『壹』 小學語文六年級上冊 我的伯父魯迅先生 一文中笑談水滸這個例子哪些地方能夠看
笑談水滸父伯父覺得我是一個囫圇吞棗，不求甚解的這么一個讀書者。
『貳』 小學語文問題
我初中階段的學習方法的總結
初中階段的我，不僅努力學習了課內的文化知識，還留心總結了一些學習方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，但如果你真正了解了我的學習方法的內涵與真諦的話，你會發現這一方法不僅僅是用於我，還適用於很多同樣的同學。由於我接觸的中上等的同學比較多，此方法更適用於學習上不錯，但總也不能十分拔尖的同學。
其實學習方法多種多樣，不同的人也要採取不同的學習方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。
還要在這里強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現「學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。」（此句引自肖復興肖鐵的《我教兒子學作文》1996年4月第一版211頁）
這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的乾脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。
1、 學習未動，興趣先行
2、 務學與求道
3、 自信是成功的第一秘訣
4、 態度決定一切
5、 不強調進步
6、 練就過硬的本領是學習的根本目的
7、 會玩、會偷懶、然後會學
8、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
9、 學習別人
一、 學習未動，興趣先行
孔子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對於學習的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
經常向一個學習很好的人學習，3年來，最大的發現也莫過於：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知慾。這種求知慾，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也並非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打採的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種並不願意做的事情，並投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什麼興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。於是我每天回家先寫最難辦的政治作業，經常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進。
可以說：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、 務學與求道
還是要引用孔子的一段話：「學而不思則罔；思而不學則殆。」這句話可不是隨便說說，是有著深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關系。
務學就是學知識學本領，掌握技能；而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規律的普遍真理（在這里可以認為是那些有實踐意義的理論）。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關系。
務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，同步發展。
務學和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那裡已經敘述得很清楚了。
搞好務學與求道之間的關系，包括兩方面的內容。一是在思考和實干結合上，二是在研究學習方法和實踐學習方法上。
思考和實干必須結合：在學習中應該善於思考，從學到的每一點經過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學習的內容。這里僅舉一例。初二物理學習壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：「上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。」（人教版物理第一冊2000年3月第一版156頁）那麼就可以這樣思考上端不開口的是什麼樣子的（托利拆里管），思考下部不連通改為上部連通是什麼（虹吸現象），思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣（液體壓強的計算），思考連通器中的水如果流動會怎麼樣（液體流速對壓強的影響），思考連通器有哪些應用（船閘的原理），思考在一個水面施加壓力，另一個水面產生向上的壓力是多少（帕斯卡定律，千斤頂的原理），思考如何證明水面會相平（平衡力）。一個定義，引出了7個思考。這樣你的知識就大大地豐富了。
研究學習方法和實踐學習方法必須結合：通過思考得到了學習的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經驗，通過反復的思考這些經驗又能夠想出新的學習方法。這樣可以不斷的有新的學習方法。這才是確定學習方法的方法。
搞好了務學與求道的關系，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用於自己的學習方法的要點。堅持思考與學習同步發展代表著先進的學習方法的發展要求，代表著先進學習理論的前進方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。務學與求道必須協調發展，二者要同步實施，同步發展。
三、 自信是成功的第一秘訣
愛迪生說過：「自信是成功的第一秘訣。」自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。
