小學語文數學專業知識

Ⅰ 教師資格證考試學科嗎小學語文和小學數學的考試內容一樣嗎

教師資格證考試幼兒和小學筆試是不考學科知識的，只有初中和高中以及內高職的文化課資格證才需要容考取學科知識。
因為小學教師資格證書不需要考學科知識，所以小學筆試任何學科考試科目都是一樣的，包括：科目一為綜合素質，科目二為教育教學知識與能力。
小學面試的時候需要考對應學科的一個知識，主要形式是結構化、答辯、試講。

Ⅱ 小學六年級語文和數學知識

1.改正下面句中的錯別字。
跳躍的小溪，一路嬉鬧喧嘩，唱著歌兒，從大山腳下流專淌而過。（ ）
2.（1）我希望屬我能成功。
（2）每一個人都應該遵守諾言
3.仿寫句子：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是春風，我將帶來勃勃的生機。
如果我是花朵，我將裝點美麗的世界。

數學：1.過一點到已知直線的線段中（垂線段）最短。
2.下面的現象中是平移的有（A B ,E ），是旋轉的有（C D F ）。
A.狗拉雪橇 B.升國旗 C.開瓶蓋 D.單擺運動 E.拉出抽屜 F.轉動方向盤

Ⅲ 小學一年級下冊語文和數學的知識點有哪些

第四單元 分類：1。任何事物都有自己的所屬的類別，根據這些類別將同類的事物分在一起就是分類，而這些類別就是我們分類的標准，2，分類的步驟和方法。

（1）給定標准：當已知分類標准時，我們只需要判斷所給的事物是屬於哪個類別的，然後將同一類的事物放在一起即可。

（2）未給定標准：當有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時，應首先觀察每個物體都有什麼樣的特點，把具有相同特點的特點的物體放在一起，表示同一類，而這些特點就是分類的標准。

（3），分類的方法是多種多樣的。我們可以根據不同的標准分類，可以根據物體的形狀。顏色。作用等將物體分類。（1）把同一類的物體圈起來。（2）同類的物體畫符號「○」「√」。（3）同類的物體番號填在一起。

第五單元，位置與順序

1．物體的位置。 （1）上和下：以圖形為列。在什麼上面；在什麼下面。（2）左和右：同樣以圖形為例在什麼左邊；在什麼右邊。2。物體的順序。前和後：確定目的地後，更靠近目的地的稱作在前面，遠離目的地的稱作在後面。3，確定物體位置與順序的方法：要想准確描述物體的位置必須選定參照物，有了參照物，就能確定物體位置與順序。

第六單元。認識物體。

1，認識長方體。長方體是長長的，有6個面，有些面是一樣的。有些面是不一樣。平是見到的火柴盒、文具盒都是長方體。

2。認識正方體。正方體四四方方的，它也有六個面，他的邊也是直直的。但是它的邊都是一樣長，每個面都一樣大，無論怎麼平放在桌子上，它的高矮都都是一樣的，魔方就是正方體。

3。認識圓柱。圓柱就像一根柱子。它有上下兩個圓圓的面，而且大小一樣，另一個面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動它。

4．認識球。圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。

Ⅳ 小學數學教根語文教師統考內容都一樣嗎

小學數學教師跟語文教師統考的內容並不一樣，要根據地區而定。

教師統考考試內容：

第一種內容為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種內容為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。

