小學語文課本鷸蚌相爭

㈠ 鷸蚌相爭中的鷸和蚌是怎麼說話的

鷸曰:今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌肉吃。蚌反唇相譏:今天不放你，明天不放你，就會有隻死鷸鳥留在沙灘上。

㈡ 小學語文

山羊擅長用羊角攻擊對手。

㈢ 小學語文課本接觸過的對聯以及名言警句等

復習資料——名句142條
名句集錦
1、欲加之罪，何患無辭？（《左傳·僖公十年》）
2、人非聖賢，孰能無過？（《左傳》）
3、輔車相依，唇亡齒寒。（《左傳·僖公五年》）
4、前事不忘，後事之師。（《戰國策·趙策》）
5、知己知彼，百戰不殆。（《孫子兵法·謀攻》）
6、千里之行，始於足下。（《老子·六十四章》）
7、天網恢恢，疏而不漏。（《老子·七十三章》）
8、知人者智，自知者明。（《老子》）
9、物以類聚，人以群分。（《易經》）
10、有則改之，無則加勉。（《論語》）
11、是可忍，孰不可忍。（《論語·八佾》）
12、敏而好學，不恥下問。（《論語·公冶長》）
13、十年樹木，百年樹人。（《管子·權修》）
14、千里之堤，潰於蟻穴。（《韓非子·喻老》）
15、流水不腐，戶樞不蠹，動也。（《呂氏春秋·盡數》）
16、塞翁失馬，焉知非福。（《淮南子·人間訓》）
17、失之毫釐，謬以千里。（《史記·太史公自序》）
18、不鳴則已，一鳴驚人。（《史記·滑稽列傳》）
19、繩鋸木斷，水滴石穿。（班固《漢書》）
20、精誠所至，金石為開。（范曄《後漢書·廣陵思王荊傳》》
21、盛名之下，其實難副。（南朝宋·范曄《後漢書·黃瓊傳》）
22、不入虎穴，焉得虎子。（范曄《後漢書·班超傳》）
23、疾風知勁草，歲寒見後凋 。（范曄《後漢書》）
24、老驥伏櫪 志在千里：烈士暮年，壯心小已。（曹操《龜雖壽》）
25、鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮《後出師表》）
26、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）
27、寧為玉碎，不為瓦全。（《北齊書》）
28、若要人不知，除非己莫為。（枚乘《上書諫吳王》）
29、近朱者赤，近墨者黑。（晉·傅玄《太子不少傅箴》）
30、機不可失，時不再來。（《新五代史·晉書》）
31、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐·王勃《膝王閣序》）
32、天生我材必有用，千金散盡還復來。（唐·李白《將進酒》）
33、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏（唐李白《夢游天姥吟留別》）
34、朱門酒肉臭，路有凍死骨。（唐杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》）
35、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（唐·杜甫《寄李十二白二十》）
36、不塞不流，不止不行。（唐·韓愈《原道》）
37、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。（唐劉禹錫《陋室銘》）
38、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（唐·白居易《錢塘湖春行》）
39、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。（唐·李商隱《無題》）
40、相見時難別亦難，東風無力百花殘。（唐·李商隱《無題》）
41、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（僧雲覽詩中之句）
42、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（宋·歐陽修《醉翁亭記》）
43、兼聽則明，偏信則暗。（宋·司馬光《資治通鑒》）
44、但願人長久，千里共蟬娟。（宋·蘇試《水調歌頭》）
45、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。宋·蘇軾《水調歌頭》）
46、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《過零丁洋》）
47、即以其人之道，還治其人之身。（宋·朱熹《中庸·十三章注》）
48、近水樓台先得月，向陽花木易為春。（宋·俞文豹《清夜錄》）
49、莫等閑，白了少年頭，空悲切。（宋·岳飛《滿江紅》）
50、三十功名塵與土，八千里路雲和月。（宋岳飛《滿江紅》）
51、著意栽花花不發，等閑插柳柳成陰。（元·關漢卿《包待制智斬魯齋郎》）
52、只要功夫深，鐵杵磨成針。（元·虞韶《日記故事》）
53、男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。（元·李開先《寶劍記》）
54、路遙知馬力，日久見人心。（元·無名氏《爭報恩》）
55、一言既出，駟馬難追。（元·李壽卿《伍員吹蕭》）
56、養軍千日，用軍一時。（元·馬致遠《漢宮秋第二折》）
