1. 永康五金之都、美食天堂、旅遊勝地 https小學生三年級摸仿語文書24課寫作文，怎麼寫
親愛的朋友：
我想你該是不認識我的，但無論如何，都要祝福你永遠快樂。
在人生快要完結的時候，我總是想告訴大家，我將要完成我最後的旅行了。因為地球上的每一個地點，都能用一個簡單的坐標來表示。而我在這個地球上的坐標，卻不能如此簡單地描繪。
在這匆忙的旅行人生中，我將我最後的日記贈與你，或許在某個清晨，你會收到它。你可以讀它，將他保存著。但若你要是厭惡它的話，請不要隨手扔棄，轉交給那個真正想保留他的人。這是我唯一的一點遺願。
我從沒有想過我會走向死亡，我以為我會走遍世界。但是我既想錯了又想對了，我在我走遍世界的那天走向了死亡。我埋葬在我最後踏上的一方土地，沒有人認識我，我也無需認識任何人。即使我老了，我的夢想也依舊年輕，我依舊是未知的人，帶著未知的坐標。
我無法確定自己怎樣，也無法告訴你。這一點請原諒。但請相信我，我所有的快樂與悲傷，不會隨著死亡化作泥土，當日記轉交到你的手上，請你好好珍惜。
六天前
我沒什麼好留戀的，我離開了這里，我的家鄉。
沒有人為我送行，准確地說是沒人敢為我送行，作為一個叛徒，我悲傷地離開了我的巢穴。
退縮的念頭很可怕，我不停地往後張望卻看不見我的朋友們。你知道決心是致命的，如今，我就只有它伴著我向前。我企盼有人會突然攔下我，然後我就可以繼續美好的生活，只是沒有人這樣做，我只好裝作義無反顧地走。
五天前
北京（39°N，116°E）。
這是我旅遊的起點，不可遺忘的城市。
北京只不過市區比我的家鄉大一點，樓房比我的家鄉高一點，馬路比我的家鄉寬一點，地鐵比我的家鄉多一點，人比我的家鄉擠一點，一點點而已。最欣慰的是，他們說和我家鄉一樣的話，跟我家鄉人一樣的長相。
這絕對不是自我安慰。但說實在的，我實在悔恨我的旅行開始得有些晚，因為我從沒見過這樣的城市。今天我徹底愛上了旅行，徹底愛上了北京。
這里的風景是人。
而我，卻一直愛看關於人的風景，即使這使得我在人潮中顯得那麼醒目。人們成群結伴地走著，是多麼快樂的事啊。可我卻不珍惜，不珍惜曾經也可以與他們一樣，成群結伴地生活。我寧願將自己那小小的幸福送給我的朋友，可如今我只能獨吞了。所以我為一切能相聚在一起的人祝福，把我這份孤獨的快樂給他們。
走出家鄉，雖然離廣闊的天地很近，但是與心靈的狹小寓所很遠，至少已經看不見了。最終，還是要頭也不回地往前走，看不見熟悉的人，但似乎一切都在夢里見到過。
四天前
布拉格（50°N，15°E）。
如果城堡里沒有了王子和公主，那城堡是什麼呢？難道只是為了引起人們的種種好奇嗎？我們來到這里，是想花盡心思考慮童話的結局是圓滿還是悲哀嗎？盡管如此，我還是被城堡吸引了。
除去聖潔的童話，除去光鮮的外表，布拉格依舊是布拉格。正如一千個人心裡有一千個哈姆雷特一樣，一萬個人的心裡就有一萬個布拉格。布拉格可能在雲霄之上，像天堂一樣存在；布拉格也有可能是孤獨的，沒人懂承載歷史的沉痛；布拉格也許是明亮的，傍晚時城堡的燈會亮起，就像漫天的星星；布拉格也有可能是純潔的，冬天下雪後就幻化成雪國。可在我心中，它仍然是那些美好的童話，祖母輕聲敘述的童話使我總也忘不了。
我寧願相信——王子找到了灰姑娘的水晶鞋，王子解救了睡美人，王子吻醒了白雪公主。我不想再去考慮那些可有可無的煩惱，我不想再杞人憂天，我只想看著城堡，享受這一天，看夕陽落下，也看朝陽升起。我假裝它是昨天的太陽。鴿子飛來了，我向它問好，它卻不像昨天一樣熱情，我當它是病了，無力再與我交談。
離開布拉格的時候，我在路上自言自語講笑話。我的冷笑話引不起一點笑聲，只是在布拉格的邊緣我才發現——騎白馬的不一定是王子。而此時，列車早已駛出布拉格，於是我的腦海里滿是遺憾和膽怯。
三天前
西雅圖（41°N，122°W）。
我愛這個城市。
不僅因為這里的風景，更因為這個名字。
無數的日日夜夜聽到這個名字，我真的很崇拜這個人。崇拜他對這片土地的熱愛，崇拜著他偉大的舉措，崇拜他激情的演說。雖然這已過去了，但是他留下了西雅圖，這個美麗的城市。
