Ⅰ 小學語文句子排序題有哪些
具體如下：
Ⅱ 小學生語文排序題 很簡單的 救救我
（1
）草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。
（2
）幾只小鳥在樹上「喳喳」地鳴叫。
（4
）彷彿唱一支迎接夏季來臨的晨曲。
（5
）蔚藍的天空一塵不染。
（3
）快樂地跳來跳去。
（6
）初夏的早晨多麼美麗啊！
Ⅲ 小學語文排序題應怎樣作
做好小學語文排序題的具體步驟：
這類題沒有上下句可參照.只能從給定的句子身上尋找解題方法.我們一般可以先通讀要求排序的句子.明確每個小句子的大意,判斷寫作對象是否唯一：在此基礎上接著分析這些句子之間的邏輯關系.或總分,或轉折,或時間……照此關系將它們化零為整分成若干小句群；然後再尋找句群之間的邏輯關系,確定首尾句、過渡句、觀點句、結論句等；最後化整為零依次確定順序.
如廣東卷第4題：把下列句子組成語意連貫的一段文字,排序最恰當的一項是
①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界.把所描述的地區分為九州.不受當時諸侯割據形勢的局限,把廣大地區作為一個整體來研究.分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等,是自然區劃思想的萌芽.
②此後,主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷涌現,除正史有地理志外,各省、府、州、縣也多編有地方誌.
③《山經》以山為綱,綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件.
④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作.
⑤中國最早的區域地理著作是戰國前後出現的《山經》和《禹貢》.
A、⑤③①④② B、⑤③①②④
C、④②③⑤① D、④②③①⑤
我們先通讀這五句話.會發現句⑤和句①句③是總分關系,按句⑤中「《山經》和《禹貢》」的說法可以確定這三句話的順序是⑤③①；剩下的句②句④中有一個照應詞是「疆域」,再根據句②的「此後」和句④的「第一部」,可以確定句④是句②的論據,可確定順序為②④；是⑤③①在先還是②④在先呢?句⑤的「最早」「戰國前後」、句②的「此後」已經告訴我們答案了：B.
再如浙江卷第22題：把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處.(只填序號)(3分)
奧林匹亞的廢墟之美,究竟屬於哪種美呢?
①因而殘垣斷壁失去部分的構圖.也就容易讓人通過想像獲得.
②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美.這種美與其整體建築結構左右對稱有關.
③不論是帕台農神廟還是厄瑞克特翁廟.我們推想它失去的部分時.不是依據實感.而是依據這種想像.
④我們的感動.就是看到殘缺美的感動.
⑤這想像的喜悅,不是所謂空想的詩,而是悟性的陶醉.
這種自主排序題難度最大,一句不慎就會分數全失,所以在排序時更要全面把握句子之間的邏輯關系.此題整段話給出了首句.內容是「廢墟美屬於哪種美」,接著的內容應據此展開,或在首句或在尾句要明確廢墟美的類型.而綜觀五句話只有句④屬於結論性質的話,所以單獨隔開來.再觀察剩下的四句話,句①句③句⑤都提到了「想像」這個詞,所以它們三句應屬於一個部分；再看剩下的句②,它順承首句提到了廢墟美,所以我們將這五句話分成了三個部分,然後判斷部分之間的先後關系.句①句③句⑤的核心意思是說當建築出現殘缺時,人們往往是根據建築結構左右對稱的特點去想像其完整的樣貌.並由此獲得喜悅和陶醉,據此,我們可以確定②①③⑤的順序,而句④是整段話的結句.所以答案是②①③⑤④
Ⅳ 小學語文排序題
排序：
（ ）他心裡抄頓時襲高興起來。
（ ）王吉文仔細一看，原來是師長。
（ ）他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。
（ ）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。
（ ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。
（ ）人影近了，還有一匹馬。
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( )陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。
( )在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。
( )生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。
( )晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。
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( )耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子
( )第一次升旗,將永遠留在我記憶之中
( )這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?