57、金玉其外，敗絮其中。（明·劉基《賣柑者言》）
58、牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（明·解縉對聯）
59、風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。顧憲成
60、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。（明·馮夢龍《古今小說》）
61、冤家宜解不宜結，各自回頭看後頭。（明·馮夢龍《古今小說》）
62、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。（明·馮夢龍《警世通言》）
63、長江後浪推前浪，一代新人換舊人。（《增廣昔時賢文》）
64、破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風。（施耐庵《水滸傳》）
65、畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。（施耐庵《水滸傳》）
66、有緣千里來相會，無緣對面不相逢。（施耐庵《水滸傳》）
67、道高一尺，魔高一丈。（吳承恩《西遊記》）
68、天下興亡，匹夫有責。（清顧炎武《日知錄》）
69、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（清譚嗣同《獄中題壁》
70、拼得十萬頭顱血，須把乾坤力轉回。（清·秋瑾《黃海舟日人索句並見日俄戰爭地圖》
）
71、一失足成千古恨，再回頭已百年身。（清魏子安《花月痕》）
72、魯迅名句：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。（《自題小像》
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（《自嘲》）
名句集錦(二)
73、順天者存，逆天者亡。
74、愛民者強，不愛民者弱。
75、有志不在年高，無志空活百歲。
76、不以規矩，不成方圓。
77、十年寒窗無人問，一舉成名天下知。
78、聽君一席話，勝讀十年書。
79、讀萬卷書，行萬里路。
80、書讀百遍，其義自見。
81、不學不成，不問不知。
82、自古皆有死，民無信不立。
83、勤能補拙，儉以養廉。
84、人而無信，不知其可也。
85、士為知己者死，女為悅己者容。
86、當局者迷，旁觀者清。
87、良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
88、放下屠刀，立地成佛。
89、城門失火，殃及池魚。
90、既來之，則安之。
91、管中窺豹，只見一斑。
92、樂極生悲，否極泰來。
93、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
94、遠水難救近火，遠親不如近鄰。
95、不鳴則已，一鳴驚人。
96、千里送鵝毛，禮輕情意重。
97、海上升明月，天涯共此時。
98、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
99、欲知山中事，須問打柴人。
100、百聞不如一見，百見不如一干。
101、偉大出於平凡，理論來自實踐。
102、自滿的人學一當十，虛心的人學十當一。
103、孔小不補，孔大受苦。
104、從善如流，疾惡如仇。
105、天下興亡，匹夫有責。
106、青出於藍而勝於藍。
107、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
108、明槍易躲，暗箭難防。
109、君子報仇，十年不晚。
110、人過留名，雁過留聲。
111、光陰似箭，日月如梭。
112、君子一言，駟馬難追。
113、拳不離手，曲不離口。
114、一日為師，終身為父。
115、重賞之下，必有勇夫。
116、事不關己，高高掛起。
117、一人得道，雞犬升天。
118、人無完人，金無足赤。
119、人有失足，馬有失蹄。
120、萬事俱備，只欠東風。
121、路見不平，拔刀相助。
122、冰凍三尺，非一日之寒。
123、人爭一口氣，佛爭一柱香。
124、若要人敬己，先要己敬人。
125、台上三分鍾，台下三年功。
126、學如逆水行舟，不進則退。
127、狗咬呂洞賓，不識好人心。
128、國以民為本，民以食為天。
129、只要功夫深，鐵杵磨成針。
130、受人滴水之恩，當以湧泉相報。
131、天有不測風雲，人有旦夕禍福。
132、山外有山，天外有天，人外有人。
133、坐如鍾，立如松，卧如弓，走如風。
134、人無橫財不富，馬無夜草不肥。
135、一個好漢三個幫，一排籬笆三個樁。
136、明日復明日，明日何其多？
137、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。
138、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
139、小不忍則亂大謀。
140、麻雀雖小，五臟俱全。
141、熟能生巧，勤能補拙。
142、馬虎失街亭，大意失荊州。

