2014級初一人教版語文上冊第二單元詞語

Ⅰ 最新版2014年人教版七年級上冊語文要背誦的課文有哪些下面是目錄！

2 秋天制的懷念（史鐵生）
4*散文詩兩首
金色花（泰戈爾）
荷葉母親（冰心）
5《世說新語》兩則（劉義慶）
詠雪（劉義慶）
陳太丘與友期（劉義慶）
10《論語》十二章
11春（朱自清）
12濟南的冬天（老舍）
15*古代詩歌四首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
天凈沙秋思（馬致遠）
16紫藤蘿瀑布（宗璞）課外古詩詞背誦
龜雖壽（曹操）
過故人庄（孟浩然）
題破山寺後禪院（常建）
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）
夜雨寄北（李商隱）
泊秦淮（杜牧）
過松源晨炊漆公店（楊萬里）
觀書有感（朱熹）
浣溪沙（晏殊）
如夢令（李清照）
現代散文那幾篇，只需要背誦指定段落，其它的都要全篇背誦。

Ⅱ 2014七年級語文金色花課後詞語意思

01 *在山的那邊
一、字音字形

二、解釋詞語
1、 喧 騰- 喧鬧沸騰。
2、 想 望- 希望。
3、 隱 秘- 隱蔽，不外露。
4、 誘 惑- 吸引；招引。
5、 一瞬間- 轉眼之間，形容時間極短。
02 走一步，再走一步
一、字音字形

二、詞語解釋
訓 誡- 告戒，教導。
聳 立- 高高地直立。
啜 泣- 抽噎；抽抽搭搭地哭。
納 罕- 驚奇，詫異。
嶙 峋- 形容人消瘦。
心驚肉跳- 形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。
小心翼翼- 謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。
三、多音字積累

03 *生命 生命
1、字音字形

2、字詞解釋
擎天撼地--形容力量巨大。擎，舉起。撼，搖動。
肅然起敬--由於受感動而產生恭敬和欽佩之情。肅然，形容十分恭敬的樣子。
辜 負--對不住（別人的好意、期望或幫助）。
小 憩--休息一會兒。憩，休息。
04 紫藤蘿瀑布
1、字音字形

2、解詞
忍俊不禁--忍俊，含笑。不禁：不能自製。忍不住要笑出聲。
05 童趣
1、字音字形

2、解釋詞語
明察秋毫--比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細毛，比喻極細小的東西。
唳--鳥鳴。
怡然自得--形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。
壑--山溝或大水坑。
06 理想
1． 補充注音
綴（zhuì）連 脊（jǐ）梁 倔（jué）強 （jiàng）
詛（zǔ）咒（zhòu） 玷（diàn）污 蛻（tuì）變