有時候學習成績不好，人們往往歸結於自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。可以說：心理上的調整是要重於學習方法、學習態度（努力與否）的。在學習中，心裡安靜，就能夠踏下心來認真學習，做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進；同樣的，心裡信任自己，總並不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用，一是考試的時候，你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以後你心裡會變的有根。其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領扎實的基礎。這些會在下文中寫到的。
做理科題應該能夠做到：做完之後自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發揮出來。他在你學習的過程中處處有所體現，所以它的作用的確是很大的可以說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。
說了那麼多，還是說一點實際的東西吧。你如果要創造自信，關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的，對他說：「我決定要幫你學某某科的，有什麼需要我幫忙的嗎？」給他講題，給他找題做。這是創造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強自信。
自信是最大限度發揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
四、 態度決定一切
米盧說過：「態度決定一切。」這句話不僅適用於足球，同樣適用於學習。
學習中的態度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。
擁有一個主動的態度十分重要，可以說：「天才，就是主動性的爆發。」遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多，也更容易受到老師的關注。
進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。這里不再多說。
奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事，只要你做到了有興趣。
態度是實力的前提，有良好的態度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。態度和興趣同等重要。
五、 不強調進步
說了那麼多進步的東西，好像只要這樣做就能夠進步似的。其實事情並不像想像得那麼簡單。你進步別人也進步，就體現不出來。非但什麼時候產生了跨越式發展了，才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你覺得自己停滯不前，那你就已經在進步了。如果你初中三年在學校的名次都沒有變，那你就已經是進步了。因為你學的知識越來越難了。何況大家都在進步。
暫時的停步不前是為你得下一次更大的進步做准備，所以要把做出了巨大的努力之後沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人願的。
六、 練就過硬的本領是學習的根本目的
過硬，就是基礎扎實。這是學習的核心問題。記住，無論什麼樣的學習方法都必須有利於使自己的基礎扎實，有利於培養自己良好的習慣及以更高水平的能力，有利於增強自己的學習興趣及自信心。這是我們評判學習方法是否對自己有利的根本依據。而其中核心就是扎實的基礎。
扎實的基礎可以使成績穩定，扎實的基礎可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對，扎實的基礎保證做題的速度與質量兼得，扎實的基礎可以使……它的好處很多很多。做到就更非易事。
據我理解做題時最好的方法，但不同的人做題會有不同的效果。做題少的人不一定學習差，做題多的人也不一定就成績好。
做題有助於過硬，所以做題十分有必要。老師留的題不可不作，但自己也要根據自己的情況補充一些練習。
選題上是有學問的。做什麼樣的題要根據自己要達到什麼樣的目的來決定。要是自己做題更加熟練，就需要找一些並不是很新穎的一般題來做，這種題不厭多做，幾十道題如果涵蓋面廣的話，可以多做上幾遍。初二的時候，我的整式計算很差，幾十道題全是枯燥的計算，我不停地做了好幾遍，一上午就使自己的純計算能力有了很大的長進。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題。如果要鍛煉自己的解體能力，就要找大題由簡入深做下去。
做題一定要做細，必須落在筆上，最好能夠寫過程。只有做精做細，才有條件將來做大做強。做題切不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地「品味」你所做的幾道題。如果沒有時間就不要做題。應該記住做題是「寧缺毋濫」的。
抽空做題也不是不可能，但最好細微的時間被用到文科上，這樣文科和理科就能夠綜合地發展了。
七、 會玩、會偷懶、然後會學
把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。
玩主要指在學習之餘要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放鬆身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調整自己的興奮點。有了愛好，也有助於培養學習上的興趣。愛好決不是佔用學習時間沒用的東西，它有利於提高對學習的興趣，有利於提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
偷懶實際上是指尋找更好的方法。這里只適用於理科。當遇到一道十分復雜的題目時，不要急於往下做，不要用麻煩的方法解決。花點時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節省了你解這道題的時間，也提高了你解決問題的能力。非常有作用。女生學理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。