㈣ 像小學人教版語文課文第十二冊的一篇課文叫：智慧之花的內容的自我保護的資料，有嗎

那是陽光燦爛的下午，上五年級的維吾爾族小姑娘瑪利亞，放學後背著書包往家走，蹦蹦跳跳就像一隻飛舞的蝴蝶。在不遠的前邊，五個鄰班的男生正在嬉鬧：一個男生搖晃一根細繩，身邊一個男生伸手去搶，兩個人突然大叫一聲倒在地上。這是，另外三個男生相繼沖上去，想把同伴拉起來，確同樣慘叫著撲到在哪裡。
瑪麗婭愣住了，她不明白男孩子們在玩什麼把戲。她走近一瞧，那五個男生一動不動，每個人的表情都是驚恐萬分，好像在拚命掙扎而又難以逃脫。
「你們怎麼啦？」瑪麗婭尖叫著，就要沖上去就他們。剎那間，她發現了男生們身邊有一根剛剛被風刮斷的電線。
瑪麗婭的心狂跳起來，她突然明白了，五個男生觸電了！她急切地思索著，一遍遍問自己：我該怎麼辦？我該怎麼辦？
瑪麗婭雖然只是小學生，但它已經學過有關於電的基本知識。她知道如果自已黯然沖上去，會和那些男生一樣觸電，不但救不了同伴們，連自己也喪命的。她隱約想起老師講過。橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。在緊急關頭，上那兒去找那些東西？她急得雙手直拍身體，忽然轉憂為喜：我不是穿著尼龍裙嗎？
說時遲，那時快。瑪麗婭迅速講尼龍裙揉成一團，用百米沖刺般的熟讀沖過去，又小心翼翼地蹲下來。這是一個危險的時刻，稍有不慎，便會觸電身亡。為了五個小夥伴的生命，瑪麗婭毫無退縮逃避之意。終於，她用厚厚的尼龍裙將電線包住了，又用全身力氣猛地一扔，將致命的電線從同伴身上拉開了。
五個男生得救了！當他們清醒過來，簡直不知該怎麼報答瑪麗婭好。瑪麗婭像個大姐姐一樣認真地說：「要記住和應用學過的只是，學會保護自己啊！」
其二
如果說，瑪麗婭在自我保護的前提下就出夥伴，靠的是知識和勇氣，那麼，在有些情況下，我們還需要學會用法律來保護自己。東北的小姑娘江雪正是這樣做的。
江雪比瑪麗婭高一個年級，正在小學六年級讀書。一天中午，學校附近，江雪和幾個女生沒人買了一隻冰棍兒吃。
當天晚上，江雪覺得肚子有點疼，瀉了好幾回。第二天，江雪聽說那幾個吃冰棍兒的女生都瀉了肚子，於是她們便議論起來：
「準是那冰棍兒變質了！」
「是啊，怎麼以前吃肚子不疼啊？」
江雪聽了，一邊點頭，一邊開始想辦法，她愛管「閑事」是有名的。放學後，她直奔那個冰棍車，開門見山地說：
「阿姨，您的冰棍變質了，不能再賣了，昨天我們吃了鬧肚子了。」
「凈瞎說！我的冰棍從來都是好好的，你們不定吃了什麼東西才鬧肚子的。」
阿姨毫不客氣，把江雪轟開。這時，一群小同學跑過來，都要賣冰棍。江雪急得大叫：「她的冰棍壞啦，吃了會拉肚子了！」可阿姨的鼓動下，半信半疑的小同學還是把冰棍塞到了嘴裡。
整整一個晚上，江雪都在思考對策。她決定不僅自己再也不吃變質的東西，還要保護同伴們不受傷害。終於，一個巧妙的方案在她心中形成了。
第二天放學的時候，江雪請一個好朋友幫她買一隻冰棍，她立刻向工商管理所走去。學校組織體驗教育活動的時候，也是保護消費者利益的機構。她直接來到了商檢科，把發生的事情一五一十地講了一遍，工作人員立即忙開了，一會兒便檢驗出那支冰棍有許多細菌。他們表揚了江雪，說：「一個小學生能有那麼強的自我保護意識，真了不起啊！如果消費者都像你這樣，大家就不會受害了。」
在工商管理員的有力證據面前，那個阿姨低下了頭，承認了非法自製冰棍的事實。
是什麼力量讓瑪麗婭和江雪如此機智勇敢呢？顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心，勇氣和智慧融於一身。

