A. 英語節開幕式的開場白和結束語
-Good morning/afternoon ladies and gentleman.i would like to.....
-thank you for you all,hope you all enjoy it.
B. 小學生的英語節演講稿
I Am Thankful
Good morning, everybody!
Today I am very thankful that I am given this chance to give this speech named 「 I Am Thankful.」
In 1620, the Pilgrims who sailed aboard the Mayflower settled at Plymouth, United States, seeking a better life and escaping religious persecution. Their first winter was devastating. They were sick. They were cold. They were hungry. Thanks for the help of the natives who taught them how to build houses, how to catch fish, how to plant corns. With the help of the Native Americans, the pilgrims survived the harshest winter. In 1621, the pilgrims had a bountiful harvest. To show their gratitude to the Indians who had helped them survive their first year, the pilgrims decided to celebrate with a feast. That was the story of the first Thanksgiving. Today Thanksgiving Day is an annual one-day holiday to give thanks.
Boys and girls, I want to tell you that a thankful person is a happy perosn. I am thankful for the life I am given. I am thankful for the chance to study in this lovely school. I am thankful for the green trees, the winding rivers, the tall mountains, the pretty flowers, the singing birds. I am thankful for the sun, the moon and the stars.The world is beautiful because of all these.
Boys and girls, let』s love the earth and let』s take care of her.
Now I would like to end my speech by quoting this poem named. Thanksgiving is a moment to remember
Thanksgiving is a moment to remember
How little we can do to move the stars.
All we are and have we must surrender,
Nor is Earth less inscrutable than Mars.
Knowing this, we know the need for friends
Sharing both our pleasures and our pain,
Giving, though it may not serve their ends,
In joy the love that will our love sustain.
Very much like water in a lake,
In sum we serve as mirrors to the sky.
No one alone can heaven's picture take.
Given friends, we know the reason why.
Be thankful, everybody!
Bye!
C. 英語文化節上可以開展哪些活動
英語文化節活動方案
一．指導思想：為了豐富學生的校園文化生活，激發學生學習英語的興趣,促進學生和諧發展， 營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此元旦節來臨之際，在全校學生中開展一系列「快樂英語」主 題活動，希望能以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。
二．活動宗旨：充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收 獲。讓校園英語文化節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、 體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能 說、樂說。
三、活動內容和過程
（一）創設英語文化節學習氛圍
