『壹』 人教版《八年級上冊語文書》每課課後生字詞有哪些
人教版《八年級上冊語文書》每課課後生字詞有:
1、新聞兩則
鄂(è) ：湖北簡稱.
豫(yù)：河南簡稱.
綏(suí)靖(jìng):安撫,平定.
阻(zǔ)遏(è)：阻止 .
銳(ruì)不(bù)可(kě)當(dāng) :鋒利無比,不可阻擋.
2、蘆花盪
尖(jiān)利(lì)：尖銳,鋒利.
能(néng)耐(nài)：本事;技能.
悠(yōu)閑(xián)：從容閑適而無所牽掛,悠然閑靜的意思.
寒(hán)噤(jìn)：因寒冷而哆嗦.
陰(yīn)慘(cǎn)：悲傷凄慘.
仄(zè)歪(wāi)：傾斜,歪斜.
央(yāng)告(gào)：央求,懇求.
轉(zhuǎn)彎(wān)抹(mò)角(jiǎo)：形容路彎彎曲曲或走彎彎曲曲的路.
月(yuè)明(míng)風(fēng)清(qīng)：只與清風、明月為伴.比喻不隨便結交朋友.也比喻清閑無事.
張(zhāng)皇(huáng)失(shī)措(cuò)：慌慌張張,不知道怎麼辦才好.
3、蠟燭
拂(fú)曉(xiǎo)：天快亮的時候.
瓦(wǎ)礫(lì)：磚頭瓦塊的碎片.
地(dì)窖(jiào)：保藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室.
鞠(jū)躬(gōng)：彎腰行禮.
顫(chàn)巍巍(wēi)：抖動搖晃.（多用來形容老年人的某些動作）
4、就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
贓(zāng)物(wù)：偷或者搶來的東西.
箱(xiāng)篋(qiè)：箱子.
制(zhì)裁(cái)：用強力管束或處罰有不法行為的人,使不得胡作非為.
盪(dàng)然(rán)無(wú)存(cún)：形容原有的東西完全失去.
5、親愛的爸爸媽媽
肅(sù)穆(mù)：嚴肅恭敬.指人的態度、神情很庄嚴等指事物所產生的氣氛,使人有凜然之感.
荒(huāng)謬(miù)：極端錯誤,非常不合情理.
健(jiàn)忘(wàng)：記憶力差,容易忘事.
6、阿長與《山海經》
駭(hài)：驚嚇；震驚.
擄(lǔ)走：搶走.
悚(sǒng)：害怕,恐懼.
惶(huáng)急(jí)：恐懼慌張.
瘡(chuāng)疤(bā)：傷口好了以後留下的疤痕,比喻痛處.短處.或隱私.
詰(jié)問(wèn)：追問,責問.
渴(kě)慕(mù)：非常思慕.
疏(shū)懶(lǎn)：懶散而不習慣受約束.
霹(pī)靂(lì)：雲和地面之間發生的一種強烈雷電現象.
孤(gū)孀(shuāng)：寡婦.
7、背影
交(jiāo)卸(xiè)：舊時指官吏卸職,向後任交代.
奔(bēn)喪(sāng)：從外地急忙趕回去料理長輩親屬的喪事.
狼(láng)籍(jí)：形容亂七八糟；雜亂不堪；聲名狼藉（形容聲名極壞）；杯盤狼藉.
簌簌(sù)：紛紛落下的樣子.
典(diǎn)質(zhì)：（把財產,衣物）典當,抵押出去.典：當；質：抵押.
賦(fù)閑(xián)：失業在家.
頹(tuí)唐(táng)：衰頹敗落.
瑣(suǒ)屑(xiè)：細小而繁多（的事）.
8、台階
凹(āo)凼(dàng)：方言,水坑.
尷(gān)尬(gà)：神色,態度不自然.
煩(fán)躁(zào)：煩悶急躁.
微(wēi)不(bù)足(zú)道(dào)：非常渺小,不值得一提.
大(dà)庭(tíng)廣(guǎng)眾(zhòng)：人多而公開的場合.
9、老王
傴(yǔ)：彎（腰）曲（背）.
惶(huáng)恐(kǒng)：是驚恐,害怕.
荒(huāng)僻(pì)：偏僻荒涼.