㈤ 人教版小學語文所有寓言故事和成語故事的人物。

畫蛇添足 掩耳盜鈴 亡羊補牢 買櫝還珠
守株待兔 開卷有益 · 博而不精 · 百發百中
必恭必敬 · 百感交集 · 兵貴神速 · 杯弓蛇影
不寒而慄 · 不合時宜 · 不自量力 · 不拘一格
不可多得 · 不堪回首 · 不可救葯 · 別開生面
不倫不類 · 伯樂相馬 · 班門弄斧 冰山難靠
· 白面書生 · 八面威風 · 不名一錢 · 拔苗助長
· 不屈不撓 · 不求甚解 · 髀肉復生 · 病入膏肓
· 背水一戰 · 半途而廢 · 不貪為寶 · 白頭如新
· 抱薪救火 標新立異· 不學無術 · 不遠千里
· 別有天地 · 不遺餘力 · 百折不撓 · 百丈竿頭
· 不自量力 · 不知所雲 · 賓至如歸 · 拔幟易幟
· 殘杯冷炙 · 寸草春暉 · 草船借箭 · 乘風破浪
· 才高八斗 · 城狐社鼠 · 滄海桑田 · 草菅人命
· 草木皆兵 · 程門立雪 · 長驅直入 · 車水馬龍
· 乘興而來 · 沉魚落雁 · 乘人之危 · 車載斗量
· 大筆如椽 · 打草驚蛇 · 雕蟲小技 · 大材小用
· 多多益善 · 大腹便便 · 大公無私 · 當局者迷
· 大逆不道 · 大器晚成 · 當務之急 · 開誠布公
· 不得要領 · 拋磚引玉 · 爾虞我詐 · 罰不當罪
· 奮不顧身 · 分崩離析 · 風吹草動 分道揚鑣
· 發奸擿伏 · 返老還童 · 發蒙振落 · 風聲鶴唳
· 覆水難收 · 赴湯蹈火 · 分庭抗禮 · 防微杜漸
· 負隅頑抗 · 負重致遠 · 管鮑之交 · 各得其所
· 感恩圖報 · 過河拆橋 · 刮目相看 · 瓜田李下
· 高枕無憂 · 各自為政 · 華而不實 · 好好先生
· 狐假虎威 · 汗流浹背 · 後來居上 · 合浦珠還
· 後起之秀 · 後生可畏 · 火樹銀花 · 堅壁清野
· 間不容發 · 井底之蛙 · 雞口牛後 · 江郎才盡
· 見獵心喜 · 雞鳴狗盜 · 九牛一毛 · 膠漆相投
· 舉一反三 · 開誠布公 · 空洞無物 · 沆瀣—氣
· 克己奉公 · 開卷有益 · 侃侃而談 · 口蜜腹劍
· 開門揖盜 · 空前絕後 · 克勤克儉 · 曠日持久
· 困獸猶斗 · 開天闢地 · 口若懸河 · 空中樓閣
· 刻舟求劍 · 膾炙人口 · 狼狽不堪 · 力不從心
· 兩敗俱傷 · 樂不思蜀 · 老當益壯 · 勞而無功
· 論功行賞 · 老馬識途 · 老牛舐犢 · 老嫗能解
· 老生常談 · 樑上君子 · 藍田生玉 · 濫竽充數
· 狼子野心 · 芒刺在背 · 買櫝還珠 · 馬革裹屍
· 門可羅雀 · 名落孫山 · 孟母三遷 · 馬首是瞻
· 毛遂自薦 · 門庭若市 · 木人石心 · 牛鼎烹雞
· 怒發沖冠 · 鳥盡弓藏 · 南柯一夢 · 弄巧成拙
· 窮兵黷武 · 天真料漫 · 千變萬化 · 同仇敵愾
· 曲高和寡 · 曲盡其妙 · 千金市骨 · 千鈞一發
· 千里鵝毛 · 黔驢技窮 · 千慮一得 · 巧取豪奪
· 七擒七縱 · 杞人憂天 · 曲突徙薪 · 千萬買鄰
· 犬牙交錯 · 千人所指 · 千載難逢 · 氣壯山河
· 人傑地靈 · 日暮途窮 · 入木三分 · 人琴俱亡
· 人棄我取 · 忍辱負重 · 任人為賢 · 人人自危
· 如釋重負 · 入吾彀中 · 人心如面 · 如魚得水
· 人言可畏 · 孺子可教 · 手不釋卷 · 士別三日
· 死不旋踵 · 師出無名 · 三寸之舌 · 水滴石穿
· 死而不朽 · 傷風敗俗 · 三顧茅廬 · 雙管齊下
· 死灰復燃 · 十行俱下 屍居余氣 如火如荼
· 司空見慣 · 水落石出 · 三令五申 · 四面楚歌
三遷之教 · 三人成虎 · 殺身成仁 · 水深火熱
三生有幸 · 屍位素餐 塞翁失馬 天經地義
上下其手 · 上行下效 · 隨月讀書 · 守株待兔
三折其肱 · 土崩瓦解 · 同甘共苦 · 同工異曲
天下無雙 天涯海角 天衣無縫 一夔已足
窮兵黷武 莊周夢蝶 曾參殺人 以強凌弱
完壁歸趙 韋編三絕 無出其右 為虎作倀
刎頸之交 無可奈何 望梅止渴 五日京兆
危如累卵 萬死不辭 亡羊補牢 未雨綢繆
妄自尊大 下筆成章 下車泣罪 先發制人
興高采烈 心曠神怡 · 朽木不雕 · 休戚相關
先聲奪人 · 小時了了 · 小心翼翼 一敗塗地
· 飲醇自醉 · 一代楷模 一發千鈞 約法三章
· 以古非今 · 葉公好龍 以管窺天 言過其實
· 一國三公 以規為滇 · 愚公移山 一鼓作氣
· 一揮而就 與虎謀皮 · 異軍突起 有腳陽春
· 以卵擊石 以鄰為壑 · 夜郎自大 一毛不拔
· 一鳴驚人 一木難支 · 以貌取人 羽毛未豐
· 有名無實 一諾千金 · 一暴十寒 一竅不通
· 一錢不值 予取予求 · 一丘之貉 一日千里
· 一日三秋 一絲不拘 · 一身是膽 以身試法
· 一事無成 一網打盡 · 義無反顧 一誤再誤
月下老人 憂心如焚 一衣帶水
· 一意孤行 一葉障目 有志竟成 一字千金
· 有恃無恐 飲鴆止渴 自慚形穢 專橫跋扈