2． 補充解詞
寂寥--寂靜，空曠。
詛咒--原指祈禱鬼神加禍於所恨的人，今指咒罵。
綴連--連接，組合
07 *短文兩篇 行道樹 第一次真好
1．字音字形
雛（chú）形 貪婪 (lán) 豐碩 (shuò) 點綴 (zhuì) 污濁 (zhuó) 牙齦 (yín)
冉冉 (rǎn)升起 玲(líng)瓏(lóng)剔(tī)透(tòu)
2．補充解詞
墮 落--(行為、思想)往壞里變。
雛 形--未定形前的形式或照原物縮小的模型。
玲瓏剔透--形容（人）聰明伶俐，（物）精緻。
點 綴--加予襯托或裝飾。
08 *人生寓言
1．字音字形
風韻（yùn） 落難（nàn） 險象迭（dié）生 心曠神怡（yí）
稟（bǐng）告 行乞（qǐ） 折磨（mó） 慷（kāng）慨（kǎi）
2．詞語解釋
心曠神怡--心情舒暢，精神愉快。
慷 慨--不吝惜；充滿正氣，情緒激昂。
多愁善感--形容人感情脆弱，容易發愁或感傷。
09 *我的信念
1．字音字形
奢（shē）望 蹂（róu）躪（lìn） 呵（hē）責 獲益匪（fěi）淺
繭（jiǎn）子 鐳（léi）
2．解詞
固執--堅持自己的意見不肯改變。
鞭策--比喻鼓舞督促，推動人前進。
盛名--名聲很大。
報酬--由於使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或實物。
奢望--過分的希望。
蹂躪--踐踏；摧殘。比喻用暴力欺壓、侮辱。
呵責--斥責。
懊惱--煩惱，悔恨。
沉醉--比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當中。
10 《論語》十則
補充字詞注音和注釋
1."論語"的"論"字，只在說《論語》這本書時念"lún "。
2."不亦說乎？"，說：讀yuè，是"悅"的通假字，意思是"高興"、"愉快"。
3. "朋友"：同學為朋，同志為友。在古代漢語中，"朋"指"同為一師的學生"，"友"指志同道合的人。在課文中，"朋友"泛指志同道合的朋友。
4."可以為師矣"，以：介詞，把，後面省略了代詞"之"。"之"，代能夠溫故而知新的人。為：動詞，作為。
5."知"字本字念"zhì "，有名詞和動詞兩種用法；在古漢語中還同"智"相通。在"知之為知之，不知為不知，是知也"中，前四個"知"為動詞，當"知道" 講，後一個"知"則同"智"，作"聰明智慧"講 。在"知之者不如好之者"中，"知"為動詞，當"懂得"講。
6."孔文子何以謂之'文'也？"，何以：是"以何"的倒裝，憑什麼，為什麼。謂之：稱他。"之"，代孔文子。
7."是以謂之'文'也"，是以：即"以是"，可譯為"因此"。"是"，指示代詞，譯為：這，此。
8."何有於我哉？"，何有：即"有何"，有什麼，有哪樣。於：介詞，對於。
9."必有我師焉"，焉：兼詞，相當"於之""於此"，在這裡面，在這幾人中。
成語解釋
1.溫故知新－－溫習舊的知識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，認識現在。
2.不恥下問－－不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥。
3.學而不厭－－學習永不滿足。
4.誨人不倦－－教導人有耐心不知厭倦。
11 春
1、 字音字形

醞釀（yùn niàng） 賣弄（nong） 黃暈（yùn） 鳥巢（cháo）
2、 詞語解釋
趕趟兒——原意是趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐後地開花。
醞 釀——原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃。
花枝招展——比喻姿態優美。招展，迎風擺動。
3、多音字積累

12 濟南的冬天
一 字音字形
濟南（ jǐ） 倫敦（dūn） 鑲邊（xiāng） 寬敞（chǎng）
水藻（zǎo） 貯蓄 (zhù ) 澄清(chéng) 著落(zhuó)
二 形似字

三 解釋詞語
貯蓄—— 存放，儲蓄。
設若—— 假若。
空靈—— 靈活而不可捉摸。
13 *山中訪友
1． 字音字形
梔子花（ zhī ） 唱和（ hè ） 樹冠( guān ) 樹籽（ zǐ ）
盪漾( yàng ) 津津樂道（ jīn ）
2． 解釋詞語
唱和——指歌唱時此唱彼和，互相呼應。
玄奧——玄秘深奧。
禪心——佛教指清靜、無雜念的心境。
14 *秋天
1． 字音字形

鐮刀（lián） 背簍（lǒu） 肥碩（shuò） 棲息（qī）

鯿魚（biān） 烏桕（jiù ） 蟋蟀（xīshuài） 寥闊（liáo）

枯涸（ hé） 清冽（liè ） 夢寐 ( mèi )
2． 解釋詞語
棲息——停留，休息。
寥闊——高遠空曠。也作「寥廓」。
枯涸——乾涸，沒有水了。
清冽——水清。
夢寐以求——睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。
15 古代詩歌五首
1、 字音字形
碣石（jié） 澹澹（dàn） 竦峙（sǒngzhì）
2、 詩詞解譯
澹澹——水波盪漾的樣子。
竦峙——高高地挺立。竦，高。峙，挺立。
星漢——銀河。
客路——旅途。
暖樹——向陽的樹。
16 化石吟
1、 字音字形

