㈠ 人教版四年級下冊語文小學生生活答案人教版
些桀驁不馴的樹，恣意生長，淡淡黃塵中，暖暖陽光里，像雲一樣飄著專。 沒有人會記得我，作為一屬棵樹，是沒有必要記住這些的，泥土記住了這一切。一棵樹曾經承載過的一切，泥土都承載過，除非它死了，泥土也會是它最後的微笑。 誰也不知道自己的一輩子有多長，誰也不知道樹最後會長成什麼樣，也許最終成不了材，也許最終只剩下一片殘葉，但年輪記住了，歲月刻下了，每個成長的瞬間，我們曾經的無奈與沉默。 無意於蒼老，而生命卻一段段地遠去。
兒時，為了吃到樹上的果子，總是未等到成熟就爬上樹的頂端，迫不及待摘下青澀的果子，和著青澀的我，一起品味淡淡的苦。想起童年這些美好的小幸福，會有些淡淡的感傷。曾經帶給我溫暖與覬覦的這些果樹現在
㈡ 四年級下冊語文期末試卷答案人教版
小學四年級下冊語文測試卷一、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）fèiténgzīwèishìhòupánxuánwājué()()()()()lǒngzhàoyǐnbìchónggāodiāokèdūnxià()()（）()()二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括弧里。4分⑴、表裡如一（）：（1）露在外面的（2）說出來（3）表格（4）榜樣⑵、盡心盡力（）：（1）完（2）達到極點（3）努力做到（4）都⑶、回首遙望（）：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞⑷、微不足道（）：（1）細，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奧妙三、把下列詞語補充完整。（8分）()息()視()()而去()天()地不容()()山()地()不()其()隨()而()金()輝()四、在括弧里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫「√」9分）性格（開朗晴朗）愛護（公物祖國）工作（細微細致）發言（強烈熱烈）改正（生活錯誤）反映（情形情況）節奏（歡樂歡快）發揚（優點創造）環境（幽雅清淺）五、按要求寫句子。（10分）1、修改病句：（1）老師介紹了許多小明的事跡。（2）王老師親自陪同我班同學游覽。（3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。2、改成比喻句。春風吹在我的臉上暖洋洋的。3、改成擬人句池塘里的菏葉在微風中搖動著
㈢ 四年級下冊語文練習冊答案人教版74,75頁
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㈣ 語文四年級下冊人教版學習與評價答案
一、基礎知識（60分）1、讀拼音，寫詞語。（10分）luòtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiān駱駝蜿蜒貢獻燒毀瞬間chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn懲罰疲勞辯論膝蓋愚蠢2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用「√」標出。（4分）浙江（zhézhè√）啄食（zhuó√zuó）棲息（qī√xī）剝皮（bābāo√）3、多音字組詞。（4分）nán(困難)juàn(豬圈)sāi(塞車)tán(彈琴)難圈塞彈nàn(逃難)quān(圓圈)sài(出塞)dàn(子彈)4、比一比，組詞。（4分）忘（忘記）繞（環繞）采（採摘）徽（廠徽）妄（妄想）饒（饒恕）睬（理睬）微（微笑）5、先將成語中的錯別字用「＿」標出，並把正確的字寫在（）里。（4分）清撤見底（澈）賞心閱目（悅）氣極敗壞（急）攻棋不備（其)具精會神（聚）魚慣而行（貫）迷或不解（惑）波闌壯闊（瀾）6、在（）里填上合適的詞語。（8分）(美麗)的鮮花（快速）地奔跑表演得（精彩）盡情地（歌唱）7、選擇題。把正確答案的序號寫在（）里。（4分）（1）用部首查字法查字，「攀」字應先查（D）A、「棧」字部B、「大」字部C、「林」字部D、「手」字部(2)選詞填空。一隻美麗的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然（3）「採菊東籬下，悠然見南山。」是（C）的詩句。A、王維B、蘇軾C、陶淵明D、白居易（4）下面句子中引號的作用是（C）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。A、表示引用B、表示特定的稱謂C、表示特殊含義8、按要求寫句子。（14分）（1）改寫句子。①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？改寫成陳述句：沒有一個花園能比得過這時天山的無邊繁花。②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。改寫成「把」字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。改寫成「被」字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2）在原句上修改病句。①在慶「六•一」活動中，我校的全體師生和班主任老師登台表演了文藝節目。②這個故事深深地感受（動）了我。（3）造句。①從詞語「悄然、贊賞、爭先恐後、氣喘吁吁」中，任選一個造句。體育節到了，同學們爭先恐後地去報名，唯恐落後。