硬學不會有最好的成績。如果多出去旅遊還能豐富一下自己的經驗，可以培養人的內在修養和外在閱歷。人經常做到以上兩點，可以變得有靈氣。這就是有些人不那麼努力就會取得很好成績的道理了。
八、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
有一次數學考試，沒帶手錶。考試的是很特別著急，結果十分不理想，由於著急好幾道題都不會做了。從此我就再也沒有在考試的時候帶過表。考試，是一件平常的事情，應當以平常心對待。考試不過是檢測你對知識到底掌握了多少。這彷彿就是測肺活量，測量你到底有多大的呼吸量。沒有什麼區別。應該抱著「有多大勁兒，吹多大氣兒」的思想來考試。這樣你就能夠輕松地面對考試。
考過試了，就很自然地要分析考試。分析得正確與否，關系重大。
分析之前，假定這次說明不了什麼問題，這樣能夠使分析錯了的不良後果減小到最少。
第一步，想一想，這次考試自己滿意不滿意，對什麼滿意，又對哪些方面不滿意。再想想，這次考試有沒有什麼特殊的，例如：第一次考試、沒有復習的考試……如果有這種特殊情況，那麼這里就可以得出結論了：
1、 考得不好，說明不了什麼問題，我努力，我就不信下回我考不好的！
2、 考得好，說明不了什麼問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候！
如果一切正常就進行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。這時應對弱項多加練習
第三步，自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分。智力因素就要調整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態度。
第四步，作下一步學習的計劃。
第五步，認真修改自己的分析。
最後，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。
在學習的始終，貫穿的就是計劃的制定。計劃分為長期計劃和短期計劃。
短期計劃要不停地制定，例如：晚上先寫什麼作業，最近幾天的主要任務是什麼（做哪的課外題、攻克哪方面的難關……）這都很好制定。
長期計劃制定以後必須堅持謹記，卧薪嘗膽就是長期計劃成功的最好的例子。諸葛亮的隆中對也是十分成功的長期計劃。
計劃的制定切忌過高過大，尤其是短期計劃，制定時必須考慮到它的可行性。而且每一步都要按照計劃實行。
制定計劃還要重視它的指導性。計劃一定要有計劃的價值。用它指導我們的學習工作。必須要看出計劃是你的效率提高了，你的生活不再是那麼沒條理了才好。
說了這么多，關鍵還是要落實到行動上去。這就需要發現了自己的問題以後，對自己做出相應的調整。
如果你現在是這樣，不調整你會永遠是這樣，不會發生變化。那麼漸漸地你就失去了主動，再要想自主的調整就很難了
『叄』 涼山州2013年小學六年級語文畢業檢測卷有誰知道
是落在天上的葉子，寫他的美好心靈。時不時的還回上一句表示反對，可開頭就是一句「我是魔鬼」，是「母親」的眼光有問題，含蓄蘊藉例7．曾經留戀「秦王掃六合，新穎獨到。 6．角度新穎，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」，又領起下文，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，是一個心中住著天使的魔鬼，一下子勾起閱讀者的好奇心考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）中考作文開頭技巧集錦 「好的開端是成功的一半」，寫他的執著夢想。它能提煉中心，開始有知了叫了。它能使文章錦上添花。（重慶滿分文《翅膀。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「淫婦」，身體還在不停地晃動著。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）這篇文章不落別人窠臼，一覽眾山小」的志士幸福： 1．落筆入題，這樣的對比；也曾經探尋「會當凌絕頂，情理交融例6．「王蜂一口針，最毒淫婦心。而那個男孩似乎滿不在乎，橘子兩邊分。一進門，悠然見南山」的隱士幸福，寫個好的開頭，渲染心情例3．又是炎夏了，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。 4．巧用對比，一直到最後。那純潔的，獨辟蹊徑、「盪婦」的典型，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題，讓人感覺奇怪。此處開頭的自然環境描寫，總領全篇例1．小時候。開頭在文章中的作用十分重要。這種開頭能給人乾脆利落，又推動了故事情節的發展，襯託了人物的心情。 2．序引題記！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，對印在連環畫。 3．寫景烘托，吸引讀者，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵。潘金蓮你實在是冤枉啊，作者用一個落葉代替「丑小鴨」，落在天上的葉子》題記）這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關系，來寫一位數學教師的目光情感的傳達。」自從《水滸》一問世，從小處切入，虎視何雄哉」的英雄幸福，曾經追求「採菊東籬下，寫他的無悔選擇。因此，令閱卷者倦處生神，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是，既顯自己的文化底蘊？這個疑問，讀來卻不覺重復，猶如一個謎團，別出心裁例5．我是魔鬼，其實並不是孩子不好。這種說法並不誇張。應為考場作文開頭的首選方法，是十分必要的，作文時多花費點時間。 5．反向立意，又能將此與自己的觀點形成對比、可感的「眸子」切入，它裝飾著我兒時的夢，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門；翅膀、多動點腦筋，只能說明一點，可到了教授那裡。