第三種內容為：職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。

面試內容：

面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。

Ⅳ 小學語數教師招聘專業知識是語文和數學都考嗎,是考高考題嗎，我是文科生，大學四年都沒學過數學，怎麼考

多數地區考試只考小學，最多至七年級內容，對於大學生來說，這點數學基礎是有的。不過解題方法有嚴格的要求，只能用小學的方法來解答。

Ⅵ 教師招聘考試學科專業知識按中考要求命題，語文數學各佔50％。我是小學數學，語文的知識也要考嗎

請按照你們考試公告上的要求判斷是否需要考語文知識，想當老師這些理解和判斷能力總該有的吧。

Ⅶ 教師資格證小學語文和數學哪個好考

這個要看你自己所感興趣的是哪一個科目，要選擇自己感興趣的，如果考語文的話普通話內證書需要達到二級甲容等及以上，數學達到二級乙等即可。

還是堅持你的專業吧，小學面試不管語文還是數學，要講課生動有趣，表情動作豐富，有表現力，就像表演一樣，這樣似乎更好一些。

從學科來說，數學面試比語文面試好准備，數學面試就是知識點加題目，語文面試就不一樣了啊，那麼多的課文，你都不知道要哪一篇，所以費力。

想了解更多關於教師資格證信息你可以公職考試查看。

Ⅷ 小學1--6年級的基礎知識什麼的（數學語文要分開）

相

關

知

識

點

1
、加法交換律：
兩數相加交換加數的位置，和不變。

2
、加法結合律：三
個數相加，先把前兩個數相加，或先把後兩個數相加，
再同第三個數相加，和不變。

3
、乘法交換律：
兩數相乘，交換因數的位置，積不變。

4
、乘法結合律：
三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把後兩個數相乘，
再和第三個數相乘，它們的積不變。

5
、乘法分配律：
兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個
數相乘，再把兩個積相加，結果不變。

如：
（
2+4
）×
5
＝
2
×
5+4
×
5
6
、除法的性質：
在除法里，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍
數，商不變。
O
除以任何不是
O
的數都得
O
。

簡便乘法：被乘數、乘數末尾有
O
的乘法，可以先把
O
前面的相乘，
零不參加運算，有幾個零都落下，添在積的末尾。

7
、
什麼叫等式？
等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。

等式的基本性質：

等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數，等式仍然成立。

8
、什麼叫方程式？
含有未知數的等式叫方程式。

9
、
什麼叫一元一次方程式？
含有一個未知數，
並且未知數的次

數是一
次的等式叫做一元一次方程式。

學會一元一次方程式的例法及計算。即例出代有
χ
的算式並計算。

10
、分數：
把單位「
1
」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數
,
叫

做分數。

11
、
分數的加減法則：
同分母的分數相加減，
只把分子相加減，
分母不變。
異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。

12
、分數大小的比較：
同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。

異分母的分數相比較，
先通分然後再比較；
若分子相同，
分母大的反而小。

13
、分數乘整數
，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。

14
、分數乘分數
，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。

15
、分數除以整數
（
0
除外）
，等於分數乘以這個整數的倒數。

16
、真分數：
分子比分母小的分數叫做真分數。

17
、假分數：
分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分
數大於或等於
1
。

18
、帶分數：
把假分數寫成整數和真分數的形式，叫做帶分數。

19
、分數的基本性質：
分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數

（
0
除外）
，分數的大小不變。

20
、一個數除以分數，
等於這個數乘以分數的倒數。

21
、甲數除以乙數
（
0
除外）
，等於甲數乘以乙數的倒數。

分數的加、減法則：
同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。
異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。

分數的乘法則：
用分子的積做分子，用分母的積做分母。

22
、什麼叫比：
兩個數相除就叫做兩個數的比。如：
2
÷
5
或
3:6
或
1/3
比的前項和後項同時乘以或除以一個相同的數（
0
除外）
，比值不變。

23
、什麼叫比例：
表示兩個比相等的式子叫做比例。如
3:6
＝
9:18
24
、比例的基本性質：
在比例里，兩外項之積等於兩內項之積。

25
、解比例：
求比例中的未知項，叫做解比例。如
3:
χ
＝
9:18
26
、正比例：
兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著化，如果這
兩種量中相對應的的比值（也就是商
k
）一定，這兩種量就叫做成正比例
的量，它們的關系就叫做正比例關系。如：
Y/X=k( k
一定
)
或
kx=y
27
、反比例：
兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果
這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它
們的關系就叫做反比例關系。

如：
x
×
y = k( k
一定
)
或
k / x = y
28
、百分數：
表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分
數也叫做百分率或百分比。

29
、把小數化成百分數
，只要把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百
分號。其實，把小數化成百分數，只要把這個小數乘以
100
％就行了。

