㈠ 小學語文考試的古詩應該有哪些
江南
漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
詠鵝
駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
涼州詞
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
芙蓉樓送辛漸
王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。
風
李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
涼州詞
王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
春曉
孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？
出塞
王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
鹿柴
王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
送元二使安西
王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
靜夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
古郎月行
李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在碧雲端。
望廬山瀑布
李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
贈汪倫
李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
早發白帝城
李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
望天門山
李白
天門中斷楚江開，碧水東流至北回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
別董大
高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
春夜喜雨
杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
絕句
杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
江畔獨步尋花
杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
遊子吟
孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
漁歌子
張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
塞下曲
盧綸
月黑雁飛高，單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
望洞庭
劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
浪淘沙
劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
池上
白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
憶江南
白居易
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅似火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？
小兒垂釣
胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓台草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
憫農
李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
尋隱者不遇
賈島
松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。
山行
杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
清明
杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
江南春
杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風；
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
樂游原
李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
蜂
羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
江上漁者
范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。
元日
王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
書湖陰先生壁
王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
六月二十七日望湖樓醉書
蘇軾
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
飲湖上初晴後雨
蘇軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
惠崇春江曉景
蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
夏日絕句
李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
示兒
陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
秋夜將曉出籬門迎涼有感
陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
四時田園雜興
范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
小池
楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
曉出凈慈寺送林子方
楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
春日
朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
題臨安邸
林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
暖風熏得遊人醉，直把杭州作卞州。
游園不值
葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
鄉村四月
翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
墨梅
王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
石灰吟
於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，
粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。
竹石
鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
所見
袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居
高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶
㈡ 小學語文最常考的150個成語全匯總，附解析+造句
結草銜環 jié cǎo xiá抄n huán 【解釋】襲結草：把草結成繩子，搭救恩人；銜環：嘴裡銜著玉環。舊時比喻感恩報德，至死不忘。【出處】《左傳·宣公十五年》：「及輔氏之役，顆見老人結草以亢杜回，杜回躓而顛，故獲之。」唐·白居易《贖雞》詩：「莫學銜環雀，崎嶇謾報恩。」 【結構】聯合式【用法】比喻感恩戴德；至死不忘。又作「銜環結草」。多用於書面語。含褒義。一般作謂語、賓語、定語、狀語。【正音】結；不能讀作「jiē」。【辨形】銜；不能寫作「街」。【近義詞】感恩報德、飲水思源【反義詞】以德報怨、忘恩負義【例句】感激先生的救命之恩；日後我一定～；以死相報。
㈢ （急）人教版高考語文默寫常考的名句及重點名句大全
十年高考語文名句默寫題錄
1． 1993年
① 蚍蜉撼大樹，可笑不自量。 （韓愈《調張籍》）
② 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 （杜甫《登高》）
③ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （李商隱《無題》）
④ 問渠那得清如許，為有源頭活水來。 （朱熹《觀書有感》）
⑤ 待到山花爛漫時，她在叢中笑。 （毛澤東《卜運算元·詠梅花》）
2． 1994年
① 它山之石，可以攻玉。 （《詩·小雅》）
② 工欲善其事，必先利其器。 （《論語·公冶長》）
③ 已所不欲，勿施於人。 （《論語·顏淵》）
④ 老吾老，以及人之老。 （《孟子·梁惠王上》）
⑤ 桃李不言，下自成蹊。 （《史記·李將軍列傳》）
3． 1995年
① 流水不腐，戶樞不蠹。 （馬總《意林》）
② 有朋自遠方來，不亦說乎？ （《論語·學而》）
③ 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。 （李商隱《無題》）
④ 不以規矩，不能成方圓。 （《孟子·離婁上》）
⑤ 滿招損，謙受益。 （《尚書·大禹謨》）
4．1996年
① 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 （《孟子·騰文公下》）
② 莫愁前路無知已，天下誰人不識君？ （高適《別董大》）
③ 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
④ 業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。 （韓愈《進學解》）
⑤ 由儉入奢易，由奢入儉難。 （司馬光《訓儉示康》）
5．1997年
① 不積跬步，無以致千里。 （《荀子·勸學》）
②學然後知不足，教然後知困。 （《禮記·學記》）
② 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 （杜牧《山行》）
③ 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 （魯迅《自題小像》）
6．1998年
① 玉不琢不成器，人不學不知道。 （《禮記·學記》）
② 此曲只應天上有，人間能得幾回聞。 （杜甫《贈花卿》）
④ 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 （劉禹錫《烏衣巷》）
⑤ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 （楊萬里《小池》）
1999-2001沒考
7。2002年
① 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 （白居易《琵琶行》）
② 英雄無覓孫仲謀處，風流總被兩打風吹去。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
③ 不積小流，無以成江海/駑馬十駕，功在不舍。 （《荀子·勸學》）