我曾想像這是個怎樣的印第安人，在一群人中，訴說著自己對大自然的深情。想著想著，便流淚了。從此我愛上了西雅圖，愛上了他所描繪的自然。我和印第安人一樣喜歡雨後清風的氣息，喜愛它拂過水面的聲旅行的意義
⊙ 湖北省襄樊市三十三中 王令薇
親愛的朋友：
我想你該是不認識我的，但無論如何，都要祝福你永遠快樂。
在人生快要完結的時候，我總是想告訴大家，我將要完成我最後的旅行了。因為地球上的每一個地點，都能用一個簡單的坐標來表示。而我在這個地球上的坐標，卻不能如此簡單地描繪。
在這匆忙的旅行人生中，我將我最後的日記贈與你，或許在某個清晨，你會收到它。你可以讀它，將他保存著。但若你要是厭惡它的話，請不要隨手扔棄，轉交給那個真正想保留他的人。這是我唯一的一點遺願。
我從沒有想過我會走向死亡，我以為我會走遍世界。但是我既想錯了又想對了，我在我走遍世界的那天走向了死亡。我埋葬在我最後踏上的一方土地，沒有人認識我，我也無需認識任何人。即使我老了，我的夢想也依舊年輕，我依舊是未知的人，帶著未知的坐標。
我無法確定自己怎樣，也無法告訴你。這一點請原諒。但請相信我，我所有的快樂與悲傷，不會隨著死亡化作泥土，當日記轉交到你的手上，請你好好珍惜。
六天前
我沒什麼好留戀的，我離開了這里，我的家鄉。
沒有人為我送行，准確地說是沒人敢為我送行，作為一個叛徒，我悲傷地離開了我的巢穴。
退縮的念頭很可怕，我不停地往後張望卻看不見我的朋友們。你知道決心是致命的，如今，我就只有它伴著我向前。我企盼有人會突然攔下我，然後我就可以繼續美好的生活，只是沒有人這樣做，我只好裝作義無反顧地走。
五天前
北京（39°N，116°E）。
這是我旅遊的起點，不可遺忘的城市。
北京只不過市區比我的家鄉大一點，樓房比我的家鄉高一點，馬路比我的家鄉寬一點，地鐵比我的家鄉多一點，人比我的家鄉擠一點，一點點而已。最欣慰的是，他們說和我家鄉一樣的話，跟我家鄉人一樣的長相。
這絕對不是自我安慰。但說實在的，我實在悔恨我的旅行開始得有些晚，因為我從沒見過這樣的城市。今天我徹底愛上了旅行，徹底愛上了北京。
這里的風景是人。
而我，卻一直愛看關於人的風景，即使這使得我在人潮中顯得那麼醒目。人們成群結伴地走著，是多麼快樂的事啊。可我卻不珍惜，不珍惜曾經也可以與他們一樣，成群結伴地生活。我寧願將自己那小小的幸福送給我的朋友，可如今我只能獨吞了。所以我為一切能相聚在一起的人祝福，把我這份孤獨的快樂給他們。
走出家鄉，雖然離廣闊的天地很近，但是與心靈的狹小寓所很遠，至少已經看不見了。最終，還是要頭也不回地往前走，看不見熟悉的人，但似乎一切都在夢里見到過。
四天前
布拉格（50°N，15°E）。
如果城堡里沒有了王子和公主，那城堡是什麼呢？難道只是為了引起人們的種種好奇嗎？我們來到這里，是想花盡心思考慮童話的結局是圓滿還是悲哀嗎？盡管如此，我還是被城堡吸引了。
除去聖潔的童話，除去光鮮的外表，布拉格依舊是布拉格。正如一千個人心裡有一千個哈姆雷特一樣，一萬個人的心裡就有一萬個布拉格。布拉格可能在雲霄之上，像天堂一樣存在；布拉格也有可能是孤獨的，沒人懂承載歷史的沉痛；布拉格也許是明亮的，傍晚時城堡的燈會亮起，就像漫天的星星；布拉格也有可能是純潔的，冬天下雪後就幻化成雪國。可在我心中，它仍然是那些美好的童話，祖母輕聲敘述的童話使我總也忘不了。
我寧願相信——王子找到了灰姑娘的水晶鞋，王子解救了睡美人，王子吻醒了白雪公主。我不想再去考慮那些可有可無的煩惱，我不想再杞人憂天，我只想看著城堡，享受這一天，看夕陽落下，也看朝陽升起。我假裝它是昨天的太陽。鴿子飛來了，我向它問好，它卻不像昨天一樣熱情，我當它是病了，無力再與我交談。
離開布拉格的時候，我在路上自言自語講笑話。我的冷笑話引不起一點笑聲，只是在布拉格的邊緣我才發現——騎白馬的不一定是王子。而此時，列車早已駛出布拉格，於是我的腦海里滿是遺憾和膽怯。
三天前
西雅圖（41°N，122°W）。
我愛這個城市。
不僅因為這里的風景，更因為這個名字。
無數的日日夜夜聽到這個名字，我真的很崇拜這個人。崇拜他對這片土地的熱愛，崇拜著他偉大的舉措，崇拜他激情的演說。雖然這已過去了，但是他留下了西雅圖，這個美麗的城市。