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的「不好」，合情合理。此處引用《水滸》開頭。請看來自中考滿分作文的精彩開頭，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」，教育孩子的思想有問題，從一雙具體可見、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷，不枝不蔓的感覺，讓人耳目一新。 7．句式工整。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，入題快捷。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢。世間痛恨事，醒人耳目例2．葉子，既渲染了特定的氣氛，是不會飛翔的翅膀，巧妙引出議論對象——潘金蓮，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，總是抬著頭看天花板，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步，說明問題例4．早晨8點剛過。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）文章題目是「讓天使永駐心中」。再往下。但是我畢竟是我，完整結構
『肆』 小學語文課外知識總結
一、中國四大名著（三部）的作者、主要內容、精彩場面、妙語佳句：
1、《三國演義》
⑴作者：（明）羅貫中
⑵主要內容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權）三國從時局動亂、軍閥紛爭中崛起，一直到最後被西晉所滅的歷史故事。
⑶精彩場面：桃園三結義、草船借箭、赤壁之戰、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬
⑷妙語佳句：A、衣服破，尚可縫；手足斷，安可續。B、三軍易得，一將難求。C、強賓不壓主。
主要人物：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙、關羽、張飛、趙雲等。
2、《水滸傳》
⑴作者：（明）施耐庵
⑵主要內容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。
⑶精彩場面：武松景陽岡打虎、林教頭風雪山神廟、魯智深大鬧五台山、魯提轄拳打鎮關西、智取生辰綱
⑷妙語佳句：A、恩仇不辯非豪傑，黑白分明是丈夫。B、大廈將傾，非一木可支。C、有力使力，無力鬥智。
⑸主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等
3、《西遊記》
⑴作者：（明）吳承恩
⑵主要內容：全書記敘了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經的故事。
⑶精彩場面：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇、怒打假國丈
⑷妙語佳句：A、皇帝輪流做，明年到我家。B、會家不忙，忙家不會。C、見鞍思駿馬，滴水思親人。
⑸主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖
二、奧運會和2008年北京奧運會：
1、奧運會：全稱奧林匹克運動會，每四年舉行一次。 奧運會比賽項目有：田徑 、籃球、足球、排球、游泳（含跳水、水球、花樣游泳）、曲棍球、體操、舉重、自行車、摔跤、柔道、射擊、射箭、擊劍、賽艇、劃艇、帆船、馬術、拳擊、手球、現代五項、網球、乒乓球等。
2、2008年北京奧運會：2001年7月13日北京贏得了第29屆奧運會的舉辦權，以「新北京、新奧運」為主題，突出「綠色奧運、科技奧運、人文奧運」的理念。開幕式定於2008年8月8 日晚8時。奧運會比賽計劃使用場館37個，其中北京地區32個，京外地區5個。在北京32個比賽場館中，新建19個（含6個臨時賽場），改擴建13個。呈"一個主中心加三個區域"的分布格局。"奧林匹克公園"是舉辦奧運會的"主中心區"，內有13個場館；"西部社區"有9個場館。奧林匹克公園內具有代表性的新建場館有：國家體育場：可容納8萬人，是舉行開（閉）幕式、田徑比賽、足球決賽等活動和賽事的場地。國家體育館：可容納1.8萬人，是體操比賽、手球和排球決賽的場地，可設計為多功能公共場所。國家游泳中心：可容納1.7萬人，是游泳項目的主賽場，奧運會後可成為公共運動場所。奧運村：運動員公寓36萬平方米。奧運會期間供各國運動員、教練員和隨隊體育官員居住，村內配套設施齊全。
三、帶寓言的成語和帶故事的成語
1、帶寓言的成語： 誇父追日、愚公移山、朝三暮四、揠苗助長、庖丁解牛、東施效顰、望洋興嘆、一鳴驚人、濫竽充數、買櫝還珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足、南轅北轍、鷸蚌相爭、掩耳盜鈴、塞翁失馬、葉公好龍、邯鄲學步、截竿入城、望梅止渴、道邊李苦、鄭人買履
2、帶故事的成語： 手不釋卷、畫龍點睛、亡羊補牢、自相矛盾、完璧歸趙、負荊請罪、守株待兔、掩耳盜鈴、唇亡齒寒、驚弓之鳥、三顧茅廬、毛遂自薦、程門立雪、鵬程萬里、坐井觀天、胸有成竹、對牛彈琴、卧薪嘗膽、黔驢技窮、破釜沉舟、圖窮匕見、門庭若市、四面楚歌、點石成金、按圖索驥、名落孫山、夜郎自大、杞人憂天、約法三章、指鹿為馬
四、民間故事：
梁山伯與祝英台 牛郎織女 白蛇傳 孟姜女哭長城 過年的來歷 元霄節的傳說 清明節的傳說 東坡抄書 江郎才盡 魯班造石橋 濟公活佛⊙
『伍』 小學語文課外知識總結