1. 紅領巾監督崗的同學用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交 流,充分拓展「英語校園」的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。（負責人：）
2. 英語節期間， 校園廣播在學生放學時間段將播放適宜小學生優美動聽的英文歌曲和 chant 篇目， 教師要倡導學生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。（負責人：）
3. 英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學用語，盡量使用英語組織教學，由淺入深，如課堂 禮儀、師生問好，課堂評價等。所有教師要盡可能多的學習 一些相關的英語口語，盡可能多進行師 生、生生之間英語交流問候。（負責人：各英語教師）
4 英語任課教師根據各年級的學生學習程度和年齡特點， 給學生推薦一些合適的經典英語影視作 品（原生英語）和繪本作品，供學生在學習之餘去觀看，讓學生在感受經典作品的魅力之外，也為學 生接觸、學習純正的英語提供資源。（負責人：各英語教師）
（二）Running Words 英語單詞聽寫大賽 三至六年級英語老師負責整理出適合本年級的 100 個單詞給學生進行背記，並且於 12 月 27 日 早讀課進行聽寫大賽，聽寫單詞數量為 30 個，使用統一的聽寫比賽用紙，各個年級按照一等獎 5%， 二等獎 10%，三等獎 15%的學生比例評出獲獎名單，學校進行統一的頒獎表彰。
（三）Funny Animals 快樂英語手抄報設計比賽
以「可愛的動物」(Funny animals)為主題，選取相關的小故事、對話、常識或者文化活動等 內容，由學生自行設計，以英文為主，可以配以適量的中文解釋，要求選材健康，設計美觀大方，報 面整潔，書寫工整。
2. 參加年級：四、五、六年級
3. 格式要求：手抄報統一為 A4 紙大小。
4.上交時間及數量：12 月 28 日前每班上交 3 份手抄報，由各班班主任負責。
5. 獎勵設計：一等獎 6 名，二等獎 9 名，三等獎 15 名。
D. 小學英語故事演講比賽 通訊稿標題應該怎麼寫 或者 標題前面是「英語小故事， 後面應該接什麼
小學英語故事演講比賽 通訊稿標題應該標題前面是「英語小故事， 後面應該接故事情節
E. 英語節是開幕式的作文要有場面描寫的
今天，一年一度的浪花英語節有開幕了，我非常高興，這是我早已內盼望已久的呀！英語節上午是容文藝表演，下午是游園活動。||| 早晨9：30左右，鄭亦冰老師先講了紀律，再讓我們去大禮堂就做觀看節目。10點左右，節目開始了。四個主持人穿著漂亮的禮服上場了。他們先介紹了幾位嘉賓。然後讓我們的黃校長講話，他希望我們能在這次英語節中有更大收獲，也希望英語節越辦越好。聽了黃校長的話後，我們紛紛鼓起了掌。接著就是拉歌節目，拉歌就是每個年級唱一首歌。六年級的代表人大聲說：「六年級來一個，哥哥姐姐來一個。一二三四五六七，我們等著好著急！」「六年級准備好了嗎？」||| 六年級卻回答：「沒有。」引得我們哈哈大笑。主持人又說：「既然大家都這么開心，那就笑笑吧。」我們便哈哈大笑。節目就在笑聲中拉開了序幕。下一個節目就是樂曲合奏，這個節目有的彈古箏，有的吹笛，有的彈琵琶……他們來自不同年級，不同班級，給我們演奏一首美妙動聽的樂曲，使我們心曠神怡。後面的節目更精彩。其中最感興趣的還是明星節目。
F. 小學生英語文化節共200字作文怎麼寫
。一轉眼之間，就到了中午，大家都已迫不及待了，胡亂地吃了幾口飯，便回到教室里去了，有的同學在想像著當時的場面，有的在教室里瘋玩，還有的在高歌；「我們是共產主義接班人……」突然，李壵坷闖進來喊：「蔣老師來了！」同學們都回到座位上安靜地做作業。蔣老師走進教室，說：「把手中的東西放在一邊，我們准備化妝了！」「啊！」邊柯尖叫起來，興奮的心情一下子沉重起來，突然邊柯像脫韁的野馬似的逃離出教室，東躲西藏的。大家都化好了妝，陸續地進入了場地，首先，主持人陳蔚然用流利的英語說了報幕詞。301班唱隊歌了，他們那嘹亮的歌聲傳進我們的耳朵里，我們不比你們差呢！我在心裡嘀咕著。輪到我們班了！邁著整齊的步伐上了台，合著音樂，指揮員汪婷打起了節拍，響亮的歌聲燃起：「我們是共產主義接班人，繼承……」結束後，指揮員向評委，觀眾鞠了一躬，我們便下了台。我和其他七位唱英文歌的同學來到後場換衣服。301班的英文歌結束後，緊接著我們上了台唱英文歌《I』m a Littlesnman》了，跟著音樂，穿著漂亮的公主裙，做著優著的動作，唱著動聽的歌曲：「I』m Little teaput，short and stout……」我們大家都感到自豪與驕傲。
這次英語文藝術節圓滿結束，但動聽的歌聲仍在我腦海里飄盪。
G. 關於文藝匯演的英語新聞稿。
可以用中文寫好新聞稿，再到Google翻譯一下
基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
節目類型《節目名稱》，體現了/表現了/給人感覺如何如何，再寫一些自己的感受就可以了
每一個節目都按照順序這樣寫
有一個類似新聞稿可以參考：
北謝小學慶六一文藝匯演活動新聞稿
又是一年「六一」，在孩子們的期待和歡呼聲中，北謝小學於六一節當日舉辦了「快樂北小」慶六一文藝匯演。本次活動注重全體師生和社區群眾共同參與，施教區村部主要領導參與活動，和孩子們同樂，並給孩子們送來節日的祝福和禮物，孩子們成為節日真正的主人。
黃輝校長熱情洋溢的開幕詞後，熱烈喜慶的鑼鼓聲中，匯演開始，孩子們的歡笑貫穿始終，精彩的節目博得陣陣喝彩，傳統的蓮花落、腰鼓舞展示著孩子們輕靈的舞步和力量的完美結合；教師民間器樂隊和學生器樂隊的比賽把匯演再一次推向高潮；奔放好玩的踩氣球讓整個會場成了歡樂的海洋……
孩子們用自己的方式慶祝節日，也向社區群眾展示了北謝小學的風采，多才多藝、全面發展，也是新課改下北謝小學素質教育的一個縮影。本次匯演深受社區群眾和各村領導的一致好評。