2、詞語解釋
海枯石爛--直到海水枯乾，石頭粉碎。形容經歷極長的時間（多用於誓言， 反襯意志堅定，永遠不變。）
骸骨--人的骨頭（多指屍骨）。
17 看雲識天氣
1、 字音字形

2、 詞語解釋
一霎間--一會兒，形容時間極短。
預 兆--事前顯露出來的跡象。
輕 盈--這里形容卷雲像女子的動作、體態一樣輕巧優美。
彌 漫--（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。
征 兆--即將出現的跡象。
3、 多音字積累

18 綠色蟈蟈
1、 字音字形

2、 詞語解釋
喑 啞--桑子干澀發不出聲音或發音低而不清楚。
靜 謐--安靜。
窸 窣--象聲詞，形容細小的摩擦聲音。
弱肉強食--指動物中弱者被強者吃掉。
喙--鳥類和昆蟲的嘴。
19 *月亮上的足跡
1、 字音字形

2、詞語解釋
里程碑--比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。
暢 談--盡情的談。
遙 遙--形容距離遠，形容時間長久。
20 *山市
1、 字音字形

2、 詞語解釋
青冥--深遠
飛甍--屋檐
睥睨--指城牆山呈現的凹凸形的矮牆
連亘--時間或空間上延續不斷
窗扉--窗戶
倏忽--突然
市肆--店鋪
3、 通假字
一切烏有（"烏"通"無"，沒有）
數至八層，裁如星點。（"裁"通"才"）
21 風箏
1、 字音字形

2、 詞語解釋
憔悴--本指人瘦弱，面色不好看。文中指風箏顏色黯淡。
點綴--本義指加以襯托或裝飾，使原有事物更美好。文中指風箏。
伶仃--孤獨；沒有依靠。
訣別--分別（多指不易相見的離別）。
肅殺--形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。
恍然大悟--形容忽然醒悟。
苦心孤詣--費盡心思鑽研或經營。孤詣：別人所達不到的。
22 羚羊木雕
1．字音字形
犄角（jī） 怦怦（pēng） 樹杈（chà）
寒顫（zhàn） 發愣（lèng ） 臉頰（jiá）
攥著（zuàn） 逮著玩（dǎi）
2．詞語解釋
仗義-- 指講義氣。
形影不離-- 形容彼此關系密切。
3．多音字
杈 chā（杈子） chà （樹杈）
藏 zàng（寶藏） cáng（捉迷藏）
逮 dài（逮捕） dǎi （逮老鼠）（口語）
4．形似字
杈 （chà 樹杈） 攥 （zuàn 攥東西）
叉 （chā 叉子） 纂 （zuǎn 編纂）
衩 （chǎ 褲衩）
愣 （發愣） 怦 （怦怦）
楞 （同"棱"） 砰 （砰的一聲）
抨 （抨擊）
23 *散步
1、 字音字形

2、 詞語解釋
各得其所--每個人或事物都得到合適的安頓。所，位置。
委屈--受到不應有的指責或待遇，心裡難過。
粼粼--形容水清澈的樣子。
悠閑--閑適自得。
分歧--意見不一致。
24 *詩兩首 金色花 紙船
1、 字音字形

2、 詞語解釋
沐浴--①洗澡。②比喻受潤澤。③比喻沉浸在某種環境中。
禱告--向神祈求保佑。
25 《世說新語》兩則 詠雪 陳太丘與友期
1、 字音字形

2、 古漢語通假字
尊君在不（"不"通"否"，在問句句尾表示詢問）
3、 重點詞語
驟--急。
擬--相比。
差--差不多。
內急--內，這里指家庭內部，集，指聚會。
紛紛--形容雪花紛飛的樣子。
26 皇帝的新裝
1、 字音字形

