Ⅰ 語文學法大視野初中答案
語文學法大視復野初中答制案
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Ⅱ 求九年級上冊語文學習方法指導叢書期中綜合測試卷答案
一．積累和運用：（37分）
1、閱讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（4分）
雖然只是一條（pì） 靜的小徑，卻是我最愛的地方。因為在這兒，我可以拋開一切成長的煩惱，把思想放（zòng） 成一匹野馬，讓它在綠色的原野上馳(chěng) ，融入這一片(chún) 凈和美好。
2、古詩文名句填空。（10分）
1）、《破陣子》一詞中描寫將士酒足飯飽後列隊布陣場面和描寫殘酷戰斗氣氛的語句分別是 ， ， 。
2）、《漁家傲.秋思》中與王維的《使至塞上》詩句「大漠孤煙直，長河落日圓」所描寫的景象相近的句子是 ________ ， 。
3）、無意苦爭春， 。 ，只有香如故。
4）、何處望神州?滿眼風光北固樓。 ？悠悠。不盡長江滾滾流。
5）、田家少閑月，五月人倍忙。 ， 。
3、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（ ）（3分）
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥， ，必能養成深思熟慮的習慣，以至於變化氣質； ，譬如漫遊「十里洋場」，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 ，如暴發戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是低級趣味。
①多讀如果徹底 ②少讀如果徹底 ③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解 ⑤世間許多人讀書只為裝點門面 ⑥世間許多讀書人只為裝點門面
A．①③⑤ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
4、讀下面寓言故事，選擇恰當的角度提煉觀點。（3分）
大山憂心忡忡地對卵石說：「你們都是我的兒孫，我的骨肉，怎麼越長越不像我了呢？你們看我，崢嶸峻峭，巋然不動。再看看你們，無根無基，沒棱沒角，到處亂滾，成個什麼樣子？」 卵石卻不以為然地回答：「我們這樣子有什麼不好？」
觀點
5、閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(寫出修改後的句子)(3分)
①現代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學習中應重視培養自己解決問題、發現問題和分析問題的能力。②我們不僅要學習科學文化知識，還要培養與人交往、適應社會的能力，以免將來走入社會不被淘汰。③我們的老師為了培養我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。
A．
B．
C．
6、閱讀下面文字，你從中悟出了什麼道理？（4分）
一個小女孩趴在窗檯上，看窗外的人正在埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然，小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：「孩子，你開錯了窗戶。」
7、概括下面語段的主要信息。(15字以內）（3分）
2007年5月25日，教育部體衛藝司副司長在新聞發布會上介紹，2005年一項針對38萬多名學生的監測顯示，7至18歲的城鄉男生平均身高比2000年檢測結果分別高出0.7厘米、1分米。但是，學生的多項體能指標卻呈下降趨勢。如肺活量，2005年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小學生的立定跳遠成績也絕大多數下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠成績分別下降了3.7厘米、3.9厘米。
8、現代社會，上網學習已經成為生活中的一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如「追夢少年」「秋水伊人」「快樂小豬」。這些網路用名或寄託理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目不忘。
請你為自己另行設計一個具有個性特徵和積極意義的中文網名（不少於四個字），並將你的命名緣由寫在下面。（2分）
我的網名：
命名緣由：
Ⅲ 跪求語文學法指導九下答案
敬業與樂業 文中引用《莊子》「佝僂丈人承蜩的故事有什麼作用？回
