四下語文人教版課件園地四

❶ 四下語文園地四習作ppt

可惡的日本侵略者
1937年8月28日,可惡的日本侵略者轟炸了上海南京火車站.當時,日本侵略者把房屋炸得七折八段的,那些無辜的老百姓被炸得死傷無數.在站台上,坐著一個兩,三歲的孩子,他正張著大嘴"哇哇"地哭,好像在喊"爸爸,媽媽你們在哪呀!"其實,他的爸爸媽媽早已經被日本侵略者炸死了.

小孩的爸爸媽媽被炸死了,這個孩子今後的命運是怎樣的呢?他可能會凍死,餓死.也可能會被好心的人收養,但是他再也得不到父母無微不至的關懷和疼愛了.他哭啊,喊啊,但這一切以無可挽回.這孩子沒有來得及看見這世界的美好,就已經被絕望的推入深淵.

天真無邪的孩子,生活在戰爭的年代裡,他們多麼希望可以有一次媽媽的擁抱,哪怕只有一次;他們多麼希望可以坐在明亮的教室里聆聽老師講課,哪怕只有一節......可是,他們這最基本的願望都不能夠實現,是戰爭奪去了他們的這些權利.為什麼?為什麼?這究竟是為什麼?這對他們不公平,我們不要戰爭,我們要的是一個充滿歡聲笑語的大家庭.

讓我們大家共同呼喚:我們要和平,讓戰爭永遠消失!

一張照片

1937年8月28日，被日本空襲後的上海火車站南站的一片慘景：硝煙彌漫中亂石紛飛，許多瓦片都如山倒一般從天而降，磚頭瓦礫到處都是，人的屍體橫七豎八地倒在地上，血流成河。有的人剛剛被子彈擊中，呻吟著，痛苦地一頭栽倒下去。一棟棟房屋轟然倒塌，剎時歸為沉寂。
火車站的軌道上，一個只有三四歲的遍體鱗傷、衣衫襤褸的幼兒，在大聲啼哭，哭喊中透出了無限的驚恐，他不停地環視四周，尋找著自己的親人，然而，他的親人們都在這次空襲中死去了，他被這里的殘磚碎瓦所驚恐，他那被恐怖扭曲的面孔透出從心底的恐懼。這一時刻，他手中那面目全非的洋娃娃彷彿就是他唯一的依靠。

戰爭，是一個無惡不作的魔鬼，子彈不饒人，這個小男孩原有一個溫馨幸福的家，可就因這一場惡夢般的戰爭，使這一個和諧家庭的美好夢想破滅了。對於這個剛剛降生人世不久的孩子，難道這就是他所該看到和面對的嗎？他是無辜的，是這一次突如其來的災難在他嬌嫩的心裡留下了深深的疤痕。
我們不要戰爭，讓世界上的成人和我們在一起，丟掉恐懼、悲傷、戰爭，抓住我們的歡笑和想像，只要我們在一起，和平是有可能的！我們需要和平，需要現在的和平，永久的和平，我們大家的和平

一張舊照片
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實情景。

圖中是一幅牆倒屋塌的情景，房屋被炸毀了的廢墟堆成了高高的小山。圖的左下方，一個小孩子正坐在地上。面對著眼前的這一幅幅畫面，不知如何是好，只得無助地號啕大哭。

這個小孩子為什麼哭？他的父母在哪裡？當時發生了什麼事？這個孤獨的孩子以後的命運又將怎麼樣？這一個個問號浮現在了我的腦海中。

也許就是在那一瞬間以前的，那個小孩子還在快活地和自己的父母玩著；或許那個小孩子還依偎在媽媽的懷里，哼著剛從幼兒園里學會的歌；也許他（她）正准備和爸爸媽媽出外旅遊去；也許……

可是那一剎那之後，那個小孩子也許和他的父母分離了；也許他再也見不到他的父母了……

幾十年後，他也許會伸出雙手，向路人們乞討；也許他會像電影里的三毛一樣吃不飽，穿不暖；也許他長大以後要為父母報仇，便參了軍。他不會知道自己姓什麼叫什麼；看見人做清明時祭拜祖宗，也不知道自己的祖先在哪兒。

戰爭，讓多少幸福美滿的家庭破滅了，又讓多少孩子無家可歸！停止戰爭吧！讓我們播下和平的種子，開出美麗的和平之花！

❷ 人教版四下語文園地四口語交際小小新聞發布會ppt急用！！！！！！！！！！！！！

請你們動動你們的腦子吧！
其實你們腦子里就有答案！
聽我的么錯！

❸ 人教版語文四年級下冊園地四習作

一張舊照片

一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。

照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。

這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。

可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。

望採納啦

❹ 人教版小學語文四年級下冊語文園地四中的看圖寫話怎麼寫

一、圖

二、提示
1.注意觀察順序：先景物後人物，或從近到遠等
2.把握畫面中心：一個在廢墟中啼哭而倖存的小男孩，從上圖中可見戰爭給百姓帶來危害有多大。
3.展開合理的想像：這個小孩的外貌、年齡，為什麼哭？他的父母在哪裡？當時可能發生了什麼事？孩子未來的命運會怎樣？
三、例文

今天，我看到一張老照片，照片中的人物和故事讓我深有感觸。

這張照片的原委是這樣的——1937年8月28日，在上海火車南站，站前的廣場上人山人海。嶄新的月台上站滿了人，鐵道上行駛著綠色鐵皮火車，天橋上人來人往非常熱鬧。突然，火車站上方想起了「嗡嗡」的日本戰斗機在空中盤旋的聲音。這時，只見從天空中飛落幾個黑點，還沒等人們反應過來，只聽「轟」的一聲，月台就被炸塌了一半。現場的人們不知所措，四處逃避躲藏。剛才正玩得開心的孩子們被這巨大的響聲嚇哭了。

