『壹』 五年級語文下冊 同步導學與優化訓練 參考答案 全部
建議再買一本後，查閱書內參考答案。
『貳』 初一語文同步導學90頁答謝中書書第四題的答案
但是復甦的實打實的阿薩德
『叄』 六年級下冊語文同步導學答案人教版
P3一·二·三題
『肆』 八年級下冊語文同步導學案課時練人教版圖片
答案及評分標准
一.1．a（2分）
2
.
a義b
絀c轍d瑩(2分)3.c(2分)4,.①奧地利
茨威格
②汪曾祺
範文正公集
③但版願人長久
千里共嬋權娟
④先天下之憂而憂
後天下之樂而樂
⑤野芳發而幽香
佳木秀而繁陰新課標第一網⑥長風破浪會有時
直掛雲帆濟滄海(共6分,每小題1分,錯、漏、倒、添字均算錯,有錯則該小題不得分。)
6.（3分）標題可從女孩誠實堅強的品質，書籍給人的激勵、希望的力量等角度來擬，如「強者無敵」、「生命與希望齊飛」
『伍』 普通高中新課程同步導學方案語文必修一人教版同步導學答案
書第53頁
『陸』 語文六年級下冊同步導學第九課的答案（人教版）
一,選復2，2，1，1，2,1,1,2,2.
二，1，峰改成蜂制。2，索改成所。3，駿改成峻。4，簡改成儉
三，劃4，2，3，1。
四，把立生改成立身，把沒有去掉，《》改成「」，在最後加上的願望
五，1，和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。2，你就走進了路色的世界。3，在雅魯藏布江留下了58座鐵索橋。4，可是它也跟著農村一齊過年而且過得十分熱鬧。
六，公園內那一 朵朵鮮艷的紅花，猶如一面面鮮紅的國旗，又似一張張小朋友們紅彤彤的笑臉，真是令人贊嘆不止
七。1，解釋說明。3，這也是作者的猜測。
八.1，選3。2，第一個是比喻不必要的憂慮。第2個是形容高興而滿足的樣子。
3,吊腳樓建在幾塊礅石上，幾根木樁，支撐起一塊空懸的平台上。
4,前一個3，後一個4
『柒』 語文七年級下冊同步導學課時練第二單元人教版
悔.
我真後悔
那是一件讓我非常後悔的事.
一個晴朗的雙休日,我正在鄰版居阿敏姐姐家玩,姐姐家裡養有一權只純黑色的小狗,叫小汪.它非常逗人喜愛,我很喜歡和它玩.
我正在姐姐房裡看書,看著看著覺得有點累,就到處走走,欣賞姐姐家大廳的擺設.忽然,我的眼睛被三個晶瑩剔透的水晶球吸引住了.「真美啊」我由衷地贊嘆,將其中一個小心翼翼地捧在手心裡,觀賞起來.正當我陶醉地看著水晶球時,一不小心,我手滑了一下,整個水晶球落在地上,「啪」地一響,碎成了兩半.頓時,我的背後直冒冷汗,臉上一陣青,一陣紅.樓下傳來阿敏姐姐的叫聲.正巧,姐姐家的小狗在樓梯上
『捌』 人民教育出版社語文六年級下冊同步導學與優化訓練的參考答案是什麼
人民教育出版社語文七年級上冊同步導學與優化訓練的參考答案
『玖』 初一語文同步導學11課答案 記得是答案
二的1：鑽寫出小草生命力頑強，寫出了小草努力向上長得景象。放在後面語感更好，更強調了草的嫩和綠。
二的2：這是一種舒服的感覺，就像一條很柔軟的絲布從你手上劃過，還象清水。
題號 頁碼 解析
1 0 (1)讀准字音，讀清句讀，熟悉課文，這是朗讀好的前提。(2)細心體會，理解課文，建立與課文內容相吻合的內心視象，這是朗讀好的基礎。(3)以情帶聲，隨課文思想內容與作者情感軌跡，讀出抑揚頓挫，讀出輕重緩急，讀出作品的美感。
2 0 解題思路：(1)語言的運用不是孤立的，詞語用得是否恰當，是否富有表現力，要看詞語所在的語言環境，因此，詞不離句，句不離篇，根據語境品味語言，應該成為解題的重要思路。(2)如果就語言論語言，那將索然無味，也是沒有多大意義的。應該以語言為載體、為中介，品味語言所表現的內容，所表達的思想感情。
1、想像「小草偷偷地從土裡鑽出來」的情景——對於這個問題可引導學生充分展開想像，讓學生想像的翅膀自由地飛翔。你能說出「偷偷地」和「鑽」這些詞語好在哪裡嗎?——「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。「嫩嫩的，綠綠的」本該用在「小草」前面，為什麼放在句末?——放在句末，單獨從句子中拿出來，主要是為了強調，突出小草嫩綠的特點；同時，這樣寫，也使句子變得生動活潑，富有生氣。
2、春風「像母親的手撫摸著你」，這是什麼感覺?——學生對這個問題的回答可能多種多樣，只要是合乎情理，都要予以肯定。如「溫暖」「親切」「慈愛」「幸福」「深含感情」等均可。春風除了像母親的手，你還覺得像什麼?——對這個問題的回答也應該是豐富多彩的，要引導學生充分展開聯想與想像，只要合乎情理即可。
