以先行出版。
在與周騰飛交涉之後，人民教育出版社版權處一位姓張的同志當即通過電話、傳真等方式，與周騰飛協商並得以圓滿處理。雙方達成協議：周騰飛許可人民教育出版社使用其作品，人民教育出版社按規定向周騰飛支付稿酬。
❺ 語文作文題目《放棄》
智者曰：「兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。」
一隻蜜蜂把一壺蜜送給天神，天神非常高興，答應送蜜蜂一個禮物，蜜蜂選擇了一根能置人於死地的毒針，天神答應了蜜蜂的請求，但是條件是蜜蜂刺了人之後，生命也隨之結束了。蜜蜂得到了不該得到的東西，同時也意味著失去了自己本不該失去的東西。〕
其實，在生活中，我們必須學會選擇和放棄，學會可以為了一棵樹放棄整個森林，這也許便是另一種珍惜。蜜蜂如果學會放棄自己本不該得到的東西，那麼它將得到更多。
放棄是生活中時時要面對的清醒選擇，學會放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，安然地等待生活的轉機，渡過風風雨雨。懂得放棄，才能擁有一份成熟，才會活得更加充實，坦然和輕松。
學會選擇，學會放棄，就是審時度勢，揚長避短，把握時機，明智的選擇勝過盲目的執著，選擇是量力而行的睿智和遠見。
一隻倒霉的狐狸被獵人布下的套子夾住了一隻爪子，它毫無遲疑地咬斷了那隻腳，然後逃命。放棄一隻腳而保全一條性命，這是狐狸的哲學。人生亦是如此，當生活強迫我們必須付出慘痛的代價以前，主動放棄局部的利益而謀求整體的利益是最明智的選擇。
「魚我所欲也，熊掌以我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。」這說的不也是這么一種道理嗎？
「有所為必有所不為，有所得必有所失。」也許，我們更多時候，執著於魚，執著於有所為有所得，只看到選擇放棄時的失落和痛苦，而忘記了如果我們不放棄魚，就會面臨更大的失去熊掌的痛苦。
放棄一段友誼固然會於心不忍，但是每個人畢竟都有各自的旅程，我們又怎麼能夠保證每個人都長相廝守呢？固守一位朋友只會擋住我們人生旅程的視線，讓我們錯過一些更為美好的人生山水。學會放棄，我們就有可能擁有更廣闊的友誼天空。
放棄一段戀情也是困難的，尤其是放棄那種刻骨銘心的戀情，但是既然那段歲月已悠然遁去，既然那個背影已漸行漸遠，又何必要在一個地方像望夫石一樣苦苦守望呢？不如冷靜地收拾感情的背囊，該放便放，重新上路。學會放棄，一切又會柳暗花明，或許另一枝更美的感情之花會在你旅程的路邊對你搖曳。
放棄是一種量力而行的遠見，放棄是一種顧全大局的果斷，放棄是充滿智慧的膽識和勇氣，放棄是一種泰然處之的寬容和大度。
人生如戲，每個人都是自己生命的唯一的導演，學會選擇學會放棄的人生才是徹悟的人生。「寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留隨意，漫隨天際雲卷雲舒。」笑看人生，擁有海闊天空的人生境界。
一天中午，媽媽在院子里洗菜，盆子里有白蘿卜和大白菜，小明回到家，專看見媽媽的盆子里的水都屬滿出來了，小明趕快告訴媽媽：「媽媽，媽媽，這樣做不好。」媽媽說：「我怎麼不好了呀！」小明說：「你看，盆子里的水都滿出來了，這樣是不對的，是浪費水，我們要熱愛家園，節約用水。」媽媽看了看盆子，說：「噢，對了，我忘了關水籠頭了，謝謝你小明，你是具懂事的孩子，真棒！」小明聽了媽媽的話，自己也笑了，臉都紅了，心裡樂滋滋的。
❼ 父親在什麼面前，放棄了什麼小學四年級語文垵課文內容填空
父親的菜園的主要內容：「父親」通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上內為家人開辟出了一處菜容園，贊揚了父親執著、勤勞的品質。課文按事情發展順序，寫了因新修公路失去菜園，「父親」毅然要開一塊菜地，重點描寫了開荒、填土和育肥，生動細致地描寫了「父親」的言行，字里行間流露著對「父親」的敬佩和感激之情。
❽ 什麼時候我們應該放棄什麼時候我們應該堅持,語文問題
失敗的時候我們應該放棄挫折,成功的時候我們應該堅持努力,不放棄.
❾ 作文《我要不要放棄語文》
我和語文
語文對我來說是個再熟悉不過的字眼，曾經在我的腦海里閃動過千遍萬遍專。可以說，語文是我成長中不可獲屬缺的一個摯友。
小時候，我經常捧著一本用來識字、認字的字典，咿咿呀呀地讀著，背著，努力把這一個個字深深地刻在腦海里，記在心裡。我對這一個個形形色色的字十分感興趣，也對語文產生了興趣。
再大一點，我手中的書變成了《唐詩三百首》。一句句家喻戶曉，讀起來朗朗上口的詩句
充實了我的內涵。我在詩的海洋中盡情遨遊，裝點著自己的人生。這是，語文悄然變成了我的夥伴。
再後來，我上小學了，我對自己的要求越來越高，我把書當成了自己的知己。每天，我一做完語文作業，就捧起一本書開始閱讀。如果哪天晚上我沒看書，就覺得自己的心裡空落落的。一本本中國的古典名著以及一些歷史書在我的心裡成了永恆。
❿ 為什麼語文老師放棄了我們
首先，你們要試著積極點，不要怨老師，不要有抵觸情緒喔，試著養成愛學語文的專氛圍（屬其實這些挺難的，但你們要嘗試，好好團結下！）
再者，你們要和語文老師好好溝通一下，你們說你們需要她，需要一個好的語文老師，你們會好好學習，會好好乾，不會讓老師失望的，請老師相信你們。（要好好溝通哦，語氣要委婉，不要說老師你為什麼要放棄我們一類話，因為這樣有指責老師之意，而是要說我們會拿出行動證明，我們也很棒，我們會好好乾等等）私下溝通不行，試著每個人給老師寫紙條（內容一定要好）
最後，希望語文老師能夠對你們很好。
其實，我覺得沒有一個老師能夠隨隨便便放棄學生的，你們要拿出態度，拿出行動，拿出成績來證明！（特別是成績和課堂紀律，氛圍！）