㈠ 人教版七年級語文下冊第一次月考試卷及答案
一、基礎知識及運用。（38分）
1.下列加點字注音全都正確的一項是（ ）（3分）
A. 確鑿ò 叮囑zhǔ 訕笑shàn 瞬息shùn
B. 菜畦qí 蟬蛻tuō 驪歌lí 嫉妒jí
C. 拗口ǎo 腦髓suǐ 盔甲kuī 撣子dān
D. 環謁yè 木屐 jī 佇立zhù 醜陋lòu
2．下列沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
A．菜畦 渲鬧 臃腫 來勢洶洶 B．澎湃 祈禱 腦髓 回環曲折
C．懊誨 蟬蛻 醜陋 九曲連環 D．訕笑 崎嶇 屏嶂 人聲頂沸
3.下列句中劃線的成語，使用不當的一項是（ ）（3分）
A．張凡生氣地對丈夫說：「你一天到晚就知道尋歡作樂，幾時考慮過做一點正事呢？」
B．這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別。
C．這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當不過了。
D.我和領隊的那個小小的女教師正說得津津有味，我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。
4.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是（ ）（3分）
⑴ 英子，不要怕，_____什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
⑵—— 你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什麼關系。
⑶黃河以它英雄的氣魄，——在亞洲的原野。
⑷拍雪人和塑雪羅漢需要人們——，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。
A．盡管 只要 涌現 鑒賞 B．無論 只要 出現 鑒賞
C．無論 如果 出現 欣賞 D．盡管 如果 涌現 欣賞
5．在下面語段的空白處填入恰當的語句，正確的一項是( )（3分）
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業吧，__________；讓我們學做蓮葉的事業吧，_____________；讓我們學做蓮子的事業吧，___________；讓我們學做蓮藕的事業吧，_____________。
①寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁護生活
A．②①④③ B．①④③② C．②④③① D．③②④①
6.下面是小明的同學在電話中給他說的一段話，加橫線的部分有語病，請加以改正。（4分）
小明，（1）你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們「幼林文學社」寫篇稿件吧！體裁不限。還請你在班上多發動同學投稿。你看，（2）我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我。（3）我給你們點撥點撥。（4）請注意：交稿日期截止本月底。
（1）
（2）
（3）
（4）
7.《最後一課》的作者是（ ）國作家（ ），這篇小說以（ ）為背景，著重刻畫的主人公有（ ）.（ ）等兩位。（3分）
8「學語文的目的在於運用」，現在檢查一下你的運用能力。根據你的觀察和生活的感悟，仿照例句再寫個句子。(4分)
生活中處處是美，美是多姿多彩的：美是游盪在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是 ，美是
9閱讀下面兩則材料，回答問題。（4分）
如果說外語是人生的工具，那麼，母語毫無疑問是掌握工具的手。可是，當中國人在投入巨大精力學習外語、應付外語考試的同時，卻尷尬地發現，自己的母語水平正在明顯下降。
據調查發現中學生母語水平不容樂觀，他們連深奧一點的現代文也理解不了，普遍存在詞彙貧乏，言不達意的情況。
①兩則材料反映一個什麼現象?請用一句話概括。
②簡要談談你對這一現象的看法。
10.古詩文默寫（9分）
1. ，何人不起故園情。（1分）
2 . 峨眉山月半輪秋， 。 ，思君不見下渝州。 （2分）
3. ， 。深林人不知，明月來相照。（2分）
4， ，雲從窗里出。（1分）
5.假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ ：相信吧， 。（2分）
6馬上相逢無紙筆， 。 （1分）
二、文言文閱讀（22分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
11、解釋下列加點的詞。（4分）
①世隸耕 ②日扳仲永環謁於邑人
③不能稱前時之聞 ④稍稍賓客其父
12、用現代漢語准確表述（翻譯）下列句子的意思。（6分）
（1）、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（3分）
（2）、邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（3分）
13、用「/」給下面的句子劃分朗讀節奏（停頓一次） （2分）
① 余 聞 之 也 久 ② 即 書 詩 四 句
14、從表達方式上看，選文③主要運用了________的方式，其中表達的主要觀點是_____________ ___。（2分）
15方仲永才能泯滅的原因歸結於其父「不使學」的緣故，用作者的話來說，就是 。 他的變化經歷了哪幾個階段，用選文中的話回答，並作簡要闡述：
。 （5分）
16、讀了本文，你有什麼感悟？請寫下來。（3分）
三、現代文閱讀。（35分）
（一）閱讀以下選段，回答第17——21題。（20分）
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周?