( )我暗下決心,從現在起,我也要為國旗爭光
( )老師選我當,我真自豪
( )隨著國歌,紅旗上升
( )我向國旗走去
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Ⅳ 小學語文排序題
1.政治。。。思想。。。。
2.賀龍同志出生在一個貧苦農民的家裡，少年時代就敢於專為階級兄弟打抱屬不平。
3.一九一五年，十九歲的賀龍領導農民搞湘西暴動，反對袁世凱當皇帝。
4.一九二六年，黨中央派周逸群同志到賀龍同志的隊伍中工作，從此，賀龍的部隊在黨的帶動下，作戰很勇猛
5.一九二七年六月，賀龍同志任國民革命軍第二十軍軍長，不久，領導了「八一」南昌起義，任起義軍總指揮。
6.抗日戰爭時期，賀龍同志指揮八路軍與日寇浴血奮戰，立下輝煌的戰功。
7.解放後。。。。。。
8.賀龍同志。。。。。革命一生
Ⅵ 小學語文句子排序題有
1.排列句子，整理成一段通順的話。
（ ）吃在嘴裡，又香又甜。
（ ）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
（ ）剝開果皮，露出了白色的果肉。
（ ）香蕉是我最喜愛吃的水果。
（ ）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。
2.排列句子成一段通順的話
（ ）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。
（ ）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。
（ ）秋天一到，校園里的花都謝了。
（ ）我愛菊花。
（ ）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。
3.排列句子。
（ ）北風猛烈地吹著。
（ ）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
（ ）雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。
4、排列句子
（ ）樹枝上長出了嫩綠的葉子。
（ ）春天到了，同學們在種樹。
（ ）再把樹根埋好。
（ ）過了些時候，小樹全活了。
（ ）他們先挖了坑。
（ ）然後澆上水。
5、（ ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（ ）當時的人，都驚訝於他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（ ）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
6．( )這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
( )魚的生長跟氣候有直接的關系。
( )於是，人們根據魚的「生長圈」，計算出魚的年齡。
( )秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。
( )有的科學家叫它「生長圈」。
( )春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。
7．( )小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
( )田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。
( )溪水是那麼清澈、明凈，水裡的小魚無憂無慮地游來游去。
( )山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。
( )一條小溪從我們村裡流過。
( )小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。
8．( )我把鋼筆交給老師。
( )我心裡感到很高興。
( )我在校門口拾到一支鋼筆。
( )老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
( )同學們都說鋼筆不是他們丟的。
( )到了學校，我問同學：「誰丟了鋼筆？」
9．( )幾天後，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。
( )三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
( )要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。
( )幾個星期後，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。
10．( )爸爸說：「你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！」
( )當我寫到「鴨子gā gā 叫」時「gā」字難住了我。
( )我用音序查字法，很快在字典找到了「嘎嘎」這個詞。
( )晚上，我在家裡寫日記。
( )我去問爸爸，「gā」字怎麼寫。
11.（ ）突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
（ ）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（ ）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。
（ ）天上的烏雲黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。
（ ）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。
（ ）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網上了。
12、（ ）「小朋友，請問解放路怎麼走？」
（ ）「小軍，別說了，咱們快去看電影吧！」
（ ）「老大爺，那可遠了，是不是，我們……」
（ ）「我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。」
（ ）「不，不。我們還是去看電影吧！」
（ ）「小亮，咱們應該幫助老大爺。」
13.（ ）一根小草怎麼這么厲害？
（ ）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。
（ ）魯班就是這樣發明了鋸。
（ ）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。
（ ）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。
（ ）這可提醒了魯班，於是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。
（ ）一天，魯班上山找木料。
（ ）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。
14、
（ ）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面牆上的彩色畫。
（ ）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？
（ ）院子收拾得乾乾凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
（ ）屋裡坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什麼。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。
（ ）我輕輕地推開院門。
15.（ ）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，彷彿已經吃到嘴裡，那麼甜，那麼脆，真好吃。
（ ）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。
（ ）我們忍不住爬上房去打棗，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗。
（ ）夏天，棗樹上結滿了小青棗。
（ ）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。
（ ）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。
（ ）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴裡吃著又甜又脆的棗，心裡十分感謝種棗的人。
（ ）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。
（ ）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。
16、
（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（ ）突然從泥土裡鑽出一條又細又長的蟲。
（ ）爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。
（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。
（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
17.
（ ）過了幾天，綠色的小芽從土裡鑽出來了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（ ）每天放學後，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
18.
（ ）一天，小明來我家玩。
（ ）他看了看我的幾樣小玩具。
（ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（ ）就拿起筆畫起來。
19.
（ ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（ ）熊以為他是個死人，就走開了。
（ ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（ ）伸長鼻子聞他的臉。
（ ）他等熊走開了，連忙爬起來。
20.
（ ）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（ ）爸爸帶我到淺海處游泳。
（ ）我沒有絲毫准備，「咕咚」一聲，喝了一大口水。
（ ）原來，海水的味道又苦又澀。
21.
（ ）松鼠勸他好好搞衛生。
（ ）他說：「哦，我是要辦大事業的。」
（ ）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。
（ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什麼大事業。
22.
（ ）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。
（ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（ ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。
（ ）拿著梨，心裡老覺得丟了什麼，對了，是誠實。
23.
（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（ ）這里的空氣多麼新鮮！這里的風景多麼美麗！]
（ ）藍藍的天空飄著一片片白雲。
（ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（ ）這是什麼地方？這是我可愛的家鄉。
24.