②雖然……但是……雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。9、填空。（8分）（1）把下面語句補充完整。①愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。②水滴穿石——非一日之功。（2）先把詩句補充完整，再按要求填空。「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」詩句選自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》。其中「未解」的意思是不懂。「供」的意思是從事。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學種瓜。得分二、閱讀（15分）（一）閱讀語段，回答問題。（5分）有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，（這就是我的生命，單單屬於我的）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。1、按原文填空。（1分）2、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分）慌張——（沉穩）愛惜——（糟蹋）3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。（1分）4、劃「——」線句子的含義是什麼？（2分）答：劃線句子的含義是：每一個人的生命都是屬於自己的，每個人都有生命的權利，你可以對生命負責，讓它發揮出應有的價值，也可以放棄生命。（二）閱讀短文，回答問題。（10分）||看完電視以後，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：「爸，什麼事？」老王連忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……」兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。」老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：「知道了，知道了。」說完就放下電話。||||老王剛准備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？」寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：「已經感冒了吧？怎麼這么不聽話？從小就不愛加衣服……」絮絮叨叨，從他七歲時的「劣跡」說起。老王趕緊截住母親的話：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀？」老人回答道：「雪還在下呢！」老王不由自主地愣住了。||在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？老王自己都有點發愣。1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。（2分）2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）急忙——（趕緊）到達——（抵達）3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括弧里。（1分）老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子……（C）A、拉B、牽涉C、掛念4、短文已用「||」分成三段，第一段主要寫的是：老王牽掛武漢的兒子，給他打電話要他注意保暖。（2分）5、給短文加一個題目，最合適的一項是（C）。（填序號）（1分）A、母親的電話B、父親的嘮叨C、牽掛D、電話6、文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是絮絮叨叨。（1分）7「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？」含義是什麼？（2分）答：含義是：每一個做父母的首先想到的是對自己孩子的溫情，卻忘了對自己父母的關心和問候。三、習作（25分）題目：，我想對你說要求：1、先想一想，你想對誰說；然後把題目補充完整。2、再想一想，你想說什麼，然後把你想說的話寫具體。3、語句通順，字跡工整，不寫錯別字，400字以上。
㈤ 人教版四年級下冊語文，全解第五課課後題 答案
小練筆：我們全家都很高興，因為爸爸做出了正確的選擇，媽媽高興自己有一個誠信的丈夫，我高興自己有一個誠信的家庭。
㈥ 四年級下冊語文練習與測試答案人教版
在這個世界上,感恩無處不在.為勞累的父親端上一杯茶,為剛下班的媽媽內說一句親切的問候容,為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來非常小的事,卻蘊含了對他人的感恩.
我最應該感恩的是我的父親,他給了我太多的幫助.學習上,他給我細心地講解難題；生活上,他給我無微不至的照顧,做人上,他那語重心長的教導讓我永遠難忘.
在學習上,他對我嚴格要求,每次考完試的卷子,他總要和我一起分析錯題原因,告訴我哪應該注意,哪題不應該錯.每次分析完後,他總對我說,錯過的題下次千萬不能再錯,不能馬馬虎虎的,每道題都應該嚴格認真思考,保證做一道對一首.我總是點點頭,表明我已經記住了這些話.父親對我嚴格要求,就是想讓我好好學習,不斷提升自己.我也會更加努力,不辜負父親的心意.