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㈡ 人教版初二上冊語文第一次月考練習題
網路綜合 - 初中二年級試題】
一、古詩文名句填寫（共6分）
1．少壯不努力，___________________。（樂府詩《長歌行》）
2．________________________，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）
3．《桃花源記》一文描寫桃花林花草美麗的句子是：_______________，_______________。描寫桃花源社會環境安定平和的句子是_______________，_______________。
4．白居易以「離離原上草，_______________」道出了生命循環的真理。
5．我們課內外學過的古詩詞中，有不少詩句表現了古人的雄心壯志，偉大的氣概。請你寫出兩個這樣的詩句。 。
二、語言基礎和語文實踐活動（共23分）
6．請將下面語句准確、規范、美觀地書寫在下面的田字格中。（2分）
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
7．下列各組詞語的字形及加點字的注音，全對的一項是( )（2分）
A.要塞（sài） 掠奪（lǜe）造詣(yì) 銳不可擋（dǎng）
B.提防（tí） 肅穆（mǜ） 疏懶（shū） 轉彎抹角（mā）
C.瓦礫（lì） 腋窩（yè） 荒謬（miù） 顫巍巍（chàn）
D.箱篋（qie） 阻遏（yè） 纖維(qiān) 駭人聽聞（hài）
8.下列各句中，標點符號的使用不合乎規范的一項是( )（2分）
A．「七千人呀！」莫馬繼續告訴我，「一天之內，全殺光了！」
B．昨天的作業太多了，能全部完成的同學，只不過佔全班十分之二、三。至於完成的質量就更不好說了。
C．有一句著名的格言：「真理誕生於一百個問號之後」。這句格言本身也是真理。
D．「這究竟是怎麼回事呢？同志們。」廠長嚴肅地說。
9.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )（2分）
A．為了搶救落水的兒童，這位解放軍戰士不怕馬革裹屍，跳進激流中救起落水的兒童。
B．豐功偉績，收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。
C．我以為爸爸以前很小氣，現在豁然開朗了，居然掏出一千元給我買了一台學習機，
D．看趙本山的小品，大家都忍俊不禁地笑了起來。
10．下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是( )（2分）
A．通過這次血的教訓，使我真正懂得了安全的重要性。
B．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌卧處不可當風。
C．這次江西九江地震，據初步統計，至少200多間房屋倒塌，造成結構性損壞。
D．一首首詩、一段段合唱、一幕幕短歌劇，將殘酷的歷史呈現在我們面前。
11.下列各項的判斷與分析，正確的一項是( )（2分）
A．「悠閑」、「寒噤」、「和平」、「勤勞」都屬於形容詞。
B．「黃發垂髫，並怡然自樂」這句運用了借代的修辭手法。
C．「天看到星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子」這句運用了比喻修辭手法，形象地寫出了水的晶瑩清澈和白洋淀自然環境的優美。
D．「我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所乾的事情」，這句運用諷刺的修辭手法，突出了歐洲強盜的野蠻行徑。
12.下面是一個寫好的信封，至少有三處錯誤，請指出來。（3分）
438000
黃岡市黃州區
柳星爸爸（收）
黃梅縣李寄
436501
錯誤一：
錯誤二：
錯誤三：
13.語文實踐活動。（共8分）
2011年9月18日是日本侵略軍入侵中國東北80周年紀念日。戰爭給人類帶來了巨大的災難，可是自有人類的歷史以來，戰爭一直未停息，戰火和死亡時時踐踏著公理和正義，下面讓我們到歷史的長河中去探尋一下戰爭吧。