（ ）老黃鸝說：「這是卷葉蟲。」
（ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：「媽媽，給我吃！」
（ ）那隻小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：「這是什麼呀？真好吃！」
（ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（ ）老黃鸝把小蟲塞到一隻小黃鸝的嘴裡。
（ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
25.
（ ）老師講課以後，讓大家做四道數學題。
（ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。
（ ）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（ ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
26．
( )到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。
( )所以，人們叫它瓶子樹。
( )在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。
( )雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
( )這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
27．
( )雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
( )忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
( )滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。
( )閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。
( )漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
28．
( )小明走在半路上忽然發現一個小朋友在雨中哭。
( )剛要出門，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去為小明打傘。
( )小朋友高興地笑了。
( )小明媽媽要小明上街去買醬油。
( )媽媽連忙給小明一把雨傘。
29．( )一會兒下棋瓢潑大雨來。
( )下午，雷聲隆隆，點光閃閃。
( )我看在眼裡，心裡十分激動，也跟著跳下去。
( )我們終於把缺口堵住了。
( )河堤裂開了一個口子。
( )只見他脫下外衣，捲起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口
30．
( )開始，小花苞穿著綠色的外衣。
( )又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。
( )幾天後，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。
( )現在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。
( )春天來了，月季花長出了一個個花苞。
31．
( )不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。
( )一陣大風過後，接著落下豆大雨點。
( )又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈盪漾開去，像一朵朵美麗的花。
( )大約一刻鍾後，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。
32．
( )碧溪河從村前流過。
( )村後是一望無際的桑園。
( )我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
( )河裡一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。
( )春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。
33．
( )古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。
( )那美麗的圖案，看上去非常精美。
( )將軍高興極了，想試一下弓。
( )於是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。
( )他用力一拉，沒想到，弓斷了。
( )他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。
34．( )它的莖像個綠色的圓球，彷彿挺著個園園的「大肚子」。
( )這些花有白的，也有黃的。
( )莖上長滿了小刺，還開過幾次花。
( )我外公家有一盆仙人球。
35．
( )他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。
( )於是他斷定，明亮的太陽並不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。
( )1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。
( )牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。
( )當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在牆上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
36．
( )球場上正進行著激烈的足球賽。
( )這是為什麼呢？全場觀眾呆住了。
( )這時，球滾到了榮志行的腳下。
( )這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。
( )可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。
( )頓時，「呼啦」一片掌聲響起來。
( )接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的後衛。
37.
（ ）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。
（ ）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。
（ ）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。
（ ）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。
（ ）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗檯了。
38、
排列下列錯亂的句子，將序號寫在括弧里。
（ ）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。
（ ）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。
（ ）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限於放在座位的右側了。
（ ）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：「這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。」
（ ）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。
（ ）後來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置於座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。
39.
（ ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。
（ ）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。
（ ）天上烏雲滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。
（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！
（ ）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。
40.
（ ）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。
（ ）豆大的雨點不停地往下掉。
（ ）忽然，下起雨來了。
（ ）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。
41.
（ ）還沒釘幾針，手就被扎破了。
（ ）回到家裡，我把書包往牆上一掛，從媽媽的針線盒裡拿出針線。
（ ）放學路上，我發現上衣扣子丟了一顆。
（ ）我說：「不，自己能做的事情，我要自己做。」
（ ）找了一顆和原來一樣的扣子，然後學著媽媽的樣子釘了起來。
（ ）媽媽看見我扎了手，說：「拿來，我給你釘。」
42.
（ ）河上還有一座小橋。
（ ）月亮灣的後面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
（ ）河裡，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。
（ ）我的家鄉在月亮灣。
（ ）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。
（ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著
Ⅶ 小學語文句子排序題
做語文排序題哈..先把所有句子看下..找出總結的句子..一般總結的句子就是放在開頭或結尾....然後找出開頭的句子..進行排除法...排掉個別項後...再對照下剩下來的項..看看甫酣顛叫郯既奠習訂盧他們哪裡有區別..再進行辨別..就可以拉..最後再讀一遍..看看是否通順合理..
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Ⅷ 小學語文排序練習題
小學來語文排序
槐樹貪婪地吮吸著自春天的甘露，不久就枝條發青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。
每當槐花開放時，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。
你還沒走進它就會聞到槐花散發地濃郁撲鼻地香味。
清明節過後，天氣漸暖，春雨絲絲。
槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。
遠遠看去，一棵棵的槐樹，簡直一座座花山。
摘一串放在嘴邊，用舌頭舔舔，甜滋滋的；放在鼻子上聞一聞，心像醉了一般。