3 0 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
這三個比喻各表現了春天景象的什麼特點?——參見「課文研討」的有關內容。
你還能用別的比喻贊美春天嗎?——此題也是開放型的聯想拓展題，應引導學生放開思路，根據春天的特點，尋找恰當的比喻贊美春天。
研討這道題，既要體會課文語言運用之妙，又要學一點有關比喻的修辭知識。本單元比喻很多，頭一課學點這方面的知識，後面各課都可運用。
『拾』 初一語文同步導學
初一語文考試題語言積累與運用(34分) 下列詞語中書寫有誤的一項是( ) A 黑痣 軌跡 栩栩如生 融為一體 B齷齪 逾越 悠悠歲月 富麗堂皇 C 蟬蛻 懊侮 懸崖絕璧 人聲鼎沸 D竣工 遠眺 鮮為人知 手不釋卷 2,加點詞語解釋完全正確的一組是( ) A不能自已(停止) 老和尚識破了機關(計謀) B這朵花擎在我眼前(立,站) 爽氣(爽快) C永垂不朽(流傳) 天塹(超越) D矯健(強壯) 無動於衷(外表) 3,請選出文學常識搭配有誤的一組( ) A《童年的朋友》——《童年》——高爾基——小說 B《從百草園到三味書屋》——《朝花夕拾》——魯迅——散文 C《孤雁》——《杜工部集》——杜甫——五言絕句 D《黔之驢》——《柳河東集》——柳宗元———寓言 4,網上讀寫與交流都離不開網址,下列屬於網址的一項是( ) A Search B 搜狐 C http//www.sina.com.cn D [email protected] 5,下列句子沒有語病的一項是( ) A這個學校的共青團員,決心響應團委人人為"希望工程獻愛心." B物理課上,老師引導我們解決並分析了這個問題. C我感肯定,他大概是來不了啦. D昨天晚上,我看了一部反映關於反映學校生活的電視劇. 6,對下面一首詩分析不正確的是( ) 千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.《石灰吟》 (作者於謙,字益,浙江錢塘人,明代政治家,軍事家,詩人.詩歌作品多憂國憂民,表現堅定意志和樂觀精神,風格朴質剛勁.) A 錘:錘子,名詞.若等閑:好像平常.清白:明指石灰的顏色,暗指詩人高潔的操守. B "千錘萬擊"形象地描述了石頭歷經艱難的磨煉."烈火焚燒"概括地介紹了石頭經過嚴峻的考驗,但是石頭堅貞不屈,坦然處之. C 最後兩句表面上是寫石灰演變的過程,實際上是巧借石頭自喻,道出白己潔白無瑕的高尚襟懷. D 詩人以奇思妙想構築全詩,井且用比喻,擬人相結合的手法,描繪石灰形象,表達了自己堅貞不屈的節操. 7,根據注音寫漢字或給加點字注音.(4') 秋水又來到了山溝,小樹林的葉子變得殷紅殷紅,好像里邊藏著一個發出紅光的太陽. 碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹…… 國家重點文物保護單位中山陵園,就位於南京東郊的鍾山南lù( ). 由此上sù( )到一千八百四十年. 8,根據課文內容填空.(每小題2',共12') (1)人民英雄紀念碑落成了,___________________,__________________________. (2) 如今獰惡的海獅撲在我的身上,__________________,_____________________. (3)晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,_____________.……普性深沉有岸谷,雖多忌刻,_________________________. (4) 虎因喜,計之曰:"______________!"因跳踉大闞,__________,盡其肉,乃去. (5)虞世南《蟬》中借蟬抒懷的詩句是________________,________________. (6)雨昏青草湖邊過,花落黃陵廟里啼._________________,____________________. 9,《西遊記》寫的是孫悟空等人保護唐僧去西天取經,他們一路經共歷了____難,終於取得了真經."孫悟空三打白骨精""孫悟空一調芭蕉扇"是小說的兩個情節,請你也用8個字來概括出一個有關孫悟空的故事情節________________________.(3') 10,為了保護城市草坪,凈化城市環境,請用委婉的語氣寫一標語,要求簡明扼要,不超過15字.