人教版四上語文練筆

Ⅰ 小學四年級上冊人教版語文21課小練筆怎麼寫急！急！急！!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

在我心中那抹不去的記憶，就是家鄉那清澈的小溪了，只要想起它我就又被它的美給深深回地陶醉了！
春天，大答地春回，萬物蘇醒。我跑到小溪邊洗腳。它歡快地用它那清澈的溪水直沖我的腳，它的夥伴們——花草樹木也在沉迷中醒了過來。他們生根發芽，長出嫩綠的葉子、開出鮮艷的花兒，為小溪增添了許多生機。那活潑歡快的小魚兒胡蹦亂跳、那可愛的小鳥兒唱起了「迎春歌」、那美麗的蝴蝶也來湊熱鬧......
夏天，炎熱的大地，鄉村父老們都熱得想熱鍋上的螞蟻，這不得不使我不由自主的來到小溪邊洗澡。那裡的很多小孩也來到這兒玩水，清涼的溪水使我更加喜愛它了。這時，那搗蛋的螃蟹盡出來鬧事，盡愛夾人的腳。我們互相潑水，使小草也受到滋潤。就像是小溪為我們創造的「潑水節」呢！
秋天，樹葉紛紛飄落，給小溪鋪上了一條金黃的道路。一切事物都好像累了，無精打采，彷彿要睡了。黃昏到來，一切都成了金黃的，美極了！
時間一點點地流逝，轉眼間，冬天已經來臨。小草、花兒、大樹，還有那搗蛋的螃蟹，也都徹底沉睡了。
美麗的小溪！一切事物都等待著春天的到來

Ⅱ 四年級語文上冊小練筆怎麼寫

寫作思路及要點：以爸媽對我的愛小練筆為例，圍繞爸媽在「我」生病時對我的關專愛寫作，過屬程保持一定真實性。

正文：

人們常常說：「父愛如山，母愛如海」果然不錯，我的父母就是這樣，他們每天都在無微不至地關心我，愛護我。

記得有一次，我從學校里走出來，就走到我家車那兒准備上車，但我剛打開車門，順便把手放在了車門那兒，媽媽一關門，就把我的手狠狠的擠在哪兒了，我當時嚎啕大哭起來，媽媽趕緊打開車門，把我拉上了車，媽媽很著急，用手一邊摸著我的手被擠的地方一邊問我：「奕雯，沒事吧，疼不疼？」

我說：「我的手太疼了，太疼了。」我又哭起來，爸爸趕緊下車去附近的小店去買了一根冰糕給我冰上了，我感覺還是有點疼，一路上都在哭，她又不停的安慰我說：「不疼了。」但我還在哭，然後她去銀座給我買了好吃的，讓我吃，我感覺手好了點，不怎麼疼了，媽媽知道了，這才放下心來，然後過了一個星期就好了。

Ⅲ 四年級上冊語文28小練筆200字

走出門，就聞見菊花絲絲的清香，清香中含著露水的氣息。早晨，空氣真版清新。
不權邀夥伴，就獨自去花園散步。那棵小草是我要看望的一位老朋友。嘿！小草，你如一粒灰塵那樣容易被人忽略，也許很多人在你的身上走過。可是雨水過後你又挺身，正是因為你花園才會充滿生機。你把一片片綠色留給人們，你與五顏六色的花相伴，搭配在一起是多麼融洽，你把自己最美的時刻獻給了人們！
秋天來了，你的生命很快就要結束了，可是你純潔的心靈是永存的。因為「野火燒不盡，春風吹又生」是你靈魂的寫照。
小草，我會永遠記住你帶給我們的一切！

Ⅳ 人教版四年級上冊語文第四課的小練筆怎麼寫

因為你曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森林回里的雪剛剛融化，答你便急急忙忙地飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去

Ⅳ 四年級上冊語文105頁小練筆

小學生四年級作文：平凡事物中的美

不知不覺，都12月了。今天的天氣好冷。天灰濛蒙的，北風在耳旁不停地呼嘯，強大的力量撩起行人散亂的頭發，路上的人都「全副武裝」。這種天氣，就是拿一百萬元錢給我，我也不會踏出家門。可天公不作美，鞋卻壞了，只得冒著嚴寒、狂風去補鞋。唉……

路上，風，狠狠地刮，颳得我的臉生疼。我不禁想：大冷天氣，補鞋人會出來嗎？一串串問號從腦中嘣地出來！騎著騎著，遠遠就瞅見補鞋人模糊的身影。近了，他那破舊單薄的棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無遮擋的印進我的眼簾，心裡隱隱有著一種憐憫與同情。