2、 詞語解釋
駭人聽聞--使人聽了非常震驚。駭：驚嚇，驚懼。
不可救葯--願意是病重得無法醫治。比喻人或事物無法挽救。葯：治療。
隨聲附和--別人說什麼，自己也跟著說什麼。形容沒有主見。附和，跟著別人說。
稱職--思想水平和工作能力都能勝任所擔任的職務。稱：適合；相當。
愚蠢--愚笨，傻；頭腦遲鈍，不靈活。
滑稽--（言行）引人發笑。
27 郭沫若詩兩首 天上的街市 靜夜
1． 字音字形

2． 詞語解釋
縹緲--形容隱隱約約，若有若無。
陳列--整齊地擺出物品供人看。
定然--必定。
珍奇--稀有而珍貴的東西。
閑游--悠閑地到外面走走。
籠罩--像籠子似的罩在上面。
模糊--不分明，不清楚。
28 *女媧造人
1． 字音字形

2．詞語解釋
女媧--傳說中造人、補天的神仙。
開辟--古代神話，盤古開天闢地，簡稱開辟，指宇宙的開始。
澄澈--清澈透明。
蹤跡--行動所留的痕跡。
綿延--延續不斷。
莽莽榛榛--草木叢生的樣子。
興高采烈--興致高，精神足。
29 *盲孩子和他的影子
1、 字音字形

癢酥酥（sū）
2、 詞語解釋
孿生--（兩人）同一胎出生。
嬉戲--（書面語）游戲；玩耍。
潺潺--象聲詞，溪水、泉水等流動的聲音。
哞哞--牛叫聲。
踉踉蹌蹌--走路不穩的樣子。
30 *寓言四則
1、 字音字形

2、 詞語解釋
庇護--包庇；袒護。
凱歌--打了勝仗所唱的歌。凱：勝利的樂歌。
較量--用競賽或斗爭的方式比本領、實力的高低

Ⅲ 2014年七年級上冊語文4.5.6單元生字詞

1.在山的那邊\r\n 1.①發呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚 2.①夢想②仍然③引誘(4)信念⑤版浸濕⑥權隱蔽3.略 4.山那邊是什麼呢?媽媽，那個海呢? 5.山;指困難，也可以指實現理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一個全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我們不能停下腳步，一次次地:表明實現理想需要戰勝許許多多的失望。 7.第1節:從小對美好事物的嚮往;第2節:為實現理想不怕困難，百折不撓的意志。一是幼稚的幻想漸漸少了，二是雙手(身體》在慢慢長大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:寫在童年，寫童年的生活和成長的過程，10.此題為開放性題目，以下看法供參考:與好友分別的優郁，不被師長理解的煩惱，朦朧的初戀受挫後的痛苦。11.緩慢一些，低沉一點，以表現成長中的

Ⅳ 最新版2014年人教版七年級上冊語文要背誦的課文有哪些

5《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期

10《論語》十二章

11春
15古代詩歌四首

觀滄海專
次北固山下
錢塘湖春屬行
天凈沙秋思
20雖有嘉餚

25河中石獸

30寓言四則

塞翁失馬

課外古詩詞背誦（這個我們那時背了，不知道現在還讓背嗎）
龜雖壽

過故人庄
題破山寺後禪院
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
夜雨寄北
泊秦淮
過松源晨炊漆公店
觀書有感
浣溪沙
如夢令