(3') ______________________________________________________ 二,文言文閱讀(16分) 於園在瓜洲步五里鋪,富人於五所園也,非顯者刺,則門鑰不得出.葆生叔同知瓜洲,攜余往,主人處處款之. 園中無他奇,奇在磊石,前堂石坡高二丈,上植果子松數棵,緣坡植牡丹,芍葯, 人不得上,以實奇.後廳臨大池,池中奇峰絕壑,陡上陡下,人走池底,仰視蓮花反在在天上,以空奇.卧房檻外,一壑旋下如螺獅纏,以幽陰深邃奇,再後一水閣,長如艇子,跨小河,四圍灌木蒙叢,禽鳥啾卿,如深山茂林,坐其中,頹然碧窈.瓜洲諸園亭, 俱以假山顯,至於園可無憾矣. 11,給下列字注音(4') 邃_____ 窈_____ 檻______ 頹______ 12,解釋加點字詞(5') (1)池中奇峰絕壑 _____________ (2)富人於五所園也______________ (3) 瓜洲諸園亭,俱以假山顯 ______________ (4) 緣坡植牡丹_____________ (5)後廳臨大池______________ 13,譯句子(4') 園中無他奇,奇在磊石. 14 ,用原文詞語回答問題.(3') 寫於園中的景象,作者突出了哪幾個"奇" 三,現代文閱讀(40分) (一) 蜂鳥 (1)只產於美洲的蜂鳥,是舉世聞名的"最小的鳥".其實,"蜂鳥"是一個泛稱.其中也有大有小,最大的和燕子不相上下,最小的則比黃蜂還要小,兩者是如此懸殊一一最大的蜂鳥頭竟比最小的全身都還大. (2)蜂鳥共有五六百種,它們有一個共同的特點,便是羽毛都異常美麗.因為它實在太好看,故有人將一本專門研究蜂鳥的書題名《活寶石》,還有人稱蜂鳥為"閃爍的彩虹".著名自然科學家布封以詩人般的口吻贊美這些小鳥道:"綠寶石,紅寶石,黃寶石,一齊在它們的羽毛上閃閃發光".一位嚴肅的動物學家,在他的專門著作中,也不得不花些篇幅寫道:"提起蜂鳥,不說一兩句贊美的話是很困難的." (3)蜂鳥不僅顏色美麗,它飛舞的姿勢也伶俐可愛,因而它們又被稱為"飛舞的花朵".蜂鳥的飛舞和一般鳥類不同,和昆蟲反而有點近似——不停振動它的雙翼.據統計,每分鍾可達五百次之多,所以蜂鳥的心臟特別發達.可是它們的軀體又是如此的細小,以致有人懷疑它們的身體怎麼能容納下許多如此復雜而精緻的器官. (4)由於飛行方式不同,蜂鳥在飛行的時能做出一般鳥類無法做到的精彩表演——朝後飛(距離當然不太長).當它飛近花的時候,它很快把長長的嘴插入花中,身體在花之上,接著"表演"開始了,它的身體慢慢地向下沉,好像整個身體都賴長嘴支持著似的(實際上是靠翅膀不停地振動)吸飽了花蜜以後,嘴便拔出來,朝後飛一段.接著閃電般不見了,它的飛行速度是那樣快,令人目不暇接,它與以善飛而出名的燕子比起來,也並不遜色.蜂鳥的這種特殊的飛行本領,和它的構造有關,按照軀體人小的比例說來,它骨骼中的龍骨突比鷹還要發達. (5)蜂鳥以花蜜為食物,但也捕食昆蟲.因它在花叢中飛舞采蜜,自然也和蜂,蝶一樣能為植物傳粉,加上它又能吃害蟲,所以有利於植物繁殖.許多人以為蜂鳥之所以名之為蜂鳥,是因為它和蜜蜂一樣的為植物傳粉.其實,這不過是一個方面,更重要的是它飛行時也發出"嗡嗡"的聲音,這聲音的來歷自然是因為它的雙翼在不停地振動,英文叫它"嗡嗡嗡的鳥"(Humming.bind or Hummer)便是由於這緣故. (6)蜂鳥不僅穿得漂亮,吃得考究,飛得動人,它的住所也異常精巧.雖然大小不等,有的大如酒杯,有的小到手套大姆指也容納得下,但裡面鋪的柔軟的絨毛,外麵包以碧綠的樹葉,有人說,就是仙女也願以蜂鳥的巢作為它們的洞府,可是這比神仙洞府更美妙的巢究竟有多大呢 以"牙買加蜂鳥"為例,直徑大概是1.75英寸,比一個火柴盒還小些. (7)蜂鳥不但會造精巧的巢,還會出人意料地捍衛自己的家園.它們有時將巢建築在植物葉子的尖端,使猴子的手無所施其技,有時用蜘蛛絲將巢懸掛在岩石上,巢中往往還有一些為增加重量而特地搬來的石子,以防傾覆.印度也有所謂"蜂鳥",但那是冒牌貨.它的正名應為"太陽鳥",比真蜂鳥大許多,同時也不是印度特產,中國和非洲許多國家都有,不足為奇. 15,文中有一句話十分概括地介紹了蜂鳥的各種特點,這句話是: ______________________________________________________________ 16,根據文意.蜂鳥得名的由來一是_________________,二是_____________________. 