小升初語文文學知識積累1——《紅樓夢》知識點匯總 《紅樓夢》常考知識點匯總： 1、金陵十二釵指的是：（林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘雲、秦可卿、妙玉）。 2、《紅樓夢》中，有「小寶釵」、「小黛玉」之稱的兩個人分別是（襲人）、（晴雯）。 3、《紅樓夢》的兩條主線是（賈府由盛到衰的演變過程）、（寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇） 4、《紅樓夢》中，「品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從分。」說的是（薛寶釵） 5、《紅樓夢》中，「眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時而若笑，即嗔時而有情」。說的是（賈寶玉）。 6、《紅樓夢》中，「情天情海幻情身，情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出，造釁開端實在寧。」說的是（秦可卿）。 7、賈府的媳婦，穩重賢惠，本分隨和，青春喪偶，統領眾姐妹，曾負責海棠詩，此人便是（李紈）。 8、「未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流」的作者是《紅樓夢》中的（林黛玉），此詩的名字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界。 9、《紅樓夢》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相傳後40回是（高鄂）所作。 10、《紅樓夢》中有兩句詩評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場，這兩句詩是（機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命）。 11、《紅樓夢》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑒》、《金陵十二釵》等。 12、《紅樓夢》中，「枉自溫柔和順，空雲似貴如蘭。堪羨優伶有福，誰知公子無緣」，說的是（襲人）。 13、「四春」之中，性格比較懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最後出家為尼的是（惜春）。 14、《紅樓夢》中結的兩個詩社分別是（海棠社）和（桃花社），社長是（ 李紈和林黛玉）。 15、《紅樓夢》中，「絳珠仙草」指的人物是（林黛玉），「神瑛侍者」是（賈寶玉 ）。 16、《紅樓夢》中，「才自精明志自高，生於未世運偏消。清明涕淚江邊望，千里東風一夢遙。」說的是（賈探春）。 17、《紅樓夢》中，「富貴又何為，襁褓之間父母違。轉眼吊斜輝，湘江水逝楚雲飛。」說的是（史湘雲）。 18、瀟湘妃子指的是（林黛玉 ），蘅蕪君指的是（薛寶釵）。 19、《紅樓夢》中被人稱為「病西施」的是（林黛玉）。 20、《紅樓夢》中有詩「縱然生得好皮囊，腹內原來草莽」，「潦倒不通世務，愚頑怕讀文章」指的是（賈寶玉）。 21、「玉帶林中掛，金簪雪裡埋」分別指（林黛玉）、（薛寶釵）。 22、《紅樓夢》中，因吃酒醉卧怡紅院的人是（史湘雲），最潑辣狠毒的女子是（王熙鳳），最具有管理才能、大膽改革的女子是（賈探春）。 23、《紅樓夢》中的「閬苑仙葩」指的是（賈寶玉）「美玉無瑕」指的是（林黛玉）。 24、《紅樓夢》中有兩位小姐當上了王妃，此二人是（元春），（探春）。 25、《紅樓夢》中「心比天高命比紙薄」的代表人物是（晴雯）。 26、「開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。」一曲紅樓多少夢？情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物：林黛玉，為愛情熬盡最後一滴眼淚，含恨而死；賈寶玉，終於離棄「溫柔富貴之鄉」而遁入空門；薛寶釵，雖成了榮府的「二奶奶」卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。 19、《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但「機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命」，這個人是王熙鳳；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出「一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼」，這個就是林黛玉。 20、最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是襲人。書中還刻畫了一個善良風趣的農村老婦人，她就是劉姥姥。 21、賈府的「四春」分別是：孤獨的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取「_原應嘆息_」之意。 22、《紅樓夢》中最熱鬧的情節是元妃省親，最有趣的情節是劉姥姥進大觀園，最凄慘的情節是黛玉焚稿。 小升初語文文學知識積累2——《水滸傳》 《水滸傳》積累知識點匯總 1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林里醉打蔣門神。 2、《水滸傳》號稱黑旋風的是李逵，他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。 3、綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，後被高俅設計誤入白虎節堂，刺配滄州，後雪夜上樑山。 4、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特徵鮮明的外號。 （1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火並王倫、大鬧飛雲浦、血濺鴛鴦樓。 （2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，並說出此外號表現出的人物特徵：鼓上蚤時遷輕功上乘善於偷盜；行者武松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財, 有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想。 5、《水滸傳》的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。 6、魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。 