A．請寫出有關戰爭的一個成語、一個名言。（2分）
成語：____________________________________________
名言：__________________________
B.下面是「國際和平年」的徽標，請說說這幅徽標的組成和含義。（3分）
組成：
含義：
C. 你認為將來的世界是否會有永久的和平？談一點看法。（3分）
_________________________________________________ _____
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、淺層閱讀理解（共28分）
（一）閱讀下面選自《親愛的爸爸媽媽》一文的一首詩歌，完成後面題目。（4分）
……
他們坐在書桌前
就在那要命時刻前55分鍾
小小的人兒，
急切地回答
艱難的問題：
假若一個人步行，結果是多少……
許許多多這類問題。
小腦子充滿了數字，
書包裝滿了練習簿，
打的分數有好也有壞；
兜兒還塞一把夢想和秘密，
是愛和盟誓。
每個人都以為
自己將在陽光下奔跑很久，很久
直到任務了結時。
……
14.本詩是南斯拉夫詩人迪桑卡為紀念二戰大屠殺而寫的。詩歌表達了作者什麼樣的感情？（2分）
15.這首詩具體敘述了孩子們被屠殺前上課的情景，這樣寫有什麼好處？（2分）
（二）給下列新聞加個標題。（4分）
從27日開始，一股較強冷空氣將影響中國北方地區，中國北方自西向東將出現大范圍的大風降溫天氣過程。
中央氣象台預計，從27日開始至29日，一股較強冷空氣將自西向東影響中國北方大部地區，新疆北部、甘肅西部、內蒙古大部、華北北部、東北等地將有5級左右偏北風，上述地區氣溫將下降4-8℃，局地降溫可達10-12℃。
受冷空氣影響，中國北方大部地區氣溫將持續下滑，25℃以上的溫暖將逐漸退去，西北地區、華北北部和西部的最高氣溫也將降至20℃以下，人們會感覺潮濕陰冷。
氣象專家提醒，此次冷空氣影響期間正逢國慶節假日節前旅遊出行高峰，降雨、降溫天氣對公眾旅遊出行安排及交通安全有一定影響，尤其是華南及其沿海地區受冷空氣和台風的共同影響，有較強風雨天氣，對當地景區及海島旅遊安全可能造成較大影響。
16.給上面新聞加個標題（2分）
_______ ___________
17.「從27日開始，一股較強冷空氣將影響中國北方地區，中國北方自西向東將出現大范圍的大風降溫天氣過程」一句中兩個「將」能否去掉?為什麼？（2分）
_______________________________________________________________________________
（三）讀魯迅的《阿長與<山海經>》(節選)，完成後面題目。（7分）
大概是過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道：
「哥兒，有畫兒的『三哼經』，我給你買來了！」
>我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
18．品味下列句子中加點詞語，說說它們表現了「我」當時怎樣的心情？(2分)
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。
19．文段畫線句子所採用的表達方式是： （1分）；「這又使我發生新的敬意了」中的「這」指是： (1分)；
20．阿長是個普通的傭工，作者卻誇她「確有偉大的神力」，一本普通的《山海經》卻說是「心愛的寶書」，這是不是有點誇大其詞，不真實？請談點看法。（3分）
（四）閱讀下面文言文，完成後面題目。（13分）
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出灑食。停數日，辭去。此中人語雲，不足為外人道也。
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果。尋病終。後遂無問津者。
（選自《桃花源記》）
21．解釋下列加點詞在句子中的意思。（2分）
①便要還家 （ ） ②此人一一為具言所聞（ ）
③詣太守說如此（ ） ④尋病終（ ）
22．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）