塌(tā)敗(bài)： 塌陷破敗.
取(qǔ)締(dì)：明令取消或禁止.
骷(kū)髏(lóu)：一般指人死後腐爛最後只剩下一副骨頭,是沒有皮肉依附著的整套骸骨.人一般對死屍極之害怕,對骷髏亦之,所有不少民間故事用骷髏代替鬼魂.
滯(zhì)笨(bèn)：呆滯笨拙.
愧(kuì)怍(zuì)：慚愧.
10、信客
剋扣（kè kòu）：非法扣減應該發給別人的財物.
接(jiē)濟(jì)：在物質上援助.
唏(xī)噓(xū)：哭泣後不自主的急促呼吸.
稀(xī)罕(hàn)：希奇；認為希奇而喜愛；希罕的事物.
噩(è)耗(hào)：指親近或敬愛的人死亡的消息.
呵(hē)斥(chì)：大聲斥責.
焦(jiāo)灼(zhuó)：非常著急.
伎(jì)倆(liǎng):不正當的手段.
顛(diān)沛(pèi)：窮困,受挫折.
吊(diào)唁(yàn)： 祭奠死者並慰問家屬.
文縐縐(wén zhōu zhōu)：形容人談吐、舉止文雅的樣子. 說話不口語化,有文學教養,有涵養, 有文采.
長(cháng)途(tú)跋(bá)涉(shè)：形容旅途艱苦.
窮(qióng)愁(chóu)潦(liáo)倒(dǎo)：窮困愁苦,形容無路可走.
風(fēng)塵(chén)苦(kǔ)旅(lǚ)：比喻旅途勞累,非常辛苦.
連(lián)聲(shēng)諾諾(nuò)：接連表示贊同.
低(dī)眉(méi)順(shùn)眼(yǎn)：低著眉頭,兩眼流露出順從的神情.形容馴良、順從.
生(shēng)死(sǐ)禍(huò)福(fú)：表示是生、是死、是禍、是福,都難以預料.
11、中國石拱橋
雄(xióng)跨(kuà)：有氣魄地跨越.
雄(xióng)姿(zī)：勇武壯盛的意氣或姿態.
殘(cán)損(sǔn)：殘害；損害.
古(gǔ)朴(pǔ)：古老而質朴.
推(tuí)崇(chóng)：尊崇,推重崇敬.
惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖(xiào) ：形容雕刻得十分逼真.肖,相似.
巧(qiǎo)妙(miào)絕(jué)倫(lún)：靈巧高明得沒有可以與之相比的.倫：相比.
12、橋之美
美(měi)感(gǎn)：對於美的感受或體會.
史(shǐ)詩(shī)：史詩是一種庄嚴的文學體裁,內容為民間傳說或歌頌英雄功績的長篇敘事詩,它涉及的主題可以包括歷史事件、民族、宗教或傳說.
駐(zhù)足(zú)：停止腳步.
13、蘇州園林
軒(xuān)榭(xiè)：軒,有窗戶的廊子或小屋.榭,建築在台上的房屋.
敗(bài)筆(bǐ)：寫字寫得不好的一筆或繪畫中畫的不好的部分.
丘(qiū)壑(hè)：山和溪谷.泛指山水美麗的地方.作圖的構思布局.深遠的思慮.
嶙(lín)峋(xún)：枯瘦的樣子.
鏤(lóu)空(kōng)：在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字.
薔(qiáng)薇(wēi)：又稱野薔薇,是一種蔓藤爬籬笆的小花,耐寒,有野生的,可以葯用.
明(míng)艷(yàn)：鮮艷,明麗.
因(yīn)地(dì)制(zhì)宜(yí)：因：依據；制：制定；宜：適當的措施.根據各地的具體情況,制定適宜的辦法.
重(chóng)巒(luán)疊(dié)嶂(zhàng)：巒：連綿的山.山峰一個連著一個,連綿不斷.
14、故宮博物院
磬(qìng)：古代的一種石制打擊樂器.
鰲(áo)頭(tóu)：傳說中海里的大龜或者大鱉.
琉(liú)璃(lí)：是中國傳統建築中的重要裝飾構件,通常用於宮殿、廟宇、陵寢等重要建築；也是藝術裝飾的一種帶色陶器.