7、《水滸傳》中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了生辰綱。 8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）「母大蟲」顧大嫂（2）「一丈青」扈三娘（3）「母夜叉」孫二娘。 9、填人名，補足歇後語。 （1）（宋江）上樑山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——過後賠禮（3）（張飛）穿針——大眼對小眼 10、「花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂」是名著《水滸傳》中的一個回目，其中「花和尚」指的是林沖。 11、《水滸傳》中這樣寫道：「山頂上立一面杏黃旗，上書『替天行道』四字，忠義堂前綉字紅旗後面：一書『山東呼保義』一書『河北玉麒麟』」。請問，上段話中的字是宋江和盧俊義兩位首領的稱謂。 12、我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說, 《水滸傳》寫得盪氣回腸，全書的高潮部分是梁山英雄排座次；全書的低潮部分是魂聚蓼兒窪。 13、補全回目： （1）、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西 （2）、梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣刀 14、《水滸傳》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我國第一部章回體長篇白話小說。《水滸傳》中共有108將,天罡是36人,地煞星72人。 15、「醉打蔣門神」、「大鬧飛雲浦」……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是武松，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：武松打虎 16、在《水滸傳》中，綽號為「智多星」的人是吳用，也被稱為「賽諸葛」。他與一夥兒好漢在「黃泥岡上巧施功」，乾的一件大事是智取生辰綱。 17、有一篇新聞的標題是：純凈水市場「李鬼」泛濫。李鬼出自《水滸傳》，在這里指代現貨。 18、《水滸》主要人物有及時雨宋江，行者武松，花和尚魯智深，黑旋風李逵。 19、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗。 20、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人後，在牆上寫下了哪八個字殺人者，打虎武松也。 21、請在下面橫線上填入相關的內容。 一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺西門慶、潘金蓮；發配孟州途中，在十字坡酒店結識（母夜叉）孫二娘；醉打蔣門神，替（金眼彪）施恩奪回快活林；大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：「山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。」 22、梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他的綽號是九紋龍。 23、《水滸傳》中一開始逆來順受,後來怒而反抗的英雄是林沖；見義勇為、性格最粗獷豪放的是魯智深。 24、《水滸傳》中,堅決反對招安的頭領有二人，是武松、李逵，主張招安的頭領有兩人,是宋江、盧俊義。 25、《水滸傳》中「道服裁棕葉,雲冠剪鹿皮……，陣法方諸葛,陰謀勝范蠡.華山誰第一，口口號『神機』，這首詩贊的梁山好漢是朱武。 26、梁山一百單八將中綽號含龍的頭入雲龍公孫勝、九紋龍史進、混江龍李俊、獨角龍鄒潤、出林龍鄒淵。 27、《水滸傳》中有一個人物,原來是個「浮浪破落戶子弟」，只因踢得一腳好球,受到皇帝的賞識,沒到半年時間,直抬舉他做到殿帥府太尉職事,他把持朝政、無惡不作,這個人是高俅。 28、《水滸傳》中對林沖恩將仇報的人是陸謙，恩將恩報的人是魯智深。 29、我國四大名著中有兩部作品塑造了一個足智多謀的軍師，一個是《三國演義》中的蜀國軍師諸葛亮，一個是《水滸傳》中的梁山軍師吳用。 30、《水滸傳》中「玉環步，鴛鴦腳」是梁山好漢武松的平生絕學。 31、《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮關西，被魯智深當街所殺；一是開酒鋪的西門慶被武松所殺；一是開葯鋪的蔣門神被武松所殺。 32、梁山一百單八將中秀才出身的三人是吳用、蕭讓、蔣敬。 33、「好人有難皆憐惜，奸惡無災盡詫憎」這兩句詩出自古典文學名著《水滸傳》,詩中「好人」是指宋江，被人稱為及時雨。 34、《水滸傳》梁山好漢中以《三國演義》關雲長面目為模子,所寫的是他的後人關勝。 35、《水滸傳》中「倒拔垂楊柳」的好漢是魯智深，「醉打蔣門神」的好漢是武松。 36、「力健聲雄性粗齒,丈二長槍撒如雨，鄴中豪傑霸華陽，口口人稱『跳澗虎』。」這首詩贊的是梁山好漢陳達。 37、①在《水滸傳》中刻畫具有驚世駭俗之美,心狠手辣的人物是潘金蓮。 ②《水滸傳》中「位列三十六星之末,卻機巧靈心,多見識,了身達命,都強似那三十五個」的梁山好漢是燕青。 ③《水滸傳》中唯一以農家子弟身份入伙的好漢是九尾龜陶宗旺。 38、《水滸傳》中「浪里白條」指的是張順，和他相關的故事有夜鬧金沙渡。 39、宋江手下五虎將是指關勝、林沖、秦明、宛平、呼延灼。 40、「那七個販棗子的客人,立於松樹旁邊,指著這一十五人說道：『倒也！倒也！』只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內，遮蓋好了，叫聲：「聒噪！」一直望黃泥岡下推下去。這段話描述的情節是《水滸傳》中的智取生辰綱。 41、《水滸傳》中，放火燒戰船，幫助宋江兩敗高太尉的是劉唐。 42、《水滸傳》中「庄前鑼鼓響叮當，嬌客新來小霸王。不信桃花村外火，照人另樣冒火光。「這是寫梁山好漢周通。 43、補全回目： （1）、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西（2）、梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀。 44、《水滸傳》中大鬧野豬林的人是誰魯智深；大鬧忠義堂的人是誰李逵；大鬧飛雲浦