我曾想像這是個怎樣的印第安人，在一群人中，訴說著自己對大自然的深情。想著想著，便流淚了。從此我愛上了西雅圖，愛上了他所描繪的自然。我和印第安人一樣喜歡雨後清風的氣息，喜愛它拂過水面的聲旅行的意義
2. 怎樣才能學好地理呢
地理：
作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！
3. 介紹一處旅遊景點（作文）400字語文
長城
長城是人類文明史上最偉大的建築工程，它始建於2000多年前的春秋戰國時期，長城全長一萬二千多里，橫跨北京、遼寧、天津、河北、山西、寧夏、甘肅等省市。始建於秦始皇時期，秦朝統一中國之後聯成萬里長城。經過歷代的增補修築，漢、明兩代又曾大規模修築。現在我們能看到的長城幾乎都是明代所建。其工程之浩繁，氣勢之雄偉，堪稱世界奇跡。歲月流逝，物是人非，如今當您登上昔日長城的遺址，不僅能目睹逶迤於群山峻嶺之中的長城雄姿，還能領略到中華民族創造歷史的大智大勇。現存的長城為明朝所修築由渤海之山海關伸展到甘肅省之嘉峪關，長城平均高度為7.8米，平均底部闊6.5米，而頂部為5.8米。它每隔100米便設一座長方形石台作為瞭望之用。早在1961年就被國務院發布為全國重點文物保護單位。1987年12月長城被列入《世界遺產名錄》。
八達嶺長城是明長城中保存最好的一段，也是最具代表性的一段，是明代長城的精華，這里是長城重要關口居庸關的前哨，海拔高達1015米，地勢險要，城關堅固。位於延慶縣境內, 距市中心70餘公里, 建於明代, 是明長城在北京地區的一個隘口，為明長城重要關口居庸關的前哨。瓮城有東西兩門，分別曰「居庸外鎮」和「北門鎖鑰」。因南通京城， 北達延慶，東去永寧、四海，西往宣化、大同，四通八達，故名八達嶺。這段長城由關隘、城牆、城台、烽燧四部分組成，沿山脊建築,隨山勢曲折起伏， 氣勢磅礴, 宛如一條巨龍奔騰飛舞於群山峻嶺之中。萬里長城已被列入《世界遺產名錄》，我國已在八達嶺建成中國長城博物館。
1988年，八達嶺萬里長城被聯合國列為世界人類文化遺產。 1991年，在全國名勝四十佳評選中，八達嶺名列榜首。
4. 小學二年級語文作業/下面城市最著名的景點
北京：天壇、頤和園、故宮博物館——
西安：秦朝兵馬俑
貴州：黃果樹瀑布
安徽：黃山
廣西：桂林山水
四川：樂山大佛
武漢：黃鶴樓
濟南：天下第一泉「趵突泉」
西藏：布達拉宮
5. 小學語文書上有一課都是旅遊景點有原文嗎
美麗的小興安嶺、桂林山水等
6. 小學一年級語文課本中有哪些景點
月初月亮彎彎,月中月亮圓圓（農歷）；
太陽東升西落,北斗能辨南北；
蜻蜓低飛有雨專,大雁北屬飛天暖；
秋雨過後天寒,天冷人們穿棉.
一日之計在於晨,一年之計在於春.
一九二九不出手,三九四九冰上走.
五九六九,沿河看柳.
七九河開,八九燕來.
九九加一九,耕牛遍地走.
7. 蘇教版小學語文4-6年級課本中出現的旅遊景點有哪些
三亞落日灘
長江
金華雙龍洞
盧溝橋
武夷山天游峰
8. 小學5年級語文課本里涉及旅遊的地方有哪些
有泰國的一篇與象共舞,威尼斯的小艇,還有彩色的非洲,德國的一篇回,還有第一篇的老舍寫答的內蒙古草原...
其實你不用很刻意帶她去,孩子嘛,我女兒以前也不好,後來也好多了,你要跟她講,作文要寫真真切切的,要抒發於你內心的感情,要讓她懂得作文是你發泄心裡的最好朋友,其實要找到孩子最怕寫作的原因是,他們怕老師批評他們寫的不好,所以越膽小越寫不好,你最好先給她買一本真心話本,大人都不去看,隨她寫,把心練大了她才會在作文中找到樂趣,我女兒現在特愛寫作文了,我就這樣給她練 .我想你很愛你女兒哦!
9. 小學語文課文中出現的風景名勝有哪些
課文 景點所在地 《長城》 北京
《人民大會堂》 北京
《蘇州園林》 蘇州
《從百草園到三味書屋》 浙江紹興
《五彩池》 四川黃龍
《鳥的天堂》 廣東
《挑山工》 山東泰山
《桂林山水》 廣西桂林
《威尼斯的小艇》 水城威尼斯
《觀潮》 浙江錢塘潮。