蟠(pán)龍(lóng)：蟠龍是指我國民間傳說中蟄伏在地而未升天之龍,龍的形狀作盤曲環繞.
中(zhōng)軸(zhóu)線(xiàn)：把中國古代大建築群平面中統率全局的軸線稱為「中軸線」.
金(jīn)鑾(luán)殿(diàn)：北京故宮三大殿中的太和殿.俗稱金鑾殿.明清時皇帝登基和舉行大典的地方.
15、說「屏」
屏(píng)風(fēng)：屏風,古時建築物內部擋風用的一種傢具.
納(nà)涼(liáng)：乘涼.
帷(wéi)幕(mù)：懸掛起來用於遮擋的大塊布、綢、絲絨等.
緩(huǎn)沖(chōng)：減緩沖擊力造型：用型砂及模樣等工藝裝備製造鑄型的工藝過程.
傖(cāng)俗(sú)：粗俗鄙陋.
雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)別(bié)：高雅和低俗的區別 .
16、大自然的語言
萌(méng)發(fā)：種子或孢子發芽：雨後雜草萌發.比喻事物發生：產生一種強烈的慾望.比喻事物的開端或使某事物產生開端的人.
翩(piān)然(rán)：動作輕快的樣子.
孕(yùn)育(yù)：妊娠時胚胎在子宮中發育;雖未顯露、表達或發展,但卻包含在某物本質中的.
次(cì)第(dì)：一個接一個的.
銷(xiāo)聲(shēng)匿(nì)跡(jì)：原意是不公開講話,不公開露面.課文指昆蟲都無聲無息,無影無蹤了.
衰(shuāi)草(cǎo)連(lián)天(tiān)：形容一片枯草,連綿不絕,幾乎像是與天連接.
風(fēng)雪(xuě)載(zài)途(tú)：在路途中一直刮著風雪.
萌(méng)發(fā)：種子或孢子發芽.
周(zhōu)而(ér)復(fù)始(shǐ)：一次又一次的循環.
草(cǎo)長(cháng)鶯(yīng)飛(fēi)：小草長出了嫩綠的芽兒,黃鶯在天上飛著,歡快地歌唱.
17、奇妙的克隆
囊(náng)：口袋.
克(kè)隆(lóng)：一個共同前體通過無性繁殖而形成的一群基因結構相同的細胞或個體.
繁(fán)衍(yǎn)：逐漸增多或者增廣.
胚(pēi)胎(tāi)：在卵膜內正在發育的受精卵.
蟾(chán)蜍(chú)：也叫蛤蟆.
鱗(lín)片(piàn)：環帶上的各種形態的光滑或具細紋的微小鈣質物.
脊(jǐ)椎(zhuī)：脊椎亦稱脊柱、脊樑骨,由形態特殊的椎骨和椎間盤連結而成.
兩(liǎng)棲(qī)：幼年只可以在水中生活,不可以在陸地上生活.成年可以在水中生活,也可以在陸地上生活.例如:兩棲動物,水陸兩棲.
相(xiāng)安(ān)無(wú)事(shì)：相：互相；安：安穩.指彼此相處沒有什麼爭執或沖突,還過得去.
18、阿西莫夫短文兩篇
褶(zhě)皺(zhòu)：組成地殼的岩石受構造應力的強烈作用,使岩層形成一系列彎曲而未喪失其連續性的構造.
劫(jié)難(nàn)：佛教語.謂宿世惡業所致的災難.
致(zhì)密(mì)：精緻緊密的；質地緻密.
追(zhuī)溯(sù)：逆流向河流的源頭走.比喻探索事物的由來本末.
天(tiān)衣(yī)無(wú)縫(fèng)：神話傳說,仙女的衣服沒有衣縫.比喻事物周密完善,找不出什麼毛病.
19、生物入侵者
失(shī)衡(héng)：失去平衡,常指事物偏離原來的位置.
藩籬（fān lí）：指用竹木編成的籬笆或柵欄.
監(jiān)控(kòng)：統的控制和監視操作,必要時包括保證可靠性和安全保護的操作.
歸(guī)咎(jiù)：歸罪.咎：過失,罪過.