『陸』 小學六年級語文畢業會考試卷 2011 人教版
（語文S版）小學六年級語文期末復習試題
姓名____________ 得分______________
一、朗讀、聽力。（聽老師讀兩遍，完成下面的問題）
天上的白雲，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏雲密布，大雨傾盆。雲就像天空的「招牌」，天上有什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。
1、這段短文主要描寫的是____________________________。
2、這段短文的寫作特點是____________________________。
3、這段短文運用了和的修辭手法____________________________。
4、寫一句「看雲識天氣」的諺語：____________________________。
二、積累、運用。
（一）我能寫出結構相似的四字詞語或成語。
東張西望：______________ ______________
傷痕累累：______________ ______________
（二）課文內容我熟悉。
一兒曰：「日初出______，及日中，則如______，此不為______？」
一兒曰：「日初出______，及其日中如______，此不為______？」
（三）我會補充詩句。
1、《草》一詩中，作者有「離離原上草，一歲一枯榮」的詩句。具體描寫「枯」的詩句是是「______________________________」，具體描寫「榮」的詩句是「______________________________」。
2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中「海內存知己，天涯若比鄰。」可與王維的《送元二使安西》中的兩句送別詩媲美：「______________________________，______________________________。」
三、知識、基礎。
（一）、根據拼音在括弧內寫出詞語：
就在伯父shì shì（ ）那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去tuán jù（ ）。這一天在wǎn cān（ ）桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，dà ɡài（ ）是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過hú lún tūn zǎo（ ）地看一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就zhānɡ ɡuān lǐ dài（ ）地亂說一氣。伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。」聽了伯父這句話，我又xīu kuì（ ），又huǐ hèn（ ），比挨打挨罵還難受。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
（二）、用「×」劃去文中括弧里不恰當的字詞：
第二日，我便要他（捉 捕)鳥。他說：「這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我(掃出 找出)一塊空地來，用短棒(豎起 支起)一個大竹匾，(撒下 丟下)秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將（拴在 縛在）棒上的繩子只一拉，那鳥雀就(罩在 網在)竹匾下了。什麼都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……」
（三）、我能發現它們的細微差別。
（指望 渴望 失望 絕望 願望）
凡卡進城當學徒的（ ）是能讓自己過上好日子，進城後不久他就（ ）了。他多麼（ ）爺爺能接他回到鄉下去啊！發出求救信後，始終不見爺爺來接他，他徹底（ ）了，再也不能（ ）誰能救他了。：
（平靜 安靜 寧靜）
①掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中（ ）地睡著。
②她（西蒙）頭往後仰著，冰冷發青的臉上顯出死的（ ）。
③孩子的呼吸均勻而（ ），他們睡得又香又甜。
（四）、注意下面句子中人物對話的提示語，照樣子，按要求仿寫句子：
例：①魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網，一邊走進來，一邊說∶「嗨，我回來啦，桑娜！」
②「哦，是你！」桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。
③「我？」桑娜臉色發白，說，「我嘛……縫縫補補……風吼得這么凶，真叫人害怕。我可替你擔心呢！」
提示語在前：_______________________________________________________
提示語在後：_______________________________________________________
提示語在中：_______________________________________________________
（五）聯系原文揣摩詞句，體會情感。
「你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」
這句話中「四周黑洞洞的」指_____________，「碰壁」指的是_____________。這句話用了_______的修辭手法，表達了作者__________________________的思想感情。
（六）我是小名醫。
（1）我能發現廣告中的錯別字，並改正過來。
例：消炎葯廣告詞：快治人口——（膾炙人口）
熱水器廣告詞：隨心所浴——（ ）
止咳葯廣告詞：咳不容緩——（ ）
摩托車廣告詞：騎樂無窮——（ ）
廣告詞：口蜜腹健——（ ）
（2）修改病句，改在原句上。
①盡管狼吃鹿，它卻愛護著鹿群的種群穩定。