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）(全國卷 I)
（1）王曰:「善。」乃下令：「群臣吏民，_________________ ，受上賞，_________________ ，受中賞；________________ ,聞寡人之耳者，受下賞。「令初下，群臣進諫，_________________ ；數月之後，_________________ ；期年之後，雖欲言，無可進者。（《鄒忌諷齊王納諫》）
（2）王國維在《人間詞話》中認為，「古今之成大事業大學問者，必經過三種境界」：一是「昨夜西風凋碧樹，_________________ ， 」（晏殊《蝶戀花》）；二是「衣帶漸寬終不悔，_________________ 」（柳永《鳳棲梧》）；三是「眾里尋他千網路，_________________ ，那人不在，_________________ 」（辛棄疾《青玉案》）
本次默寫難度不大，出題形式很新穎，尤其是第二題，是一道好題。答案略。
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）(全國卷II)
（1）丞相祠堂何處尋，_________________。___________________，_______________________。
三顧頻繁天下計，___________________。______________________，長使英友鄰淚滿補襟。（杜甫《蜀相》）
（2）親賢臣，遠小人，_________________；親小人，遠賢臣，________________。（諸葛亮《出師表》）
(3)無可奈何花落去，___________________ 。（晏殊《浣溪沙》）
(4)枯藤老樹昏鴨，__________________，古道西風瘦馬。夕陽西下，________________。（馬致遠《天凈沙•秋思》）
13、（1）錦官城外柏森森 映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音 兩朝開濟老臣心出師未捷身先死（2）此先漢所以興隆也 此後漢所以傾頹也 似曾相識燕歸來 小橋流水人家 斷腸人在天涯
15.補寫出下列詩文中的空缺部分。（任選三題）（6分）（江西卷）
（1）纖纖擢素手，_________________ 。終日不成章，_________________ 。（《迢迢牽牛星》）
（2）彼童子之師，_________________ ，_________________ 。（韓愈《師說》）
（3）滄海月明珠有淚，_________________ 。此情可待成追憶，_________________ 。（李商隱《錦瑟》）
（4）料得年年腸斷處，_________________ ，_________________ 。（蘇軾《江城子•十年生死兩茫茫》）
答案:（1）札札弄機杼 泣涕零如雨 （2）授之書而習其句讀 非吾所謂傳其道解其惑者也（3）藍田日暖玉生煙，只是當時已惘然 （4）明月夜，短松岡
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（安徽卷）
⑴早歲哪知世事艱，_________________ 。樓船夜雪瓜洲渡，_________________ 。
_________________ ，鏡中衰鬢已先斑。_________________ ，_________________ 。（陸游《書憤》）
⑵①_________________ ，少長咸集。 （王羲之《蘭亭集序》）
② _________________，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，_________________ 。（劉禹錫《石頭城》）
③獨自莫憑欄，無限江山，_________________ 。_________________ ，天上人間。 （李煜《浪淘沙》）
答案：（1）中原北望氣如山，鐵馬秋風大散關，塞上長城空自許， 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。 (2) ①群賢畢至 ②山圍故國周遭在，夜深還過女牆來
③別時容易見時難，流水落花春去也
14、補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（4分）（重慶卷）
（1）仰觀宇宙之大，_________________ ，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）
答案：俯察品類之盛
（2）風急天高猿嘯哀，_________________ 。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 （杜甫《登高》）
答案：渚清沙白鳥飛回
（3）「振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯」，此二句出自《___________ 》。
答案：過秦論
（4）漢末建安時期，以「三曹」「七子」為代表的詩歌創作，體現了「慷慨以任氣」的時代風格，開創了被後世譽為「 」的優良傳統。
答案：建安風骨
13. 按要求寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（四川卷）
（1）_________________ ，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）
杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，他的《登高》和《登岳陽樓》兩詩對此都有直接描述，這些句子是：
《登高》_________________ ，_________________ 。
《登岳陽樓》_________________ _________________，。
（2） ，一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）
