㈠ 人教版八年級語文下冊第六單元對聯練習題
1. 默寫(54分)(1)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典的一聯是 ， 。 (2)《馬說》中，表現出千里馬悲慘遭遇的句子是 ， ， 。(3)《過零丁洋》中運用比喻的一聯是 ， 。巧用地名的一聯是 ， 。千古名句是 ， 。 (4)《與朱元思書》中寫水的句子是 ， 。 ， 。 ， 。 (5)《五柳先生》中，表現先生性格率真的句子是 ， 。 ， 。表現先生安貧樂道的句子是 ， ； ， ， 。(6)當余之從師也， 。窮冬烈風，大雪深數尺 。至舍， ， ， ， 。（7）余立侍左右， ， ； ， ， ， 。 ， 。（8） ， ， ，執策而臨之，曰：「天下無馬！」 （9）《過零丁洋》中，寫出自己和國家兩件大事的詩句是 ， 。（10）《水調歌頭》中，表現作者豁達心胸的句子是 ， ， 。（11）望西都， 。 ， 。（12）《赤壁》中，表現歷史有偶然性的詩句是 ， 。2、解釋下列句中加點的詞。（23分）從流飄盪（ ） 鳶飛戾天者（ ）互相軒邈（ ） 蟬則千轉不窮（ ）不知何許人也（ ） 造飲輒盡（ ） 期在必醉（ ） 久而乃和（ ）曾不吝情去留（ ） 俟其欣悅（ ）一食或盡粟一石（ ） 食馬者（ ）策之不以其道（ ） 執策而臨之（ ） 腰白玉之環（ ） 又患無碩師名人與游（ ）才美不外見（ ） 無從致書以觀（ ）走送之（ ） 益慕聖賢之道（ ） 既加冠（ ） 不汲汲於富貴（ ）3、翻譯下列句子。（12分）（1）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（2）又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。（3）其言茲若人之儔乎？ （4）且欲與常馬等不可得,安求其能千里也（5）其真無馬邪？其真不知馬也（6）寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。4、簡答題（8分）（1）五柳先生是誰？他最突出的性格是什麼？說說你是否喜歡五柳先生，理由是什麼？（2）說說作者借「千里馬」不遇「伯樂」的遭遇，寄託了什麼思想感情？（3）宋濂在《送東陽馬生序》中寫了自己的學習態度和從師尊師的方式，請用自己的語言概括，並分別評價一下。（4）默寫劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的名句，並說說你的理解。附加題（5分）閱讀下面文字，回答文後問題。讀《孟嘗君傳》王安石〔宋〕世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之。而卒賴其力脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜足以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？雞鳴狗盜出其門，此士之所以不至也。1、解釋成語「雞鳴狗盜」的含義。2、翻譯「擅齊之強，得一士焉，宜足以南面而制秦」。3、「士以故歸之」與「此士之所以不至也」兩句話中「士」的含義有什麼不同？4、作者為什麼認為孟嘗君不足以言得士？5、對於孟嘗君能否得士，你是如何看的？談談理由。【試題答案】1. 默寫(57分)(1)懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。(2)祗辱於奴隸人之手，駢於槽櫪之間，不以千里稱也。（3）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無，留取丹心照汗青。(4)水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 (5)造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。(6)負篋曳屣行深山巨谷中。足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。（7）援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。（8）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意， （9）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。（10）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（11）意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。（12）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2、解釋下列句中加點的詞。（23分）從流飄盪（順、隨） 鳶飛戾天者（ 至 ）互相軒邈（ 高） 蟬則千轉不窮（ 通「囀」，鳥叫 ）不知何許人也（ 處所 ） 造飲輒盡（ 往，到。就 ） 期在必醉（期望 ） 久而乃和（才 ）曾不吝情去留（ 捨不得 ） 俟其欣悅（ 等待 ）一食或盡粟一石（ 有時 ） 食馬者（ 通「飼」，喂 ）策之不以其道（馬鞭子，這里是用鞭子打的意思） 執策而臨之（ 馬鞭子） 腰白玉之環（ 腰佩 ） 又患無碩師名人與游（ 擔心 ）才美不外見（ 通「現」，表現 ） 無從致書以觀（得到 ）走送之（ 跑 ） 益慕聖賢之道（更加 ） 既加冠（已經 ） 不汲汲於富貴（ 心情急切的樣子 ）3、翻譯下列句子。（12分）（1）喜歡讀書，只要求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究。每當對書中的內容有所領會，就高興的忘記了吃飯。（2）又擔心沒有有學問的老師和名人與他們交往，曾經跑到百里以外，拿著經書向當地有道德有學問的前輩請教。（3）這話大概說的就是五柳先生一類的人吧？（4）想要與普通的馬相同尚且辦不到，怎麼能夠要求他能夠日行千里呢？（5）難道真的沒有千里馬嗎？其實是真的不認識千里馬啊！（6）住在旅店裡，主人每天給我們吃兩次飯，沒有新鮮肥美滋味的享受。4、簡答題（8分）（1）陶淵明。 閑靜少言，不慕榮利。好讀書，性嗜酒，常著文章自娛。示例：喜歡。因為他是一個率真放達、自得其樂、淡泊名利的人。不喜歡，雖然他對當時混亂、丑惡的現實有清醒的認識，但他卻選擇了逃避，成為一位借酒消愁，安於現狀的隱士。（2）作者借「千里馬」不遇「伯樂」的遭遇，寄託了自己懷才不遇的情感，以及對封建統治者不能識別人才，摧殘、埋沒人才的強烈的憤慨。（3）學習態度：愛好學習，喜歡學習，勤奮努力。從師尊師的方式：畢恭畢敬，不敢出言。評價略（4）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。這句寫出了劉禹錫對自己身世的感慨和堅定的信念、樂觀的精神。借用自然的景觀暗示社會的發展，蘊涵著深刻的道理：個人的沉淪算不了什麼，社會總要發展，未來肯定會比現在要好。附加題（5分）世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之。而卒賴其力脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜足以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？雞鳴狗盜出其門，此士之所以不至也。1、比喻微不足道的技能。2、憑借齊國的強大，只要得到一個真正有才能的人，就足以制服南面的秦。3、雞鳴狗盜之徒；真正有才能的人。4、因為他所收納的不是真正有才能的人。5、略。
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一抄 古詩文默寫
1在【行路難】(其一)中,詩人以形象化的語言，寫仕途艱難的句子是------
2【岳陽樓記】中范仲淹借鳥歡魚躍描寫晴明之景的句子是------------
3【白雪歌頌武判官歸京】中運用互文的手法，從軍旅生活方面描寫天氣寒冷的句子是-------
4【醉翁亭記】中描繪四時之景的句子是-----
5由「四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭」這幅對聯，你能想到范仲淹【岳陽樓記】中的句子是---
6當我們在野外遊玩時，看到曲曲折折的小溪，你可以用【小石潭記】中的「--------，-----------。|來形容。
7長風破浪會有時，---------------。
8------------------，化作春泥更護花。
9------------------，大庇天下寒士俱歡顏。
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