30
、
把百分數化成小數，
只要把百分號去掉，
同時把小數點向左移動兩位。

31
、把分數化成百分數
，通常先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三
位小數）
，再把小數化成百分數。其實，把分數化成百分數，要先把分數
化成小數後，再乘以
100
％就行了。

32
、把百分數化成分數，
先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分
數。

33
、要學會把小數
化成分數和把分數化成小數的化發。

34
、最大公約數：
幾個數都能被同一個數一次性整除，這個數就叫做這幾
個數的最大公約數。
（或幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數。其
中最大的一個，叫做最大公約數。
）

35
、互質數：
公約數只有
1
的兩個數，叫做互質數。

36
、最小公倍數：
幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數，其中最小
的一個叫做這幾個數的最小公倍數。

37
、通分：
把異分母分數的分別化成和原來分數相等的同分母的分數，叫
做通分。
（通分用最小公倍數）

38
、約分：
把一個分數化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數，叫
做約分。
（約分用最大公約數）

39
、最簡分數：
分子、分母是互質數的分數，叫做最簡分數。

40
、分數計算到最後，
得數必須化成最簡分數。

41
、個位上是
0
、
2
、
4
、
6
、
8
的數，
都能被
2
整除，即能用
2
進行

42
、約分。
個位上是
0
或者
5
的數，都能被
5
整除，即能用
5
進行約分。
在約分時應注意利用。

43
、
偶數和奇數：
能
被
2
整除的數叫做偶數。
不能被
2
整除的數叫做奇數。

44
、質數（素數）
：
一個數，如果只有
1
和它本身兩個約數，這樣的數叫
做質數（或素數）
。

45
、合數：
一個數，如果除了
1
和它本身還有別的約數，這樣的數叫做合
數。
1
不是質數，也不是合數。

46
、利息＝
本金×利率×時間（時間一般以年或月為單位，應與利率的單
位相對應）

47
、利率：
利息與本金的比值叫做利率。一年的利息與本金的比值叫做年
利率。一月的利息與本金的比值叫做月利率。

48
、自然數：
用來表示物體個數的整數，叫做自然數。
0
也是自然數。

49
、循環小數：
一個小數，從小數部分的某一位起，一個數字或幾個數字
依次不斷的重復出現，這樣的小數叫做循環小數。如
3. 141414
50
、不循環小數：
一個小數，從小數部分起，沒有一個數字或幾個數字依
次不斷的重復出現，
這樣的小數叫做不循環小數。
如圓周率：
3.
141592654
51
、無限不循環小數：
一個小數，從小數部分起到無限位數，沒有一個數
字或幾個數字依次不斷的重復出現，這樣的小數叫做無限不循環小數。如
3. 141592654
„„

52
、什麼叫代數
?
代數就是用字母代替數。

53
、什麼叫代數式
?
用字母表示的式子叫做代數式。如：
3x =ab+c

望採納
。

Ⅸ 山東小學語文教師崗位的筆試內容專業知識基礎知識教材教法都是什麼,請明細列出.

你好！山東省各個地市不太一樣。大體上崗位筆試內容為公共基礎知識回（不含綜答合寫作）和教學基礎知識兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%。教學基礎知識主要為相應學科的專業主幹知識、教育學、心理學、師德規范及學科教材教法等，按語文等14個學科分別命題。筆試採用百分制計算應聘人員的成績。為保證新進人員基本素質，筆試設定最低合格分數線，由市招聘主管機關根據應聘人數和考試情況確定。筆試成績在網上公布。公共基礎知識佔20%，考：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育實施細則》。專業知識佔80%，考：小學語文、數學、思想品德綜合教師，主要考小學教育學、教育心理學和小學語文、數學、思想品德學科教材教法，兼顧中學語文、數學學科專業知識。

Ⅹ 2009小學畢業考試語文數學重點知識

數學多數都是圖形與空間 數與代數 計算 方程 比例 比

語文說不定的，可能都是專修改句子 默古詩 閱讀理解屬 看拼音寫詞語
本人覺得作文可能是關於亞運會或畢業的

英語你買本《華南師大附小編寫 精解精練畢業總復習》有幾個版的
莪買的是廣州版，覺得挺好