白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖鈴》中，既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：
《琵琶行》_________________ ，_________________ 。
《雨霖鈴》_________________ ，_________________ 。
[解析]這道題除了常規的填充式默寫之外，還有情景默寫。情景默寫更突出了對名句名篇的理解，這是一種考試方向。
[參考答案] （1）樓船夜雪瓜洲渡 萬里悲秋常作客 百年多病獨登台 親朋無一字 老病有孤舟
（2）劍閣崢嶸而崔嵬 潯陽江頭夜送客 楓葉荻花秋瑟瑟 多情自古傷離別 更那堪冷落清秋節（或：寒蟬凄切對長亭晚）
17.請在橫線上補寫所引詞作的句子。(4分)（天津卷）
王國維說「以我觀物，故物皆著我之色彩」。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來「 ， ，如今有誰堪摘」（《聲聲慢》）；而在革命領袖毛澤東筆下則是「人生易老天難老，歲歲重陽， ， 。" （《採桑子•重陽》）。
17．滿地黃花堆積 憔悴損 今又重陽 戰地黃花分外香
15．填空。（6分）（湖北卷）
（1）奧地利作家弗蘭茨•卡夫卡的小說《____________ 》途述了主人翁格里高爾變成大甲蟲的荒誕故事。
（2）中國現代作家 創作的小說《邊城》是一部田園牧歌式的傑作。
（3）古代詩文中，有許多描寫祖國山河壯美的名句。比如，李白《夢游天姥吟留別》中的「天姥連天向天橫， 」和「半壁見海日， 」；又如，蘇軾《赤壁賦》中的「白露橫江， ，縱一葦之所如， 」。
15．1）《變形記》（2）沈從文（3）勢拔五嶽掩赤城、空中聞天雞、水光接天、凌萬頃之茫然
14.補寫出下列名篇空缺的部分，並寫出相關的作家的詩文篇名。（兩題任選一題）（6分）（廣東卷）
⑴ ①君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。__________________，____________________。__________________，___________________。天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）
② 寫出杜甫「三吏」、「三別」中兩篇作品的名稱。
⑵ ①聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄，老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰；三人行，則必有我師。__________________，__________________，___________________，___________________，如是而已。（韓愈《師說》）
② 寫出柳宗元兩篇散文作品的名稱。
14．（1）①君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。②《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》，《新婚別》《垂老別》《無家別》（寫出其中兩個即可）（2）①是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻②《小石潭記》《愚溪詩序》《種樹郭橐駝傳》《捕蛇者傳》等
11．默寫。（8分）（福建卷）
⑴補出下列名句名篇中的空缺部分。（①—⑤選四小題，⑥—⑧選二小題）（6分）
①寄蜉蝣於天地，_________________ 。（蘇軾《赤壁賦》）
②_________________ ，池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）
③金風玉露一相逢，_________________ 。（秦觀《鵲橋仙》）
④此夜曲中聞折柳，_________________ 。（李白《春夜洛城聞笛》）
⑤固知一死生為虛誕，_________________ 。（王羲之《蘭亭集序》）
⑥人生自古誰無死，_________________ 。（文天祥《過零丁洋》）
⑦_________________，教然後知困。（《禮記•學記》）
⑧_________________ ，小人常戚戚。（《論語•述而》）
⑵根據下面的提示，用課文原文填寫。（只選一小題）（2分）
⑨杜甫《旅夜書懷》詩中描繪雄渾闊大境界的兩句是：_________________ ，_________________ 。
⑩李煜《虞美人》詞中將愁思形象化的兩句是：_________________ ，_________________ 。
11．（8分）⑴①渺淹海之一粟②羈鳥戀舊林③便勝卻人間無數④何人不起故園情⑤齊彭殤為妄作⑥留取丹心照汗青⑦學然後知不足⑧君子坦盪盪⑵⑨星垂平野闊，月涌大江流⑩問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流
13.在橫線上填寫作品的原文（任選三題）（6分）（北京卷）
①《勸學》強調學習必須日積日累，持之以恆，因而警喻說：「鍥而舍之，朽木不折；_________________ ，_________________ 。」
② 曹操《短歌行》抒發了廣招賢才，一統天下的博大胸懷，詩的最後四句是：「_________________ ，_________________ ，周公吐哺，天天歸心。」
③ 《阿房宮賤》通過阿房宮的興毀提示秦王剎象亡的歷史教訓，故說：「秦人不暇自哀，而後人哀之；_________________ ，_________________ 。」
④《雨霖鈴》（寒蟬凄切）是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：「多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！ ？ 。」
13．（6分）① 鍥而不舍 金石可鏤 ② 山不厭高 水不厭深③ 後人哀之而不整之亦使後人而復哀後人也 ④ 今宵酒醒何處 楊柳岸曉風殘月四、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