㈦ 四年級下冊語文練習答案人教版
四年級語文下冊期末復習試題及答案 班級 姓名 分數 一、口語交際。 你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多麼的辛苦呀！你一定有話要對他們說吧！那就一吐為快吧！ 二、基礎知識。 1．看拼音，寫詞語。 hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2．辨字組詞。 捐（ ） 脅（ ） 樓（ ） 很（ ） 絹（ ） 協（ ） 摟（ ） 狠（ ） 3．「誓」字先查 部，再查 畫；用音序查字法，應先查 ；是 結構，第五畫是 ，組詞 。 4．在下面橫線上填上合適的詞語。 的夜鶯 的鄉下人家 描寫景物的詞： 、 描寫人意志的詞： 、 有關戰爭的成語： 、 5．把下面的詞語補充完整。 笑（ ）顏開 吉（ ）如意 遼闊無（ ） 賞心（ ）目 與世長（ ） 九（ ）雲外 不（ ）其煩 老馬識（ ） 6．寫出下列詞語的近、反義詞。 寬敞：近義詞（ ） 反義詞（ ） 簡朴：近義詞（ ） 反義詞（ ） 7．按原文填空。 （1）幾行紅葉樹， 。 （2）關羽失荊州-- 。 （3）黃梅時節家家雨， 。 （4）春霧風， ， 秋霧陰， 。 （5）與朋友交， 。 （6）對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂， 。 8．選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛 （1）走進天山深處，山色逐漸變得（ ），山形也逐漸變得（ ）。這里溪流緩慢，縈繞著第一個山腳。在輕輕盪漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，（ ），像織不完的錦緞那麼（ ），像天邊的霞光那麼（ ），像高空的彩虹那麼（ ）。 欣賞 悠然自得 贊許 王國 （2）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（ ）。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什麼表示（ ）。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地（ ）著這屬於它們自己的（ ）。這就是真正的荷蘭。 三、活學活用。 1．按要求填空。 （1）鄉下人家住著小小的房屋。鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架。（用關聯詞把兩句連成一句） （2）校園里，垃圾被同學們打掃得乾乾凈凈。（改在「把」字句） （3）屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。（縮句） （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎麼能還用老眼光
㈧ 暑假作業本四年級下 語文答案 (人教版)
第二頁：1前一次是為了說明蝸牛是在意過程而不是結果。第二次告誡我們人要有夢想，並且為之付出努力，就算沒有達到好的結果也不會有遺憾。
第三頁： 降落傘、海馬、機床、海帶、蝸牛。
第四頁：1古代埃及、古代巴比倫、古印度、中國、古希臘。2 短文最後一句。
第六頁：1 「如果你能努力……」泥土對沙子說。
2 「生為一粒小小的沙子，落入大地……」沙子感嘆道。3 選1
第八頁：1廠改場 那改哪 象改向 2 辣改棘 挫改措
3 成改誠 長改常 掛改褂 咪改眯 影改印 4 沖改匆 摧改催 竟改競 虧改愧 懶改賴 古改辜。5 情改晴 智慧宮 口
第十頁： 牛、羊、虎、虎、馬、兔、狼、虎、象、蛇、雞、犬。
萬馬奔騰、守株待兔、狼吞虎咽。 第十一頁：更進一步、近朱者赤
必有近憂、三天打魚、始於足下、萬事俱備、百年育人、遠在天邊、各顯神通、不入虎穴。
)(1)鼠陣:膽小如鼠抱頭鼠竄投鼠忌器鼠目寸光(2)牛陣:目無全牛多如牛毛對牛彈琴牛鬼蛇神(3)虎陣:生龍活虎龍騰虎躍騎虎難下虎視眈眈(4)兔陣:守株待兔烏飛兔走狡兔三窟兔死狗烹
第十三頁：D,E,A,F,B,C. 糧食不能賣，給八路軍。 1、下雨天留客，天留，我不留。 2、下雨天留客，天留我不留。 3、下雨天，留客，天留，我不留。
第14頁：鴿子——（和平友誼） 燕子——（報春使者）
駱駝——（任重道遠） 海鷗——（勇敢搏擊）
黃牛——（任勞任怨） 蜜蜂——（勤勞無私）
松鼠——（乖巧伶俐） 螞蟻——（勤勞團結）
喜鵲——（吉祥如意） 綿羊——（溫和善良）
修辭手法：誇張，排比，擬人，擬人，比喻。
堅如磐石，歸心似箭，視死如歸，穩如泰山，揮金如土，心亂如麻，勢如破竹，料事如神，心急如焚，易如反掌，鐵證如山，一貧如洗，呆如木雞，膽小如鼠，光陰似箭。
第十六頁：1、2 靠的是做事情不半途而廢，堅持到底。3 告訴我們做事情要堅持不懈，多給自己幾次機會。
第十八頁：回-賀- 少小 小-楊-小荷 勸學-顏-黑發
山-杜牧-停車 絕句-杜甫-兩個 江雪-柳宗元-孤舟 游-葉紹翁-春色
漁歌子-張志和-青 惠崇-蘇軾-竹外桃花
十九頁：1 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 欲窮千里目，更上一層樓。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」出自唐代詩人李白的《贈汪倫》 不及：比不上。
3忙趁東風放紙鳶 忙 4應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。小扣 ： 輕輕地敲。 直譯：大概是園主人愛惜青苔，怕被別人踩壞，我輕輕地敲著柴門，好久也沒人來開 辨別： 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓 陰歷9月中秋後-秋
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 秋
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 荷花開--夏初