在(zài)劫(jié)難(nán)逃(táo)：舊時迷信的人認為命里註定要遭受的災難是無法逃脫的.現有時也用來指某種災害不可避免.
五(wǔ)彩(cǎi)斑(bān)斕(lán):形容色彩光澤絢麗奪目.
嘯(xiào)聚(jù)山(shān)林(lín) ：舊指聚合起來盤踞山中作強盜,也指被壓迫群眾在山中聚集起義.
束(shù)手(shǒu)無(wú)策(cè)：策：辦法.遇到問題,就象手被捆住一樣,一點辦法也沒有.
物(wù)競(jìng)天(tiān)擇(zé)：物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇.生物相互競爭,能適應者生存下來.原指生物進貨的一般規律,後也用於人類社會的發展.
無(wú)動(dòng)於(yú)衷(zhōng)：衷：內心.心裡一點兒也沒有觸動,毫無感觸,漠然置之.
20、落日的幻覺
幻(huàn)覺(jué)：指在沒有客觀刺激作用於相應感官的條件下,而感覺到的一種真實的、生動的知覺.
吟(yín)詠(yǒng)：歌唱；作詩詞.
綺麗（qǐ lì）：顏色鮮艷美麗（多用來形容風景）.
殷(yān)紅(hóng)：中國傳統色彩名稱,盛大的有音樂般流動感的紅色.
變(biàn)幻(huàn)多(ō)端(ān)：幻：變化；變幻.不規則地改變比喻變化得又多又快.
日(rì)薄(bó)西(xī)山(shān)：薄：逼近．太陽快要落山.比喻人到老年或事物衰微接近滅亡.
氣(qì)息(xī)奄奄(yǎn)：呼吸時出入的氣.奄奄：氣息微弱的樣子.形容呼吸微弱,快要停止的樣子.也比喻事情已經到了沒落的狀態.
夕陽無限好,只是近黃昏(xī yáng wú xiàn hǎo zhǐ shì jìn huáng hūn)：只見夕陽放射出迷人的余暉,然而這一切美景將轉瞬即逝,不久會被那夜幕所籠罩.
『貳』 人教版八年級上冊語文第二課課後題答案
一、通讀全文，復述故事情節，討論下面兩個問題。
1．敵人嚴密監視著葦塘，然而，「每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那麼響」，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯想和想像？你還能想到其他文藝作品中的戰斗歌聲嗎？
2．課文中哪些內容表現了老頭子「過於自信和自尊」的性格？這句話在全文中起什麼作用？
本題要求通過解讀、復述，整體把握課文內容。第一小題抓住一句話，展開想像和聯想，領會句子的含義。第二小題抓住老頭子思想性格核心，作具體分析。此題有閱讀訓練，有口語訓練，有內容研討，有想像、聯想訓練。
1．提示：可由歌聲想像戰士的情緒，想像戰士和部隊的方方面面。具體地說，有老英雄不斷送來柴米油鹽，保障有力，給養充足，戰士們身強力壯，信心充足。傍晚休息的時候，戰士們放聲歌唱起來。歌聲是對敵人的沉重打擊。
聯想其他文藝作品中的戰斗歌聲，可以回憶課內外讀過的文藝作品，答案不求一致。
2．老頭子「過於自信和自尊」的性格在課文中貫穿始終。他對葦塘里的負責同志說：「你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險」，這句話充分表現他「過於自信和自尊」。
通過敵人封鎖線，非常危險，而老頭子「每天夜裡，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情」，這樣的悠然自得也充分表現他「過於自信和自尊」。
送兩個女孩進葦塘，老頭子以為萬無一失，什麼事也沒有了，安心睡一覺吧。小女孩洗臉，老頭子讓她洗，鬼子的小火輪探照燈射來，他還是「不怕」，以為「照不見我們」。鬼子掃射機槍，他還是「不怕」，以為「他打不著我們」，不能不說他有點大意，這是過於自信了。大女孩子受了傷，流了血，這一次任務沒有完成，他覺得丟人現眼，沒臉見人，不好意思去見部隊，他是過於自尊了。
老頭子發狠要為大女孩討回血債，他向兩個女孩子打了包票，他玩鬼子於掌股之間，誘鬼子上鉤，舉起篙來狠狠地敲打鬼子腦袋，叫鬼子頭破血流，討回了血債，討回了自尊，這場英雄行為表明他是始終非常自信、非常自尊的。
「過於自信和自尊」這句話點出了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。全文情節，老英雄的全部功過，都是由這一點生發出來的。
二、課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿地完成任務而懊喪、內疚、自責的心理，請找出這段話並細細體味，然後把第二天二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動補寫出來。
本題引導學生品讀兩個片段，在品讀中細細體味，在品讀中展開想像。