15．補寫出下面各句的空缺部分。（5分）（山東卷）
（1）_________________ 被鍾嶸《詩品》評為「古今暗逸詩人之宗」，他在作品中多雙飛高自喻，表達熱愛田園生活的情懷，如「_________________ ，鳥倦飛而知還」。
（2）亦欲以究天人之際，_________________ ，成一家之言。（司馬遷《報任安書》）
（3）雲中誰寄錦書來？_________________ ，月滿西樓。（李清照《一剪梅•紅藉香殘玉重秋》）
（4）疏影橫斜水清淺，_________________ 。（林通《山崗園小梅》）
15. ⑴陶淵明 雲無心以出岫 ⑵通古今之變 ⑶雁字回時 ⑷暗香浮動月黃昏
17．填空。(4分，每小題1分)（遼寧卷）
(1)陸游曾用「_________________ ，千載誰堪伯仲間」的詩句來表達對諸葛亮的仰慕之情。
(2)王勃的《滕王閣序》中，「潦水盡而寒潭清，_________________」兩句描寫的是深秋的景色。
(3)中國戲曲主要包括宋元南戲、_________________ 、明清傳奇，以及近代、現代的京劇和各種地方戲。
(4)法國作家羅曼•羅蘭的《貝多芬傳》《米開朗理羅傳》和_________________ 總稱「名人傳」。
17．(1)出師一表真名世 (2)煙光凝而暮山紫 (3)元雜劇 (4)《托爾斯泰傳》
五、(18分)
15．古詩文默寫。(6分，每空1分)（湖南卷）
(1)紛吾既有此內美兮，又重之以修能。_______________________，________________(屈原《離騷》)
(2)方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，_____________________， ________________，_______________，________________。(蘇軾《赤壁賦》)
15．(1)扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。 (2)釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（江蘇卷）
⑴唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。（屈原《離騷》）
⑵舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。（杜甫《客至》）
⑶寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）
⑷子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」（《論語•雍也》）
17．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選三小題）（3分）（浙江卷）
（1）臣生當隕首，_________________ 。（李密《陳情表》）
（2）_________________ ，往往取酒還獨傾。（白居易《琵琶行》）
（3）思厥先祖父，_________________ ，_________________ ，以有尺寸之地（蘇洵《六國論》）
（4）_________________ ，不知我者謂我何求。（《詩經•黍離》）
（5）霧失樓台，月迷津渡，_________________ 。（秦觀《踏莎行》）
17．（3分）（1）死當結草（2）春江花朝秋月夜 （3）暴霜露，斬荊棘（4）知我者謂我心憂 （5）桃源望斷無尋處
㈣ 小學語文古詩的考點
作者、補充詩句、詩意、默寫、你還知道這位作者的哪首古詩、屬於哪類
㈤ 小學人教版六年級最常考到的古詩 文學常識
1、山村
（宋）邵雍
一去二三里，煙村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、詠鵝
（唐）駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
（5「字與拼音（一）」）
3、登鸛雀樓
（唐）王之煥
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
（8「字與拼音（四）」）
4、古朗月行
（唐）李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
（10「太陽與月亮」《語文天地》「讀一讀，背一背」）
5、鋤禾
（唐）李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
（15「勞動」）
6、梅花
（宋）王安石
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
（16「冬天」《語文天地》「讀一讀，背一背」）
[本冊共6首]
一年級下冊
7、靜夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
（2「家園」《語文天地》讀一讀背一背）
8、春曉
（唐）孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
（3「春天」《語文天地》讀背）
9、絕句
（唐）杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
（5「動物」《語文天地》讀背）
10、鳥
（唐）白居易
誰道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
勸君莫打枝頭鳥，
子在巢中望母歸。
（6「愛護」《語文天地》讀背）
11、春夜喜雨（節選）
（唐朝）杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
（10「雨」《語文天地》讀背）
12、贈汪倫
（唐）李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