沾衣浴濕杏花雨，吹面不寒楊柳風 杏花開--春末
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 梨花開--春
六齣飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝 飛雪--深冬
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船 暴雨-一般在春末夏初
第20：1無精打采 美味可口 2 諷刺 有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。
舉例子：比如你沒有採納我的回答為最佳。我就會說你採納的那個最佳是垃圾答案
第21：神話：精衛填海，愚公移山，開天闢地，嫦娥奔月。
寓言：亡羊補牢，守株待兔，揠苗助長。歷史：四面楚歌，草木皆兵，完璧歸趙。
第21：
店家用意：所有皮鞋都是牛皮的，質量可靠行人理解：「質量可靠」絕對是牛皮行人：質量可靠什麼的，絕對是吹牛皮店家：我們的鞋子質量很好，百分之百是牛皮製作的。第22：1因為大海奪去了她年輕的生命。2 精衛語氣堅定，決心要把大海填平。3 可愛，做事有恆心，不怕困難。演練場：首屈一指、川流不息、清澈見底、不計其數、出奇制勝、豐功偉績、精心布置、享譽世界、再接再厲、躍躍欲試、殊死拼搏、日新月異。第24：神州對( 華夏 ) 海角對( 天涯 ) 雨雪對( 風霜) 花前對( 月下 ) 走獸對（飛禽 ） 月明對（ 日麗 ）花香對( 花香 ) 漢賦對( 楚辭 ) 書山對( 學海 ) 水簾洞對( 花果山 ) 蠶吐絲對( 蠟燃淚) 辭舊歲對( 迎新春 )第25：學海無涯苦作舟、大漠沙如雪，燕山月似鉤、 一行白鷺上青天。天涯若比鄰。 松竹梅歲寒三友 桃李杏春風一家芳草春來依舊綠 梅花到時自然紅春夏秋冬春為首 梅桃李杏梅佔先綠竹別具三分景 紅梅正報萬家春幾點雪花幾點雨 半含冬景半含春另外：和順一門有百福 平安二字值千金 橫批：萬象更新 一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春 世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新 喜居寶地千年旺 福照家門萬事興 橫批：喜迎新春 欲速則不達：1想要快一些，往往達不到目的。2告訴我們：有些時候，即使在你很急的時候，也要注意小細節，不然，往往是千里之堤，潰於蟻穴。第27：智慧宮：心、胡、法、守、言、名。第29：8、3、5、2、7、4.第30：再一次 第一頁 剛走馬觀花,只能草草了解故事的時間地點人物,事情的起因發展結局.好茶沖二道,去掉了雜質,泡沫,才能泡出淡淡的味道來,這味道悠幽,綿長.書也一樣,需要仔細品味其中的味道.才能永久不忘.第32：1.一些蟲媒花為某些昆蟲提供蜜露，這些蟲則為其傳粉。如蜜蜂。2.一些樹為某些鳥類提供棲息場所，鳥則為植物除害蟲。如杜鵑。3.一些草為食草動物提供食物來源，動物糞便則滋養草。如野牛。 4.一些植物的腐質為動物供了營養，動物改善植物生境。如蚯蚓。第33：1.李明最喜歡暢所欲言,想到哪裡就說到哪裡2.哥哥去上學，小明也裝模作樣地跟在後面3.王老師辦事干凈利落，別人都說他是個果斷的人第34：有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。 美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。 法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。 而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。 三年過後，第一個沖出來的是美國人，嘴裡鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：「給我火，給我火！」原來他忘了要火了。 接著出來的是法國人。只見他手裡抱著一個小孩子，美麗女子手裡牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。 最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：「這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！」 這個故事告訴我們，什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。 第36：1、同時趕兩只兔，一隻也捉不到。2、誰要懂得多，就要睡得少。3.好記性不如爛筆頭。4.勤勉是成功之母。5.好高騖遠的一無所得，埋頭苦乾的獲得知識。6.百藝通，不如一藝精演練場：1百足之蟲，死而不僵 2疾風知勁草，板盪識誠臣。3 日久見人心 4鐵杵磨成針第37：1說好不算話，做好方為好。2要學游泳，必須下水。不穿尖頭鞋，不知腳趾痛。3繩鋸木斷，水滴石穿。如果每天挖掉一些土，就是高山也能鏟平。4冰凍三尺，非一日之寒。苦練日久，得心應手。
第37：1孔子一生喜歡讀書，用功的時候，甚至廢寢忘食，有所領悟就快樂得忘掉一切憂慮
2讀書是生活的一部分，我們由讀書可以獲得更多的寶貴知識，使生活更豐富。
第三十九：孔子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要「默而識之，學而不厭」。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。
關於學習的方法。孔子在和弟子的交談中多處提及學習方法問題，「學而時習之，不亦說乎。」「溫故而知新，可以為師矣。」與此同時，孔子還特別強調學思結合，勇於實踐。他說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」只讀書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鑽研思考相結合，不能偏廢。