「爺爺，請給我修一修鞋子，它壞了。」

補鞋人接過去，啊，這是一雙生滿老繭、布滿滄桑的手呀！寒風使他的手變得通紅鐵青。補鞋人哈了哈手，吃力地幹了起來。我站在一旁看著，心中有種莫名的感動。一種暖流遍及全身，永遠流淌……

鞋補好了，眼眶盈滿了淚水，不知為何。

當我離開時，回頭一看，補鞋人乾瘦的身影忽而變得高大。

平凡，美！

小學生四年級作文：平凡事物中的美
當我上學，放學，走在街上時，當我看到一排排樹隨風舞動時，都情不自禁地贊嘆大自然的美。可，又是誰，製造了這美呢？答案是：園林工人。

我的眼前彷彿出現了這樣的景象：一群群工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個個樹坑前賣力地幹活。看，他們有的用鏟用力的鏟土，那一層土變魔法似的不知不覺的變成了一個又一個土堆；他們有的正在用水壺給樹苗澆水，這些樹苗好像正在開心地向工人們點頭；他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，並用挖出來的土把坑填平，彷彿看到了這些樹苗茁壯成長的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。因為，他們是快樂的，充實的，幸福的。

工人們用汗水換來了美。這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美啊！

榆林實驗小學四年級：安悅源

Ⅵ 人教版四年級上冊語文的練筆怎麼寫

二單元的小練筆自然之美

Ⅶ 四年級上冊人教版語文課本，第七頁，走月亮的小練筆怎麼寫200字以上

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

美妙的夜晚，月亮升起來了，從溪邊升起來了。

汨汩的溪水，流著樹木和花草的芬芳，流著月光。色彩斑斕的魚在溪中暢快地游。喲，小魚們吐出了多少淘氣的泡泡啊，每條小魚都在吐一串泡泡！哦，媽媽，白天你在溪水邊觀賞美景，而我用鏟子挖了個大坑，裡面放了一些雜草……哦，媽媽，我們到溪邊去吧，去看看小魚，看看小魚吐出的泡泡，看看我挖過大坑的地方。

跑道已經修改過了，黑乎乎的瀝青改成了紅彤彤的塑膠。就要到夏天了，到夏天前，蜜蜂要采一波花蜜，這是蜜蜂的職責。瓢蟲爬著，青蛙呱呱地唱歌，白鷺刺入水面，刺拉一下劍光一閃……從花欄內花朵湧出四溢的清香，是桃花，是杏花，是梨花？都是在拐彎處的那個花欄里，這些美麗的花兒開滿枝頭。水管咕嚕，很得意地響著。

是啊，它旁邊是它澆灌過的花兒。哦，媽媽，這不就是我最喜歡的一株桃樹嗎？去年秋天，它身上都是紅撲撲的桃子。哦，媽媽，我們到橋上去吧，你不是說到我生日那天，爸爸就要回來了嗎？我們要煮什麼好吃的招待他呢？

多麼美好的夜晚啊，我和媽媽走月亮！

Ⅷ 人教版四年級上冊第七課呼風喚雨的事跡，最後一題的小練筆怎麼寫

《呼風喚雨的世紀》小練筆

今天，我給媽媽讀了《呼風喚雨的世紀》這一版課，媽媽聽權後若有所思，過了一會兒對我說： 「媽媽 小的時候沒有什麼玩具，只有姥爺親手做的一輛小三輪車。我經常騎著我的小車在胡同里玩兒，別家的 小孩子可羨慕我了。那時候誰家要是有『三轉一響』就是大富翁了，就是手錶、自行車、縫紉機、半導 體。要是給遠方的親人朋友寫信，收到信的時間快的要三四天，慢的要十天半個月的。哪像現在這么方 便，打個電話或者在網上發個 E-mail 就可以了。 」媽媽看我聽得津津有味，笑眯眯的問： 「你說現在有 『幾轉幾響』呀？」我想了想，回答道： 「有汽車、電腦、 MP4、手機、空調，液晶電視，哎呀我也數 不過來了。 」現在的生活太幸福了！ 

Ⅸ 四年級人教版語文書 第5課 小練筆怎麼寫

在20世紀，人類發明了許多對我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這專些物品使現代人類很方便干一屬些事情。
兩個人遠隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鍾，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，這就是電話給人類帶來的奇跡。電話已經發明有100多年了，在現代社會中，它已經成為人們工作和生活的重要組成部分。比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個電話,覺得不是很嚴重的病，就提醒他們該吃什麼葯，或該注意些什麼就行了。
20世紀，是電話給我們帶來了方便。
有了電話還不夠。人類又發明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦則又可以進行文字溝通，還可以在網上打可視電話，能夠看見對方。如果有什麼節日，發一個E-MAIL，幾秒鍾對方就能收到，既可以節約紙張，還可以快速讓別人收到。
20世紀的科學技術發展，使我們人類生活更加方便，在以後的生活里，科技將會繼續發展下去。