『壹』 人教版三年級下冊四單元作文我學會了什麼教案
果然，還是不行嗎？果然，還是不夠嗎？再也控制不住閘門，淚水似破了堤般瀉下。堅強了許久，終於撐不下了，為什麼會是這樣的結果？
曾經，我是一個會哭泣的孩子。遇到傷心的事情，會痛痛快快地哭一場。哭到眼睛腫得像包子，哭到天昏也地暗，哭到心已不再有淚了。那時的年華，灑脫而不羈，傷心也可以成為一朵絢麗的花兒。
哭泣，是情感最盡興的釋放。
彷彿是在跑進了青春的賽跑線之後，我就忘記了哭泣，更確切地說，是堅強著，不哭。堅強著以為，哭是一種怯弱，哭是退縮的表現，哭是堅強的大敵。那時的年華，緊湊而忙碌，傷心只可以成為過往雲煙。
哭泣，是一頁被歲月浸黃的回憶。
而現在，我卻哭了，心如潮水，似平靜許久的大海忽然間波濤四起，澎湃洶涌。倏爾暴雨傾盆，雨點兒一嘩而下。只想釋放自己，哭吧！酣暢淋漓地哭吧……一聲一聲地抽噎著，哭過，心也平靜了。哭泣難道就是一種怯弱嗎？哭泣，真的是退縮的表現嗎？哭泣，也不盡然就是堅強的大敵吧？眼前的事實，殘酷而無情，傷心就像利劍滑過心口奔涌而出的血。
哭泣，應該就是治癒那傷口的良葯。
其實，堅強者也可以選擇哭泣。選擇哭泣，並不是一味地哭。要哭，就痛痛快快地哭，酣暢淋漓地哭，任意放肆地哭。但是，哭過之後，應將所有的傷心，所有的悲痛踩在腳下，化悲痛為力量。
今後的歲月，我可以選擇堅強地哭泣嗎？
『貳』 怎樣指導三年級上冊語文第四單元作文觀察日記
第一·復帶學生觀察身制邊的花草樹木的生長，也可以觀察天上的雲彩等自然界的景物。讓小學生有一個感性的認識。
第二·教會小學生觀察的角度，讓他們充分調動感官去感知事物，合理想像。
第三·要教會小學生寫日記的日記格式。
第四·要給小學生講解寫作要求：
首先內容要真實，所見所聞要貼近自己的生活。
其次，觀察要細致，敘述才能具體，要對事物的聲音、色彩、形態；人物的動作、語言、神態作出細微的觀察。
再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個內容，一件事，一種情景，一點感受寫，有詳有略。
第四，想像合理，結合自己的感受，進行合理的想像，寫出新鮮感。
『叄』 三年級下冊語文第四單元作文教學評課稿
er-by who sent an injured senior people to hospital would be very likely to be recognized as the accident-maker. This kind of events is being rerun again and again. When trapped in the dilemma of tradition and trouble, what would be your choice?
. Cyberspace is always full of various kinds of people. They come and expose their bold words, strange behaviours and freaky appearances to the public. Recently a girl who tries to showing off her wealth in her own blog has invited some trouble. Some people say that, we should enjoy the rights of expressing what we think freely as long as it is not harmful. Moreover, cyberspace is not real indeed, a large scale of things on line is not real neither. After all, showing off is not guilty. Write a passage to tell your opinion on showing off on line.
C. Celebrity worship is now in the rising and some youngsters cannot resist the temptation from their idols. News like a fan doing some crazy things, says, home-escaping, arousing chaos or even suicide for the idol is already not news to us. Write a passage about your opinion on celebrity worship.
『肆』 人教版三年級上冊語文第四單元作文評語
好！