㈥ 六年級下冊語文書所有課文

我北師大的
一單元：樂趣
《養花》老舍 《故事二首》（四時田園雜興）范成大 《山中雜記》冰心
拓展：《爸爸帶我去爬樹》 《美猴王》吳承恩

二單元：遺跡
《長城贊》羅哲文 《索橋的故事》巴金 《我站在鐵索橋上》
拓展：《白鶴梁的沉浮》 《秦始皇陵兵馬俑》

三單元：珍惜
《可愛的中國》方誌敏 《古詩二首》（別董大 送元二使安西）《城市的標志》張抗抗
拓展：《吾腰千錢》 《爺爺的氈鞋》

四單元：生命
《野草》 《琥珀》白吉爾 《人生禮贊》朗費羅
拓展：《生命奏鳴曲》 《孟子語錄》

五單元：沖突
《寓言二則》（矛與盾 鷸蚌相爭） 《小抄寫員》亞米契斯 《大自然的秘密》波羅蒙賽爾
拓展：《我看見大海了》 《甘羅十二為使臣》

六單元：英雄
《你，浪花的一滴水》魏鋼焰 《金色的魚鉤》 《白衣天使》
拓展：《蘇武牧羊》 《南沙衛士》

七單元：科學的精神
《當代神農氏》 《一個這樣的老師》大衛歐文 《詹天佑》
拓展：《床頭上的標簽》 《炸葯工業之父——諾貝爾》

八單元：告別童年
《我們上路了》 《學步》趙麗宏 《在學校的最後一天》喬萬尼莫斯卡
拓展：《萬歲，母校》 《童年的朋友》

㈦ 蘇教版小學語文書裡面的寓言有哪些具體篇目數量急啊！！！！！

第一單元
共選編3篇課文。用不同的文學體裁反映孩童生活的內容。第一篇文章是回憶性的記敘文，第二篇文章是演講稿，第三篇則是古詩。它們反映的內容都和孩童的生活有關。
《師恩難忘》作者通過對自己上一年級時，一位教學有方的田老師的回憶以及後來相遇時情景的描述，抒發了對老師的尊敬和感激之情。文中小詩描繪的畫面與田老師所編的故事既有區別又有聯系，充分體現了田老師「口才、文筆都很好」的高超教學技藝。教學中，要抓住重點，分幾個層次，讓學生在豐富多彩的語言實踐活動中細細體會。同時，田老師的教學方法對我們今天的語文教學不無啟迪：持之以恆，用語言本身的魄力激發學生對語文的熱愛，必然會獲得成功！
《陶校長的演講》這篇演講稿要求學生每天從健康、學問、工作、道德四個方面問問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講，是在群眾集會或者重大的會議上，就某個問題或某個事件說明道理、發表講話。從本質上說，演講稿屬於議論文文體。搞清楚了這一點，我們就知道了陶校長的「四問」實際上就闡明了他的四個觀點。教學時，根據文本的特點，可以採取先扶後放的辦法，重點指導學習第二自然段，然後放手讓學生自學。因為演講在今天的生活中很有生命力，所以老師還要結合學生實際，開展相應的語文實踐活動。
《古詩兩首》中兩首古詩均是五言絕句，語言清新、平白、簡易。《尋隱者不遇》以問答的形式，敘述「尋隱者不遇」這件事。《所見》向我們展示了牧童捕鳴蟬時動靜結合、活潑有趣的畫面。這兩首詩通過語言和動作表現孩子天真無邪的特點，表達詩人對山林、田園生活的嚮往和熱愛。教學時，可用「問」和「見」來整體把握。
第二單元
圍繞「自然的奧秘」這一主題選編了4篇課文。《去打開大自然綠色的課本》激發學生熱愛大自然，以滿腔熱情投入大自然的懷抱；《裝滿昆蟲的衣袋》記述了著名昆蟲學家法布爾從小痴迷於昆蟲的故事；《變色龍》和《金蟬脫殼》則給學生提供了兩個仔細觀察周圍事物的範例，使他們知道應當怎樣去仔細觀察；「誦讀與積累」則要求學生誦讀巴甫洛夫、伽利略、蘇霍姆林斯基等人有關觀察方面的名言，從而懂得觀察的重要意義。本單元還安排了一個「小練筆」，要求學生「利用課余觀察一種昆蟲的活動，寫一篇觀察日記」。
通過這個單元的教學，學生不僅能學到語文方面的知識，還能從不同的側面認識到觀察的重要，學習觀察的方法，豐富自然知識。通過記觀察日記，又能鍛煉學生的觀察能力和寫作能力。其教育功能是多方面的。
根據前面提到的本冊閱讀教學的重點，根據文章表達的順序給文章分段。這一單元後三篇課文的教學要落實這一目標。《裝滿昆蟲的衣袋》是敘事寫人的文章，教學中首先要讓學生弄清楚文章究竟寫了法布爾小時候對小蟲子著迷的哪幾件事，然後再從人物的動作、語言、內心來體會人物的精神；《變色龍》一文的教學應立足於事情的發展順序，引導學生進入特定的情境，直觀而又生動地體會變色龍的特點，文中有一些問題巧妙地揭示了教學的停頓與過渡，應當予以重視。《金蟬脫殼》一文的表達順序比前面的兩篇文章還要復雜一些，（具體講一講，最後一個自然段定位在「我」對脫殼後的蟬和蟬殼的喜愛。）教學中更要注意引導學生去閱讀、發現文章結構的美。切忌在教學中把上述文章作為說明文來教學，要努力營造氛圍，按作者記敘的順序循序漸進地展開教學，這樣，才會和「我」一起感受到大自然的無窮魄力。
