A. 冀教版小學三年級語文下冊第11課 傾斜的傘 課後小練筆怎麼寫
在很小很小的時候 ，記得有一天
，下起了雨
，
放學路上熙熙攘攘的家長來接孩回子
我孤獨的站答在教學樓下
，
想著今天怎麼回家
，一個熟悉的身影突然出現在我的面前
，啊
，原來是媽媽
，身上滿是泥水
，我的眼睛當時就濕潤了。啊
！媽媽
我愛你
或者
再一次的考試中
，
我信心滿滿的來到教室准備考試，
開卷15分鍾了
，我還沒有一道不會做的題目，該大題了，我一看傻了眼
，突然想起媽媽對我說的：「遇到不會的題先放一下，先做下面的，回來在做著道。」可在往下看，又傻眼了
我一道題都不會，心裡著急，越急越不會，我一抬頭，XX老師的目光向我投來，好想再告訴我，別急
，再看看，就會了。
我又仔細的看了一下
，和助學上的差不多，一道會解，往下一看也覺得簡單了不少。感謝XX老師
B. 小學三年級上期19課傾斜的傘作者是誰
師：這節課我們繼續學習19課《傾斜的傘》。請同學們看到課本上的兩幅圖，誰來說說你看到的畫面？
生：第一幅圖上畫的是，下雨的時候，爺爺和丹丹走在雨中。
第二幅圖上畫也是下雨的時候，爺爺和丹丹走在雨中。
師：那你有沒有發現這兩幅圖的不同之處呢？
生：第一幅圖是爺爺撐著傘，而第二幅圖是丹丹撐著傘。
師：傘的方向有沒有改變呢？
生：第一幅圖爺爺把傘斜向了丹丹，第二幅圖丹丹把傘斜向了爺爺。
師：是啊，這是一把傾斜的傘，那麼你們能不能根據這兩幅圖在課文當中找到相應的段落呢？
（學生思考）
生： 1—5自然段講述的是第一幅圖發生的事。6—8自然段講的是第二幅圖發生的事。
師：真是個會讀書的孩子，找得很准確！下面就讓我們先走進課文的第1—5自然段，讀讀發生在這把傘下的故事。請同學們默讀課文第一自然段，你讀懂了什麼？
生：很小的時候，「我」就非常喜歡下雨。
師：「我」為什麼喜歡下雨呢》？什麼大兵團？
生：下雨的時候，有淅淅瀝瀝的雨聲。
生：有外公來接我。
師：你們覺得「我」是一個怎麼樣的孩子呢？
生：可愛、活潑。
生：快樂、幸福。
師：是啊，在下雨天，有外公接「我」，多麼幸福啊，讓我們用幸福、快樂的心情來讀一讀這個自然段吧。
師：當外公和我走在雨中時，「我」抬起頭，「我驚訝地發現，頭頂的天空已變成了片墨綠色，而外公頭頂上的天空卻——
生：一半是墨綠色，一半卻是灰濛蒙的。
師：你能說說像「灰濛蒙」這種類型的詞語嗎？
生：紅撲撲、白茫茫……
師：「外公頭頂一半是灰濛蒙的」這意味著什麼？
生：外公身體的一半是淋在雨中的。
師：外公為什麼要這樣做呢？
生：因為外公很關心「我」，他怕「我」著涼，怕「我」被雨淋著。
師：當時的「我」體會到了外公對「我」的關心嗎？
生：沒有。
師：你是從哪裡知道的呢？
生：課文中說「我困惑了」，從「困惑」這個詞知道的。
師：老師還發現了一個秘密，外公被雨淋著的時候還笑了幾次，你們知道老師是從哪些詞語中發現的嗎？
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C. 小學三年級語文課文為什麼說是傾斜的傘
小時候，撐傘的外公怕「我」淋雨，把傘向「我」傾斜，這樣「我」就不會被雨淋，
長大了的「我"，怕外公淋雨，重復了外公的舉動。
傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘。
D. 三年級語文，傾斜的傘，這個題目里包含著什麼意思
春天,雨綿綿地下著。每次和母親打同一把傘,走在回家的路上,總發現母親手中的那把傘回,向我傾斜著。夏日,太陽火答辣辣地炙烤著大地。每次和母親打同一把傘,走在回家的路上,總發現母親手中的那把傘,仍向我傾斜著。秋天,雨是溫柔的。每次和母親打同一把傘,走在回家的路上,總發現母親手中的那把傘,還在向我傾斜。冬日,刺骨的風,夾著雨,帶著雪,讓人渾身冰涼冰涼的。每次和母親打同一把傘,走在回家的路上,總發現母親手中的那把傘,一如既往地向我傾斜。四季,輾轉輪回。每到有雨的日子,母親與我回家的路上,那把傘總是向我這邊傾斜,始終沒有變過。春天,母親單薄的衣服被淋濕了;夏日,母親裸在陽光下的那條手臂被曬黑了;秋天,母親的衣服上總沾著一些枯黃的葉片;冬日,雪花總停留在母親的肩上。永遠往孩子那邊傾斜的傘,永遠對孩子只增不減的愛,盡在不言中……