17,第五段中畫線句在結構上的作用是__________________________________________. 18,第六段畫線句運用了________,_________等多種說明方法,這樣說明的好處是_____ __________________________(4分) 19,科普讀物除了具有科學性之外,還有趣味性的特點,請結合文章內容簡要說明______ _____________________________________________________________. (二)孝心無價我不喜歡一個苦孩子求學的故事,家庭十分困難,父親逝去,弟弟嗷嗷待哺,可他大學畢業後,還要堅持讀研究生,母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子,求學的路很漫長,一生一世的事業,何必太在意幾年蹉跎 況且這時間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法熱愛的人,還能指望他會愛誰 把自己的利益放在至高無上的位置的人怎能成為為人類獻身的大師 我也不喜歡父母重病在床,斷然離去的遊子,無論你有多少理由,地球離了誰都照樣轉動,不必將個人的力量誇大到不可思議的程度.在一位老人行將就木的時候,將他對人世間最後的期冀斬斷,以絕望之心在寂寞中遠行,那是對生命的大不敬. 我相信每一個人,赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下"孝"的宏願,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天,可以從容盡孝. 可惜人們忘了,忘了時間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠無法報答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊脆弱. 父母走了,帶著對我們深深的掛念.父母走了,遺留給我們永無償還的心情,你就永遠無以言孝. 有一些事情,當我們年輕的時候,無法懂得;當我們懂得的時候,已不再年輕.世上有些東西可以彌補,有些東西永無彌補. "孝"是稍縱即逝的眷戀,"孝"是無法重現的幸福,"孝"是一失足成千古恨的往事,"孝"是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接.趕快為你的父母盡一份孝心.也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一隻鴻雁,也許是近在咫尺的一個口信;也許是一頂純黑的博士帽,也許作業簿上的一個紅五分;也許是一桌山珍海味,也許是一隻野果;也許是一朵小花,也許是花團錦簇;也許是盛世華衣,也許是一隻潔凈的舊鞋;也許是數以萬計的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣. 但在"孝"的天平上,它們等值. 只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰. 20,結合上下文解釋詞語: 蹉跎______________ 稍縱即逝______________(4分) 21,為什麼要說"這時間的分分秒秒都苦澀無比" 按作者所說的情況看,反對"苦孩子"求學的實質是什麼 (4分) 22,第6段中的"事情"指的是什麼 "有些東西永無彌補"指的是什麼 (4分) 23,第8段使用的寫作手法是什麼 第8段的主要意思是什麼 4分 24,本文語言有什麼特點,試舉例分析.(4分) 四,作文, 以"他是位性格________的人"為題.寫一篇600字左右記敘文,提示:首先確定寫什麼人,進而研究所寫的人的個性特點是什麼,在橫線上填寫概括這一特點的詞語,如"內向""潑辣""剛強""粗中有細"等等,在些基礎上進一步觀察(或回憶所寫的人的個性特徵想想在他的外貌,動作,語言等方面是怎樣表現出來的,動筆前先作好上述准備,就有可能具體生動寫出人物的個性特徵. 