（12「朋友」《語文天地》讀背）
13、長歌行（節錄）
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
（13「時間」）
[本冊共7首]
二年級上冊
14、山行
（唐）杜牧
遠上寒山石徑斜，
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。
（1「秋天」《語文天地》讀背）
15、夜宿山寺
（唐）李白
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
（2「丁丁冬冬學識字（一）」
讀一讀背一背）
16、望廬山瀑布
（唐）李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
（3「祖國」《語文天地》讀背）
附：三字經（節選）
玉不琢，不成器。
人不學，不知義。
為人子，方少時，
親師友，習禮儀。
（10「考驗」《語文天地》讀背）
17、風
（唐）李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
18、憶江南
（唐）白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
（14「畫」《語文天地》讀背）
19、所見
（清）袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
（15「玩具和游戲」《語文天地》讀背）
20、回鄉偶書
（唐）賀知章
少小離家老大回，
鄉音未改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
（16「歲月」《語文天地》讀背）
[本冊共7首古詩]
二年級下冊
21、詠柳
（唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
（4「植物」《語文天地》讀背）
22、華山
（宋）寇準
只有天在上，更無山與齊。
舉頭紅日近，回首白雲低。
（5「青青的山」《語文天地》讀背）
23、早發白帝城
（唐）李白
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
（8「遠行」）
㈥ 人教版高中語文必修三常考詩句，那種考試常考的句子。求大神總結一下，謝謝，急求
1、連峰去天不盈尺, 。
劍閣崢嶸而崔嵬， 。
2、 ，則知明而行無過矣。
3、 ，塞上風雲接地陰。
4、《師說》中定義教師職責的句子:______________________ ___。（《師說》）
5、然後以六合為家，崤函為宮； ；身死人手，為天下 笑者，何也？ 。
6、滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 ？
。
7、 ，此時無聲勝有聲。
8、風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。_______________ ____，________________ __。
9、或百步而後止，或五十步而後止。 ，則何如？
10、曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 ，
。
名句名段：
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛； 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
（1）王如知此，則無望民之多於鄰國也。___________，谷不可勝食也。________________，魚鱉不可勝食也。_________________，材木不可勝用也。
（2）五畝之宅，____________，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，_____________，七十者可以食肉矣；百畝之田，____________，數口之家可以無飢矣。____________________，申之以孝悌之義，________________________。
（3）填然鼓之，兵刃既接，______________，或百步而後止，或五十步而後止。_________________，則何如？
（4）寡人之於國也，_____________。河內凶，則移其民於河東，__________________。河東凶亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，___________________，何也？」
（1）故木受繩則直，___________ ， 君子博學而日參省乎己，__________ 。
（2） ， ；不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕， 。
(3)登高而招，，而見者遠；順風而呼，，而聞者彰。假輿馬者， ，而致千里；假舟楫者，，
而絕江河。，善假於物也。
(4)荀子《勸學》說：「 ； 。」劉禹錫詩雲：「芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。」這些至理名言表達出學生可以超過老師或者後人可以超過前人的思想。
（1） 胡人不敢南下而牧馬， 然後踐華為城， ，據億丈之城， ，以為固。
（2） ， ，天下雲集響應，贏糧而景從。
（3）試使山東之國與陳涉 ， ， 。
（4） ，身死人手，為天下笑者，何也？
1、李白，盛唐詩人，字（ ），號（ ）。現存詩歌九百多首，人稱（ ）。他的詩歌想像豐富奇特，風格雄健奔放，色彩瑰麗，語言清新自然，是繼屈原之後的偉大的（ ）詩人。杜甫曾稱贊他「筆落驚風雨，（詩成泣鬼神）。」
2、《蜀道難》是樂府舊題，大約作於742年。詩歌著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川形勢，含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。末段寄寓了對蜀中軍閥可能割據叛亂的隱憂，意在警戒當局者在形式險要之處應當好好地用人防守。詩歌句式以七言為主，雜以其他長短句。