第三單元
4篇課文可以稱之為「故事集錦」。分別為成語故事、文學故事、民間故事、寓言故事。
成語故事和寓言故事重在說理，文學故事和民間故事重在贊人。
成語有些可以從字面理解，有些要知道來歷才能理解。像《成語故事》中三則成語均屬於後一種情況。在教學中在巧妙地處理故事和它的引申義之間的關系，哪一個先講，哪一個後講，大有學問，要視具體情況而定。一般地，我認為第三則成語故事應該從故事講起，因為學生對這個成語接觸還是比較陌生的，它的引申義也相對要難理解一些。教學這三則成語故事還要注意語言文字的訓練，要結合課文中的關鍵詞句讓學生體會故事內在的含義，不要空談道理。
《推敲》這個故事歷來為文人所津津樂道，內涵非常豐富。在教學中我們要把握主要目標，立足文本，引導學生在生動有趣的故事學習和扎實有效的語言訓練過程中，體會賈島認真嚴肅的創作態度，嚴謹治學的可貴精神，感受祖國語言文字的博大精深，懂得作文時斟酌文字的重要性，並能付之實踐。
《嫦娥奔月》這個民間流傳的故事有許多不同的版本，我個人還是欣賞課文所講的凄美感人的故事，謳歌了正義，鞭韃了丑惡。中秋之夜，吃著月餅，想著這樣美麗動人的傳說，你怎麼不會珍惜今天幸福的生活？怎麼不會願意為他人付出一點呢？課文從「後羿射日」開始娓娓道來，詳略得當，人物的形象在情節展開的過程中表現得栩栩如生。教學時要抓住重要的段落，理解和感悟並重，讓學生在有感情地朗讀訓練中，體會文章的中心，領會作者表達的思想感情。
《讀書莫放「攔路虎」》為了加強課外閱讀的指導，蘇教版高階段的每冊教材均安排了有關閱讀指導的文章。該文就屬於這一類，主要是指點讀書方法，幫助學生形成良好的閱讀習慣。「這類課文無須老師講解，只要略加指點（這個指點我認為首先應該從整體入手，讓學生知道這是議論性文體，然後還要知道其主要的觀點），放手讓學生自己閱讀就可以了。」
《伊索寓言》課文裡面的三則寓言，前兩則我們耳熟能詳。從學生的認知水平來看，可能第一則寓言的寓意需要教師聯系生活作適當的點撥，而第二則寓言的教學，教師可結合課後練習3來落實相關訓練。第三則寓言的教學可與《狐狸和烏鴉》這則寓言對照著進行，讓學生正反兩方面獲得多元的感悟。當然，這三則寓言的主體價值，即那句畫龍點睛之筆一定要在教學中得到落實，包括這種形式，最後也要總結歸納，便於學生今後課外閱讀。
為了落實《課標》關於「少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書」的要求，蘇教版語文教材在高階段每冊的第3單元，安排了「我讀書我快樂」的欄目，給學生推薦一些名著，要求學生課外認真閱讀，這一冊要求學生閱讀《伊索寓言》，與12課的內容相呼應，希望老師們予以重視。
第四單元
用三個不同年齡、不同領域的名人相關事件來表達「無私奉獻」的主題。第一篇文章和第三篇文章講的是大事，第二篇文章寫的是小事。
《在大海中永生》這是一篇通訊，根據新華社通訊《在大海中永生》，按照「飛向大海—撒向大海—告別大海」的線索摘寫而成。作者表達的感情真摯，運用的語言豐富，有一定的跳躍性。教學中要向學生介紹人物的相關背景資料，並注意合理地運用。要注意朗讀與想像的結合，朗讀與理解的結合，做到讀中理解，讀中感悟。要注意情節展開與情境創設之間的關系，把握整體，關注細節。要注意感情基調正確定位。悲痛中有激昂，懷念中有愛戴，總的來說，是震撼人心，催人奮進的。這樣才和「為人民無私奉獻的人永遠活在人們心中！」的文章主旨相吻合。
《高爾基和他的兒子》文章通過記敘高爾基和他10歲兒子之間發生的「栽花賞花」與「寫信教子」兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情，表現了高爾基育子先育心的「愛」的教育藝術。同時也引出了「『給』，永遠比『拿』愉快」的奉獻主題。教學中要抓住文章開頭的「愛」字，根據兩件事情前因後果的關系展開教學過程，特別是後面書信內容的理解，要先和前面的事情聯系起來，再作適當的拓展，千萬不要本末倒置，僅僅圍繞文章最後一句話來組織教學，為理解而理解，破壞了文章的情境。
《艾滋病小鬥士》這是一個真實的事件，電視中有過專門的報道。文章運用倒敘的手法，先寫恩科西的去世和聯合國秘書長安南的感嘆，再交待恩科西的身世遭遇以及與艾滋病頑強抗爭的事例，最後以南非前總統曼德拉痛切的講話進一步闡明主題。全文的教學要結合課後練習3來進行，需要老師們注意的是，如何把恩科西與社會偏見作斗爭和他關心其他艾滋病人統一起來。教學時要特別抓住人物的語言來引導學生體會人物的精神，同時還可以根據事件的前後關系做好教學的過渡。

