『壹』 新人教版小學一年級語文上冊aoe教案中學情分析怎麼寫
幼兒園大班語言教案：《烏鴉和狐狸》
活動目標
1．分析畫面內容，能較合理地猜測故事情節。
2．積極參加活動，大膽表達自己的想法。
活動准備
1．幼兒有關於倒影的經驗。
2．多媒體課件一組。
活動過程
1．導入：
(出示狐狸圖片)這兩個是什麼字?關於狐狸，你知道些什麼?(……)你們知道的真多。是呀，許多故事裡都有狐狸，它很會動腦筋，會想出各種各樣的點子。
2．觀察狐狸的三種表情，激發幼兒學習興趣。
(1)有一天，不知道什麼原因，狐狸的表情發生了三種變化。哪三種變化呢?
(2)(出示表情一)狐狸在干什麼?(很饞、滴口水、口水直流……)它在什麼時候會有這樣的表情?(……)狐狸看到好吃的，就會口水直流。
(3)(出示表情二)接著看。這是什麼表情?(很得意、很神氣)你從哪裡看出來的?
(4)(出示表情三)再看第三個表情。狐狸怎麼啦?(低著頭、垂頭喪氣、無精打采。)誰來學學?我們一起試試。
3．引導幼兒感知圖片之間的對應關系，理解圖片內容。
(1)狐狸的表情為什麼會發生這樣的變化?它到底遇到什麼事情了呢?
(2)(出示三幅肉位置變化的圖片)這兒還有三幅圖，仔細看看，它們有什麼相同的地方?三張畫上都有什麼?(烏鴉和肉)再仔細看看，這幅畫上說了什麼?a．烏鴉叼著肉飛走了。b．烏鴉叼著肉站在樹枝上。c．烏鴉嘴裡的肉掉下來了。
『貳』 誰有人教版一年級上冊語文第六單元單元分析
單元教材簡析：
本單元教材內容包括《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》、《比尾巴》和語文園地三，在語文園地三裡面有個口語交際這樣做不好，本單元以生活常識為主題，讓學生從課文中識字、寫字和練習朗讀，並且了解一些生活小常識，增加學生的生活知識，豐富學生的知識層面。
《靜夜思》---該詩語言凝練，感情真摯，意境深遠。背景圖是詩句內容的形象反映，可幫助學生理解古詩，進入詩句描繪的情境。
《小小的船》---這是一篇韻文。語言優美，形象生動。韻文中形象的比喻，奇妙的想像，易於激發
兒童朗讀的興趣，驅遣他們的想像。
《陽光》--- 課文以抒情的筆調，詩一般的語言，描繪了陽光給萬物帶來的生機和美麗──禾苗更綠了、小樹更高了、河面也成了長長的錦緞──有形、有色，一幅色彩斑斕的圖景，它讓孩子們明白，這一切都是陽光的功勞。沒有陽光，就沒有生機蓬勃的世界，讓孩子們充分感受陽光的美好和寶貴。課文插圖形象鮮艷，語言簡潔流暢，富有童真童趣，貼近兒童生活，能引起孩子們感受陽光的強烈願望，生發對大自然無限熱愛和珍惜的思想感情。
《影子》--一這一課以簡潔、生動、形象的語言，向孩子們介紹了影子和人總是「形影不離」這一重要特徵，讀起來親切上口，活潑俏皮，非常符合兒童的年齡特徵。
《比尾巴》--本篇短文通過三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來琅琅上口，簡明易懂，富有兒童情趣。
《語文園地三》—這個園地有四項內容，分別是數筆畫填空、看圖讀詞語、讀字塗色和背兒歌。口語交際——「這樣做不好」是人們對不良行為進行勸說的通常說法。文中第一幅圖是幾個小朋友在草地上踢足球，一位大姐姐在旁邊勸說他們不要在草地上踢足球；第二幅圖上是一位阿姨在洗蘿卜，水龍頭開著，盆里的水正嘩嘩的往外流，一位小朋友看見了，勸說阿姨要節約用水 。