答：作者運用了舉例論證的答方法，准確、真實、有力的闡述了只要專心，就能做到圓滿，達到目的的道理。從而有利的論述了「要敬業」這一中心論點。
是不是有這個題？建議你去這看看。
Ⅳ 初一語文上冊學法大視野答案
初一語文{學法大視野}答案
Ⅳ 九年級上冊語文學法大視野人教版
詩詞，詞牌名，題目
Ⅵ 初中語文學法有哪些
初中語文學法集錦
1、培養學習語文的興趣。
2、備齊工具書，養成勤查字典、詞典的習慣。
3、克服滿足、自卑、厭學等幾個方面的消極心理。
4、要認真聽課和練習，要動腦、動手、動口。
5、學貴有疑，多質疑。
6、培養閱讀能力，加強閱讀技巧的掌握積累。
7、注意背誦和摘抄，名篇名作、優美句子、警句格言，都可以作為背誦和摘抄的對象。
8、要注意表達，堅持寫周記、日記。
1、備齊工具書，養成勤查字典、詞典的習慣。
2、早讀課，有目標。例如背默一首詩，或聽寫讀一讀等。培養良好的學習習慣和行為習慣。
3、課前讀書活動：讀古詩，或三四個成語，或一條格言。
4、每課後的「讀讀寫寫」與「課文註解」必須抄寫。
5、注意背誦和摘抄。名篇名作、優美句子、警句格言，都可以成為我們背誦和摘抄的對象。
6、加強閱讀能力的專項訓練。每天進行名著閱讀，做讀書筆記，每周進行一次讀後感交流。每周末完成一張閱讀練習卷。加強閱讀技巧的掌握積累。
7、要注意表達。語文具有很強的應用性，閱讀是積累的功夫，寫作和口語交際是用的功夫。
8、每周一篇作文。或課堂作文，或周記，或隨筆。
9、早自習、晚自習自我消化各個知識點，在同學或老師處過關。
10、練好字，每人每天練習一篇鋼筆字。
嚇到沒···
Ⅶ 九年級語文學習方法
九年級語文學習方法
首先，必須認真地疏理一下自己在語文學習中的得失。
那些自己掌握得較好的知識，那些有效的學習方法，在初三階段中該鞏固的鞏固、該發揚的發揚；那些平時學得較為牽強的部分，那些至今仍然感覺不甚了解的內容，就應該做一些簡單摘錄，以便逐個予以攻克。
語文和其他學科的不同之處，在於它的知識點和對閱讀材料的理解、分析的要求，在不同的學習階段可能反復出現、螺旋上升。這也就意味著，已往自己在語文學習中的缺陷，完全可能在初三階段有彌補和解決的機會。你的疏理工作做得越是全面細致，缺陷補救、能力提升的可能性就越大。
對大部分同學來說，語段閱讀方面那些屬於語文基礎部分的內容，比如文言課文常識、文言實詞的理解，又如現代文文句中別字的辨認改正、修辭方法的識辨、說明方法的理解、文章中相關詞語和句子的搜尋等等，是大多數學生掌握得比較好的，即使稍有欠缺也較容易解決。但是，閱讀文章中某些環境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握，文章主題的理解及概括、觀點的提煉和表達，對議論文的論證或者說明文的說明過程的分析等，就不那麼容易透徹、深入地予以掌握了。這些，也往往是不少學生語文學習中的軟肋，需要化大力氣去努力掌握的。因此，如果能在事先充分了解自己的弱點，並在初三階段進行有有針對性的訓練，就必然可以事半功倍。
其次，積累在語文學習中是非常重要，它包含兩層意思。
第一，是指語文學習重視日積月累。語文知識的豐富、充實，情感的體驗和分析水平的提升，都難以一蹴而就，要靠平時一點一滴吸收，逐漸內化為自己之物。久而久之，這些積累的東西就會反復在腦海中縈回激盪，進而形成蓄勢待發的形態。比如，語文學習中極為重要的一塊——寫作，其材料就只有靠自己時時注重生活中和閱讀時的積累。因為，只有材料的不斷豐厚，才能使思想也豐厚起來，才具備了寫好文章的基本條件。所以，積累的重要性是不言而喻的，它可以使我們在使用時得心應手，真正地做到閱讀、分析文章時思路准確而順暢無礙，構思、寫作時文思潮湧、一氣呵成。
第二，是指積累的面要廣一些。語文學習必需的積累，包括課文學習中的積累，也包括我們補充閱讀和自主課外閱讀時對書、報、雜志中的一些內容所做的積累。廣義地說，甚至可以包括許多其他的內容，諸如影視欣賞、廣告宣傳、同學討論、家庭閑聊、詩句歌詞等等，凡是可能和語文學習相關者，都值得我們去注目傾聽，有意地作一些積累。積累的面廣些，理解、分析時心中可以比照的人、事、物就會多一些，你的思路會更加開闊、聯想會更加豐富，當然你的理解、分析水平和表達能力也就會有更大的提升。
語文是一門知識性、認知性和社會綜合性都很強的學科，它十分重視對觀察和思維能力的訓練。有人說「語文的外延和生活相等」，這句話的本質是指語文和生活密切相聯，語文中的閱讀、寫作實際上都和學生對社會生活的認識相關。初三學生學習語文已達八年之久，應該認同上述論斷。對社會現象，尤其是那些與中學生的生活有較多聯系的事和物，能否做到仔細觀察；對社會和生活中一些問題的思考和分析能否做到深刻入理，都將會直接關繫到你的理解、分析水平。如果將之轉移到語文學習上，無疑會對你的閱讀理解和表達水平產生極大的影響。所以，如果生活中勤於觀察，善於用正確的思想做指導多思考、多分析，並且有可能的話多動動筆，對提高你的語文程度很有幫助。