㈧ 小學語文書上出現過的成語故事

開卷有益 · 博而不精 · 百發百中 · 捕風捉影
· 必恭必敬 · 百感交集 · 兵貴神速 · 杯弓蛇影
· 不寒而慄 · 不合時宜 · 不自量力 · 不拘一格
· 不可多得 · 不堪回首 · 不可救葯 · 別開生面
· 不可同日而語 · 不倫不類 · 伯樂相馬 · 班門弄斧
· 白面書生 · 八面威風 · 不名一錢 · 拔苗助長
· 不屈不撓 · 不求甚解 · 髀肉復生 · 病入膏肓
· 不入虎穴，不得虎子 · 拔山舉鼎 · 博士買驢 · 冰山難靠
· 背水一戰 · 半途而廢 · 不貪為寶 · 白頭如新
· 百聞不如一見 · 不為五斗米折腰 · 抱薪救火 · 標新立異
· 不學無術 · 不入虎穴，不得虎子 · 不遠千里 · 不因人熱
· 別有天地 · 不遺餘力 · 百折不撓 · 百丈竿頭
· 不自量力 · 不知所雲 · 賓至如歸 · 拔幟易幟
· 殘杯冷炙 · 寸草春暉 · 草船借箭 · 乘風破浪
· 才高八斗 · 城狐社鼠 · 滄海桑田 · 草菅人命
· 草木皆兵 · 程門立雪 · 長驅直入 · 車水馬龍
· 乘興而來 · 沉魚落雁 · 乘人之危 · 車載斗量
· 大筆如椽 · 打草驚蛇 · 雕蟲小技 · 大材小用
· 多多益善 · 大腹便便 · 大公無私 · 當局者迷
· 大逆不道 · 大器晚成 · 當務之急 · 開誠布公
· 不得要領 · 拋磚引玉 · 二桃殺三士 · 爾虞我詐
· 罰不當罪 · 奮不顧身 · 分崩離析 · 風吹草動
· 覆巢無完卵 · 分道揚鑣 · 奉公守法 · 負荊請罪
· 發奸擿伏 · 返老還童 · 發蒙振落 · 風聲鶴唳