初一語文答案卷一,語言積累與運用(22分) 7,______ ______ _______ ______ 8,(1)____________________ _____________________ (2)____________________ _____________________ (3)____________________ _____________________ (4)____________________ _____________________ (5)____________________ _____________________ (6)____________________ _____________________ 9, _______ __________________________ 10,_______________________________________________________ 二,文言文閱讀(16分) 11,(4')_______ _______ ________ ________ 12,(4')(1)__________ (2)__________ (3)___________(4)__________(5)__________ 13,(4')_______________________________________________________ 14,(3')____________________________________________ 三,現代文閱讀(40分) 15,_________________________________________________________________________ 16,________________________________ ____________________________________ 17,_________________________________________________________________________ 18,________ ________ ____________________________________________________ 19,_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20,_________________________ ____________________________ 21,_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 22,_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 23,_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 24,_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 初一語文答案 1C 2A 3C 4C 5B 6A (1—6題每個2分,共12分) 7, yān qí 麓 溯 (每空1分,共4分) 8,(每空1分,共12分) (1)我懷著萬分崇敬的心情,瞻仰了這座巍峨,雄偉,庄嚴的紀念碑. (2)啖著我們的骨肉,咽著我們的脂膏. (3)讀之竟日 而能以天下事為己任 (4)技止此耳 因跳踉大闞 (5)居高聲自遠,非是籍秋風. (6)遊子乍聞征袖濕,佳人才唱翠眉低. 9,九九八十一(或81) (略)(前空1分,後空2分,共3分) 10,(略)(3分) 二,11,(4')suì yǎo jiàn tuí 12,(5') ○1陡峭的山溝(或很陡很峭的山溝) ○2建園子 ○3顯揚,有名聲 ○4 沿著,順著 ○5臨近,靠近 13,(4')這座園子里沒有別的奇特的地方,奇就奇在用石頭壘成的假山. 14,(3')以實奇,以空奇,以幽陰深邃奇三,(每題4分,共40分) 15,蜂鳥不僅穿得漂亮,吃得考究,飛得動人,它的住所也異常精巧. 16,(主要是)它飛行時也發出"嗡嗡"的聲音,(還能)為植物傳粉 17,承上啟下的過渡作用 18,列數字,作比較,突出蜂鳥巢"小"的特徵,使語言更加准確. 19,可從兩方面說明: ○1用詞准確(動詞,形容詞)○2修辭方法(擬人,比喻) 20,時光白白地過去. 稍微一放鬆,時間就流逝了.(意思對即可) 21,因為需要母親的鮮血灌溉! 把自己的利益放在至高無上的位置(意思對即可) 22,人生短暫,世上有永遠無法報答的恩情 向父母盡孝(意思對即可) 23,對比 孝心無價 24,用語深情,排比有力