描寫老頭子心理活動的一段話是：「一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什麼這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛!自己平日誇下口，這一次帶著掛花的人進去，怎麼張嘴說話？這老臉呀!」老頭子是非常自信和自尊的，他的責任心非常強，認為只有百分之百完成任務，才算盡到自己的責任。聽著受傷的大女孩子痛苦地哼哼，聽著小女孩子的話語，老頭子痛苦到極點，「一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心」。他把大女孩子受傷流血的責任完全歸咎於自己，他傷心到極點，內疚到極點。他是那麼喜愛這兩個孩子，孩子受傷了，流血了，他的心也受傷了，他的心也在流血。他強烈地自責，他感到自己向部隊作的保證落了空，他感到自己的過失給自己帶來奇恥大辱，使自己丟人現眼，沒有臉去見部隊。強烈的自尊心使他感到無地自容。
二菱目睹老頭子的英雄行為，她想這位老同志昨天說的話可不是放空炮，自己真是小看了老同志，別看他這么大年紀，真是老英雄啊!你看他，面對十幾個鬼子，毫不畏懼。想不到他足智多謀，原來把一大捆蓮蓬放在船頭，自己有滋有味剝著蓮蓬吃，是在引誘鬼子。他駕船的本領神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉。鬼子在水裡轉來轉去怎麼會不敢動彈了呢？怎麼一股一股血水冒上來呢？老同志還沒動手，鬼子怎麼就流血了呢？定然是水下設了什麼機關，他真有點子。原來他真有他的本事，不用槍，一個人就能對付十幾個鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒有還手的力。老英雄砸得好，狠狠砸!叫他們頭破血流。大菱的仇算是報了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，讓她早日養好傷，向老英雄學習，打敗日本鬼子。
三、課文中有不少如詩如畫的景物描寫，如「月明風清的夜晚……像一片葦葉，奔著東南去了」「彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上」等，找出並抄下來，仔細體味，再仿寫幾句，寫寫你家鄉的景物。
本題學習景物描寫。孫犁的景物描寫很有特色，摘抄一遍，細心揣摩，對這種描寫的高明之處有所領悟，可以提高自己的描寫能力。
①夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。
②月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一隻小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。
③彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。
④月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。
⑤第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。
⑥水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。
⑦這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。
⑧在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
『叄』 人教版八年級上冊語文第十課課後練習。詳細的
二.1、⑴句「前任」一詞簡練之至，大詞小用，又很風趣。
2、⑴句「強笑」一詞，不但准確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝「我們」，心裡有說不出的悲酸和感動。
3、⑴句說「鑲嵌在門框里」，誇張的手法，強調了老王步履維艱，身體僵直的形態。
三。最近身體一天不如一天了,吃葯也不管用,我想我的日子快走到頭了.
這幾天,總是睡不著,腦子里像走馬燈似的,變換著一個個人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這么幾天里又重新過了一遍.最後,我想起了錢先生和他的太太.他們是好人,可這個世道......
......
我站在錢先生家門口,拎著用最後的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什麼錢了.身子的確是不行了,走了不遠的路就好像幹了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.
門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,然後眼裡分明地露出害怕.我不由有點害怕,她會不會認不出我了呢?會不會趕我走呢?這時她說話了:
"啊呀,老王,你好些了么?"
我放心了,看來她還認得我,我一高興,就進了屋,隨即又有些後悔,明知道自己的樣子嚇人,干嗎還要進屋呢?我把手上的東西一遞:
"這些......給你的......你和錢先生......好人......"
不知怎麼的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了.然後,她往屋裡看看,轉身走過去,我一下明白了.
"我不是要錢."
"我知道,我知道----不過你既然來了,就免得託人捎人."
我沉默了,看著她進去,拿了錢出來,我接過錢和包雞蛋的布,轉過身子,走出了門.