Ⅳ 人教版七年級語文上冊第一單元試題及答案

1．給漢字注音或根據拼音寫出漢字。（8分）
痴（ ）想 啜（ ）泣 騷（ ）擾 沉澱（ ）
zhù（ ）立 小qì（ ） xuàn（ ）目 yōng（ ）碌
2．根據詞語的含義寫出本單元所學的詞語。（6分）
①謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（ ）
②由於受到感動而產生恭敬和欽佩之情。（ ）
③忍不住笑。（ ）
④能清楚地看到細小的東西，多用來形容人的辨識能力強。（ ）
⑤形容安適愉快的樣子。（ ）
⑥形容樹木枝幹盤旋的樣子。（ ）
3．選出沒有錯別字的一組（ ）（2分）
A．渲騰 訓誡 疑成 蜂圍碟陣 B．隱秘 納罕 辜負 昂然挺立
C．酒釀 迸濺 希零 仙露瓊槳 D．糟塌 籠罩 聳立 擎天憾地
4．在具體的語言環境中填寫關聯詞。（3分）
( )肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，( )，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，( )在於我們自己掌握。
5．讀下段文字，說說這段文字是圍繞著段中的哪一個字展開的。（3分）
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這個字是：__________
6．默寫課後古詩句。（6分）
①問渠那得清如許？_________________________。
②_________________________，隔江猶唱後庭花。
③_______________，志在千里；_______________，壯心不已。
7．試品析下列句中加點的詞在句中的表達作用。（4分）
①一次次漫濕了我枯乾的心靈。（枯乾在這里有什麼含義？）
________________________________________________________________________
②牆角磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。（「竟然」在句中有什麼含義？）
________________________________________________________________________
8．同學們長這么大，一定有自己特別鍾情的花鳥魚蟲。請選擇一例，就你喜歡的原因富有哲理地說一說。（4分）
示例：我喜歡小草，它不擇地勢，以頑強的生命抗爭困難，「野火燒不盡，春風吹又生。」
仿寫：我喜歡___________，_______________________________________________
_______________________________________________________________。

