小學語文春雨

⑴ 小學一年級語文春雨的色彩表現了作者對春天的什麼之情

看！那蒙蒙的細雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現出如詩如畫的內景象。細雨滋潤著柳樹容，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風吹佛，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰在指揮似的，鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鑽出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊！多美呀！這樹、這花、這草構成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫！

瞧！小朋友們也被吸引來了，打著火紅的、天藍的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動著，那麼多，那麼美……小朋友們中間有一個戴眼鏡的人——那不是我們的老師嗎？啊！老師，春雨不正是您的化身嗎？您不正是像春雨那樣無私地澆灌著祖國的花朵嗎？

⑵ 小學語文閱讀訓練80篇第64篇第3題甲文寫春雨像牛毛、花針、細絲淡淡看法和理由

作者是把這抄三個喻體看成具有襲共同點的東西，用來反復強調春雨的某種特點。
這就是文學作品裡的渲染，經過多次的反復強調，讓讀者有一個深刻的印象，從而使作品收到強烈的感人效果。
追問
看法：
理由：
回答
看法：作者是把這三個喻體看成具有共同點的東西，用來反復強調春雨的某種特點。
理由：這就是文學作品裡的渲染，經過多次的反復強調，讓讀者有一個深刻的印象，從而使作品收到強烈的感人效果。

⑶ 絲絲春雨出自哪一篇課文 小學五年級下冊語文書（蘇教版）

《春天的雨點》課文中。意思是春天的雨水像絲一樣的細軟。

《春天的雨點》課題雖為「春天的雨點」，但內容並非寫春雨，而是借春雨向我們講述一件發生在春天裡的平凡而感人的故事：

烏罕娜老師為上課走神的學生達麗瑪補課並冒雨護送她回家，達麗瑪感受到老師的關愛以後，不僅認真聽講，而且在第二天早晨為老師送去了雨傘。

按事情的發展順序，文章圍繞兩條線來寫：一為達麗瑪「溜號」——「羞紅」——「發」——「專心」——「感動」——「送傘」; 二為烏罕娜老師「發現」——「補課」——「放心」——「護送」——「感動」。兩者互為因果，相輔相成，將師生間細膩、真摯的情誼表現得淋漓盡致。

(3)小學語文春雨擴展閱讀

原文：春天的雨點

達麗瑪坐在教室里的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正看著老師烏罕娜，但是，她的心正和春風一起，游盪在大草原上：噢，我那雪團似的小羊羔兒，在撞著羊媽媽的奶頭跪著吃奶吧？我那剛拱出犄角的小牛犢兒，又在互相頂架吧？我那黑油油的叭兒狗正在追趕鷹映在地上的影子吧？

「達麗瑪，這個問題你來回答。」烏罕娜從四十二雙眼睛裡，發現了達麗瑪這雙溜了號的眼睛。

達麗瑪站起來，她怎麼能聽到老師提出了什麼問題？她臉羞得紅紅的，低下了頭。

「放學後你留下來，到辦公室，我為你補這堂課。」

達麗瑪坐下來，她竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。她多像一隻渴望飛出籠子的小鳥，偏偏還要多關一會兒！

孩子們活蹦亂跳地背上書包回家了，達麗瑪低著頭走進了辦公室。老師們都下班了，只有烏罕娜一人留下，她讓達麗瑪坐在自己對面，就像是對著四十二位學生，又開始講起了課。

達麗瑪聽出來了，老師的嗓子沙啞了。

達麗瑪看到了，老師的嘴唇發幹了。

她望著老師善良的面容，認真的表情，心中暗暗發誓：再也不能在課堂上讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在了心裡……

補課完畢，她才看到窗外正飄灑著細細的雨絲。

「老師，下雨了？」

「你沒聽見遠處的雷聲嗎？」

達麗瑪搖搖頭說：「老師，我只聽見您給我補課了。」

烏罕娜忘記了疲勞，抑制住心中的激動：「哦，達麗瑪……你會學得很好，我放心了……」

二十一歲的老師解開蒙古袍衣襟，把十歲的孩子摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回家。

「老師，您的傘呢？」

「前些天，被一個外地的獸醫借走了。」

「您一會兒回家，衣服要濕透了……」

「這雨不大……」

烏罕娜把達麗瑪送到家門前，扭身走了。達麗瑪摸著自己乾乾的衣服，望著老師細雨中朦朧的背影。她沒答理跑來討好自己的叭兒狗，沒去看心愛的小羊羔兒，不理睬調皮的小牛犢兒。細雨打濕了達麗瑪的頭發，她一直望到老師的身影消融在綠蒙蒙的原野里。

綿綿春雨一直下著。第二天早晨，烏罕娜推開家門，只見達麗瑪正高高舉著一把鮮紅的雨傘，站在綠茸茸的草地上等待著她。看見老師出來了，達麗瑪的笑臉像綻開的花朵。

春天的雨點兒，落在草原上，草原上正萌發蓬勃的生機，春天的雨點兒，彷彿也落在了烏罕娜和達麗瑪的心裡。

⑷ 小學二年級語文:春雨像什麼

春雨像甘露，滋潤著大地。

⑸ 小學四年級語文下冊第五課《古井》一文中有一句話：路面總是濕漉漉的，老是像下過一場春雨。是比喻句嗎

「門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨。」「春雨」不同夏天、秋天的雨，它的特回
點是雨水答少，有「貴如油」之稱，下起來不大，斷斷續續的，一般剛能潤濕路面。「老是像
剛下過一場春雨」是說到古井來取水的人多，挑水的人難免把水濺出來，濺出的水使路面
總是潮濕的。這句話通過打比方來說明到古井取水的人多，古井的貢獻大.
這不是比喻。
這應該說是一種形容，就比如說你 「你長得很像你的父親。」你能說是把你比喻成你父親嗎？不能啊，這只是一種形容 形容你長得像你父親。 不能光看句子中間有沒有比喻詞來判斷是不是比喻句。
!!!

⑹ 小學一年級語文第二課

春雨，像抄春姑娘紡出的線，輕輕襲地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題，春雨到底是什麼顏色的？

小燕子說：「春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。」

麻雀說：「不對，春雨是紅色的，你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。」

小黃鶯說：「不對，不對，春雨是黃色的，你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。」

春雨聽了大家的爭論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙……

⑺ 小學一年級語文下冊春雨是什麼色彩

春雨是綠色的，春雨撒到小草上，小草變綠了。
春雨是紅色的，春雨撒到野花版上，野花盛開了。
春雨權是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土濕潤了。
春雨是金色的，春雨撒到孩子們的笑臉上，孩子們開心地笑了。

春雨像母親的乳汁 ，哺育著世間萬物
春雨像老師，用辛勤的汗水哺育學生們
春雨就像一個偉大的音樂師，在為大自然演奏動聽的曲子
春雨像牛毛，像花針，像細絲

⑻ 小學一年級下冊語文課文春雨的色彩

春雨的色彩
作者：樓飛甫
[人教版課標本、魯教版第二冊課文]
春雨，像春姑娘回紡出的線，輕輕地答落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的？
小燕子說：「春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。」
麻雀說：「不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。」
小黃鶯說：「不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。」
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……

⑼ 小學四年級語文下冊課文《古井》中有一句話：路面濕漉漉的，老是像下過一場春雨。,

說明打水的的人多，古井無私的為人們服務