⑴率妻子邑人來此絕境
譯文：
⑵便扶向路，處處志之。
譯文：
23．用「/」劃分句子的朗讀節奏(2分)
余 人 各 復 延 至 其 家。
24．下列對選文內容與寫法的理解與分析，不合文意的一項是( )(2分)
A．《桃花源記》寫法與郭沫若的《天上街市》的寫法一樣，以美好的想像反襯現實的黑暗。
B．桃源人「不復出焉」是因為與世隔絕時間太長，他們適應不了外面人的生活習慣。
C．漁人離開桃源後「便扶向路」又「處處志之」，而後尋找桃源人「尋向所志」，卻「不復得路」，作者這樣寫表明桃源是一個虛構的社會，現實是不存在的。
D．文章結尾寫劉子驥尋訪桃花源「未果，尋病終。後遂無問津者」，後人據此概括出一個成語「無人問津」。
25.從《桃花源記》中，可以看出作者追求的理想境界是：沒有戰亂，安定團結，相處和諧，生活富足，環境優美。你認為作者的理想境界一千多年後的今天是不是完全實現了？請列舉現實生活一個例子闡述個人見解。（3分）
四、深層閱讀賞析（共13分）
母愛的溫度
青春會逝去；愛情會枯萎；友誼的綠葉也會凋零。而一個母親內心的希望比它們都要長久。
——奧利弗?溫戴爾?荷馬
有一個女人，她永遠占居在你心最柔軟的地方，她願用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報——這個人是「母親」，這一種愛叫「母愛」。
歲月在不經意間從我身邊劃落，從咿呀學語的童年到如今每天在大學校園里忙碌於教室與教室之間。可是每次在我身心疲憊的時候，夜深人靜的時候，心情郁悶卻身旁無人的時候，駐足下來，總是會想起幾百里之外那張始終對我親切微笑的臉。
母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。於是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼……
又是一年國慶節，還是因為參加學校的比賽而不能回家。打電話回家的時候，明顯聽到母親的嘆息聲，心中很自責。隨著年齡的增長，越來越覺得爸媽變得像小孩，每到假期就會盼著我回家。每次提著大包小包的行李到家的時候，她總會做好豐盛的晚餐，然後等著接過我手中的行李領我回家吃飯。而每次回學校時她都親自幫我整理好行李，叮囑我很多生活瑣事，似乎我還是當初那個不懂事的小孩。不管我走多遠，我總會感覺媽媽那雙盛滿母愛的眼睛無時不在深情地掃描我全身，令我覺不出秋天的涼和冬天的冷。
我常看一則央視「為媽媽洗腳」的公益廣告，每次都會給我心靈很大的震撼。因為它們在揭示一個眾所周知的偉大主題同時，也觸及到了天下所有為子女者的內心之痛，那就是我們對母愛偉大的道理都似懂非懂，或者說雖然懂得，但卻在大多數時候有意無意地忽略了報答。也許是一盆洗腳水，換來的卻是母親的欣慰和感動——其實天下所有的母親都是那麼容易被感動，她們對自己兒女要求得真的很少。
回首，我們曾經遺漏過生命中那麼多令人感到深情的時刻；原來，我們和父母都依然彼此深愛著。我們的身影是帆，他們的目光是海；我們的夢想是白雲，他們的真愛就是天空。
不知不覺，母親在歲月中漸漸老去。可是媽媽並不在乎這一年流失的歲月，她的每一天都很快樂，因為心裡有著滿滿的期盼。請回頭注視你的媽媽吧，記住那些歡樂的日子，在一個母親節到來的時候，給媽媽一張溫馨的賀卡，給媽媽一個甜甜的電話，給媽媽一句深情的簡訊。我們要知道這是對母親一種巨大的精神回報，我們更要相信，傷痛總有人抱緊的時候，未來還有什麼路不好走……
——選自《青春文學》有刪改
26.正文的開頭引用奧利弗?溫戴爾?荷馬的話有什麼作用？（2分）
27.請仿照下面句子的結構，再續寫一句。（3分）
我們的身影是帆，他們的目光是海；我們的夢想是白雲，他們的真愛就是天空。
________________， 。
28.請品味文中最後一句話的含義。（2分）
我們要知道這是對母親一種巨大的精神回報，我們更要相信，傷痛總有人抱緊的時候，未來還有什麼路不好走……
29.本文比較具體地敘述了一件母愛的事，請概括這件事，說說這件事所表達出的作者感情。（3分）
母愛的事：___________________________________________________________ __
