Ⅰ (人教新課標)三年級語文上冊導學案 1.我們的民族小學答案為什麼要寫銅鍾和風尾竹
寫銅鍾和風尾竹的影子，使人聯想到鍾聲悠悠不絕和影子綿綿索繞，自然就會對民族小學產生一種難忘和懷念的情感。
Ⅱ 高懸賞50,,小學語文老師進:誰手裡有人教版三年級上冊語文原地一的原創導學案一定要原創的
人教版小學三年級語文上冊語文園地一教案
這是網上的，你可以參考一下。
http://wenku..com/link?url=Ec5xnr17V5JXRIb6n-zXX_YbSFkl3eAG8vlJFJ_mHouwLUBMBBQexU_NPhV08qfBseWrvKz1YozPyvI_OQ1hhsrJq97wyqC2Lsqi_QWDXWm
下面是我另外收集的，希望能幫到你。
我的課餘生活
同學們，你們的課餘生活一定豐富多彩吧？請你來說一說，你喜歡哪些課外的活動呢？
1、游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包…… 2、課余輔導訓練，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道…… 3、個人興趣愛好，如：小書迷──買書、看書；小收集──收集郵票門券；小飼養──飼養觀賞魚鳥；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習鋼琴、小提琴…… 4、家庭家務勞動，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛生……
《金色的草地》游戲玩耍
《爬天都峰》 外出郊遊《槐鄉的孩子》辛勤勞動
金色的草地》的第二段
「有一次弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：『謝廖沙！』他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。……」
（語言、動作描寫體現「快樂」。）
《爬天都峰》 我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣…… （爬山的過程體現「快樂」。）
《槐鄉的孩子》 男孩常常爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。 （削槐米的過程體現「快樂」。）
連句成段：
你的課餘生活豐富嗎？
你都有哪些課餘生活呢？
你最喜歡的課餘生活是什麼？
快 樂 共 分 享
1、你是怎麼做的？做的時候心情怎樣？
2、在做的過程中，你看到了什麼？聽到了什麼？想到了什麼？
3、你有什麼收獲和感受？
我的課餘生活豐富多彩，尤其是______，讓我的生活充滿了快樂。
有一次_______________________
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____使我____________________.
一、開篇點題（先簡要介紹自己喜歡的活動，再重點介紹自己最喜歡的一種活動）。
1、 我的課餘生活豐富多彩，
有下棋、打羽毛球、騎自行車等，
不過，我最喜歡的還是我在暑假
里新學的一項活動——溜冰。
2、 我的課餘生活豐富多彩，多種多樣
看書、彈琴、下棋、唱歌……都是我在
課余時間經常打交道的」好朋友」，不過，
我最喜歡的還是要算舞蹈。
3、 我的課餘生活豐富多彩，猶如百花點綴的花園，好似天空繁星點點，（ ） ，（ ） （ ），但我最喜歡的還是（ ）。
二、接著寫自己為什麼喜歡這項活動或自己在活動過程中是怎麼做的？做的時候心情怎樣？在做的過程中，你看到了什麼？聽到了什麼？想到了什麼？
1、過程：活動開展的時間、地點、參加的人物。可以寫一寫當時周圍的環境、參加活動的心情等。
2、舉例說明。例如寫自己愛好打籃球，可以寫自己是如何喜歡這項運動的，平時是怎麼練得，怎樣一點一點掌握要領的，等等。注意語句通順、連貫。讓別人一看一目瞭然，當然，你能寫寫自己的心理活動則更好。 我的課餘生活豐富多彩，我覺得在課餘生活中可以培養個性，培養愛好，真是得益良多。課餘生活使我享受生活，享受樂趣。
2、_________（鍛煉了我的身體，增進了我和同學之間的友誼）或（增長了我的知識，開闊了我的眼界），而且給我的課餘生活帶
三、最後寫課外活動給自己帶來的好處或自己在課外活動中的收獲。
1、 來無窮的樂趣。這樣的課餘生活真快樂！
3、 （ )使我的課餘生活更加多姿多彩！
4、 這次學（ ）不僅豐富了我的課餘生活，還鍛煉了我的意志，讓我明白：世上無難事，只怕有心人的道理。從此，（ ）成了我課餘生活中不可缺少的一部分。
1、吃著自己做的_________，那種感覺真好！
2、我的課餘生活就是這樣既充實又有趣。
①啊！我們的課餘生活是多麼有趣啊！
②我的課餘生活，是一片綠葉，是一支歌。
③課餘生活真快樂！
④這就是我的課餘生活，既豐富多彩又有意義。
佳作欣賞
學舞蹈
我的課餘生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。
記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師彷彿看出了我的心思，便鼓勵我說：「不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳的很好的。」我終於恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區演出中得了獎呢！
學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。
寫 作 要 求
1、語句要通順，條理要清楚；
2、寫出自己的收獲和感受；
3、把字寫正確、寫規范
願每位同學都擁有豐富多彩的課餘生活，過得健康、快樂而有意義！
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還望採納喲！親！
謝謝！