A. 小學語文：（ ）地站著 的，地，得，的區別
不少同學對「的」、「地」、「得」這三個詞的用法含混不清，亂用一通。版為幫助同學們掌握它們的用權法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。
一、分析例句，明確用法
這里有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下：
1. 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
二、修改病句，強化認識
這里有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。
1. 由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
2. 田野里，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3. 助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
B. 小學語文，「的，地，得」這三個有什麼區別和用法
形容詞
+
的
+
名詞
如：悠揚的笛聲
副詞
+
地
+
動詞
如：急促地說
動詞或形容詞
+
得
+
形容詞或副詞
如：吃得很飽
漂亮得不像話
清楚得很
C. 求教小學語文 地 的 得 用法 如：快快地（這里讀di 還是de）
讀音都是de
[助]用在狀抄語的後襲面。
（1）用在動詞、形容詞及相關短語的
後面：吃驚～望著‖疲倦～閉上了眼睛‖頭也不回～走了。
（2）用在名詞、副詞、擬聲詞後面：本能～縮了回來‖非常～高興‖旗子嘩啦啦～飄著。
D. 小學語文，「的，地，得」這三個有什麼區別和用法
「的」用在定語和中心語之間。例如：他的女人！（界定中心語「女人」的屬性，是他的，不是別人的） 「地」用在副詞與動詞之間。例如：他高興地走開了。（說明動作伴隨的狀態，他離開的時候是高興，「高興」就是離開時的狀態） 「得」用在謂語（動詞）和補語（副詞）之間。他高興得很！（補充說明謂語進行的方式，程度，屬性，「很」說明了他不是一般的高興，高興的程度極高） 現在經常有人弄混亂這幾個詞，這是口語中的音誤帶來的書面表達中的筆誤！樓主慎戒之！ —————————————————————————————— 網路解析： 不少同學對「的」、「地」、「得」這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。 一、分析例句，明確用法 這里有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下： 1. 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。 2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。 3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。 「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。 二、修改病句，強化認識 這里有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。 1. 由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。 2. 田野里，農民伯伯正在緊張得收割麥子。 3. 助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。 （正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。
E. 小學語文的「的」「地」「得」用在什麼地方
「地」後面跟動詞,比如大聲地唱
「的」後面跟名詞,比如我的鋼筆
「得」後面跟形容詞,比如跑得快
F. 小學語文 的 地 得 用法
的：用在形容詞的後面，比如：美麗的；作定語；表示所屬關系，比如：我的剛專筆
地：用在動詞前後：他屬快速地收起了手機
得：副詞，形容一個程度：他高興得忘了吃飯
「系統地使用方法」是錯的，這里的de表示所屬關系，應用「的」
G. 小學語文中，「的」「地」「得」三個用法的具體差別在哪裡
「的」，用在名詞前面，我用公式表示為 「形容詞+的+名詞」，例如：有力的大手、內親切的話語、茂密容的樹林等。其中大手、話語、樹林都是名詞。
「地」，用在動詞前面，用公式表示為「形容詞+地+動詞」， 例如：快速地跑、贊許地點頭、大聲地喊、輕輕地飄落等。其中跑、點頭、喊、飄落都是動詞。
「得」與以上「的、地」有所不同，它是用在形容詞前面，公式表示為「動詞+得+形容詞」，例如：跑得快、哭得傷心、吃得飽、開得茂盛等
H. 小學語文"的 得 地"該怎麼講解
的一般用在表示人物、地點等詞語後面
得一般用在表示什麼怎麼樣的詞語後面
地一般用在表示動作的詞語後面
可以有一些例子（如結合課文中語句進行講解）
I. 小學語文中，「的」「地」「得」三個用法的具體差別在哪裡
「的」是抄用在主語，賓語後面，主要襲以名詞，形容詞為主，如「我的」，「高高的」而「地」則用在動詞後，也有部分形容詞，如「狠狠地打」，一般只要跟動作有關都用「地」。「得」一般的用法，是放在形容詞的前面，如「跑得真快」這樣吧。