3、杜甫，字（ ），後世稱為（ ）。他生活中唐朝由盛而衰的時代，因仕途失意，遭遇坎坷，歷經戰亂，因而能體念和同情人民的疾苦。其詩抒寫個人情懷，往往緊密結合時事，思想深刻，意境開闊，後世稱（ ），代表了我國古代現實主義詩歌的高峰。其詩形成了特有的（ ）的風格，他被後人稱為（ ）。
4、《秋興八首》（其一）：這是一首七言律詩。詩歌通過對巫山巫峽蕭瑟的秋景的描寫，引發對國家盛衰和個人身世的感嘆，抒發了作者憂國思鄉之情和孤獨寂寞之感。
《詠懷古跡》（其三）：《詠懷古跡》是杜甫以夔州或夔州附近有遺跡的五位古人（宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮、庾信）的身世遭遇為材料，發掘古人的情愫，抒發自己的感慨。本詩借昭君當年想念故土、夜月魂歸的形象，寄託自己想念故鄉的心情，詩人借詠昭君村、懷念王昭君來書寫自己的情懷。
《登高》：詩人在垂暮之年，在深秋時節，獨自登高遠望，縱目山河，俯仰宇宙，可謂壯懷激烈，慷慨悲歌。詩中有對漂泊生涯的感嘆，有對老弱多病的嗟傷，但也有對自然的熱愛，對生命的執著。讓人感受到詩人憂國憂民、感時嘆逝的博大胸懷。此詩被後人推崇為「古今七言律第一」。
5、白居易，（ ）時期的詩人，字樂天，自號（ ）。他是新樂府運動的倡導者。新樂府，就是一種用新題寫時事的樂府式的詩。新樂府專門「刺美見事」，「歌詩合為事而作」，所以作者的《新樂府》50首全都列入「諷喻詩」，這些詩歌廣泛深刻地反映民生疾苦，揭露統治者的種種罪行，反對窮兵黷武，為婦女鳴不平，具有強烈的人民性和現實主義精神。代表作有《秦中吟》、《新樂府》。
6、《琵琶行》：原作《琵琶引》，是一首（ ）詩。詩歌借敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑鬱悲凄之情。
在寫作上，雖為敘事詩，但具有相當濃厚的抒情成分。特別是琵琶女彈奏琵琶的一段，由於作者精通音樂，運用細致生動的藝術語言，描寫音樂的音響和旋律以及演奏琵琶的指法，並通過「急雨」、「絲語」、「流泉」、「大珠小珠落玉盤」等具體事物來比擬各種不同音響，寫出音樂的復雜變化，寫出聲音的疾徐輕重，更從這音響節奏中，襯托出彈者、聽者的面部表情和內心活動，使讀者如見其人，如聞其聲，這都充分顯示出作者詩歌創作的傑出才華。且「東船西舫悄無言」「唯見江心秋月白」等對琵琶聲的側面描寫，渲染了當時的環境氣氛，襯託了樂曲強烈的藝術魅力，也使讀者面對如此情境、氛圍、心靈搖盪，不能自已。
7、李商隱，（ ）時期著名詩人，字（ ），號玉溪生。詩歌創作上繼承了唐代積極浪漫主義精神和嚴謹、深沉、雄渾的語言特點，同時又融合了齊梁詩歌綺麗濃艷的色彩，形成自己的風格和流派。與杜牧並稱「小李杜」，與溫庭筠齊名「溫李」。
1、孟子：（ ）時期著名的思想家、政治家、教育家，儒家學派的代表人物，被稱為「亞聖」。在政治上，他提倡（ ），提出（ ）的民本思想，反對諸侯間的兼並戰爭。《孟子》是記載孟子言行的一部儒家經典，它不僅文采華贍，清暢流利，而且善於雄辯，氣勢磅礴。
2、《寡人之於國也》：文章記述梁惠王向孟子請教自己盡心於民，但民並沒有增多的原因，孟子以戰爭中士卒逃跑，五十步笑百步為喻，對他進行駁斥。然後提出自己的政治主張，勸說梁惠王施行仁政，役使農民不要違農時，使百姓有吃有穿，受到教化。
寫作特色：結構嚴謹：每部分結尾的一句話既對每一部分的內容起了畫龍點睛的作用，又體現了各部分之間的內在聯系，把全文各部分連成了一個有機的整體。善用比喻：全文從設喻開始，又以設喻結束，前後呼應，所用的比喻又都在「王好戰，請以戰喻」的范圍內，手法高超。氣勢宏偉，節奏感很強：文中多處運用排比和對偶，文章讀起來不僅氣勢磅礴，而且琅琅上口。
3、荀子：（ ）時期著名思想家、文學家，名況，當時人尊稱他荀卿。他是先秦儒家的最後代表人物，與孟子成為儒家中對立的兩派，主張（ ）、「明禮義而化之」，強調教育的作用。荀子文章的特點是長於說理，論證嚴密，比喻妥帖，分析透闢，多用排比，氣勢雄渾，語言質朴、凝練。（ ）為代表作。
4、《勸學》：是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。本文最大的特色是以喻明理的論證藝術。
文中一共有20個形式多樣的比喻句，從不同角度說明學習的重要意義，生動形象，深入淺出地闡述道理，啟人思考。（1）設喻方式多樣：正面設喻：「青出於藍」、「輮以為輪」等；正反設喻：「鍥而不舍」與「鍥而舍之」等；反復設喻：「登高而招」、「順風而呼」等。（2）以日常生活中常見的事情或現象作為喻體。（3）設喻與說理結合緊密，形式十分靈活：有的將道理隱含於比喻之中，有的先設喻，後引出道理，有的先設喻，引出道理後，再用另外的比喻進一步論證。
作者從哪幾個方面來論述中心論點「學不可以已」的？（1）從學習的意義方面論述，作者用了五個比喻，論證了學習的意義在於能提高自己，改變自己。（2）從學習的作用方面論述，作者用了五個比喻論證了學習能夠彌補不足，並得出結論：君子天賦與他人沒有什麼不同，但他善於利用學習的幫助來彌補自己的不足。（3）從學習的方法和態度方面論證，作者用了十個比喻，從正反兩方面論證學習要逐步積累，要堅持不懈，的要專心致志。
5、賈誼，（ ）初期著名的政治家、思想家、文學家。他在政治上有遠見卓識，能洞察隱微，他的政論文如《論積貯疏》《過秦論》等，分析形勢，切中時弊，有深刻獨到的見解。他的辭賦也很有名，以《鵬鳥賦》《吊屈原賦為代表。
6、《過秦論》：「論」是一種文體，是論斷事理，包括論政、論史等內容，重在說理。這篇文章論述了秦朝興衰的原因，希望漢王朝借鑒秦朝滅亡的教訓。他這樣做，是希望漢文帝以秦朝為借鑒，施行仁義，以免重蹈秦朝滅亡的覆轍。
作者認為秦朝滅亡的原因是什麼？怎樣來論證的？作者認為是「仁義不施攻守之勢異也」。作者用舉事實、作比較的方式證明其論點的正確。一方面秦取得天下前後的比較，另一方面是陳涉與九國的比較，從而得出論點。
7、韓愈，字（ ），世稱「韓昌黎」，死後謚號文，後世又稱韓文公，（ ）時期傑出的散文家。在文學上主要倡導「古文運動」，反對六朝以來講究排偶、辭藻的艷麗浮誇的文風，主張「唯陳言之務去」。其散文被列為「唐宋八大家之首」，同時他又開了「以文為詩」的風氣，對宋詩影響頗大。