原本熱鬧繁榮的火車站在瞬間被炸成一片廢墟。斷裂的天橋下，坍塌的月台上，扭曲的鐵軌間，一具具屍體隨處可見，血流成河。這時，火車站上除了幾聲痛苦的呻吟，顯得死一般的沉寂。突然，一個衣衫襤褸的孩子嚎啕大哭，張著大嘴呼喊著：「媽媽——，你在——哪裡？爸爸——我怕。」原來，這個小男孩轟炸發生的時候正在睡夢之中。父母用自己的身體將他保護，是他在這次轟炸中倖免於難。等小男孩醒來時，他的爸爸、媽媽已經被壓在了廢墟中失去了生命。他這才知道，他的親人已經離他而去，所以大聲地痛哭起來。最後，這個小男孩被為他拍攝下這一鏡頭的記者收留……

小男孩長大以後，為了現在的孩子不再經受和他一樣的遭遇，他在世界各地遊走宣傳」為了不讓兒子失去媽媽，不讓爸爸失去兒子，不讓妻子失去丈夫，保護和平！「雖然，現在我們中國處在和平年代，但是」和平之花「並沒有處處盛開，還有一些國家還彌漫著戰爭的硝煙。我也大聲呼籲：我們要和平，不要戰爭。讓我們一起保護這朵美麗的」和平之花「吧！

（作者：山東濟南濟南師范學校附屬小學五年級 閆子聰）

❺ 人教版四年級下冊語文園地四口語交際

2011年3月11日，日本氣象廳表示，日本於當地時間11日14時46分發生里氏9級地內震，震中位於宮城縣以容東太平洋海域，震源深度20公里。

人民網北京4月14日記者在北京時間2010年04月14日07時49分許，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1，東經96.7)發生7.1級地震。在正在召開的青海省政府新聞發布會上，記者獲悉，截至14日13時，玉樹地震已經有將近300人遇難。初步統計，傷者達8000人。
據中廣網訊 青海玉樹地震已經造成至少300人死亡，8000人受傷。中國地震局分析預報中心首席預報員介紹 ，因震緣離縣城只有30公里，而且多數人還在家中，破壞力和傷亡數可能都會比較大。但是因為玉樹經濟不發達、地處偏遠地區、多數房屋為土木結構，所以相比於同等級別的地震，傷亡人數會相對較少
最新消息：玉樹強震致大量房屋倒塌，一村莊夷為平地，四川兩縣也受波及。中國紅十字會緊急調撥價值110萬元救災物資。

——-————————望採納，謝謝。

❻ 四年級下冊語文園地四ppt

自己做·····················很簡單

❼ 小學人教版語文四年級下冊園地四作文

一張舊照片
一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。

照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。

這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。

可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。

❽ 人教版小學語文實驗教材四年級下冊「語文園地四·習作」——看圖作文。

一張舊照片
一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。

照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。

這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。

可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。參考資料：http://www.pep.com.cn/xiaoyu/xuesheng/xuexi/tongbu/200804/t20080425_462987.htm

❾ 人教版四年級下冊語文園地四的作文

在1937年8月28日的早晨，3歲的浩浩一家人出去坐火車旅行，這是一件多麼令人開心的事啊！他們也這么想，可是，人算不如天算，今天將會有一件悲慘的事情發生。
他們一家買完票時時，爸爸想去買瓶水，便讓媽媽和浩浩在這里等一會兒。爸爸走了不久後，不幸的事發生了，所有火車站的人，都像馬蜂似的一窩子往外擠，有的被踩傷了，有的找不到家人了·····當浩浩媽媽還沒搞清楚是什麼事的時候，「轟」的一聲！一個炸彈掉下來了，接著，天上又出現了十幾架飛機，一起往下丟炸彈。。。浩浩媽媽明白了，是敵機來襲了！她大喊了一聲：「啊！不好，敵人來了！浩浩快跑！」全火車站的人都往外跑！哪還分得清方向，只是使勁往外擠，但是，敵機這么多，人們那裡跑得掉！又是「轟」的一聲！一個炸彈就快掉在浩浩身上了，媽媽一看，邊跑邊喊：「浩浩，快跑啊！」浩浩沒反應過來，媽媽便抱起浩浩往外沖，炸彈馬上就要落地了，媽媽看逃不過，就使出全身力氣，把浩浩往外拋出去了，浩浩剛站穩，便看到了炸彈往媽媽身上落了下來。「媽媽！」浩浩撕聲吶喊著。又一個敵機飛過來，浩浩沒時間喊，往火車站外撒腿就跑，炸彈落地了，幸虧浩浩已經跑遠了，免去了失去生命的危險。幾分鍾過後，敵機漸漸飛走了，火車站只剩下了幾個被炸傷的人，浩浩知道媽媽走了，再也不會回來了，便想起了爸爸，可現在火車站里得人，活的已經跑出來了，剩下的就已經離開了人世，浩浩大聲哭著。記者也來了，問浩浩發生了什麼，可浩浩現在只能哭，他也不知道該怎麼辦，他也不知道一次開心的旅遊計劃，竟然會發生這樣的事！記者也明白他現在的心情，他也不問了。
一次多麼好的旅程，卻被敵軍破壞，我相信，當時浩浩心裡肯定在想：「爸爸、媽媽，我知道你們是被可惡的日本人奪去生命的，我一定會為你們報仇雪恨的！」