· 覆水難收 · 赴湯蹈火 · 分庭抗禮 · 防微杜漸
· 負隅頑抗 · 負重致遠 · 管鮑之交 · 各得其所
· 感恩圖報 · 過河拆橋 · 刮目相看 · 瓜田李下
· 高枕無憂 · 各自為政 · 華而不實 · 好好先生
· 狐假虎威 · 汗流浹背 · 後來居上 · 合浦珠還
· 後起之秀 · 後生可畏 · 火樹銀花 · 堅壁清野
· 間不容發 · 井底之蛙 · 雞口牛後 · 江郎才盡
· 見獵心喜 · 雞鳴狗盜 · 九牛一毛 · 膠漆相投
· 舉一反三 · 開誠布公 · 空洞無物 · 沆瀣—氣
· 克己奉公 · 開卷有益 · 侃侃而談 · 口蜜腹劍
· 開門揖盜 · 空前絕後 · 克勤克儉 · 曠日持久
· 困獸猶斗 · 開天闢地 · 口若懸河 · 空中樓閣
· 刻舟求劍 · 膾炙人口 · 狼狽不堪 · 力不從心
· 兩敗俱傷 · 樂不思蜀 · 老當益壯 · 勞而無功
· 論功行賞 · 老馬識途 · 老牛舐犢 · 老嫗能解
· 老生常談 · 樑上君子 · 藍田生玉 · 濫竽充數
· 狼子野心 · 芒刺在背 · 買櫝還珠 · 馬革裹屍
· 門可羅雀 · 名落孫山 · 孟母三遷 · 馬首是瞻
· 毛遂自薦 · 門庭若市 · 木人石心 · 牛鼎烹雞
· 怒發沖冠 · 鳥盡弓藏 · 南柯一夢 · 弄巧成拙
· 窮兵黷武 · 寧為玉碎，不為瓦全 · 難兄難弟 · 南轅北轍
· 天真料漫 · 千變萬化 · 七步之才 · 慶父不死魯難未已
· 曲高和寡 · 曲盡其妙 · 千金市骨 · 千鈞一發
· 千里鵝毛 · 黔驢技窮 · 千慮一得 · 巧取豪奪
· 七擒七縱 · 杞人憂天 · 曲突徙薪 · 千萬買鄰
· 犬牙交錯 · 千人所指 · 千載難逢 · 氣壯山河
· 日不暇給 · 人非聖賢，孰能無過 · 人給家足 · 如火如荼
· 人傑地靈 · 日暮途窮 · 入木三分 · 人琴俱亡
· 人棄我取 · 忍辱負重 · 任人為賢 · 人人自危
· 如釋重負 · 入吾彀中 · 人心如面 · 如魚得水
· 人言可畏 · 孺子可教 · 手不釋卷 · 士別三日
· 死不旋踵 · 師出無名 · 三寸之舌 · 水滴石穿
· 死而不朽 · 傷風敗俗 · 三顧茅廬 · 雙管齊下
· 死灰復燃 · 十行俱下 · 四海之內皆兄弟 · 屍居余氣
· 司空見慣 · 水落石出 · 三令五申 · 四面楚歌
· 三遷之教 · 三人成虎 · 殺身成仁 · 水深火熱
· 識時務者為俊傑 · 三生有幸 · 屍位素餐 · 塞翁失馬
· 上下其手 · 上行下效 · 隨月讀書 · 守株待兔
· 三折其肱 · 土崩瓦解 · 同仇敵愾 · 同仇敵愾
· 太公釣魚願者上鉤 · 同甘共苦 · 同工異曲 · 天經地義
· 天下無雙 · 天涯海角 · 天衣無縫 · 一夔已足
· 窮兵黷武 · 莊周夢蝶 · 曾參殺人 · 以強凌弱
· 完壁歸趙 · 韋編三絕 · 無出其右 · 為虎作倀
· 刎頸之交 · 無可奈何 · 望梅止渴 · 五日京兆
· 危如累卵 · 萬死不辭 · 萬事俱備只欠東風 · 五色無主
· 亡羊補牢 · 未雨綢繆 · 妄自尊大 · 下筆成章
· 下車泣罪 · 先發制人 · 興高采烈 · 心曠神怡
· 朽木不雕 · 休戚相關 · 先聲奪人 · 小巫見大巫
· 小時了了 · 小心翼翼 · 一敗塗地 · 有備無患
· 一不做、二不休 · 一傅眾咻 · 一傅眾咻 · 以強凌弱
· 飲醇自醉 · 一代楷模 · 一發千鈞 · 約法三章
· 以古非今 · 葉公好龍 · 以管窺天 · 言過其實
· 一國三公 · 以規為滇 · 愚公移山 · 一鼓作氣
· 一揮而就 · 與虎謀皮 · 異軍突起 · 有腳陽春
· 以卵擊石 · 以鄰為壑 · 夜郎自大 · 一毛不拔
· 一鳴驚人 · 一木難支 · 以貌取人 · 羽毛未豐
· 有名無實 · 一諾千金 · 一暴十寒 · 一竅不通
· 一錢不值 · 予取予求 · 一丘之貉 · 一日千里
· 一日三秋 · 一絲不拘 · 一身是膽 · 以身試法
· 一事無成 · 一網打盡 · 義無反顧 · 一問三不知
· 一誤再誤 · 月下老人 · 憂心如焚 · 一衣帶水
· 一意孤行 · 一葉障目 · 有志竟成 · 一字千金
· 有恃無恐 · 飲鴆止渴 · 自慚形穢 · 專橫跋扈

㈨ 小學語文知識大全的本書目錄

一 漢語拼音
二 漢字
三 詞語
四 成語
詳細：
一、不同的出處
1．來源於寓言故事
亡羊補牢 拔苗助長 買櫝還珠
杯弓蛇影 狐假虎威 濫竽充數
葉公好龍 畫蛇添足 畫龍點睛
守株待兔 自相矛盾 南轅北轍
坐井觀天 刻舟求劍 掩耳盜鈴
驚弓之鳥 螳螂捕蟬 鄭人買履
鷸蚌相爭 抱薪救火 魚目混珠
黔驢技窮 杞人憂天
2.來源於神話故事
開天闢地 誇父追日 女媧補天
精衛填海 嫦娥奔月 後羿射日
愚公移山
3.來源於傳說
牛郎織女 八仙過海 月下老人
返老還童 雞犬升天 含沙射影
天衣無縫 海市蜃樓 點石成金
4.來源於古詩文
（1）春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來—春色滿園
（2）暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛—草長鶯飛（出自梁·丘遲《與陳伯之書》）
（3）千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符—千門萬戶
（4）去年今日此門中，人面桃花相映紅—人面桃花
五句式與句段
六 詠物格言
七標點
八詩詞
九名言警句
十國學誦讀
十一 文言知識
十二 常用諺語
十三 常用歇後語
十四公益廣告、商業廣告
十五對聯集錦
十六 積累運用
十七 口語交際範例
十八文學常識
十九 四大名著知識點
二十 詩歌、美文
二十一 名著導讀
二十二 讀懂漫畫
二十三 語文與生活
二十四 感動中國
二十五 名人寫作小故事
二十六應用文寫作指導
二十七 常用寫作方法指導
二十八 網路知識
二十九 作文指導
三十 世界各國簡介