A. 初中語文 《敬業與樂業》
○下列句子標點符號使用錯誤的一項（A）
○文學常識填空：
（1）本文作者是梁啟超回字卓如，號任公，又號答飲冰室主人，中國近代維新派代表人物，學者。與康有為一起領導了著名的「戊戌變法」。其著作編為《飲冰室合集》
（2）議論文的三要素是論點、論據和論證
○下列各句對課文理解有誤的一項（D）
○指出下列各句所用的論證方法
（1）引用論證（2）比喻論證（3）舉例論證（4）歸納論證
○下列句子沒有語病的一項（D）（如果還有一個D的話。因為現在題目中的三句都有語病）
B. 初三語文《敬業與樂業》里有哪些古文並翻譯
1、孔子說：「飽食終日，無所用心，難矣哉！」——整天吃飽了飯，不用回心做事，這樣的人太難答教育了。
2、又說：「群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！」——大家整天聚在一起，談話絲毫不涉及道義，卻喜歡 賣弄小聰明，這種人真是難辦啊！
3、主一無適便是敬——凡做一件事,將全部精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬。
4、雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。——雖然天地很大，萬物品類很多，而（但）我一心只注意蟬的翅膀。（凡做一件事，就要把這件事看作是自己的生命，無論其它什麼好處，都不能犧牲現在做的事來與其交換。 ）
5、用志不分，乃凝於神。——用心專一，不分心，就可以聚精會神。
6、素其位而行，不願乎其外——做好自己應該做的事情，而不超越自己的本分，不越俎代庖。
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。
8、其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。——他這個人，發憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已。
C. 初三語文（敬業與樂業）
1、作者的觀點：我們要敬業。
2、凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集專中到這事上頭，一點屬不旁騖，便是敬。
3、（1）人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。
（2）職業是人類勞動的表現，是必要的和最有利的。
（3）凡職業沒有不是神聖的，所以凡職業沒有不是可敬的。
（4）要把職業做得圓滿，就要有敬業的態度。
4、道理論證。從道理上論證不敬業的危害，從反面論證中心論點。
5、一個人對自己的職業不敬，從學理上說，就是輕慢職業的神聖，沒有一個良好的態度，就不能從內心深處認真思考如何做好，那麼其結果肯定是一團糟，連自己也不會滿意，最終自己害了自己。例如教師如果不敬業，就不會認真研究教材、課程標准，也就教不好學生，得不到學生的尊敬。
6、不好。因為莊子的話側重於精神方面，做事要專心；孔子的話側重於行動方面，要認真做好分內的事。如果去掉一個，就少一層意思，論證不夠嚴密。
7、清潔工人每天天不亮就出門工作，把街區打掃得乾乾凈凈。
職業並沒有什麼高低之分，只要有益於社會，就是高尚的職業。
D. 初3語文《敬業與樂業》
文中所說的.因為我們人類生活在世界上,並不是依靠著權利而生活,如果是這樣的話,那麼版我們生活在世界上就權太累了,所以說我們不能看我們的職業,職業是沒有卑微的,所有的職業都是好的,關鍵在於我們對待生活中職業的態度,我相信只有我們自己認真的對待自己的工作了,並且認為自己對於工作已經好了!
E. 人教版語文課本第五課《敬業與樂業》與一般議論文章有什麼不同
個人認為沒有什麼不同，是立論文，引用論據較多，注重現場與聽眾的互動關系，語氣生動不乏味，恩，就這么多了
F. 初三上冊語文第五課敬業與樂業 8. 9.段 作者如何論證樂業的重要性
提出苦樂緣由在於主觀的心，而不在於客觀的事。在說出無業遊民和厭惡自己本業的人是天下第一苦人，提出凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。再從四個方面進行了闡述，說明了樂業之重要性。