① 小學語文班主任應該訂閱哪些雜志報刊
其實不一定只關注跟小學有關的東西，博覽群書嘛
推薦你去看一些心理學方面的回書
《語文周答報》
我個人覺得訂一些實用的，有意義的報刊或雜志吧。
例如：（1）青少年報
（2）紅樹林
（3）兒童文學
（4）學與玩
（5）特區教育
當然也可以訂一些在休閑時候可以看的，但是內容健康的雜志。
例如：（1）中國卡通
（2）米老鼠
就那麼多，想在咨詢的話就在我的ID那裡留言。盧勤的一些作品也不錯。。。
② 怎樣把學習成績提高
我們夫妻倆根據自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數、理、化。由於在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從裡面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發現，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
要提高孩子的寫作水平，關鍵是要用心去觀察生活，感受生活，在實踐中體驗生活，有了激情，才能寫出好文章來。我不主張過分依賴作文指導書，中國有句俗話：「巧婦難為無米之炊」。作文指導書相當於巧婦，真實豐富的生活相當於柴米油鹽，作文指導書只是一個寫作技巧的提示，光有技巧沒有內容，孩子就會出現無話可說，或是千篇一律的套話。去年暑假，我讓女兒去當報童，補上社會實踐這一課，她親身經歷了高溫酷暑、日曬雨淋，經過兩天的勞累，一共才掙了9塊4角5分。知道了掙錢的辛苦，接觸了社會上的許多人，她回家感慨地說：「要是以後真靠賣報度日還真不容易呢」，言下之意是該好好讀書。有了真實的感受，結果寫出了一篇好文章《我當報童》，發表在中國少年報上。平時多思考勤動筆是寫好作文的方法之一，但我們的孩子沒有課外寫觀察日記的習慣，那就不要放過每一次老師布置的作文，女兒要是覺得哪個題目不好寫，就跟我一起探討，想表現的主題是什麼、表現手法是什麼、如何開頭、如何結尾。鼓勵孩子敢於標新立異，獨辟蹊徑。去年期中考試作文，女兒用童話的形式表現了嚮往自由、幸福的生活。回家後擔憂地說：「可能老師不會認可這樣的作文。」我立即高興地說：「即使老師不給你高分，媽媽給你高分。」
③ 怎麼訂閱《小學語文教師》這本雜志
《小學語文教師》雜志由上海世紀出版股份有限公司主管、上海世紀出版股份有限公司教育出版社主辦，國內統一刊號CN 31-1072/G4，國際標准刊號：ISSN1006-1592。
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④ 適合小學語文老師訂閱的雜志
《小學語文教師 》 《語文教學通訊.小學刊(原.中國小學語文教學) 》《班主任之友(小學版) 》等，「訂閱網」還有諸如此類的，登陸該網站看看吧~
⑤ 教師節手抄報內容大全
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
九月，獻給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好
⑥ 如何訂閱期刊雜志《小學語文教學月刊》
到郵局就可以了
教學月刊小學版語文
《教學月刊小學版(語文)》是由浙江回外國語學院主辦，被中國答期刊全文資料庫（CJFD）收錄、省級期刊。教學月刊小學版(語文)是全國惟一一份以小學青年教師為主要讀者對象的教學輔助期刊。
⑦ 你想訂閱《小學生語文學習》這本雜志，可媽媽說：「書本上的知識還沒學好，哪有時間去看課外書呀」
「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」這是讀書人本應知道的自然選擇。哪裡水草豐美，哪裡就牛羊成群，萬馬奔騰；哪裡土地貧瘠，哪裡就牛羊稀少，一片荒蕪。現在的家長十分反對當代學生閱讀課外書，總以課內書都沒讀好，讀什麼課外書啊；不功課內而功課外，不能取的好成績啊；看課外書會轉移注意力啊等等借口反對學生看課外書。然而，家長們的行為，恰好應適了中國傳統的「應試教育」法。應試教育法的具體體現，便是給中國製造出大批的「高分低能」的學生。應試教育就只會讓學生僅僅掌握了課內知識，難道中國需要「高分低能」的「人才」嗎？其結果是，成就了一批軟弱無能的呆板學生，而21世紀的中國，將落板世界排位。
對於那些敢於沖破傳統觀念的束縛，毅然沖出去的人，可不能風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事在心；好書壞書樣樣讀，一敗塗地啊！的確，隨著開放思想引入中國，許多課外書都占據青年人的心田，似乎比名著還要沉重。而這些書，往往是十七八歲的花季少年所寫，雖然看了使人輕松愉快，痛吐心聲，但，少年終究還是少年，對於他7/1的人生道路，能 體現多少？俗話說得好：「姜還是老的辣。」無數事實可以證明這一點，不然為什麼直至今日，我們還要學習「論語」等古書，文原文呢？中國人的成長過程中，無數英雄推進了社會向前發展，鼓舞了人民群眾，振奮了民族精神，而他們，畢竟都是過來人，半生的經歷與體驗，都無法清楚看清社會真正的面目，更何況青年人呢？一些大學生的小說，都與戀愛有關，這些書對中學生是非常不利的。就象蘋果，當你過早采它下來，結果只有等它慢慢變味，腐爛。只有恰倒好處摘它時，那時才是最甜蜜，最美味的。
當然，對於課外書能不能讀這一問題，我自己有這么一個看法：「課外書可以讀，就要看內容好不好。」「內容」好了，課外書必然是可以讀的；「內容」不好了，課外書最好遠離。有志向的人，就該關心自己選的「內容」怎麼樣，對於這本書你是回頭，還是不回頭，還是心移別處。俗話說「家有梧桐樹，還怕引不來金鳳凰。」選好內容讀課外書，還怕引不來成功的曙光嗎？