第40頁：星座傳說之白羊座特寒里亞國王阿塔瑪斯和王妃涅佩拉結婚,兩人生了一對雙胞胎,哥哥是普里克思,妹妹是赫雷.但國王卻和特貝的公主伊諾娃有段婚外情,將涅佩拉王妃趕出宮,而迎立諾娃為新妃.當伊諾娃王妃有了自己的孩子後,要殺死前王妃涅佩拉所留下的雙胞胎,她收買占星師向國王告狀:若不將前王妃所生的孩子送給宙斯當祭品,眾神將大怒,當年就會鬧飢荒.涅佩拉知道後就向宙斯求救,於是宙斯就派天上的黃金牡羊去載這兩兄妹至天空彼方.因速度太快,妹妹跌落大海,白羊就一邊回頭看妹妹,一邊守護著哥哥,形成了現今的白羊座.
第四十一頁：竹子對節氣、正直。牡丹對高貴。松樹：堅強不屈。荷花：聖潔。蘭花：淡泊,高雅 梅花：傲骨 。
第四十三頁：風、竹石
㈨ 人教版小學四年級下冊語文課外作業的答案
「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？」
爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么『煮』，否則，就很難把語文學好。」
「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」
「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？」
爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括弧里。
A. 指心裡不明白，不相信。（ ）
B. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ ）
C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ）
2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是（ ） 。
（2）「我」認為「煮書」是 。而爺爺說的「煮書」是指 （ ） 。
（3）「煮書」的好處是 （ ） 。
3. 給第三自然段加上標點符號。
4. 寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。
答案：
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括弧里。
A. 指心裡不明白，不相信。（ 疑惑不解 ）
B. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ 得心應手 ）
C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ 豁然開朗 ）
2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是書只能讀，怎麼可以煮啊！。
（2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋里煮。而爺爺說的「煮書」是指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。
（3）「煮書」的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。
3. 給第三自然段加上標點符號。
爺爺笑了：「書是精神食糧嘛，既是食糧怎麼不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。」
4. 寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。
這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。
竺可楨的故事
竺可楨不僅愛學習，還愛用腦子思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出「滴滴答答」的響聲。竺可楨站在一旁數那滴答作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心裡納悶：哎，這些石板上怎麼有一個一個的水坑呀，水滴正好滴在小坑裡。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。
竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說:「小熊啊，這就叫『水滴石穿』呀！別看一滴一滴的雨水沒有什麼厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恆，才會有所成就。」
1、 照樣子，寫詞語。
數著數著 一個一個 ____________ _____________ _____________
2、仿照下面的句子，用加下劃線的詞語寫一句話。
（1）竺可楨不僅愛學習，還愛用腦子思考問題。
______________________________________________________________
（2）讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恆，才會有所成就。
______________________________________________________________
3、 說說你對「水滴石穿」的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
1、琢磨琢磨 考慮考慮 活動活動 2、略 3、水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恆心，不斷努力，事情就一定能成功。
翠鳥
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。
1、寫出下列詞語的近義詞。
靈活--( )鮮艷—( )銳利--( )注視--( )
2、在括弧里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。
（1）小雨（ ）下個不停。