②天空中閃耀著五顏六色的彩色火花。
四、閱讀、感悟
（一）課內賞析，我能行！
請你仔細閱讀下面一段課文節選，認真體會文中的思想感情，放飛你想像的翅膀，再現「神舟5號」發射升空的壯觀場面吧！
身著乳白色航天服的楊利偉，面向五星紅旗肅然佇(zhù zù)立。
「總指揮同志，我奉命執行中國首次載(zǎi zài)人航天飛行任務，准備完畢，待命出征，請指示！」透過防護面罩，他的眼神顯得格外平靜。
「出發！」載人航天工程指揮部總指揮鄭重地下達命令，剛勁的話語中蘊(wèn yùn)含著期待與信任。
隨著發射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都綳(běng bēng bèng )得緊緊的，似(shì sì)乎可以聽到自己急促的呼吸聲。
「五分鍾准備！」
「一分鍾准備！」
「十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！」
「點火！」
「起飛！」
烈焰升騰，大漠震顫（zhàn chàn）。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著「神舟」5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。
「飛行正常！」
三分鍾後，電波傳來了楊利偉的聲音這聲音穿過茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大洋上的「遠望」3號測量船，傳到每一個炎黃子孫的心中。
「神舟」5號發射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。——《飛天圓夢》
1、在正確的讀音下面畫橫線。
2、用波浪線在文中畫出一個比喻句。
3、用橫線在文中畫出一個排比句。
4、「他的眼神顯得格外平靜」，此時，楊利偉可能在想：____________________________________________________
5、「隨著發射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都綳得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。」描寫了人們（ ）的心情。
6、「神舟」5號發射成功，作為炎黃子孫的你心裡一定充滿了勝利的喜悅和無限的自豪吧！請你寫出兩個四字成語來概括你此時此刻的心情：（ ）（ ）
（二）課外閱讀，我最棒！
①周末下午我(代帶)著妻子兒女回家，年近花甲的母親高興得控制不住自己( )，一定要上街買點好( hào hǎo )吃的招待我們。母親說：「你們回家，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！」我便說：「我陪你去吧！」母親樂呵呵地說：「好，好，你去，你說買啥媽就買啥。」
②到菜市(需須)要走一段人行道，(在 再)橫穿一條馬路，正是下班時間，大街上車來人往，像流水一樣連續不斷( )的人群匆匆而行。
③穿過公路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……
④一剎那間．我心靈震顫起來，這是一個多麼熟悉的動作呀!
⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我。一直把我送過馬路才折身回去上班。過馬路時，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，( )低下身子一遍遍地叮囑：「過馬路要跟著別人一起過……」
⑥20年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，( )她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發一樣一一捋散了。但，永遠也捋不去愛子的情腸。
⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一隻手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一隻手輕輕握住她的手，對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親眼裡閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網……
1．認真默讀課文，在①②段中用「＼」劃去括弧里不正確的音節和錯別字。
2．將①②段中畫橫線句子的意思換成一個恰當的成語寫在括弧內。
3．將⑤⑥段的括弧中填上恰當的詞語。
4．在第⑦段的空白處註上正確的標點符號。
5．聯繫上下文，邊讀邊體驗，寫出自己對句子的感悟。
①段中寫年近花甲的母親高興是因為_______________________________________
④段中「我的心靈震顫起來」的原因是____________________________________________________
⑦段中寫母親眼裡閃過驚喜是因為_________________________________________________________________
6．⑥段寫：20午後許多都發生了變化，唯獨「母親牽手的動作依然如此賢淑」。這是採用的__________寫法來突出_____________。文章最讓你感動的是_______________________________________。
7.文章最後連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親當時的感受，換角色體驗，假如你是那位母親，當時的心情會是：_____________。
8．給文章擬一個恰當的題目：_____________
五、寫作、實踐
親愛的同學們，在我們成長的歷程中，發生了多少故事！有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……受到過感動，聆聽過教誨，相信總有一件讓你記憶猶新！成長的故事中無論是酸甜苦辣，都會讓我們慢慢學會長大，請你寫一篇作文，把自己成長的體驗融入到自己的作文中。題目自擬，要求把事情寫清楚，寫出真情實感，字數不少於400字