作者的感情：________________________________________________________________
30. 本文運用了大量排比，請舉出一處，並做一點賞析。（3分）
五、寫作展示（50分）
29. 根據給定題目，按要求寫一篇記敘文。
題目：他 著我
要求：①根據你自己的生活經歷，在橫線上填上合適的詞語，例如：「影響」「感動」「鞭策」「注視」等等②線索清晰，有具體事例，敘事完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表 達方式，寫出真情實感。④寫一篇600字左右的記敘文。
參考答案：
1．老大徒傷悲
2．黃沙百戰穿金甲
3．芳草鮮美，落英繽紛 阡陌交通，雞犬相聞
4．一歲一枯榮
5．示例:老驥伏櫪，志在千里 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
6．略
7．C
8．A
9. B
10.D
11.B
12.下面是一個寫好的信封，至少有三處錯誤，請指出來。（3分）
錯誤一：收信人地址不詳
錯誤二：收信人稱呼不能用「爸爸」
錯誤三：「收」不能用括弧。
錯誤四：寄信人地址和姓名不詳。
13．A.成語：烏合之眾 一夫當關，萬夫莫開 四面楚歌 草木皆兵
名言：得道多助，失道寡助（孟子）兵民是勝利之本 （毛澤東）
B.組成：國際和平年的徽標,是用稻穗圍繞著雙手放飛一隻鴿子的圖案
含義：它象徵著和平、友誼、五穀豐登
C. 示例一:不會有。戰爭是由於人類的自私、貪欲，當權者爭權奪利造成。人類的這一本性很難改變，戰爭總是不可避免的，和平不可能實現。
示例二:會有。未來的戰爭將是使用核武器等高科技戰爭，可能會毀滅人類。而人類是有理性的，為了自身的生存，會想方設法避免戰爭，求得相對的和平。
14.歌頌了孩子們對生命的熱愛，對未來的美好憧憬，抒發了詩人對法西斯罪行的控訴，對孩子的深切悼念，表達了對和平的強烈願望。
15.詩歌貴在形象有意境，形象的描寫突出孩子們的可愛和希望，反襯出法西斯的殘暴，喚起讀者巨大的悲哀和同情。
16.中國北方將遇大范圍大風降溫天氣
17.不能去掉。「將」表示是一種預測，去掉就表明已經成了事實，這可能與事實不符，體現了新聞真實性、用詞准確性的特點。
18．表現了「我」當時接到書時的震驚和感激之情。
19．議論 指阿長為「我」買來了《山海經》的事
20．不是，這是從孩子眼光來寫的，體現了孩子的稚氣誠摯，表明阿長買來書給了「我」非常大的震動，突出我的感激和敬意很大。（意思對即可給分）；
21．①同「邀」 ，邀請 ②詳細 ③到 ④隨即，不久
22．⑴桃源人帶領妻子兒女以及相鄰們來到這個與世隔絕的地方。
⑵就順著以前的路，處處都做了記號。
23．餘人/各復延至/其家
24．B
25．示例一：沒有完全實現。桃花源中環境優美，而我們今天的社會，大量良田被佔用，環境污染嚴重。我們村附近建立一個葯廠，村子裡的溝凼全部變成了臭水溝。
示例二：沒有完全實現。《桃花源記》中人們相處和諧。而今天，雖然人們物質生活富足了，但人際關系緊張，人人自危。前不久報上還刊登了一個消息，一個司機扶起馬路上倒下的老人，結果被說成這個司機撞到老人，被索賠。
26.是全文的引子，又是點睛之筆。
27.示例：我們的腳步是大樹，他們的支持就是大地。
28.我們對母親一點回報就是對母親最大的精神安慰，而母愛對於我們的力量更是巨大，當我們經受人生挫折的時候，母愛將激勵我們去戰勝困難，樂觀地面對未來。
29．母愛的事：母親盼望我國慶節回家，回家後殷勤接待我，反復叮囑我。
作者的感情：為不能主動回家而自責，對母親的感激，對母愛的熱烈贊美。
30. 示例：母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼……這句排比細致刻畫了母愛的形象，渲染了對母愛的深深的感激之情。排比抒情，節奏和諧，顯得感情強烈。
31略
[ 結 束 ]
㈢ 人教版八年級上冊第一次月考語文容易考什麼作文
無語！！這很難說的！考作文時要看運氣的！還要看你們老師對月考的重視程度！我們學校內初二時沒有月考的容！現在初三第一次月考題目是（陽光總在風雨後）老到！可是我就是不會啊！無奈的說！你還是放寬心好好去睡一覺吧！！很晚了！