【閱讀理解】（完成下面7—23題，共64分）
（一）《童趣》（27分）
（背誦《童趣》一文，然後完成下面的題目。）
9．解釋下列句中黑體字。（8分）
故（ ）時有物外之趣 項為之強（ ）
果如鶴唳（ ）雲端 鞭（ ）數十
昂（ ）首觀之 徐（ ）噴以煙
蓋（ ）一癩蝦蟆 方（ ）出神
10．請指出下列詞在不同語言環境中所指的不同含義。（6分）
之 昂首觀之（ ） 為 項為（ ）之強
故時有物外之（ ）趣 以叢草為（ ）林
心之（ ）所向 舌一吐而二蟲盡為（ ）所吞
11．翻譯下列句子。（6分）
①夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中。
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②又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。
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12．課文一共回憶了自己兒時哪四件趣事？請用簡潔的語言概括。（4分）
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13．你認為怎樣才能在平凡的生活中尋找樂趣，成為一個有情趣的人？（3分）
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（二）《走一步，再走一步》選段（20分）
⑴暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電筒光照來照去，我聽到了傑利和我父親的聲音!父親的手電筒光照著我。「下來吧，孩子，」他帶著安慰的口氣說，「晚飯做好了。」
⑵ 「我下不去!」我哭著說，「我會掉下去，我會摔死的!」
⑶ 「聽我說吧，」我父親說，「不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎?」
⑷我慢慢地把身體移過去。「看見了。」我說。
⑸ 「好，」他對我說，「現在你把左腳踏到那塊岩石上。不要擔心下一步。聽我的話。」這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。「很好，」我父親叫道，「現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裡有另外一個落腳點。」我又照著做了。我的信心大增。「我能辦得到的。」我想。
⑹我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。
⑺這是我永遠忘不了的一次經歷。
14．請你通過傑利在文中的一些具體表現來評價一下他是一個怎樣的孩子？（3分）
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15．作者對「我」的第一步，第二步描寫得很仔細，為什麼下面就用「我每次只移動一小步」一筆帶過呢？（3分）
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16．從選段中我們可以感受到父親是一個怎樣的人？試用一個句子進行表述。（3分）
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17．為什麼父親在懸崖上找到我後不上懸崖去接我呢？請寫出你的認識。（4分）
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18．請寫出能夠概括出全文故事內容的一句話。（3分）
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19．文中「我」的「脫險」經歷使你得到了什麼啟示？請從不同的角度思考，至少寫出兩點來。（4分）
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（三）《只有五條橫街口的距離》（17分）
25歲的時候，我因失業而挨餓。以前在君士坦丁堡、在巴黎、在羅馬，都曾嘗過貧窮而挨餓的滋味。然而在這個紐約城，處處充溢著富貴氣氛，尤其使我覺得失業的可恥。
我不知道如何辦，因為我能勝任的工作非常有限，我能寫文章，但不會用英文寫作。白天就在馬路上東奔西走，目的倒不是為了鍛煉身體。因為這是躲避房東的最好辦法。
一天，我在42號街碰見一位金發碧眼的大高個子，立刻認出他是俄國的名歌唱家夏里賓先生，記得我小時候，常常在莫斯科帝國劇院的門口，排在觀眾的行列中間，等待了好久之後，方能購得一張票子，去欣賞這位先生的藝術。後來我在巴黎當新聞記者，曾經去訪問過他。我以為他是不會認識我的，然而他卻還記得我的名字。
「很忙吧？」他問我。我含糊地回答了他，我想他已一眼明白了我的境遇。「我的旅館在第103號街，百老匯路轉角，跟我一同走過去，好不好？」他問我。
走過去，其時是中午，我已經走了5小時的馬路了。
「但是，夏里賓先生，還要走60條橫馬路口，路不近呢。」
「胡說，」他岔著說，「只有5條馬路口。」
「5條馬路口？」我覺得詫異。
「是的，」他說，「但我不是說到我的旅館，而是到6號街的一家射擊游藝場。」
這有些答非所問，但我卻順從地跟著他走。一下子就到了射擊場游藝場的門口，看著兩名水兵，好幾次都打不中目標。然後我們繼續前進。「現在，」夏里賓說，「只有11條橫馬路口了。」我搖搖頭。
不多一會兒，走到長納奇大戲院，夏里賓說：他要看看那些購買戲票的觀眾究竟是什麼樣子。幾分鍾之後，我們重又前進。
「現在，」夏里賓愉快地說：「現在離中央公園的動物園只有5條橫馬路口啊。裡面且只猩猩，它的臉，很像我，小時候所認識的唱次中音的朋友。我們去瞻仰那隻猩猩。」
又過了12條橫路口，已經回到百老匯路，我們在一家小吃店前面停了下來。櫃窗里放著一壇蘿卜。夏里賓先生奉醫生的囑咐不能吃鹹菜，於是他只能隔窗望望。「這東西不壞呢，」他說，「使我想起了我的青年時期。」
我走了許多路，原該筋疲力盡的了。可是奇怪得很，今天反而比往常好些。這樣忽斷忽續地走著，走到夏里賓旅館的時候，他滿意地笑著：「並不太遲吧？現在讓我們來吃中飯。」
在那席滿意的午餐之前，我的主角解釋給我聽，為什麼要我走這許多路的理由。「今天的走路，你可以常常記在心裡。」這位大音樂家莊嚴地說：「這是生活藝術的一個教訓：你與你的目標之間，無論有著怎樣遙遠的距離，切不要擔心。把你的精神常常集中在5條橫街口的短短距離，別讓遙遠的未來使你煩悶。常常注意於未來24小時內使你覺得有趣的小玩藝兒。」
屈指到今，已經19年了，夏里賓也已長辭人世。在值得紀念的那一天我們所走過的馬路，大都已經變了樣子，可是一直到現在，夏里賓的管理科學哲學，有好多次解決了我的困難……
20．在文中找出夏里賓先生在三個不同場合說話的不同神情的詞語，並分析這三個詞語體現夏里賓怎樣的一個心理過程？（5分）
神情：_________、_________、_________
心理活動：_______________________________________________________________
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21．文中「我」與夏里賓先生走了60條橫馬路口，而本文的題目卻說「只有5條橫街口的距離」，作者這樣命題的理由是什麼？（4分）
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22．試用自己的話概括夏里賓的生活哲學。（4分）
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23．你發現這篇選文和課文《走一步，再走一步》之間有什麼共通之處？（4分）
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【寫作訓練】
24．從你步入人生旅途以來，一定有許多讓你感動的事情發生，如一次無私的幫助，一次心與心地交流，一次默默地關懷，一次熱忱的鼓勵……請你以「感動」為話題，寫一件讓你感動的事情。要求：自擬一個吸引人的題目，把這件事的起因、經過、結果寫清楚。