（2）小魚（ ）把頭露出水面。
（3）翠鳥（ ）注視著泛著微波的水面。
3、用加下劃線的詞語造句。
盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
（ ）
4、把文中描寫翠鳥外形的語句抄寫下來，讀一讀。
（ ）
答案：
1、 靈敏 艷麗 鋒利 凝視 2、略 3、略 4、它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。
媽媽的愛
有一個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛是清涼的風。
有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
……
1、給帶點的字注音。[扇（）扇（）]
媽媽給我扇（ ）著扇（ ）子。填一填。
2.填空：
媽媽的愛是（ ） 清涼的風，是（ ）遮雨的傘，是（ ）滴落的淚。
3、寫出下列詞語的近義詞。
清涼 —（ ） 著急 —（ ） 責備 —（ ）
4、根據文章內容，用「因為……所以……」寫句子。至少寫兩個。
（ ）
（ ）
5、寫一寫。你能模仿上面幾個詩節的格式來寫一段詩節，舒發你對媽媽的愛嗎？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
答案：
1、shān shàn 2、清涼的風 遮雨的傘 滴落的淚 3、涼爽 焦急 責怪 4、因為在很熱的夜晚,媽媽給我扇扇子,所以媽媽的愛是清涼的風。
因為在下雨天,媽媽給我打傘,所以媽媽的愛是遮雨的傘。 5、略
不知疲倦的人
陳景潤叔叔是孜孜不倦地學習和工作，絕不輕易放過一分一秒的人。
當黎明到來之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋裡已響起朗讀外語的聲音；當曙光初照時，他床頭已積起了許多數學演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來到圖書館門口等待開門。
陳叔叔每天一進入圖書館，就深浸在書海之中，忘掉自己，忘掉一切。
有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理員鎖好門去吃午飯了，這時候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發現門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫去看書。
每當夜幕降臨之時，陳叔叔在台燈下，不是寫論文就是研究法文、德文、數學書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。
日復一日，年復一年，陳叔叔就是這樣緊追著時間的步伐，一步一個腳印，向著科學高峰邁進。
1、多音字注音，並組詞。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2、造句。
深浸：( )
不是……就是……：( )
3、從文中找出幾個表示時間的詞語，寫下來。
( )
答案：
1、shě 舍棄 shè 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二段（2～5自然段） 第三段（6自然段） 4、黎明到來之前 曙光初照時 夜幕降臨 中午時刻
大母雞
我酷愛養雞，家裡養了六隻母雞，其中一隻大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。
大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：「小主人，快來喂我吧！真把我餓死了。」我對它說：「就你貪（tānniàn）吃！」我把米放進食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一隻黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那隻黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。
大母雞還喜歡打盹（dǔndùn）。它打盹時還很講究，先用爪（zhuǎzhǎo）子「刷、刷」地在地上扒（bāpá）個坑，然後就蹲下來眯上眼睛，把頭插進它那大翅（chìcì）膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。
我們全家人都喜歡這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然後就安安穩穩地卧在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走後，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊「咯咯」地叫，好象在說：「我下蛋了！我下蛋了！」
1.聯繫上下文，解釋詞語。
2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
酷愛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。
3.這篇短文共有＿＿＿個自然段，每個自然段的主要內容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了「我」對大母雞的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
答案
1、聯繫上下文，解釋詞語。
忐忑不安：心神不定。
酷愛：非常喜愛、愛好。
2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。
貪（tān）盹（dǔn）爪（zhuǎ）扒（bā翅（chì）
3、這篇短文共有（四）個自然段，每個自然段的主要內容是（大母雞的外形特點；吃食習慣刁橫又霸道；喜歡打盹；大母雞下蛋了。），表達了「我」對大母雞的（喜愛）之情。