第一單元復習測試參考答案

一、積累運用：
1．chī chuò sāo diàn 佇 憩 眩 庸 2．小心翼翼 肅然起敬 忍俊不禁 明察秋毫 怡然稱快 盤虯卧龍 3．B 4．雖然 但是 卻 5．盛 6．略 7．① 「枯乾」寫出了自己對理想的渴望 ②表示出乎作者意料之外，表現了小瓜苗頑強不屈的生命力 8．略
二、閱讀理解：
9．所以 通「僵」，僵硬 鳴叫 鞭打 抬 慢慢地 原來 正
10．①之：代指蚊子 的 用在主謂間，取消句子獨立性 ②為：因為 當作 被
11．①夏天的蚊子叫聲像打雷，我心裡暗暗把它們比作一群鶴在空中飛舞 ②又把蚊子留在白色的蚊帳里，慢慢地用煙噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫
12．觀蚊飛；觀花台草木；觀蟲斗；驅蝦蟆
13．示例：首先應以一顆天真爛漫的童心來細致觀察事物，生活中的一切，無不蘊藏著難以察覺的妙處，惟有仔細觀察才會有獨到的發現。其次要善於聯想與想像，超脫於世俗之外，尋找樂趣
14．「我」遇險時，傑利並沒有和其它孩子一樣嘲笑我、一走了之，而是去叫我的父親來救我脫險，說明傑利是一個善良、懂事的孩子。但他的貿然走開，也有不妥之處。
15．因為當「我」邁出第二步時，已信心大增。有了信心，下面的就不難了，也就不必細加描述了。
16．父親是一個能引導孩子自己戰勝恐懼的人（父親是一個能給孩子主意的人；父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己戰勝恐懼的人。）
17．父親主要是想鍛煉我，讓我在經歷中增長勇氣和經驗，使我由一個孱弱的孩子獲得信心、變得勇敢。
18．這是我永遠也忘不了的經歷
19．示例：①無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，一小步一小步解決，天大的困難也可以克服；②路要自己走，但從大人那裡接受經驗指導是很有必要的；③父母不要過多包辦代替，多給孩子歷練的機會，孩子才會從中增長勇氣和經驗。
20．神情：愉快、滿意、庄嚴 心理活動：夏里賓的生活哲學能在「我」身上顯示並有收獲，所以他高興、滿意，當把自己的生活體驗由衷托出時，又是語重心長庄嚴的。
21．把全過程分為幾個距離較近的目標，暗含夏里賓的生活哲學
22．別讓遙遠的未來目標使你煩惱，努力實現近期的目標。
23．這兩篇文章有一個最大的相似之處就是道出了類似的生活體驗：要善於將遙遠的大目標分為可以實現的小目標，完成了一個個的小目標，大目標就會實現。

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Ⅵ 誰有2014年課時奪冠七年級語文上冊人教版答案的答案

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Ⅶ 2014人教版語文七年級下冊古詩和文言文原文

五、《傷仲永》
金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名.其詩以養父母,收族為意,傳一鄉秀才觀之.自是指物作詩,立就.其文理皆有可觀者.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之.父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學.
余聞之也久.明道中,從先人還家,於舅家見之.十二三矣.令作詩,不能稱前時之聞.又七年,還自揚州,復到舅家問焉.曰:"泯然眾人矣!"

十、《木蘭詩》
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。
脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。
出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌。

十五、《孫權勸學》
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多條。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。

二十、愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

二十五、狼
蒲松齡
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之並驅如故。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

三十、短文兩篇
誇父逐日
誇父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲於河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

兩小兒辯日
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」孔子不能決也。兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎！」

課外古詩詞背誦

山中雜詩
吳均
山際見來煙，竹中窺落日。
鳥向檐上飛，雲從窗里出。

竹里館
王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。

峨眉山月歌
李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

逢入京使
岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

滁州西澗
韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。

送靈澈上人
劉長卿
蒼蒼竹林寺,杳杳鍾聲晚.
荷笠帶斜陽,青山獨歸遠

約客
趙師秀
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

論詩
趙翼
李杜詩篇萬人傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。

Ⅷ 誰知道2014年七年級上冊語文書人教版目錄